2020年青春期学习教育的心得体会多篇范文

20202020PAGEPAGE12020青春期教育心得领悟多篇2020***希望对你的学习工作能带来参照借鉴作用。青春发育期是指青少年1323这个时期的儿童正处于身体和心灵的发育阶段。其主又充满矛盾的时期。接下来是我为大家整理的2020青春期教育心得领悟，希望对你有借鉴作用!2020青春期教育心得领悟1青春，这是人生中最灿烂、最美好、最难得的年光，如同旭日，恰似鲜花，为人们所向往和赞美。但人经常会浮动浮躁，也易出现欢乐和忧愁交错。怎样面对一些忽如其来的风波呢?一、正视心理问题，塑造学生健全人格。健全人格是学生走向社会必要的一种素质，而健全人格的塑造必定依据学生生理及心理发展的规律。高中学生正处于“自我意识”和“独立意识”的觉醒和发展时期，他们在长大过程中，还有好多不能熟的为“内化”，掌握学生的兴趣和爱好，丰富学生的生活，使学生对学习、前途充满信心。从现代意识、自我认知、基本的道德规范和行为准则等方面人手，教会学生学会自我谈论、自我调治、自我控制，从而形成自己较为牢固的人格特点，以期达到人格塑造不断完满的目的。二、对青春期的学生进行心理指导，教给学生心理调适的方法。进入青春期的高中学生，随着生理发育成熟，不能防备地会产生对异性的好奇和对爱情的研究。他们生活经验不足，感情易激动，自制力缺乏，极易坠入早恋的泥潭。为引导学生正确认识早恋的危害性，顺利渡过青春期，需要对学生进行心理指导。闲谈是对学生进行心理情绪的有效方法之一。教师若能巧妙地“_若是能运用相关的心理学知识进行教育引导，其说服力远远胜过空洞的说教。我校将青春期教育列人了学生思想道德教育范认清科学的人生观，成立远大理想和崇拜的理想，教育学生珍惜青春期大好岁月，专心学习，让学生认识自我，做到自爱、自尊、自重、自强，拥有必然的自我控制能力。三、架设心灵倾吐的立交桥，睁高兴理咨询人的心理活动有其隐蔽性的一面，学生希望经过咨询，特别是个别咨询的方式来解信心中藏而不露的一些心理问题。为除掉学生对心理疾病的奇特感、害怕感以及惭愧感等各种偏见和误解，在咨询工作中我们向来遵守保密原则，所有从预防着手。教师利用个别发言、个别教育的机会，针对学生的本质情况，运专心理咨询技术，对部分存心理问题、心理阻拦的学生进行心理咨询引诱，从而加强学生的个别教育。如对性格内向不善交往的学生可结合相关社会心理学知在进行个别教育、心理咨询时，要语气平和、态度诚意，要选择合适的场所进行发言。这样，会更有益地帮助学生更好地适应社会和认识自己，完满自己，促使学生自我精神保健的自觉和自我精神支持系统的完满。四、成立再生入学健康档案及心理档案在再生人校后，学校每年对学生进行体检，对每一位学生成立健康卡片，以便认识和掌握学生身体发育情况。体育课如期对学生进行健康测试，学校拟定从快、静、齐三方面对各班课间操的质量进行核查，由此，提高了课间操的质量，也使正处于青春期生长发育的学生获取了锻炼，更利于身体健康。教师能够运用观察、实验、量表测量等方法认识和掌握每一个学生的心理发展特点和水平，成立起每个学生的心理档案。如：能够经过心理学量表测量出学生的智力发展水平、性格特点、气质种类等心理特感情义志、自我意识、社会交往能力等方面的心理发经过上述工作的睁开，使我们更加认识学生的心理、生理状态。能够既照顾学生共同的年龄特点，又兼顾每个学生的个性特点，对其心理变化、发展过程因材施教。2020青春期教育心得领悟2青春期是学知识、长才干、成立远大理想、塑造美好意灵的要点时期，又被称为人生的金色年光，所以青春期是人生发育的要点阶段，中学生正好处于青春期阶段。步入这一时期的青少年，一方面多数刚从小学进入初中学习，他们需要适应环境的变化，以及对于自己身体的变化，特别是性器官的发育、第二性征的出现，以及遗精或月经现象，经常会产生一些大惑不解的问题，但由于传统看法的拘束，性教育素来为人们所回避、摭掩，以为这是禁区。和孩子谈性，只会把他们往歧路上引。家庭和学校在对孩子们教育中，多数只重申对孩子的道德方面的教育，而把性教忧愁、害怕等消极情绪，以提前恋、手淫、出走、轻生等不良行为，严重地影响了其生理、心理健康，甚至以致某些生理、心理疾病。所以，在初中阶段加强学生青春期教育是十分必要的，那么，怎样结合生物授课对学生进行青春期教育呢?我以为有以下几点：一、亲密结合课堂授课：初中生物分别表达男女性生殖系统组成和功能;受精、胚胎形成和发育;人体发育的分期;青春期的形态和功能发育;青春期性发育;青春期营养卫生;遗精及其卫生;月经期卫生和青春期心理卫生等知识。由于性知识是科学知识，不应该把性看作是惭愧的事情，更不应该回避。所以授课中教师的态度要诚挚、大方，直面学生，是什么讲什么，绝不能够羞于张口或半遮半掩.结合这一系列的知识从而正确对待自己出现的身心变化，求得心理平衡。二、利用图画、模型、录像等授课：为了加深认特》录像，在集体让他们认识自己的生理构造，能正确认识生殖器官，不要产生奇特感，在男女同学相处时，做到互相帮助、激励，共同进步，成立诚挚的友谊。三、明确正确积极的引导方向：相关性知识的内学生正确认识男女生殖器官的构造和功能，认识性生理发育和性意识发展的规律，并表达受孕过程，让他们做到自尊和自爱。对女孩子，指导她们的经期卫生认识遗精和频频遗精及产生原因，怎样戒除频频手淫的不良习惯等。使他们的精力转到学习上来。四、成立正确的交友观少男少女在互相交往中，难免有时掌握不住友谊和爱情的界限，不能够正确对待同学之间的友谊，有时错把同学之间的正常交往误而部分家长和教师由于怕孩子过早坠入谈情说爱，就以有色眼镜去看，从而在他们的心灵中留下阴影。应告诉孩子们，他们思想远未成熟，正确对待友谊。对于爱情，只有今后跨入社会，广泛接触异性，才会有比较和鉴其他眼光，所以就会搜寻到真切合适于自己的平生伴侣。五、做学生的贴心姐姐对于一些不愿当面说的事情或对心里、生理方面的诱惑，能够让学生采用写信的形式，并采用保密措施，保护他们的隐私，和学生成立台上是教师，台下是贴心朋友的关系。及时解决他们生活中的烦恼、心里的阻拦，让他们健康地走过青春期，把精力投入到学习上。青春期是人一世中身体发育和智力发展的黄金时期，我们应抓紧时间努力学习。对我们表现出的正常生理现象，不用忧愁，要正确对待，做好意理和生理卫生，积极参加各种有益的文体活动和社会活动，多与同学、家长沟通，集中精力主动学习，孝敬父亲母亲，尊敬师长，健康渡过人生中最美好的金色年光。2020(一)学生感觉：学生在睁开了青春期研究此后，写下了这样的话语：感觉一：经过学习，我们知道了只有获取真切的健康，才有可能快乐。同时我们还知道了应该怎样谈论自己的心理健康水平，知道了标准，掌握了方法，这很适用。感觉二：原来我们班经常有这样的一类现象：男20202020PAGEPAGE10还是女生遇到一些困难，大家都会尽全力帮助他，使得我们的关系更加友好。我们能在这样的一个班里，这是我们的缘分，我们应该去珍惜它，使我们这个大家庭变得更加幸福，更温馨。感觉三：在我们看电视时，经常会看到一些男女共同完成的节目，在学校里，我们也会经常看到大家互相帮助，不分你我。可在以前，我们会感觉很不好意思。可经过这节课的学习，我们发现，男女生交往是正常的，要点是要把心态放正，除掉紧张感。(二)家长感觉：感觉一：总说要关心孩子的心理健康，但是什么学会了怎样谈论孩子的心理健康水平。感觉二：教师的精心设计使我们家长能够认识到学生心理情况。原来，总感觉自己的孩子长大了，挺好的。但是，孩子却总诉苦自己对他管得太多，而我们也总感觉自己很累。诚然也知道孩子已经进入了青春期，但是总是无从下手。经过老师的这节课，我们发现：平常与孩子的沟通沟通太少了，应该抽出时间多关心他们心里是怎样想的，不能动不动就扣上早恋的帽子。集体的交往不仅有好多乐趣，还可以够学习多个异性身上的优点。若是一味斥责孩子，阻拦孩子同异性交往，很可能使他们产生逆反心理，原来不是那么回事，也成心做出那样的事来，结果形势的发展与父亲母亲的初衷恰巧相反。感觉三：孩子长大了，总担忧谁和谁好了，会影响孩子的学习，但又没有什么好方法。经过与孩子们一起上课，知道了做为家长第一要平和自己的心态，才能解决学生的心理问题。教师感觉：在教育授课的研究中，使我们教师感觉：授课思路更加光亮：我们的授课必然以生为本，做好课前检查，认识学生的需求，使教育更加拥有针对性。在对案例解析获取相应的方法。隐射自己做得怎样的时候，学生就能很好地进行迁移，找到自己行为中做得好的地方，和做得不合适的地方，最后不断完满自己，使自己更加健康。时期，教师必然要注意做到尊敬、保护学生实践活动等形式也能够让人耳目一新，充分调动了学生参加课堂的积极性。管理意识更加艺术：在管理学生方面，我们必然要注意在学生即便犯了错的时候，也要一分为二的看问题，尊敬学生的心理，保护好学生的自尊心。师生关系更加友好：由于我们要针对学生的年龄特点，睁高兴理健康教育。所以我们在平常的教育授课中就更加侧重自己心理的健康，同时在与学生的沟通中，更要注意与学生沟通的艺术，这样才能使学生从心理上愿意与你去沟通，发现自己身上的问题。四、实践收效：教师和家长的教育看法获取更新。刚开始研究时，我们总感觉在小学谈论青春期的问题，太敏感了。经过实践，我们发现：学生很期望获取这方面的知识，这一点从他们关注的眼神就可以知道。别的，无论是教师，还是学生，慢慢地，已经有羞怯变得很自然、大方，毕竟青春期心理教育能使我们的孩子顺利地度过由儿童逐渐发育成为成年人的转变。促使了学生的健康成长。经过学校和家长的共同努力，青春期心理健康教(1)认识心理健康的标准，学会自测心理健康的方法，而且明确了经常进行心理健康的自测，能够不断提高(2)有效地预防和除掉因性生理变化引起的心理迷惑，如对月经、遗精、手淫等现象产生(3)便于成立正常的交往，成立健康和异性交往看法，形成正确的异性交往态度，加强自我保护意识，学会必要的自我保护技巧，提高自我保护能力。在必然程度上减少了早恋问题的发生。总之，高年级青春期心理健康教育势在必行。在这个研究过程中，师、生、家长三方都是受益的。教师能够在友好之中提高自己;学生能够更加健康地成子着想，又能及时配合教师工作，为孩子幸福人生确定了基础。对小学高年级孩子进行青春期心理健康教育不是暂时的，而是长久的。面对高年级学生计在的各种心理问题，只要我们携起手来关注细节，以心谈心，针对学生出现和可能出现的各种心理问题，从正面给他们以详尽的帮助和指导，使学生的心理处于优异的健康状态，从而促使学生友好地发展，健康地成长。2020青春期教育心得领悟4近来，不断有家长诉苦：孩子顶撞他、不遵从管教，他为此多次着手打了孩子，可到此刻仍没什么收效，怎么办?听了家长无助的声音，我也坠入了深思，也许此时，经历过儿子青春期反叛的我最能认识他的烦恼，我尽我所能帮他发现教育的问题，想一些方法帮他解决，送走他后，我想了好多：我想，家长应该明确两点：一是孩子为什么不遵从家长管教;二是怎样管教孩子才有效。第一点，孩子不服管必有其原因，家长应搞清原因，特别应摸透孩子的心理，尔后才能正确施教。要倾听孩子说话。家长经常习惯于自己说话，让孩子听话。家庭应该是孩子说心里话的地方，家长要注意把说话的机会留给孩子，特别是内向的孩子，家长更要予以重视，激励孩子多说话。家长不能够因工作忙忽略与孩子的思想沟通。特别是父亲要跟孩子作有益的思想沟通，在餐桌上的话题经常比较轻松，当孩子说话家长倾听时是最美好温馨的岁月。对孩子宽容好还是严格好，并没有一致的建议，现实中家庭教育失败的教训经常过分宽或过分严。家长要理解这样的道理，孩子的快乐性格不会是在训斥声中养成，家长的合时夸耀比其他物质奖励更能帮助孩子养成好品性，夸耀孩子与拘束孩子的不良行为不组成矛盾，确定孩子欢喜的幸福人生基础从激励与夸耀开始。随着年龄的增添，孩子逐渐变得独立，求知欲更强了。周末，家长可带孩子参加展览会之类的活动，错了什么事，父亲母亲不用然要直接指出，能够让他自己将那些不对的行为和同龄孩子比较，让孩子自己去意会到什么是对，什么是错。教育青春期的孩子确实令人头疼，但只要方法合适，仍旧能获取优异的收效。2020青春期教育心得领悟5青春期是生理、心理、社会行为等方面从未成熟到成熟，从不决型到定型的急巨变化的时期，是人生中质的转变期，是走开了儿童时代认识方式，创立新的自我看法，从心理上重建人生的时期。怎样培养青年健康的心理呢?(一)正确的自我看法。正确的自我看法是心理健康的重要条件，一个人只有正确地认识自己，他的行为举止才能得体，学习和工作才能适应，才能努力地发展自己，主动地进行自我教育。若是自我看法不正确，他可能自视甚高，自以为了不起，去做力不能够及的工作，他也可能自觉羞惭，不愿以原来的面目表哪些是环境所赞同的，哪些是不同样意的，其变化趋势怎样等。要善于将个人的优、弊端与环境的利害四个因素综合起来解析，扬长避短，挖掘环境的有益因一方面调整主观，确定合适的理想水平，省得做出以致挫折的事;(三)友好的人际关系。在与人相处时，其必然的相关、安危与共的感情，总乐于牺牲个人的欲念去牟取集体的幸福;(四)个人与社会的协调一致。自己的需要、梦想与社会的要求与别人的幸福发生矛盾时，要放弃和更正自己的行动计划，以谋求与社会的协调一致;(五)把心灵中的积郁倾吐出来。思想和情绪上的思想情绪上的问题只有将它倾吐出来，心情才会感觉快乐，并能起到必然的平定作用。青春期性心理发展的三个阶段青春期是儿童向成人过渡的中间阶段，这个时期孩子在生理和心理两方面都发生巨变，特别随着性器官的发育以及第二性征的出现，男女生在心理方面也发生了很大的变化