幼儿园元宵节活动方案（8篇）

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幼儿园元宵节活动策划计划篇一

一、活动目的：

1、试试利用多种途径进一步了解元宵节的来历和风俗习惯。求职信息

2、让幼儿参加每个环节，利用不同的形式表述自己。

3、幼儿与教师、家长合作，让孩子感触节日的浓烈氛围。

二、活动时光：xxxx

三、活动地点：

xx幼儿园

四、活动预备：

1、幼儿园：

(1)将幼儿和教师制作的灯笼布置在园内。求职信息

(2)预备灯谜和各种小礼物。求职信息

(3)预备元宵节相关儿歌、资料和图片供幼儿观赏和了解。

(4)预备汤圆和年级做汤圆的米面和馅。

(5)元宵节或喜庆音乐，猜灯谜时播放，烘托气氛。

2、教师：

(1)做好元宵节主题教导活动：让幼儿知道元宵节来历；提供视屏和图片让幼儿了解元宵节习俗；按要求教会幼儿一首元宵儿歌。

(2)支配布置亲子制作元宵花灯活动，并布置好各年级兑奖台。

(3)各年级预备一个稍大一点的煮汤圆的锅(电磁炉或电饭锅)，并提前学习如何做汤圆、煮汤圆。

(4)帮助做好元宵节活动家长邀请工作，要求每位幼儿家长都能参与。

(5)班主任在幼儿快吃完汤圆时，到操场做兑奖预备(兑奖台、年级名称牌、礼物、印章、年级幼儿名单、谜底提前预备好)。

(6)收集家长与幼儿共同制作花灯的照片，和亲子共同收集的元宵节图片资料。求职信息

3、幼儿家庭：

(1)幼儿和家长在家查阅元宵节相关资料，了解元宵节风俗习惯，观赏全国各地是如何庆祝节日的。

(2)亲子共同制作各种各样的花灯。

(3)将搜集的元宵节资料图片、制作花灯的照片提供应教师。

五、活动过程：

1、陪同欢快音乐迎接家长来班参与活动。

2、元宵节常识介绍。

3、欣赏元宵节家长与幼儿共同收集资料、制作灯笼的照片和图片。

4、亲子做元宵。包括亲子洗手、发放材料、学习制作汤圆、亲子制作汤圆、下锅煮汤圆(此环节20分钟)。

5、煮汤圆，唱儿歌。在煮汤圆的时光，幼儿表演元宵儿歌，并洗手入厕，做好晚餐前的预备(注重：厨房也会为幼儿预备汤圆，端上来之后，将班上煮好的汤圆倒入厨房煮的汤圆一起，发放给幼儿)。

6、猜灯谜活动。

(1)班主任需要提前下来，到自己年级区域等家长解答谜底。

(2)幼儿与家长一起猜谜，猜中后，到本班教师处报谜题编号核对谜底(不要摘下谜题，只用记住谜题编号)。

(3)猜中一题，给幼儿手背上盖章一个。

(4)集齐5个印章可以到班主任处兑换奖品一个(教师做好记号，一人只能兑换一个奖品)。

(5)兑换完奖品可自由活动也可放学回家。

举办幼儿园元宵节活动计划篇二

一、活动目标

1、知道元宵节是我国特有些传统节日及主要习俗。

2、欣赏各种花灯，了解民俗文化，感触节日气氛。

3、知道元宵节是正月十五，要吃元宵。

4、体悟和大家一起过节的欢乐。

5、感触节日的欢乐气氛，乐意参与布置环境的活动。

二、活动预备

1、请家长带幼儿欣赏元宵灯会。

2、收集各种花灯的照片、图片。

3、煮熟的元宵每位幼儿一个。

三、活动过程

1、研究导入

(1)元宵节是什么时候？

(2)元宵节都做些什么？

2、展示元宵食品，了解吃元宵习俗。

(1)幼儿观看元宵的形状特征，研究：元宵为什么制作成圆的？

(2)老师小结：元宵表示团聚，表述了人们希翼年年团聚的美妙愿望。

(3)幼儿品味元宵，进一步感触元宵的美妙。

3、展示各种花灯，引领幼儿欣赏，描述。求职信息

(1)提问：这是什麽？你最喜爱 其中那一盏花灯？

(2)引领幼儿叙述元宵节欣赏灯会的感触。

如：看到各种各样花灯，你的情绪怎样？元宵节晚上，街道上是什么样地？人们为什要挂这么多花灯？

(3)老师小结：元宵节是春节的最后一天，人们十分珍惜。希翼大家能欢乐的聚拢在一起，于是就挂出形态各异，大小不同的花灯，还在灯上贴出谜语，组成灯会，吸引大家。

4、嬉戏“元宵节，闹花灯。”

幼儿分为8-10人一组，随着儿歌变化队形，比一比哪组队形看。

四、活动结束

1、评价

2、总结

附儿歌：

我们排着队儿走，灯儿变成一条龙；

我们绕着圆圈走，灯儿变成一朵花；

我们背靠背儿走，灯儿变成一车轮。

举办幼儿园元宵节活动计划篇三

活动目标：

1、了解元宵节的习俗和丰盛多彩的庆祝活动

2、参加节日嬉戏，并学习制作元宵

3、学习新词“闹、团聚”

4、感触节日的快乐气氛

5、让同学了解节日的习俗求职信息

活动预备：

元宵节音像资料(VCD)，花灯一个，灯谜几条，橡皮泥若干

活动过程：

1、歌曲《卖汤圆》导入课题

老师饰演卖汤圆的角色，利用孩子们对好吃的汤圆的爱好，开头生动好玩的活动。

提问：

1)这种好吃的食物的名称？

2)什么节日里会吃这种食物？

3)那一天是元宵节呢？

小结：元宵节会吃元宵，正月十五是元宵节，也是一年的第一个月圆之夜。

2、利用观察影像资料，直观的了解元宵节的各种庆祝活动

1)观灯

人们为了表述对美妙将来的愿望，用灯火，装饰节日的夜晚，用各种彩灯，体现人间喧闹富强的景象

灯的种类无数，幼儿喜闻乐见的狮子，兔子，荷花，鱼灯等等，现在，更是运用各种科技手段，制作电子等，激光灯等等，有时候还要燃放烟火，庆祝节日。求职信息

2)灯谜

对于能启迪才智有增添节日气氛的灯谜活动，开头是有的文人的一种娱乐活动，卸载五颜六色的纸条上，供看灯的人猜，后来进展成为固定的节日活动之一。

3)元宵元宵象征家庭像月亮一样团聚，寄予了人们对将来生活的美妙愿望。由糯米制成，中间带各种馅，美味可口。求职信息

4)其他

现在人们生活提升，节日活动也更丰盛起来，有耍龙灯，踩高跷，划旱船等庆祝活动。

3、分组研究：

1)你见过什么样的花灯？

2)你知道那些灯谜？给伙伴出个灯谜

3)吃过什么馅的元宵？会做元宵吗？求职信息

4、学习新词：

闹、团聚求职信息

5、猜灯谜：

老师出几个容易的灯谜，并请幼儿分析猜谜的办法

鼓舞幼儿学习更多的好玩的谜语，并与伙伴共享

6、做元宵(泥工)

学习容易的捏圆，包边，滚圆等泥工技能，在制作的过程中引领幼儿想象自己所制作的元宵的面和馅都是不同的，(南瓜面+西瓜馅……)求职信息

7、分组研究：

1)元宵节的时候，你可以为爸爸妈妈做什么？

2)和爸爸妈妈一起过节的时候，你想一起做什么？

3)你用什么话表述节日祝愿？

8、和老师一起即兴表演歌曲《卖汤圆》，并请幼儿将本次活动所学习内容，与家人共享。

活动延长：求职信息

鼓舞幼儿生活中注重观看元宵节人们还有哪些故意义的活动，搜集好玩生动的谜语，与家人参与庆祝活动，并沟通感想，鼓舞幼儿与家长共同制作元宵。

幼儿园元宵节活动计划篇四

目标：

1、用直线和围圈的办法做成各种灯笼。

2、能大胆地想象并试试自立设计灯笼的图案。

预备：

1.长方形色纸，长纸条。

2.蜡笔，剪刀，浆糊。求职信息

过程：

1.展示各种各样灯笼的图片，幼儿出示自己带来的玩具小灯笼。

提问：

a、图片上的灯笼你都见到过吗？有的什么色彩？灯笼外面的图案是怎么样的？(有些是彩色的，有些上面有无数图画好似我们看的连环画。有些上面写字的，是让你猜谜语的)

b、什么时候人们会挂上灯笼？(国庆节，元宵节各种喜庆的节日)

c、灯笼能用什么材料来做？(布，塑料，纸)

2、老师示范讲解小灯笼的制作办法。

#老师展示灯笼的范例。

看一看，教师的小灯笼是用什么材料做的？(纸)上面有的什么图案？你们想不想自己做一个小灯笼呢？

#出示制作步骤。

#交代要求，幼儿操作，老师指导。求职信息

1)先在纸上画上你自己设计的。图案，注重把有图案的一面向着自己。剪的时候注重不要剪到底。

2)幼儿操作，老师巡回指导，协助个别能力差的幼儿。

3)探究除了这样剪，你还能想出更多的制作办法吗？鼓舞幼儿大胆试试，研究沟通。

#出示幼儿作品。老师与幼儿一起布置，开一个小小灯展。

举办幼儿园元宵节活动计划篇五

活动目标

1、知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗。

2、能运用揉，搓，团聚，包馅等技能做元宵。

3、品味元宵的不同滋味，体悟劳动的欢乐。

4、利用参与节日环境创设，感触参加元宵节庆祝活动的乐趣。

5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

重点难点

能运用揉，搓，团聚，包馅等技能做元宵。

活动预备：

1、有关元宵节的录相。

2、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。

3、花灯

4、黑芝麻，豆沙，五仁馅若干分离盛在小碗内，和好糯米粉并分成小团，干糯米粉

5、碗，勺子，抹布，塑料台布，盛元宵的容器皿。

6、欢快的庆新年乐曲

活动过程

一、观察“元宵节”录相，并引出主题。

1、小伴侣们从录相中看到了什么？(吃元宵，看花灯，

猜灯谜，放烟花)引出元宵节的习俗。

2、老师讲解“元宵节”的来历，让幼儿知道“元宵节”是中国的传统节日。求职信息

3、介绍“元宵节”的习俗是吃元宵，元宵又叫汤圆，它象征着全家团聚，生活幸福甜蜜。

二、学做元宵。

1、小伴侣们吃过元宵吗？(吃过)吃过什么馅的呢？(有五仁，豆沙，黑芝麻……)小伴侣们真厉害吃过这么多口味的。那大家一起来看看教师这有什么口味的元宵，请小伴侣来尝一尝(幼儿挨个品味不同口味的元宵，并说出其口味)。

2、元宵是什么外形的啊？(圆形的)你们想不想自己来动手做元宵呢？(想)

3、认知做元宵的原料—和好的糯米粉团，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁馅。求职信息

4、观看老师做元宵：先将小团的糯米粉揉一揉，搓一搓，团聚，再挖坑，然后把馅放在中央并包起来，最后再把它团聚。

5、让幼儿自己动手做元宵，按照老师讲解的做元宵时的重要细节：揉，搓，团聚，挖坑，包馅。并按照自己的口味挑选馅料，最后将做好的元宵整齐的罗列在容器皿中。

(小结：让幼儿了解元宵的外形，色彩及不同口味的元宵，同时能运用揉，搓，团聚，挖坑，包馅等技能制作元宵。)

三、品味元宵，体悟劳动的欢乐。

1、老师展示花灯，让幼儿尾随音乐玩舞花灯，猜灯谜嬉戏。

2、煮元宵的同时老师把碗，勺摆放好，幼儿洗手。

3、幼儿品味元宵，相互说说此时心里的感触，体悟劳动的欢乐。

幼儿园元宵节活动策划计划篇六

一、活动时光：20__年_月_日上午9：00

二、活动地点：多功能厅

三、活动参与成员：四班、五班、六班、九班全体师生

四、活动目的：让幼儿感触欢乐的元宵氛围

培养幼儿的动手能力（初中学生会活动计划）和思维能力

让幼儿利用活动了解关于元宵的风俗和来历求职信息

五、活动预备：红色打印纸、剪刀、胶水、面粉、盆子、红豆沙、筷子

六、活动流程：求职信息

1、9：00主持人出场，引领幼儿知道今日是元宵节，知道今日的日期，引领幼儿讲讲自己对元宵节的理解。

2、9：059：20给幼儿讲元宵节的来历故事，讲元宵节的风俗习惯。

3、9：209：25引领出今日我们要做的事情做元宵。求职信息

4、9：259：35幼儿做元宵前的预备洗手、预备所需物品、向幼儿提要求，注重卫生，注重精致，注重平安，注重团结合作。

5、9：359：50师生共同动手做元宵。

6、9：509：55送去厨房煮元宵。

7、9：55—10：00向幼儿宣布下环节活动制作灯笼和猜灯谜。

8、10：0010：15猜谜语。

9、10：1510：40制作灯笼，教师做示范，预备材料。

10、师生共同完成灯笼制作。

11、10：40吃元宵。

幼儿园元宵节活动策划计划篇七

一、活动名称

欢欢喜喜闹元宵（做元宵、吃元宵、赏灯、猜灯谜）

二、组织形式

亲子形式

三、活动时光求职信息

20xx年2月x日下午

四、活动预备

1、将幼儿和教师制作的灯笼布置在园内。

2、预备灯谜和各种小礼物。

3、预备元宵节相关儿歌、资料和图片供幼儿观赏和了解。求职信息

4、预备晚餐——汤圆和年级做汤圆的米面和馅。

5、花灯评奖并预备获奖奖品：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

6、拍摄获奖花灯及幼儿照片，发给各班活动当天以照片形式公布。

7、元宵节或喜庆音乐，猜灯谜时播放，烘托气氛。

2教师

1、做好元宵节主题教导活动：让幼儿知道元宵节来历；提供视屏和图片让幼儿了解元宵节习俗；按要求教会幼儿一首元宵儿歌（周四上午检查）。求职信息

2、支配布置亲子制作元宵花灯活动，并于2月x日（星期四）收齐，x日上午帮助悬挂在校操场，并布置好各年级兑奖台。

3、各年级预备一个稍大一点的煮汤圆的锅（电磁炉或电饭锅），并提前学习如何做汤圆、煮汤圆。

4、帮助做好元宵节活动家长邀请工作，要求每位幼儿家长都能参。

5、班主任在幼儿快吃完汤圆时，到操场做兑奖预备（兑奖台、年级名称牌、礼物、印章、年级幼儿名单、谜底都在周五上午预备好）。

6、收集家长与幼儿共同制作花灯的照片，和亲子共同收集的元宵节图片资料。

3、幼儿家庭

1、幼儿和家长在家查阅元宵节相关资料，了解元宵节风俗习惯，观赏全国各地是如何庆祝节日的。。求职信息

2、亲子共同制作各种各样的花灯，写上年级姓名并星期四上午交与班主任。

3、将搜集的元宵节资料图片、制作花灯的照片提供应教师。

五、活动过程

（1）下午15：15分陪同欢快音乐迎接家长来班参与活动。

（2）元宵节常识介绍。

（3）欣赏元宵节家长与幼儿共同收集资料、制作灯笼的照片和图片，观赏幼儿园评出的获奖的灯笼照片，给获奖幼儿现场颁奖（以上活动总共15分钟）。求职信息

（4）亲子做元宵。包括亲子洗手、发放材料、学习制作汤圆、亲子制作汤圆、下锅煮汤圆（此环节20分钟）。

（5）煮汤圆，唱儿歌。

在煮汤圆的时光，幼儿表演元宵儿歌，并洗手入厕，做好晚餐前的预备（注重：厨房也会为幼儿预备汤圆，端上来之后，将班上煮好的汤圆倒入厨房煮的汤圆一起，发放给幼儿）求职信息

（6）猜灯谜活动求职信息

1、班主任需要提前下来，到自己年级区域等家长解答谜底

2、幼儿与家长一起猜谜，猜中后，到本班教师处报谜题编号核对谜底（不要摘下谜题，只用记住谜题编号）。

3、猜中一题，给幼儿手背上盖章一个。

4、集齐5个印章可以到班主任处兑换奖品一个（教师做好记号，一人只能兑换一个奖品）。

5、兑换完奖品可自由活动也可放学回家。

幼儿园元宵节做元宵活动计划（精选10