小学数学内容的具体编排

仅供个人参考

小数教内的体排一年级上

数与代数第单：一数清物体个数能做到图数结合）第单：一能够比较物体的多少体的长短）

空间与图形第单：识体图（直观认识长方体体、球。由立体图形的表面象出长方形、正方形、

统计与概率

实践与综合应用第单数学乐运用数序的组成以的计算、前后方位、大小比较等知识。）第九单元：我们的校园第单：复第单：1各数三角形和圆）认和减（、读、写1—5，1基数与序数；比较来两个数的大小；加法的含义及算式的读法；减法法的含义及减法算式的读法0意义读写有关0的减运算）第单：—10的认

第单：分（按物体的大小、形状、颜色途等不同的标准进行分类）第单：复识加

认识、加减法、看图列式；8、9的认识的识、加减法；加减混合运算）第单：11各数的识第单认钟钟面、时针、分针的认识；认识整点与几点半两种方法表示整点和几点半。）第单：20以的进位减

凑十法计算；渗透加法交换律思想）第单：复一年级下

第单：20以的退第单：位（上

第单计

第单：20以的退位法

(加做减、破十；下前后的认识识方

单

位法

（通过游园活动走20以退位减法表；以内退位算式与数的比较大小)

位“左右”建立左右的标准识左右的相对性）

条形统计图验和整理的过程

进知识以退位减法的实际运用）第单：一，第单：100以内

第单：形

）

一

（正确认识个十位的的识

（数的组成；数的

拼（

体会长方形、

第单复

数字含义）顺序及其比较大小十数加一位数和相应的减法）第单：识民（元角分的认识及其相互之间的转换关系单的计

正方形的特征；体会立体图形之间的关系及平面和立体图形之间的关系。）第单：复

习

第单小小商运用元、角、分）第单：复不得用于商业用途

仅供个人参考算）第单：100以内的法减(

（整十数加、减整十数；两位数加一位数和整十数位数减一位数和整十数）第单认时钟面的深入认识；正确地使用时间的变换）第单：规

图形数的规律变幻的发现）第单：复二年级上

第单长度单（用参照物度量物体的长度直尺度量物体的长度规

第单：的步识（从具实物中抽象出角的各部分名称；画角的方法；认识直角三角形中

第单计(识简单条形统计图和统计表整理的过程步掌

第单我高根据米、厘米的知识，测量身边物体的长度和高度进行简单统计。）第单：一，定长度的线段）

的直角来测量一个角

整

一（

从不同的角度观察第单：100以内

是不是直角）

理的方法据统

物体小棒和活动角拼摆的法减()

（不

第单：察

单

各种图形）进位加加位减、（培养一种观察的能

的问题)

第单：学角退位减、加减混合、加减法估算）

力）第单：复

第单复习

第单：复第四单元：表内乘法一)

（乘法的初步认识、2-6的乘法口诀）第六单元：表内乘法二)的乘口诀、8的乘法口诀、9的乘口诀）第单：复二年级下

第单解问利用跷跷板包房两个板块模块学会用加减两步计算解决问题；认识小括号，用小括号列综合算式乘法和加法两步计算解决问题）第二单元：表内除法（）除法的初步认识、

第单：形变（角和钝角、平移和旋转）第单：复

第单计（填写单的复式统计表验数的过程握数据收法并解决实际问题；

第单：一（用图形变换学会剪纸）第单：多（过实际能够更深刻地理解克与千克的比较）第单：复用乘法口诀求商第四单元：表内除法（）用7、9的法口诀求商、解决问题）第单：以数认（1000内数的认识、10000以数的认识、整百不得用于商业用途

统计图据统计表初形统计图的方法）第单复习

仅供个人参考整千数加减法）第单克千认识克与千克够活用两者之间的转换用并解决实际问题）第单：以数加和法一

两位数加两位数算两位数减两位数；口算、笔算几百几十数加计百几十数；口算算几百几十数件几百几十数）第单：规（图形、数列的变化规律）第单：复三年级上

第单：量

（毫米、

第单：边第八元能第单：测（生活中分米的认识；千米的认识；（四边形；平行四边

性

的数学）吨的认识）

形；周长；长方形和正（通过生活事例，第四元有数除第单：以数

方形的周长；估计）

理解事件发生的

法

（数加和法二以内的加法；万以内的减法；加减法的验算）第单：余的（除法竖式的书写形式及

确定性和不确定性；通过操作，体验事件发生的确定性和不确定性）

第单：、、（认识古代的计时单位用解决实际问题）第单：一，各部分的名称余数除法

一

（学会制作作息表）的意义及各部分名称；用

第单：数初用余数除法的知识解决生活中

认

（认识古代的分数；第单：、、（秒的认识；时间的认识）第单：位乘

运用并解决实际问题）第单：能（通过生活事例解事件发生的确定性和不确定性）位法）

（口算乘法；笔算乘

第单学角掷掷第单：数初认

（分数的初步认识；几分之一；分数的简单计算）第单：复三年级下

第单：数一

第单：置

第单计

第单：置方数除

（口算除法；笔

方

（辨认东南西北

分

（通过现实的数学活动算除法）

四个方向确定的一

析；平均数）

养辨认方向的意识一步第单：月

（年

个方向认其它三个

发展空间观念。）月日的认识；24时时法）方向）

第单：数一第单：位乘

第单：（面

数除

（运用解决实际不得用于商业用途

仅供个人参考位

（口算乘法；笔算乘

积和面积单位的认识；

问题）法）第单：数初

长方形方形面积的计算积单位间的进

第单：（学会简单的制作图表分析事实状认

识小数；简单的小

率；公顷、平方千米）

况）数加减法）第单解决问（用乘法解决两步计算问题除法解决两步计算问题）

第单：复

第单：作历第单：（生活中的数学）第单：数初第单：复

认

活中的数学认识中国的面积；学习小数；对商品的价格进行观察)第单设计校（根据方位的知识设计校园受数学在日常生活中的作用步形成综合运用数学知识解决问题的能力）第单：学

（感受数学在日常生活中的作用步形成综合运用数学知识解决问题的能力第单：复四年级上

第单：数认

第单：的第六元统计

第单：数认（亿以内数的认识的产

量

（直线、射线和角；式

亿有大

设计方案，生十进制计数法以上数的认识；计算工具的认识；

角的度量；角的分类；画角）

条形统计图据单

感知1亿大小）第单：位乘用计算器计算）

第单：行

问

位

（格子乘法学会三位第单：位乘

边和形垂直与

题、提出问题、解

数乘两位数的估算）位

（口算乘法；笔算乘

平行行四边形与梯

决问题生活中

第单：行边法）第单：数两

形）第单：复

找到复式统计图，数

和形带）

（神奇的莫比乌斯四年级下

数除（口算除法；笔算除法；除数接近整十数，用四舍五入法把除数看作整十数试商）第单：复第单：则算（乘除运算归纳同级的运算顺序；积商之和（差）的混合运算纳有小括号的混合运算的顺序结四则

第单：置方（据方向和距离两个条件确定物体的具体位置出物体的具体位置）

据分析）第单复习第单计（折线统计图的特点据折线统计图回答问题体会统计的作用。）

第单：记贺吗（通过对收贺卡的统计据阅读材料计算所需要的纸张数和树木的数量，并提出合理化建议。）第单数学广（烙饼问题；沏茶问题；等候问题；田忌赛马）第单：复第单：算律简运（根据具体情况，选择算法的意识与能力展思维的灵活性数学与现实生活的联系用所学不得用于商业用途

仅供个人参考混合运算的运算顺序法交换律、结合律）

第单：角（三角形的特性形

第单复习

知识解决简单的实际问题）第单营养午（根第单：算律的内角和；图形简运（加法运用定律；的拼组）

据统计知识单的数量关系，制定餐谱，并提出合理五年级上

乘法运用定律；简便计算）第单：数意和质数的产生和意义；小数的读法和写法数的性质；小数的大小比较；小数点移动生活中的小数一个小数的近似值）第单：数加和法（竖式计算小数加法和减法数点对齐的算理小数加减法计算的一般方法进行验算小数加减法的混合运算运算定律进行小数混合运算的简便计算）第单：复第单小数乘（小

第单：复第单：察

化建议）第单：数意和质（具体的生活情景中进一步感悟小数的含义，加深对小数意义的理解）第单：角（生活中的数学）第单：数加和法主探索小数加、减法的计算方法解计算的算理并能正确地进行加、减及混合运算）第单学角小管（集家中一周的开支情况，制成折线统计图，并提出合理化的建议）第单：复第单计第单元小数除（用数乘整数；小数乘小数；积

（三个角度观察单个

与能

（几分计算器探索规律；解决问的近似数；连乘、乘加、乘

实物、个立体图形；根

之一表示事件发生

题）减数乘法运算定律推广到小数）

据单个角度观察到的形状想象立体图形

的概率第单观物（历示事件观察的过程悟到从不同第单小数除（小数除以整数个数除以小

合图形的观察）第单：边

的所有可能结果

的位置观察物体看到的形状是不同的过拼搭活数；商的近似数；用计算器

的积

（平行四边形

偶

动养空间想像和推理能探索规律；解决问题）第单：易程

的面积；三角形的面积；的面积；组梯形的

位数）

力）第单易程量用母表示数；方程的意

面积；组合图形的面

第单复

一，找律

制作简易弹义方程复杂的方程)第单：复

积）第单：复

习

簧秤，通过测量、统计发现规律（胡克定律）。第单：计可性铺铺（索密铺规律据面积知识，设计铺地方案。）第单：学角（邮政编码的解读份证号码的解读；编学号；编书号）第单：复五年级下

第单：数倍

第单：形

第六单：第一元图的换不得用于商业用途

仅供个人参考（因数和倍数；2的变换轴对称；旋转；计折（设计镶嵌图形）倍数的特征；质数和合数）

欣赏设计）

线统计图解其

第单粉刷围据第单：数意三元长体

需

表面积的知识和简单的数和质

数的产生；分数

和方

（长方形；

要，选择条形、折

量关系解决实际问题。）的意义；分数与除法；真分

正方形方形和正方

线统计图直观

第单：数意数和假分数数的基本性

形的表面积积和体

效地表示数据

和质

（生活中的数学）质；约分；通分；分数和小数的互化)第单：数加

积单位积单位间的进率；容积和容积单位）

简单的分析和预测)第单复

第单：电用画图的方法发现事物隐含的规律，并根据规律解决问和法

（同分母分数加减

第单：复

习

题)法；异母分数加减法；分数加减混合运算）第单：复

第单：学角9件物品中找次品)第单：复六年级上

第单分数乘（分数乘法；解决问题；倒数的认识）第单分数除（分数除法；解决问题；比的意义；比的基本性质；比的应用）

第单：（能用数对表示具体情境中物体的位置在方格纸上用数对确定物体的位置）第单：（认识圆；圆的周长；圆的面

第单计计图的特点和作用，计图对三形统计析与描述）

第单：（活中的数学）第单：圆圆的知识实际运用）第单：定跑（根据园的周长和组合图形割补的知识决实际问第单：分

（百

积）

第单复

题）分数的意义和写法分数

第单：复

习

第单：分

百与小数的互化分数与分数的互化用百分数解决问题—折扣、纳税）第单：复

分数与分数的互化用百分数解决问题—折扣、纳税）第单合理存（据利率和税率等知识解决世界问题。）第单数学广用不同的方法解决鸡兔同笼问题）第单：复六年级下

第单：数

感悟

第单：柱

第单计

第单：行里正负数是表示两个相反的

圆（圆柱的认识；

（

从统计图中提

数（

根据周长知识、比数；数的意义和读写法；认圆的面积；圆识数轴数轴上表示正负柱；圆锥的

取统计信息作计

的知识解决实际问题）第五单数学广角数助数轴比较正负数得认锥的体积）

结果据统计图

节用

根据统计知识、大小）

第单：理

作

年月日知识位互换知识第单：（比例的

复

（图形的认识与

或

和简单的数量关系解决实意义；比例的基本性质；解比例；成正比例的量；成反

测量；图形与位置）

简单的预测）第单理

际问题）第单：理复比例的量；比例尺；图形的

和习

从统计

（有趣的平衡；设计运动放大与缩小比例解决问题）第单：理复不得用于商业用途

信息作物俄地解释统计结果据

场；邮票中的数学问题）

仅供个人参考（数的认识；数的运算；式与方程）

的的预图表、平均数、中位数性）不得用于商业用途

仅供个人参考仅供个用学习、