小班个人计划配班3篇()

Word版本，下载可自由编辑小班个人计划配班3篇()制定方案前，要分析讨论工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上举行的，是依据什么来制定这个方案的。我们该怎么拟定方案呢？以下我给大家收拾了一些优质的方案书范文，希翼对大家能够有所协助。

小班个人方案配班篇一

仔细学习有关政治文件，保持正确的思想政治和方向。常常和教师们一起探讨学习体味，以便更快的提升自己的政治思想觉悟。热爱自己的事业，无论是面向孩子还是面向家长，始终要保持微笑，树立起良好的老师形象，用教师和“妈妈”的双重身份去体贴每一位幼儿，滋润每一颗童心。对幼儿要一视同仁，并且要时刻告戒自己，一切要从孩子的角度动身，让每一个幼儿在幼儿园中都能健康欢乐的成长。时刻注重自己的言谈举止，严格要求自己。

因为班上的孩子们比较活泼好动，因此常规有的乱，首先要让幼儿喜爱 幼儿园、喜爱 教师，见到人要主动打招呼（早晚主动向爸爸妈妈、教师说再见，见到叔叔阿姨、学生主动问好等）！养成良好的卫生习惯（钣前洗手，）熬炼幼儿的自理能力（自己穿上脱掉衣服，自己吃饭等）养成轻声说话，不大声喧哗，椅子轻轻搬轻轻放的好习惯。学会友好的与别人相处、协助别人（不争抢玩具，和小伴侣共享自己的玩具、并能主动协助教师做一些力所能及的事情）学会遵守公共秩序！

首先，在新的学期里，我要仔细做好主班的各项工作。第二，在这个当今学问“爆炸”的时代，我深知学习的重要性。有位老师也曾说过这样一句话“老师天天都在吐出学问，假如不准时吃进新知是不可的。”所以有此可见学问的重要。需要我们老师争分夺秒地学习，以提升自己的实践和理论水平。主动关怀国内外学前教导信息和专业理论，并利用多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩等，吸取教导学科的新学问、把一些好的教导教学理论办法运用到详细实践中。多读书、多看报，不断充实自我。主新技能要不断提升自身的业务能力，仔细钻研教材，细心设计教案、制作教具，充分通过现代化的设备，仔细上好每一节课。还有，尽快提升自己对小班幼儿的管理和教学能力。把握小班幼儿的年龄特征和进展特点。平常多向富有教学阅历的教师学习，注意榜样借鉴、内化，争取尽快提升自己小班年龄幼儿的管理和教学能力。活动前后对举行如何提问和对幼儿赋予的信息适时有效反馈的思量实践。乐观参与专业学习培训和教研活动，进一步探究适合本班的教导内容、教导办法。

敬重小班幼儿身心进展的逻辑，在平安的意识渗透下，为幼儿提供健康、丰盛的生活和活动环境，满足幼儿多方面、差异性地进展需要。搞好年级卫生，天天做好清洁、消毒、通风工作，预防传染病的发生，合理地支配好幼儿的一日生活；日常生活中，教导幼儿不动插座、电板，以防触电；不将手指放在门、窗处，以防夹伤；注重不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教导幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。在一日生活中时常认真留意，引领幼儿注重个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不洁净、变味发霉的食物。平常通过晨间谈话、教学活动、嬉戏活动，对幼儿举行深奥的平安常识教导，提升幼儿的平安意识和自我庇护能力。在常规培养中教导幼儿遵守活动规章，不携带危急物品参加活动（如：剪刀、玩具等尖锐物件），嬉戏中不做危急动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，伙伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。

家长是幼儿的第一位教师，做好家长工作尤其重要。利用沟通，家访，了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础。

家长工作，是教导教学的保证，我们将密切家园联系，共同努力教导培养孩子，多与家长交流，与家长建立良好的关系，仔细听取家长的看法或建议，介绍幼儿在园的一日生活状况，满足家长的合理需求。想家长所想，为家长解除后顾之忧，为家园共育制造乐观有利地条件。努力缩短家长和教师之间的距离。

总之，我要到处严格要求自己，努力提升自己，为幼儿园尽自己的一分力气，愿我们的幼儿园会越来越好！

小班个人方案配班篇二

更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规则制度，听从上级领导支配，做好本职工作，加强政治学习，提升自己思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、教导观，使幼儿的身心健康进展。

自觉遵守幼儿园的各项规则制度，关怀爱惜每一位幼儿，了解他们专心的呵护他们。坦诚仔细的面向每一位家长。

乐观仔细研读幼儿教导的相关书籍，仔细预备、组织每一次教导活动，按新《纲要》的理念创设适合幼儿进展的环境……多反思，多听，多做，勤于实践，增进自身专业素养的提升与进展。

1。本学期我园将继续使用新教材，希翼利用新教材的学习和了解，让自己在主题教学活动中得到新的突破和创新。利用和小班孩子们的相处并借助教材、书籍、网络等，让每月的主题活动真正的在教学活动、区域活动、主题墙中体现出来。

2。十月份幼儿园将举行全园老师技能竞赛，希翼利用这次竞赛让自己在技能上能多加学习，取得一定的长进。为了很好的应对这次竞赛，从现在开头就要打下良好的基础。

3。写好教学反思。在教导教学过程中要做个有心人，每堂教学活动只要你去发觉，多少会有一些新的心得，每件事都有值得反思之处，自己要随时发生的案例记录下来，学会观看、学会记录是我本学期首先要解决的问题。在撰写文章方面的能力要得到提升。

希翼能在各方面都有新的提升：教学方面，我将仔细预备幼儿活动所需材料；写好每一次教案；多学习，把先进的幼儿教导阅历运用到自己的教学中；多反思，结合自己班幼儿状况实施收效好的教导办法；多到平行年级走走、看看、听听、取长补短，增进幼儿进展；多和阅历丰盛的老师沟通。生活中，热烈待人，亲爱助人，虚心为人，团结向上，与同事互帮互助。针对年级里特别幼儿，制定特定个人的教导办法，正确引领，发觉优秀并鼓舞幼儿更快更好的适应幼儿园。班务工作中，严格要求自己，以身作则地做好班主任工作。

本学期我制定了以下三个目标：

1。争取成为幼儿园优秀老师，多学多看多听多问。

2。仔细把小班的教学、常规建设好。

3。踏实努力地做好本职工作，力争本学期工作能遗憾结束。

严格要求自己，保证工作时光，做到一学期不请假，不无故迟到，不旷工；用饱满的热烈对待工作。

1、充分通过入园和离园的短临时间，乐观主动地与家长交流，使家长了解自己孩子在园的状况，在家长的协作下实现家园共育，增进幼儿的全面进展。

2、通过贝贝小金库、家园天地、电话以及博客等途径，与家长交流联系，准时向家长反馈幼儿在园的学习、生活状况。

3、家访了解幼儿的家庭教导环境，耐心听取家长合理正确的看法和建议，相互协作共同教导幼儿，使幼儿的健康成长！

幼儿老师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的'观看力，注重观看幼儿的言行、举止、神态，并且要永久用一颗童心去感触幼儿心灵的深处，在敬重、理解幼儿的同时，用一颗平时心去与每一位幼儿沟通，这是我自己做好幼儿教导工作的前提。

以上，是我本学期的方案及目标，我一定努力去完成，也希翼各位同事及领导加以督导和指正。

小班个人方案配班篇三

老师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、永无止境的，所以，作为一名老师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，否决平凡，注意自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的进展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀老师，把自己的所有学问、才华和爱心奉献给孩子、奉献给我热爱的幼儿教导事业。我这也是每一个老师所追求的思想境界。

仔细阅读《新纲要》《教学用书》等有关资料，钻研教材、讨论教法，体味新课程的性质、价值、理念，提升自己的业务能力。

乐观参与幼儿园组织的“读书沙龙”活动，争取做到每月读一本有关教导的书籍，准时作好读书笔记，写好读书收获，丰盛自己的文化素质。多看权威性的教导类期刊杂志，如：《幼儿教导》、《学前教导》等，了解更多闻名教导专家、有阅历同行的观点，了解当前的教改动态，为今后的教导教学工作做预备。

本学年我负责讨论了一个平湖市的立项课题《老师教学行为影响幼儿心理健康进展的策略讨论》，虽然之前我已经负责过二个课题，一个上半学期还被评为平湖市课题成绩三等奖，但前二个都只是园级课题，因此立足本学年的课题讨论工作，我一定要加强与课题组成员的合作，把每月支配的课题活动落实到位，利用课题开展使全体课题组成员在共同探究中达到共同长进，从中得到真实的感触，不断完美自我，增进个人专业学问的提高，让自己与新课程同成长。

细心备课，把幼儿的作品勤于展出，让家长发觉自己孩子在幼儿园的学习和长进。上课时多做幼儿各方面能力的记录，了解幼儿成长和比较有目的性的举行个别指导。有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦奚落同学等；尤其要关注特别幼儿的进展，采纳“多给幼儿鼓舞”的方式提升对幼儿教导教学质量和良好习惯的养成。

在反思中提高教学讨论水平。准时撰写课后反思，把自己在教学实践中的困难及相关资料的收集和反思，发觉的问题和有价值的东西赶快登记来，享受胜利，弥补不足。在活动中学习观看幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学习情况，并举行相应的记录，利用反思，不断更新教学观念，改善教学行为，提高教学水平；同时形成自己对教学现象、教知识题的自立思量和制造性见解。利用反思，不断更新教导观念，直面改革中浮现的新问题、新挑战，改善教导行为，提高教学水平，同时，形成自己对教