2023届高考作文专题指导：审题与切题(教学课件)

审题、切题能力考场作文能力成文的能力1、全国材料题的特点：10年全国一〔教育〕阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。〔60分〕图：四猎鱼一老鼠要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。全国二“浅阅读〞阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。〔60分〕今年世界读书日这天，网上展开了关于“浅阅读〞的讨论。甲：什么是浅阅读？乙：就是追求简单轻松、实用有趣的阅读嘛。浅阅读很时髦的。丙：如今是读图时代，人们喜爱视觉上的冲击和享受。丁：浅阅读就像吃快餐，好吃没营养，积累不了什么知识。乙：社会竞争剧烈，生活节奏这么快，大家压力这么大，我想深阅读，慢慢品味，行吗？丙：人人都有自己的阅读喜好，浅阅读流行，阅读就更个性化和多样化了，挺好。丁：我很思念过去的日子――斜倚在书店的一角，默默地读书，天黑了都不知道。甲：浅阅读中，我们是不是失去了什么？要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。10年全国新课标卷：人才成长〔教育〕阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。〔60分〕有一种热带欣赏鱼，在小鱼缸里不管养多长时间，也只能长到3寸来长。然而，将这种鱼放到大水池中，两个月就可以长到一尺长。狼是一种有极强好奇心的动物，它们对周围的环境总是充满兴趣，不断体验，从而躲避危险，发现食物，顽强地生存下来。心理学家罗森塔尔曾随机挑选出一些学生作为“最有前途者〞，然后将名单交给班主任。由于老师对这些学生寄予了更大的期望，八个月后，他们的成绩明显提高。以上现象启发人们认识到人才成长是有一定规律的。要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。某专家：高考作文，应做有针对性评说。侧重思辨能力考查，语言清通即可。〔法国高考作文题：科技开展推动了社会进步，有没有科学技术解决不了的问题？谈谈科技开展的作用与力量。〕肯定：“品味时尚〞“话说90后〞否认：“踮起脚尖〞“我有一双隐形的翅膀〞2、抓好材料作文的审题――突破展示才华的瓶颈“举手投足之间〞〔湖北〕“他们〞〔上海〕――内容、立意不限，好上手，什么都能写材料作文：一个角度就是一个立意、一个主题。“多角度〞也有限。学生概括能力差，找不出来。要尽可能教会学生多角度审题，以找到自己能写好的空间。给材料的作文题又分几种情况：1、材料后又给话题〔文题〕的如：北京2、从材料中自己找写作角度的如：全国3、对材料加以评论的。如：铜兽首拍卖明星代言广告自选角度材料作文题，又分两种：1、单一角度的〔传统材料作文〕2、多角度的，如全国一卷现在许多模拟题，只得其形，不得其神：如根据下面一那么材料，自选角度，展开联想，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。一个极地探险家，先后征服了南极、北极，他获得了无数枚勋章，但失去了双脚――被极地严寒冻坏了。到了晚年，一位记者问他：“你是为获得勋章感到自豪，还是为失去双腿感到懊悔呢？〞老探险家闭上双眼，沉默许久，才喃喃地说：“那洁白的极地荒原，多么令人神往！〞整合：为追求理想，不惜付出代价，不顾世人评说的人生境界〔主题〕――材料短，角度单一作文即举例：著名人士大多如此学生问“自选角度〞，还有什么角度？――无言以对这类题目是旧材料作文，主题单一，对训练审题的发散没好处，副作用大，造成学生思维的束缚。材料作文的思考过程：解读材料[多角度]概括、抽象出道理〔立意〕[瓶颈]联系生活现象〔无限〕，阐发某种观点〔成文〕〔会从多角度想出多个观点；有自己熟悉的领域、材料，才好选择角度。〕要引导学生会想，我们教师自己先要想到。教一些提炼角度的根本思路与方法。例一：〔一人多角度的〕〔没劲，不出好文〕沃尔玛连锁超市，世界500强的第一。它的创始人沃尔顿常说，1经营者不要总关在办公室里想市场，要站到商场门口去。有一次，他站在门口2看到一个老太太两手空空走出超市，3赶忙迎上去问：亲爱的太太，我们的超市难道没有你想要的东西？吗〞老太太摇摇头：“我要给孙子买一个战舰模型，你们这里没有！〞沃尔顿说：“4不可能，我们二楼靠右边的玩具部，有两三千种玩具，走，我带你去。〞结果，老太太快乐地抱着玩具，5付钱而去。沃尔顿把店长叫来说：6我雇你来干什么！顾客两手空空地出去，你却没有看到！正是许多这类的事情，5’使沃尔玛年收入两千亿美金。请就以上材料，自定角度，写一篇文章。角度总结1、深入一线、深入实践――成功〔闭门造车纸上谈兵2、责任意识细心、用心――成功3、对业务的熟悉――成功4、对商机是主动出击，还是被动等待5、小与大――大家业，此买卖小，没小哪有大少与多――一笔收入少，没它哪有两千亿6、严厉批评――管理有术〔人品〕7、顾客是上帝〔难〕找好角度后，还要会找写作天地〔材料〕1、深入一线、深入实践经营者要到一线才能了解商情管理者深入实际才能解决问题医生不接触病人不会了解千变万化的病情，不会成好医生。作家不深入生活，不会写出好作品。〔杜甫、鲁迅、老舍……反：闭门造车，纸上谈兵，只能失败――把选定的角度〔立意〕拿到各种领域里去写，广泛取材。2、责任意识、用心――成功教师，如果如此用心地去了解学生心理，能不是好教师？医生如此用心地了解病人，能不是好医生邮递员，用心送出“死信〞莱物兄弟不用心哪能创造飞机日本的用心〔建筑工地堆放材料间隔10公分〕3、对业务的熟悉――成功商人卖商品，要熟悉自己的商品，作家反映生活，是不是真正熟悉生活袁隆平熟悉水稻裘法祖熟悉人体与病症杨利伟熟悉航天飞机……4、时机，主动出击，还是被动等待商机是主动争取来的生活中其它的时机，不需要去主动争取吗？当学生干部大学深造歌手大赛争办奥运5、小与大――与大家业比，这一比买卖太小了，但没的小哪来的大？少与多――一笔收入，很少，但没有少哪有年收入两千亿美金环保：一人种一棵树少，但都种就是树林一人节一盆水少，都节约也要汇成江河反过来：一笔不挣，就不会有……每人浪费一张纸，毁掉树林航天奥运……6、领导的艺术A、深入一线，亲自了解情况B、当严那么严，不纵不惯C、严之有理，严之有理〔身体力行，自己做到了，再要求别人，心服口服――批评的艺术〕D、不拖不等，及时解决〔工作作风〕材料作文的思考过程：解读材料[多角度]概括、抽象出道理〔立意〕[瓶颈]联系生活现象〔无限〕，阐发某种观点〔成文〕〔会从多角度想出多个观点；有自己熟悉的领域、材料，才好选择角度。〕引导学生会想，我们教师自己先要想到。材料中概括出的角度可以较多，却有限。这些角度是写作的基点〔起点〕，由此出发，每个角度的写作天地无限。可考生能写的很少，而且大量偏题。例二、多人物的南太平洋的小岛上，有很多绿海龟孵化小龟的沙穴。一天<aname=baidusnap0></a>黄昏</B>，一只幼龟探头探脑地爬出来，一只老鹰直冲下来要叼走它。一位好心的游客发现了，连忙跑过去赶走老鹰，护着小