天津市高等教育自学考试课程考试大纲

天津市等育自学试程考试纲课名：级生济

课代：第部

课性与标一课性与点高级卫生经济学是用经济学的理论和方法研究和探索卫生领域中的经济规律生领域中经济问题的一门学科，是卫生事业管理专业的必修课。二课目与本求通过本课程的学习，使学员系统学习经济学的基本理论和方法以及在卫生领域中的应用目在卫生领域中存在的主要卫生经济问题及相应的卫生经济政策和解决问题的方法，提高学员分析和解决卫生经济问题的能力。三与专其课的系此课程是高等教育自学考试卫生事业管本专中一门非常重要的课程习级卫生经济学前必须学习经济学基础握观和宏观经济学的基本理论时级卫生经济学还是卫生事业管理学、医院管理学等课程的基础。第部

考内与核标第章卫经学论一学目与求通过本章学习陈述经济学经济学的基本概念道卫生服务与经济学的关系；列举卫生领域中面临的经济问题；熟悉卫生经济学研究的主要内容。二考知点考目（一）卫生经济学研究的主要内容（重点）识记：卫生经济学理解：卫生服务市场应用：卫生经济学研究的主要内容（二）经济学理论和方法（次重点）识记：微观经济学、宏观经济学理解：实证经济分析、规范经济分析应用：经济学基本理论应用（三）卫生领域中面临的经济问题（一般）识记：资源稀缺性理解：卫生经济学研究的基本问题应用：卫生领域中面临的若干经济现象第章卫服需一学目与求通过本章学习学并掌握一般需求理论悉医疗保健需求的特点及影响因素阐释卫生服务需求研究的基本方法；说明卫生服务需求研究的意义与用途。二考知点考目

（一）卫生服务需求分析，消费者行为理论（重点）识记：需求定理、边际效用理解：卫生服务需求影响因素应用：消费者行为理论（二）卫生服务需求弹性（次重点）识记：弹性、需求弹性类型理解：弹性影响因素应用：需求弹性计算（三）卫生服务需求概念（一般）识记：卫生服务需要、卫生服务需求理解：卫生服务需要与需求的关系、需求的特点应用：卫生服务需求的政策意义第章卫服供一学目与求通过本章学习需解一般供给论念及有关内容熟悉医疗保健供给的特点及影响因素；知道常用供给行为概念及分析方法；阐释供给者行为理论在卫生机构的应用。二考知点考目（一）卫生服务供给分析，卫生服务供给者行为理论（重点）识记：供给理论、生产函数、边际收益递减规律理解：卫生服务供给影响因素应用：生产要素最优组合（二）卫生服务供给弹性（次重点）识记：弹性、需求弹性类型理解：弹性影响因素应用：供给弹性计算（三）卫生服务供给概念（一般）识记：卫生服务供给理解：卫生服务供给的特点应用：非抗争性和非排他性的卫生服务供给的短缺性第章医服价一学目与求通过本章学习熟悉市场场制理论及概念明均衡价格的形成供的影响；解释卫生服务价格形成机制悉卫生服务价格管理内容释市场失灵理论及政府在卫生服务领域中的作用。二考知点考目（一）价格的形成及其作用（重点）识记：均衡价格、局部均衡、一般均衡理解：供求定理及其变化应用：价格的作用（二）医疗服务价格的影响因素（次重点）识记：诱导需求、政府管制价格理解：价格的影响因素

应用：管制价格的主要形式（三）我国医疗服务价格及其改革（一般）识记：双轨制理解：我国医疗服务价格政策变化的三个阶段应用：我国医疗服务价格的作用分析及存在的问题第章政在生域的用一学目与求通过本章学习明市场经济中的政府职能举例说明政府在卫生领域中的财政职能、作用及作用机理；简述政府干预失灵原因。二考知点考目（一）政府在卫生领域中的作用（重点）识记：政府干预失灵、寻租行为理解：市场经济中政府的职能应用：卫生领域中政府的作用（二）市场与市场机制（次重点）识记：市场要素、市场机制、市场经济理解：市场机制的作用应用：市场机制发挥作用的基本条件（三）市场失灵与政府作用（一般）识记：市场失灵理解：市场失灵的因素应用：政府的任务和干预范围第章卫筹和生费一学目与求通过本章学习阐卫生筹资的本概念简述我国卫生总费用的计算方法掌握分析卫生总费用的基本思路述中国卫生筹资现状及存在问题够运用经济学知识对卫生筹资政策进行分析。二考知点考目（一）卫生总费用及其影响因素（重点）识记：卫生总费用、理解：卫生总费用的影响因素应用：卫生总费用的核算方法、评价指标（二）卫生筹资（次重点）识记：卫生资金、卫生筹资理解：卫生资金的表现形式应用：卫生筹资的渠道和使用（三）中国卫生筹资的变动趋势（一般）识记：卫生筹资公平性理解：卫生总费用水平及筹资主体的变化趋势应用：中国卫生筹资的总体变动趋势第章卫资优配

一学目与求通过本章学习释卫生资源优化配置的概念及理论述中国卫生资源配置现状及存在问题述生资源配置状况基本测量方法与分析思路解生资源优化配置的途径及基本方法。二考知点考目（一）卫生资源优化配置的概念及原则（重点）识记：卫生资源、效率、公平理解：卫生资源的分类及配置的类型应用：卫生资源优化配置及其原则（二）卫生资源优化配置的评价（次重点）识记：卫生资源配置的总量、结构理解：卫生资源优化配置的评价指标应用：中国卫生资源配置的现状及其问题（三）卫生资源配置的测量（一般）识记：医疗服务提供模式理解：卫生资源的配置的依据应用：各类卫生资源的配置方法第章疾经负分一学目与求通过本章学习述疾病经济负担的基本概念及测量疾病负担的主要指标道病经济负担的基本计算方法述研究疾病经济负担的意义明行疾病经济负担分析的基本思路。二考知点考目（一）直接疾病经济负担计算（重点）识记：疾病经济负担、疾病经济负担类型、直接疾病经济负担理解：直接疾病经济负担包括的范围、影响因素应用：直接疾病经济负担计算的步骤（二）间接疾病经济负担计算（次重点）识记：间接疾病经济负担、间接疾病经济负担范围理解：间接疾病经济负担的指标、需考虑的因素应用：从社会角度研究间接疾病经济负担的步骤（三）疾病经济负担分析的意义及现状（一般）识记：疾病经济负担分析的意义理解：疾病经济负担增加的原因应用：我国疾病经济负担现状第章医机成核与本析一学目与求通过本章学习，描述成本的基本概念及分类方法；熟悉医疗服务成本的基本测量方法；简述医疗服务成本核算的框架与基本步骤；说明医疗服务成本分析的基本思路。二考知点考目（一）医疗服务成本分析（重点）识记：收支均衡分析、边际贡献

理解：医疗服务成本分析的方法应用：收支均衡分析法、边际贡献法的计算（二）医疗服务成本核算（次重点）识记：医疗服务成本、固定成本、变动成本、混合成本理解：医疗服务成本的分类应用：混合成本的分解方法及计算（三）医疗机构成本核算单位（一般）识记：医疗机构成本核算基本内容理解：医疗机构成本核算单位应用：医疗机构成本核算的步骤第章卫经学价一学目与求通过本章学习，熟悉CBACEACUA种基本经济学评价方法的理论及步骤；比较掌握CBACEACUA三基本经济学评价方法的异同点；应用卫生经济学评价方法计CBACEA或CUA方。二考知点考目（一）卫生经济学评价内容（重点）识记：效果、效益、效用理解：卫生经济学评价的方法分类及其原则、指标应用：成本-效果分析步骤、成本效益分析方法计算、成本效用分析方法计算（二）卫生经济学评价概述（次重点）识记：卫生经济学评价、理解：卫生经济学评价的领域、意义应用：卫生经济学评价应考虑的问题（三）资金等值计算（一般）识记：资金的现值、终值、理解：资金等值计算方法分类应用：资金整付终值计算、整付现值计算第一药品经济基理一学目与求通过本章学习知药品经济学关概念运用经济学理论分析药品市场包括药品需求、供给与价格分析；分析中国有关药品经济政策；给出指导改革实践的基本思路。二考知点考目（一）药品经济学评价（重点）识记：药品经济学评价的基本步骤理解：药品经济学评价的方法应用：药品经济学评价计算（二）药品经济学概述（次重点）识记：药品经济学、药品经济学研究的内容理解：药品的分类应用：药品需求和供给分析及影响因素（三）药品经济政策简介（一般）

理解：各国药品经济学政策第部一考的力次述

有说与施求本大纲在考核目标中，按照“识记能层次规定其应达到的能力层次要求。各能力层次为递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上，其含义是：识记能知道有关的名词概念识的含义能正确认识和表述低次的要求。理解在识记的基础上能全面握基本概念本原理基方法能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。应用在解的基础上能运用本概念、基本原理、基本方法联系学过的多个知识点分析和解决有关的理论问题和实际问题，是最高层次的要求。二指教《卫生经济学》吴明三自方指

北京大学医学出版社2002第版1、在开始阅读指定教材某一章前，先翻阅大纲中有关这一章的考核知识点及对知识点的能力层次要求和考核目标，以便在阅读教材时做到心中有数，有的放矢。2、阅读教材时，要逐段细读，句推敲，集中精力，吃透每一个知识点，对基本概念必须深刻理解，对基本理论必须彻底弄清，对基本方法必须牢固掌握。3、在自学过程中，既要思考问，也要做好阅读笔记，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，这可从中加深对问题的认知、理解和记忆于出重点，并涵盖整个内容，可以不断提高自学能力。4、完成书后作业和适当的辅导习是理解、消化和巩固所学知识，培养分析问题、解决问题及提高能力的重要环节做练习之前应认真阅读教材按考核目标所要求的不同层次掌教材内容在练习过程中对所学知识进行合理的回顾与发挥重论联系实际和具体问题具体分析题时应注意培养逻辑性对问题围绕相关知识点进行层步骤）分明的论述或推导，明确各层次（步骤）间的逻辑关系。四对会学要1、应熟知考试大纲对课程提出总要求和各章的知识点。2、应掌握各知识点要求达到的力层次，并深刻理解对各知识点的考核目标。3、导时，应以考试大纲为依，指定的教材为基础，不要随意增删内容，以免与大纲脱节。4、辅导时，应对学习方法进行导，宜提"真阅读教材，刻苦钻研教材，主动争取帮助，依靠自己学通的法。5、辅导时，要注意突出重点，考生提出的问题，不要有问即答，要积极启发引导。6、注意对应考者能力的培养，别是自学能力的培养，要引导考生逐步学会独立学习，在自学过程中善于提出问题，分析问题，做出判断，解决问题。7、使考生了解试题的难易与力层次高低两者不完全是一回事，在各个能力层次中会存在着不同难度的试题。8、助学学时：本课程共6学，建议总课时108学时其中助学课时分配如下：章次

内容

学时

第一章第二章第三章第四章第五章第六章第七章第八章第九章第十章第十一章

卫生经济学概论卫生服务需求卫生服务供给医疗服务价格政府在卫生领域中的作用卫生筹资和卫生总费用卫生资源优化配置疾病经济负担分析医疗机构成本核算与成本分析卫生经济学评价药品经济学基本理论

61212661261212186合

计

108五关命考的干定(包括能力层次比例、难易度比、内容程度比例、题型、考试方法和考试时间)1本大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试内容题覆盖到章适突出重点。2、试卷中对不同能力层次的试比例大致是识"为40%理解"为％"应用为％3、试题难易程度应合理：易、易、较难、难比例为23：：2。4、每份试卷中，各类考核点所比例约为：重点占65%次重点占25%，般占。5、试题类型一般分为：名词解、填空题、单项选择题、多项选择题、判断改正题、简答题、论述题和计算题等。6、考试采用闭卷笔试，考试时150分钟，采用百分制评分60分合。六题示（题