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文档简介
册【教材分析】毕”的好习惯。本课安排两课时，第一课时时习得，用游戏、活动、体验等方式，引导【学情分析】好的习惯，同时也会希望自己能做得更好，不让学生学会管理自己的时间，从榜样中学习做【教学目标】册教学设计。【教学重点】【教学难点】【教学准备】【课时安排】镇，了解拖拉(一)寒号鸟的故事！3/5册教学设计(二)拖拉国运动会，都在干什么呀？(她们有的在穿衣服，有的在系鞋带……)举行后才能领取。”(三)认识拖拉的危害1、不好，警铃响了，拖拉小镇起火了(课件出示起火)，让我们赶紧拨打火1、看，救护车来了，从车上下来了一位伤势严重的病人(课件出示图片，1、春天到了，农民伯伯不及时播种，会怎样？(课件出示图片)告别拖拉4/5册教学设计7、汇报：你找到对付哪种拖拉病的金点子呢？(如有计划、有方法、做事乐升展比赛，如果你没拖拉，就请爸爸妈妈画上一。(课件播放《时钟在说话》的音乐，结束新课)5/5册教学设计【板书设计】【教学反思】
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