幼儿园教师安全教育培训

****幼稚园教师安全教育工作培训.9安全是幼稚园工作重中之重，为了提升教师安全意识，增加教师抢救知识，使教师能在幼稚园突发事件中利用一些简单易行抢救知识去进行抢救，降低对幼儿伤害程度。在我园举行了防震应急疏散演练活动同时为增强广大教师安全防范意识，培养广大教师在突发事件中应急逃生能力，充分认识加强安全教育工作主要性和必要性，增强紧迫感和责任感，加强对幼儿安全教育是我园安全管理工作主要内容和主要步骤。

近年来，发生溺水死亡事故、交通安全事故等，大都是因为幼儿安全意识微弱，缺乏安全常识，自救方法不妥而引发。所以，各班很有必要经过扎实开展安全教育，引导幼儿牢靠树立安全意识，掌握基本、必备安全和自护自救知识，机智地处置碰到各种异常情况或危险，从根本上预防和降低幼儿意外伤害事故发生。我园要充分认识抓好安全教育工作主要性和必要性，首先教师以对幼儿安全、健康成长高度负责态度，增强责任感和紧迫感，深入开展安全知识进校园、进课堂、进幼儿头脑工作，深入增强幼儿安全意识，提升幼儿自我保护能力，使幼儿掌握避险、逃生和自救方法。

一、幼儿日常工作安全管理

当代化幼稚园不但要具备全新办园理念，健全灵活管理机制，同时还要有一直如一管理标准，即一切为了孩子。幼稚园安全无小事，安全责任重如山，只有加强幼儿日常生活安全管理，才能防患于未然，才能保障幼儿健康成长。

第一节：幼稚园惯用游戏器材安全要求

（一）、幼稚园游戏器材安全检验总体要求：

每七天最少检验一次，检验时机要全方面检验，园领导由专员每个月固定检验，要列好检验项目清单，并将检验结果报送幼稚园关于责任人。

游戏器材检验内容最少包含：检验日期、检验项目、检验次数、检验注意关键点、检验结果是否符合安全要求、统计结果是否达标、检验责任人等，尽可能做到细致。除此之外，幼稚园各种游戏器材必须张贴醒目标使用规范及方法。如发觉游戏器材或场地出现安全隐患，要立刻通告停顿使用，并及时处理。

（二）、通常性游戏器材安全要求：

（1）游戏器材使用方法和指导；

（2）要在适当地点公告游戏方法；

（3）光线明亮、通风、无视觉死角；

（4）游戏器材有地椿支撑，应注意其埋设深度即不突出地面；

（5）游戏器材使用时，有摆荡动作应注意在摆荡所需空间做警告标志；

（6）游戏器材设置要计算留出安全空间；

（7）游戏场地内地板面铺设应注意平整并有软质保护物，防止尖、硬物影响安全；

（8）游戏器材或场地不使用时，要立刻加上显著标识。

第二节：幼儿常见意外防范

一、幼儿食品、卫生安全防范

（1）学习食品卫生工作方面法律法规，强化食品卫生安全意识，做到防患于未然；

（2）在日常教育教学工作中给幼儿灌输食品卫生常识，培养幼儿良好卫生习惯；

（3）建立健全关于食品卫生方面规章制度，从食品加工到幼儿用餐等步骤都做到有章可循；

（4）幼儿食堂有卫生许可证、从业人员有健康证；

（5）食品采购应严把进入关；

（6）食品储存和餐具消毒工具齐全餐具做到餐餐消毒，食品加工工具即用即洗；

（7）厨房卫生每日定时清扫和随时保持洁净双重目标同时进行；

（8）生熟食品分类存放；

（9）灭“四害”工作随时进行。

二、幼儿日常活动安全

（一）预防烫伤

（1）让孩子远离热源、电源等危险设施；

（2）注意教育孩子远离具备潜在危险东西（微波炉、制冰机、消毒柜等）；

（3）加强对孩子看护，让孩子一直在老师视线范围内；

（二）预防外伤

（1）加强保教人员责任意识：只要幼儿一进园门，教师就要眼睛跟上、嘴巴跟上、腿脚跟上，把幼儿安全一直挂在心上，预防幼儿意外损伤发生；

（2）对幼儿进行安全教育

只有培养幼儿自我保护意识，提升他们自我保护能力，才能使以外伤害率降到最低点。对幼儿进行自我保护内容包含：

1）生活环境中安全自护教育

◆进餐：进餐或饮水时先用手摸摸碗或杯子，以免烫嘴；不能乱吃或乱喝没有生产标志东西；

◆睡眠：睡觉前要漱口；不能含着东西睡觉，不把杂物带到床上玩。

◆行走：行走时手不插在衣兜里；会扶着栏杆上下楼梯；学会靠右行走，不猛跑；过马路走人行横道，注意来往车辆；认识红、绿灯等交通安全标志。

◆药品：学会识别药品和一些轻易与饮料混同有害物品，不乱吃药；知道120抢救电话，认识防毒标志。

◆防触电：教育幼儿不接触电插头、插座等，不在靠近电源地方玩耍；知道高压电标志，并远离它们。

◆开、关门：不在门边玩；不把手放在门缝、抽屉里；知道“安全门”作用。

2）意外事故中安全自护教育

◆防火、防烫伤：不在火源附近玩耍；不玩火柴、打火机和蜡烛；知道衣服着火时快速浇水并快速脱衣服；烫伤后快速用凉水冲或浸泡患处；知道119火警电话，认识防火标志。

◆防雷电：知道打雷下雨时，不能在大树及高大建筑物下避雨；不在雷雨天看电视、打手机；

◆防洪水：了解自救知识。抓住能浮起来物品，或上树或爬到地势较高地方。

◆防地震：了解地震发生时一些现象。进行简单自救训练。

◆防拐骗：知道自己及父母姓名、家庭住址、电话号码，知道父母工作单位；不接收陌生人玩具、食品，不跟陌生人走；遇险时，会用电话呼救；知道报警电话110。

◆防异物吸入：不将别针、硬币、小玻璃球、钮扣、黄豆等放入口、鼻、耳中；不将气球碎片放入口中倒吸气。

（3）加强户外活动管理

1）派专员定时检修室外大型玩具，活动场地要去除全部隐患；

2)活动前教师要提醒幼儿大型玩具正确玩法；

3）当班老师要有高度责任心，不能随便离开活动场地，不能和他人聊天。

（三）预防中毒

（1）发觉班级有幼儿呕吐或拉肚子现象，教师应仔细观察病儿情况，若有2个以上幼儿呕吐或腹泻，要及时与关于人员联络；

（2）相关责任人要及时了解幼儿呕吐原因，了解食堂饭菜制作情况，排查幼儿是否因食物中毒而造成呕吐或腹泻，并要求全园教职员注意对本班幼儿观察。

（3）食堂天天做好食品留样工作，以备检验之需。

（四）预防传染病蔓延

为有效地控制我园各种传染病蔓延，杜绝各种传染病入园，切断传输路径，切实保障每一名教职员和幼儿生命健康安全，从而确保我园各项保教工作正常有序地开展。我们要果断落实执行“预防为上、分级控制、依章强制，及时处置”工作标准，务实、高效、科学、有序地预防和控制各种传染病蔓延。

1、发生传染病后，班级要在要求时间内向园主管汇报。

2、保健老师第一时间抵达现场，隔离病人，组织各步骤隔离消毒工作（病儿接触过物品和所在班级消毒工作）

3、对患儿所在班级观察有没有发烧、皮疹等症状出现，时间为21天（从确诊最终一例病例算起）。

4、做好外来儿童摸底排查工作。

5、加强天天入园儿童晨检及午检工作，一旦发觉有传染病疑似病例,及时隔离，并做好疫情汇报。

6、加强卫生习惯教育，督促幼儿饭前便后洗手，擦手巾改用手纸，提升自我防病意识。

7、加强与缺勤儿童联络，天天了解缺勤原因，方便及时采取预防方法。

8、患儿返园时，应具备医疗机构出具病愈证实。

9、幼稚园要时刻确保消毒药品充分、消毒器具正常。

10、在观察期间加强空气及手消毒，发病班活动室天天在儿童离开后在班级午睡期间，用臭氧消毒器增加一次空气消毒。

11、发觉传染病人及早隔离治疗，并要求家长领孩子回家隔离，室内加强通风、换气，玩具、生活用具等采取消毒药液浸泡、清洗、暴晒等方法，不让易感儿与患儿接触。

总而言之，幼稚园教职员在日常工作中，

“必须把保护幼儿生命和促进幼儿健康放在工作首位。”依照《托儿所、幼稚园卫生保健制度》，必须注意房屋、场地、家俱、玩具、用具使用安全，防止触电、砸伤、摔伤、烫（烧）伤等事故发生。儿童药品必须妥善保管，吃药时要仔细查对，剧毒药品要用专员管理，并禁止放在班上。药品保管和服用应由医务人员负责。建立健全儿童接送制度，不得丢失幼儿。

《幼稚园管理条例》要求，幼稚园发生食物中毒、传染病流行时，应该立刻采取紧抢救护方法，并及时汇报当地教育行政部门或卫生行政部门。幼稚园园舍和设施有可能发生危险时，举行幼稚园单位或个人应该采取方法，排除险情，预防事故发生。

第三节：我园安全工作对策

一、健全严格安全制度是安全工作有力保障。

“安全否定一切”这句话充分了表现安全工作严厉性。幼稚园要切实把这句话作为幼稚园安全工作座右铭。

1、工作人员必须持证上岗。

每一个进入工作人员必须先接收安全教育。认真学习各项安全制度，然后经过安全知识和安全制度书面考试，合格后方可持证上岗。这种做法能够为提升工作人员安全意识打下良好思想基础,同时也让上岗工作人员具备基本安全常识。

2、坚持两会、一帐、一表制。

幼稚园坚持开好全园和班级安全例会。及时总结安全工作情况，找出存在问题并制订出对应方法，尤其是班组安全例会，针对性强,能够随时发觉问题随时处理及时预防各类事故发生。

要按时记好安全台帐。详细统计安全例会和安全教育活动内容，对于发生过事故要做好详细统计，时间、责任人、经过、原因和整改方法也要做出及时统计和分析。

幼稚园安全管理人员要按时填写安全检验表，对照检验标准，寻找存在漏洞，并提出整改意见，进行整改。

两会、一帐、一表制度能够确保幼稚园安全工作计划性、实效性。

3、事故处理三不放过。

事故发生后，在处理上要做到三不放过：即事故原因分析不清不放过；没有整改方法不放过；事故责任人和群众没受到教育不放过。事故处理必须与经济责任制挂钩，并作为主要考评依据。事故发生后，责任人要及时汇报并写出事故分析汇报，召开全园安全活动会，展开讨论，以做到引认为诫。同时幼稚园要注意总结、分析幼稚园各类事故，针对每个事故特点，发生原因进行分析,并寻找出事故发生一些规律。使大家从中吸收教训，同时也为今后安全工作提供了宝贵经验。

4、关键步骤不放松。

一年中最轻易发生事故时候是九月份新生入园时和“六一”、“元旦”及园里有比较重大庆贺活动时。九月份新入园孩子情绪不稳定，哭闹极易发生走失。所以幼稚园必须严格交接班制度和门卫制度。降低幼儿走失机会。有重大节日时，幼儿情绪比较活跃，而且教师因为忙于准备活动，轻易疏于对孩子管理，所以易发生事故。所以，节日前夕，要求保教人员分工明确，任何时候都必须确保孩子在教师监护下，以降低事故发生。

一天中最易发生事故步骤又多发生于来、离园、户外活动、入厕、洗手、上床、吃饭。首先要严格接待制度，严格执行“三检”。建立晨检统计，孩子用药情况统计，家长和教师共同填写，以消除误食药品隐患。严格午检,保教人员亲密配合，仔细检验幼儿衣袋、角，不放过一个不安全原因。在幼儿入厕、喝水时，在工作职责上要明确要求：保育员在厕所内，教师在厕所外配合组织幼儿，以免发生滑倒、碰撞拥挤。户外活动时，对场地、幼儿衣服、鞋子都要做出详细要求，而且要求必须两人配合组织活动。离园活动时，要尤其注意幼儿接送制度。事先与家长约定正常情况下接送人，新入园孩子家长，必须持卡接孩子，孩子任何亲属没有父母事先要求一律不允许接孩子。防止接错孩子事件。另外吃饭时，为预防幼儿烫伤，孩子一律不准随便自己进入食堂，饭菜必须提前做好，保育员先把饭菜降温后才能给幼儿盛饭。

安全制度建立和严格执行，能够有效提升教师责任心，头脑中安全弦时时都绷得紧紧，成为幼儿安全工作，最有力保障。

5、定时定时事故预知预想是做好安全工作有效方法。

我国安全教育方针是“安全第一、预防为主”。很多事故都是在预想不到情况下发生，假如在事故发生前，我们能有目标地预知预想到发生危险种种可能，并及时采取方法，事故可能就不会发生。事故预知预想要列入幼稚园安全制度。定时开展事故预知预想，每个职员都要参加。每人寻找一个事故原因，经过分析写出预想方案，在预想方案中首先要陈说编制依据，然后要针对本园情况做出现实状况分析，接下来要详细分析事故易发生原因，找出主要原因和次要原因，最终制订出对应预防方法。

幼儿事故时时刻刻都可能发生,也发生在幼儿生活方方面面，必须将事故预知预想贯通于一日活动组织之中，做到“两多”“一细”。

（一）多想。在准备每一个活动时，不但要准备教育内容、方法，还要多想场地、规则和可能存在事故隐患。

（二）多说。教师要有一张婆婆嘴，不但想得周全，而且要眼到、嘴到、手到。

（三）细查。教师要有敏锐眼睛，善于发觉危险原因，及时排查处理。

二、加强对幼儿安全教育，学会自我保护。

不论是事故预知预想，还是事故“三不放过”，这些方法相对于孩子来说一直是被动。我们再小心，也不可能为孩子提供一个绝对安全保险柜，要真正做好安全工作，孩子主动保护还是非常必要。

1、创设安全教育环境。

将安全教育纳入幼稚园教学计划，除专门进行安全教育主题活动外，还要将安全教育渗透、整合到其余领域，能够在区角设置，环境创设时增加安全教育内容提醒孩子规范自己行为。同时还要激励，并为孩子创造参加社会安全教育活动机会，提升幼儿自我保护意识。

2、增加社会实践活动和模拟训练。

许多安全知识仅靠讲解，孩子是极难掌握,难以形成深刻印象，只有幼儿亲自实践，才能真正学会自我保护。要经常组织幼儿进行各项安全防护设备、设施参观，组织幼儿进行逃生、自救等模拟训练，在社会教育中还可采取角色饰演法，让幼儿经过饰演对应角色，了解碰到困难和危险时处理方法，提升了幼儿自我保护意识和自我保护能力。

3、加强体育锻炼，提升幼儿动作灵敏性和灵活性。

我们经常发觉，受伤很多儿童都是平时很老实、不太爱活动孩子，一个主要原因就是孩子动作不灵活。各幼稚园要制订幼儿动作发展评定标准和体格锻炼计划，发展幼儿动作灵活性和灵敏性，定时进行评定，降低事故发生。

安全教育进行能够让幼儿在安全工作中变被动为主动。孩子慎重行事为自己生活增加了一个安全法码。

4、转变教师观念，优化教育行为，确保幼儿情感安全。

要不停加强教师理论涵养，提升专业素质，尤其树立正确、科学教育观、儿童观，为孩子创设安全、友好、温馨心理精神环境，让孩子得到情感上安全。同时碰到比较重大突发事件，或孩子家庭中变故，教师要学会引导、和疏导孩子情感上恐惧和不安，培养孩子主动健康心理品质。

三、改进幼儿生活环境，降低不安全原因。

在幼儿各类事故中，因为客观环境不安全原因造成事故也为数不少，据统计某园十年事故中在厕所里发生事故有5起，原因是厕所地面太滑，而且便池楞角尖锐。于是幼稚园对厕所进行了改造，把楞角磨圆，大大降低了幼儿磕碰伤事故。另外，大型玩具安排专员负责检验，发觉问题及时检修，预防事故发生。孩子桌椅应防止直楞直角，能够有效地降低事故次数和受伤程度。

多年来，经验告诉我们幼稚园安全工作要持之以恒，坚持不懈，不能抓一抓、停一停，因为许多事故就发生在紧一阵之后，松一阵之中，必须时时抓，事事抓，只有时时小心，事事细心，不怕操心，才能换来孩子开心，家长放心。

一、强化方法，确保各班安全教育工作落到实处

（一）要把安全教育内容纳入正常教学计划，对幼儿进行系统安全教育。《中小学幼稚园安全管理方法》中明确要求“学校应该按照国家课程标准和地方课程设置要求，将安全教育纳入教学内容”各地各校要把对幼儿进行安全教育内容列入地方课程，让教师全方面学习、掌握安全知识。要认真落实安全教育规划和课时计划，利用地方课程上好安全教育课。所以教师应将培养幼儿安全意识、提升幼儿安全素质作为安全教育最终目标，结合本身实际情况，调整好教育教学计划，落实好每学期十个课时教育内容，确保“计划、教材、课时、师资”四落实。

（二、）有针对性地开展安全教育活动。

1.安全教育活动内容：要将幼儿安全教育作为一项主要工作，组织开展以普及安全知识、增强安全意识和法制观念为主要内容安全教育活动，提升幼儿安全防范能力。要结合不一样时期不一样要求，确定教育内容。主要应进行交通、防火、饮食卫生等安全教育,重点应进行交通、等方面安全教育；要围绕“安全教育日”、“安全教育周”活动主题，围绕安全生产宣传月活动内容，围绕消防安全教育宣传月活动内容，开展相关教育活动；汛期要开展防汛安全教育，开展冬季防火宣传教育。另外，要不失时机地加强对幼儿依照地域、环境、季节等规律，定时对幼儿进行防溺水、防火、防雷、防地震、防盗、防传染疾病、防煤气和食物中毒等教育，开展各种安全防范演练，使学生安全教育工作落到实处。同时要引导幼儿自觉学习安全防范知识，主动参加安全教育活动，增强安全意识和法制观念。

2.安全教育活动形式：组织开展形式多样宣传教育活动。要充分利用班主题墙报、绘画、警示牌、进行安全宣传教育。还能够依照本班实际,组织各种安全教育活动，如举行图片巡回展、观看安全教育影视片或录像、园开展安全知识竞赛或演讲比赛、组织安全知识讲座、组织预防安全事故和防灾害疏散演练等等。

3.重点开展安全教育专题活动。

（1）加强幼儿交通安全教育。在组织学习交通法规时，引导幼儿回顾审阅自己是否有违反交规行为，如有没有未足年纪骑自行车上主干道、未看红绿灯则横穿公路、乘汽车时头手伸出车窗、在车流量较大主街道上玩耍嬉戏，车已临近还浑然不知等等现象。

（2）举行地震、消防应急疏散演练。每学期举行一次地震或消防应急疏散演练。在组织开展师幼疏散演练中，要求安排要求疏散地、疏散路线、疏散时间和次序，做到快速、有序、安全撤离危险地带，预防幼儿因为紧急疏散而发生踩踏事件。同时要教会师生在发生地震或火灾时怎样避险、自救和逃生方法；教会教师正确使用灭火器、液化气。

（3）开展防骗防盗防抢夺安全教育。教会幼儿识别骗局，怎样应对盗抢行为，临危怎样维护本身安全。

（4）进行针对楼道拥挤踩踏事故防范教育。幼儿要养成靠右行，文明礼让习惯，尤其在间操下课时不在楼道追赶打闹，不开造成幼儿突然惊慌玩笑。

（四）组织开展好我园安全教育周主题教育活动。要依照安全教育日、安全教育周活动主题，从我园实际出发，组织开展各种形式多样、生动活泼安全教育活动,提升幼儿安全意识，增强安全素质。

（五）幼儿安全教育要与幼儿心理卫生健康教育有机结合起来。要重视幼儿心理健康教育，建立心理健康教育室，开设心理健康辅导，要善于发觉和帮助个别存在一定心理障碍幼儿，开展针对性心理辅导使幼儿能正确认识自我，增强调控自我和承受挫折能力；要对留守儿童单亲家庭儿女倍加关爱，注意做好心理疏导和感化工作，有效地预防个别性格异常幼儿在特定场所作出偏激举动。

（六）构建我园安全教育“社会、家庭、校园”网络。课堂是我园安全教育主渠道，但安全教育仅仅靠园内是远远不够。要经过与幼儿家长签定幼儿安全教育责任书和家长学校讲课，使幼儿安全教育活动深入到每一个幼儿家庭；与小区居委会签定幼儿安全教育协议书，共同加强幼儿安全教育；建立警（军）校联合岗，充分发挥他们在我园安全教育工作中主要作用，努力构建校园、家庭、小区三位一体共同抓好安全教育工作。

相信在今后实际工作、生活中，教师也能愈加好地利用这些抢救知识进行自救和互救，确保生命安全。****幼稚园教师安全培训（程序）.11一、了解相关法律条文中关于幼稚园安全工作条款1．《中华人民共和国教师法》第八条教师应该推行以下义务（五）阻止有害于学生行为或者其余侵犯学生正当权益行为，批评和抵制有害于学生健康成长现象。2．《中华人民共和国未成年人保护法》第十五条幼稚园、幼稚园教职员应该尊重未成年人人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其余欺侮人格尊严行为。3.《中华人民共和国侵权责任法》第三十八条无民事行为能力人在幼稚园、幼稚园或者其余教育机构学习、生活期间受到人身损害，幼稚园、幼稚园或者其余教育机构应该负担责任，但能够证实尽到教育、管理职责，不负担责任。第三十九条限制民事行为能力人在幼稚园或者其余教育机构学习、生活期间受到人身损害，幼稚园或者其余教育机构未尽到教育、管理职责，应该负担责任。第四十条无民事行为能力人或者限制民事行为能力人在幼稚园、幼稚园或者其余教育机构学习、生活期间，受到幼稚园、幼稚园或者其余教育机构以外人员人身损害，由侵权人负担侵权责任；幼稚园、幼稚园或者其余教育机构未尽到管理职责，负担对应补充责任。二、幼稚园安全工作策略：1．严格实施接送卡制度。幼儿必须由固定接送人持卡接送，对于非固定接送者来接孩子，包含亲戚朋友，不论是否有卡，都必须与原固定接送者取得联络（如打电话），并得到许可后方能让其接走。无民事行为能力人（如未成年等）接送幼儿要慎重。2．防止幼儿本身疾病引发事故。（1）教师利用开家长会机会再次查对幼儿身体健康情况，有先天性疾病、惊厥、抽风、过敏史等异常情况必须了