教师招聘《中学教育心理学》真题测试(2022年10月31日-5645)

教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2022年10月31日-5645)1：马斯洛认为，需要时由低到高依次消失的，只有当较低一级的需要得到基本满意之后，高一层的需要才会产生。（）

推断题

对

错

2：当同学做出我们所期盼的行为时，用一些小红花或盖章的卡片作为强化物，可以兑换实际的嘉奖物。这种行为转变的方法属于（）

单项选择题

A、强化法

B、行为塑造法

C、代币嘉奖法

D、示范法

3：依据耶克斯一多德森定律，当同学从事较简单的作业时，老师应使其心理紧急程度掌握在（）。

单项选择题

A、较高的水平

B、较低的水平

C、特别低的水平

D、中等水平

4：同学在学习过程中形成的对待学习的比较稳定的反映倾向叫做（）

单项选择题

A、学习目的

B、学习动机

C、学习态度

D、学习爱好

5：现代认知心理学把人的记忆系统分为三个子系统，即（）。

多项选择题

A、直接记忆

B、瞬时记忆

C、短时记忆

D、工作记忆

E、长时记忆

6：教育心理学的讨论重点是（）。

单项选择题

A、人类的学习与教育

B、不同年龄的心理特点

C、人类的认知活动过程

D、心理学的基本原理

7：看《西游记》时，在头脑中形成的孙悟空形象是（）。

单项选择题

A、制造性想象

B、空想

C、幻想

D、再造性想象

8：中同学的身心进展既有儿童期的，又具有成年期的特点，处于半稚嫩，半成熟的状态，心理学家把这种特点称为（）

单项选择题

A、转折性

B、坦率性

C、社会性

D、过渡性

9：已有讨论指出，口头语言进展的关键期是（）。

单项选择题

A、2岁

B、4岁

C、6岁

D、8岁

10：干扰主要是（）

多项选择题

A、摄抑制

B、后摄抑制

C、倒退现象

D、材料过多

E、忽视策略

11：看到一朵红花，这时的心理活动为（）

单项选择题

A、感觉

B、知觉

C、视觉

D、色觉

12：自编测试的常见错误有（）。

多项选择题

A、老师过于信任自己的主观推断而忽视测验的信度和效度指标

B、老师对测验预备不够充分

C、测验太简洁，题量小

D、老师对无关细节过于强调

E、老师对测验的项目分类比例不全都

13：个体对自己能否胜利地从事某一行为的主观推断是（）

单项选择题

A、自我成就感

B、自信念

C、自我效能感

D、自我强化

14：老师组织课堂空间的方法一般有两种，即按领域原则和按（）。

单项选择题

A、功能

B、大小

C、用途

D、年龄

15：迁移的形式训练说的心理学基础是（）

单项选择题

A、官能心理学

B、人本主义

C、行为主义

D、认知心理学

16：心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的（）。

单项选择题

A、乐观的社会功能

B、应有的责任力量

C、应有的责任义务感

D、道德精神面貌

17：动机具有的功能包括（）

多项选择题

A、激活功能???

B、分化功能???

C、转化功能

D、强化功能???

E、指向功能

18：当事人身不由己地思索他不想考虑的事情，反复去做他不盼望执行的动作，这种行为属于（）。

单项选择题

A、人格障碍与人格缺陷

B、恐怖症

C、强迫症

D、焦虑症

19：学校中的教学媒体包括（）。

多项选择题

A、非投影视觉帮助

B、投影视觉帮助

C、听觉帮助

D、视听帮助

E、远程帮助

20：心理辅导的目标有两个，一是学会调试，二是__________。

单项选择题

A、行为矫正

B、学会适应

C、寻求进展

D、克服障碍

21：个人面对问题情景时，能独具慧眼，想出不同寻常的高见，具有新颖性，这反映了制造性的什么特征？（）

单项选择题

A、变通性

B、流畅性

C、独创性

D、先进性

22：品德培育的策略主要有（）

多项选择题

A、晓之以理

B、动之以情

C、导之以行

D、引起共鸣

E、落实行动

23：下列属于布鲁姆教学目标分类中动作技能目标的是（）。

单项选择题

A、综合

B、分析

C、价值观念

D、知觉

24：安排同学座位时，老师最值得关怀的是（）。

单项选择题

A、对课堂纪律的影响

B、同学听课效果

C、后进生的感受

D、人际关系的影响

25：元认知结构不包括（）

单项选择题

A、元认知学问

B、元认知体验

C、元认知策略

D、元认知监控

26：（）迁移指将原有认知阅历应用于新情境中时，需调整原有的阅历或对新旧阅历加以概括形成一种能包涵新旧阅历的更高一级的认知结构，以适应外界的变化。

单项选择题

A、重组性

B、顺应性

C、同化性

D、详细

27：迁移不仅存在于某种阅历内部，而且也存在于不同阅历之间。（）

推断题

对

错

28：下列哪种状况下，不属于心理学中对学习的定义?（）

单项选择题

A、学解算术题

B、手遇到火后立刻缩回

C、学习游泳

D、小孩可怕打针

29：心智技能的执行具有（）

单项选择题

A、外显性

B、绽开性

C、内潜性

D、客观性

30：讨论表明，距离的远近，交往的频率，态度的相像性，共性的互补以及形状等因素是影响人际吸引和排斥的（）。

单项选择题

A、环境因素

B、主要因素

C、外部互动因素

D、帮助因素

31：想象、口述、总结、做笔记、类比、答疑等，这些都是一种理解性的记忆策略。从学习策略的分类上看属于（）。

单项选择题

A、组织策略

B、复述策略

C、方案策略

D、精细加工策略

32：孩子哭闹着要买玩具，父母对其不予理睬，这是（）

单项选择题

A、正强化

B、消退

C、惩处

D、负强化

33：学习的主体因素指（）。

单项选择题

A、同学

B、老师

C、教学手段

D、教学环境

34：正确的健康概念应指（）。

单项选择题

A、没有疾病

B、身体壮实

C、不但躯体健康而且心理健康

D、心理素养高

35：下列不是课堂情境结构的是（）。

单项选择题

A、班级规模的掌握

B、课堂常规的建立

C、课堂纪律

D、同学座位的安排

36：采纳道德两难故事讨论儿童道德进展的心理学家是（）。

单项选择题

A、斯腾伯格

B、柯尔伯格

C、埃里克森

D、弗洛伊德

37：制造性思维的核心是（）

单项选择题

A、聚合思维

B、发散思维

C、抽象思维

D、制造性想象

38：学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成，即（）。

多项选择题

A、强化的内驱力

B、认知的内驱力

C、奇怪   的内驱力

D、自我提高的内驱力

E、附属的内驱力

39：老师启发同学进行自觉概括的最常用方法是鼓舞同学背结论。（）

推断题

对

错

40：我们一般认为女生细心、胆小、娇气，男生则心粗、胆大、傲气。这是人际认知的（）

单项选择题

A、投射效应

B、光环效应

C、晕轮效应

D、刻板效应

41：教学媒体是教学内容的载体，也是师生之间传递信息的工具。（）

推断题

对

错

42：心理学讨论表明，个体的遗忘曲线变化进程是（）。

单项选择题

A、前后一样

B、先快后慢

C、先慢后快

D、没有规律

43：塞尔曼提出的儿童友情进展的五阶段说中，6—12岁儿童处于（）

单项选择题

A、亲热共享阶段

B、单向关心阶段

C、双向关心阶段

D、嬉戏同伴阶段

44：艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘的进程是（）。

单项选择题

A、先慢后快

B、先快后慢

C、匀速下降

D、不平衡

45：教育心理学讨论最基本、最普遍的方法是（）

单项选择题

A、观看法

B、教育心理试验

C、调查法

D、阅历总结法

46：老师的角色认知处于老师职业角色形成的第几阶段（）

单项选择题

A、第一阶段

B、其次阶段

C、第三阶段

D、第四阶段

47：学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有关心的这种方法称为（）

单项选择题

A、语义联想

B、视觉现象

C、关键词法

D、谐音联想法

48：从评价的功能上去分，中学校教育评价的类型可分为（）

单项选择题

A、正式评价和非正式评价

B、相对评价和肯定评价

C、形成性评价和总结性评价

D、正确评价和错误评价

49：依据强化的性质可以将其分成（）。

单项选择题

A、自然强化物和人为的近似强化物

B、替代强化和自我强化

C、正强化和负强化

D、强化和惩处

50：同学渴望充分发挥自己的潜能，盼望自己成为自己心目中的偶像，完成与自己力量相称的一切活动。依据马斯洛的需要层次理论，这属于（）。

单项选择题

A、自我实现的需要

B、敬重的需要

C、社交的需要

D、生理的需要

查看答案

1：答案正确

解析略

2：答案C

解析

3：答案A

解析耶克斯一多德森定律指出，最佳的动机激起水平与作业难度亲密相关：任务较简单，最佳动机激起水平较高；任务难度中等，最佳动机激起水平也适中；任务越困难，最佳动机激起水平越低。

4：答案C

解析见“学习态度”定义。

5：答案B,C,E

解析现代认知心理学把人的记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆三个子系统。

6：答案A

解析

7：答案D

解析再造性想象就是依据图片、语言文字或别人对某一事物的描述，经过构想在头脑中再造出某个对象的完整形象的心理过程。

8：答案D

解析

9：答案A

解析2岁是口头语言进展的关键期，4岁是外形知觉形成的关键期，4～5岁是学习书面；语言的关键期。

10：答案A,B

解析

11：答案A

解析

12：答案A,B,C,D

解析E项不是自编测试的常见错误。

13：答案C

解析自我效能感，指人们对自己是否能够胜利地从事某一成就行为的主观推断。

14：答案A

解析

15：答案A

解析形式训练说认为心理官能只有通过训练才得以进展，迁移就是心理官能得到训练而进展的结果。从其基本观点可以看出它的心理学基础是官能心理学。(本解析由张恩凯供应)

16：答案A

解析

17：答案A,D,E

解析系统暂无解析

18：答案C

解析强迫症包括强迫观念和强迫行为，强迫观念指当事人身不由己地思索他不想考虑的事情，强迫行为指反复去做他不盼望执行的动作。

19：答案A,B,C,D

解析远程帮助不属于学校中的教学媒体。

20：答案C

解析

21：答案C

解析

22：答案A,B,C,D,E

解析

23：答案D

解析

24：答案D

解析安排座位最应关怀的是人际关系的影响。

25：答案C

解析

26：答案B

解析

27：答案正确

解析系统暂无解析

28：答案B

解析广义的学习指人和动物在生活过程中，凭借阅历而产生的行为或行为潜能的相对长久的变化。学习不是本能活动，而是后天习得的活动，是由阅历或实践引起的。B选项是人类的本能活动，所以选择B。

29：答案C

解析

30：答案B

解析

31：答案D

解析

32：答案B

解析

33：答案A

解析同学是学习的主体因素，由于任何教学手段都必需通过同学起作用。

34：答案C

解析我们将健康归结为生理健康和心理健康两方面内容。

35：答案C

解析课堂纪律不属于课堂情境结构，课堂情境结构包括班级规模的掌握、课堂常规的建立、同学座位的安排等。

36：答案B

解析

37：答案B

解析制造性思维的核心是发散思维，其特征有三个：流畅性、变通性和独创性。(本解析由张恩凯供应)

38：答案B,D,E

解析成就动机主要由认知的内驱力、自我提高的内驱力和附属的内驱力组成。

39：答案错误

解析视觉联想主要是通过心抱负象来关心人们对来年息的记忆。

40：答案D

解析

41：答案正确

解析略

42：答案B

解析

43：答案C

解析

44：答案B

解析

45：答案A

解析

46：答案A

解析

47：答案D

解析

48：答案C

解析C【解析】教育评价就其目的的不同，通常分为“形成性评价”与“总结性评价”两种类型。“形成性评价”与“总结性