教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2023年05月02日-4286)

教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2023年05月02日-4286)1：美国心理学家贾德提出的迁移理论被称为（）。

单项选择题

A、定势说

B、阅历类化说

C、关系转化说

D、共同要素说

2：课堂常规是每个同学必需遵守的最基本的Ft常（）。

单项选择题

A、课堂商定

B、课堂行为准则

C、课堂纪律

D、课堂行为

3：同学在做好事时想起了雷锋同志，并由此产生了剧烈的内心体验，这种体验是（）。

单项选择题

A、直觉的道德情感

B、想象的道德情感

C、伦理的道德情感

D、道德情感

4：老师通过观看同学在课堂中的表现来了解同学的学习状况，这种方法属于（）

单项选择题

A、调查法

B、观看法

C、试验法

D、测验法

5：在西方，被公认的科学教育心理学奠基人是（）。

单项选择题

A、梅伊曼

B、桑代克

C、推孟

D、贾德

6：制造性与（）无关。

单项选择题

A、智力

B、发散性思维

C、生活条件

D、人格

7：发散思维的三项特征是（）

单项选择题

A、间接性、独创性和流畅性

B、变通性、敏捷性和流畅性

C、概括性、间接性和变通性

D、变通性、独创性和流畅性

8：以下属于认知策略的是（）。

单项选择题

A、在阅读困难或不熟的材料时放慢速度

B、对每一天的活动，都列出一张活动挨次表

C、将所学的学问再用试验证明、写成报告、做出总结

D、意识到不理解课文的某一部分时，退回去读困难的段落．

9：同学不是空着脑子走进教室的。这一观点源自于（）

单项选择题

A、联结学习理论

B、认知-结构理论

C、有意义接受学习理论

D、建构主义学习理论

10：耶克斯一多德森定律表明，学习效率和动机水平之间存在着（）

单项选择题

A、线性关系

B、倒U型关系

C、U型关系

D、反比关系

11：避开失败者倾向于选择特别简单或特别困难的任务，假如胜利的几率大约是50%，他们会（）。

单项选择题

A、选择这项任务

B、回避这项任务

C、看实际状况选择

D、找人帮忙解决

12：老师在进行教学目标设计时，应遵循（）。

多项选择题

A、一般目标和详细目标相结合

B、集体目标和个人目标相结合

C、难度适中

D、便于检测

E、总结性评价

13：群体在共同活动中表现出的占优势的较稳定的心情状态，称为（）

单项选择题

A、心理状态

B、心理气氛

C、群体规范

D、群体舆论

14：在同化迁移中，原有认知结构在迁移中不发生实质性转变，只得到某种充实。（）

推断题

对

错

15：资源管理策略是一种将新学材料与头脑中已有学问联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。（）

推断题

对

错

16：人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏熟悉与体验，而跟随他人行为的现象是（）

单项选择题

A、从众

B、听从

C、认同

D、内化

17：教育心理学的创始人是（）。

单项选择题

A、华生

B、桑代克

C、布鲁纳

D、加涅

18：布鲁纳认为，学习学问的最佳方式是【】

单项选择题

A、接受学习

B、意义学习

C、发觉学习

D、观看学习

19：心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的（）。

单项选择题

A、应有的责任感

B、乐观的社会功能

C、应有的义务感

D、应有的道德面貌

20：性偏差是指少年性发育过程中的不良适应，如过度手淫、沉迷黄色书刊、早恋、不当性嬉戏、轻度性别认同困难等，一般（）。

单项选择题

A、不简单矫正

B、简单矫正

C、不属于性心理障碍

D、属于心理障碍

21：智力技能形成的最高阶段是（）

单项选择题

A、内部言语

B、活动定向

C、有声的外部言语

D、无声的外部言语

22：教育心理学的性质是（）。

多项选择题

A、一门自然学科

B、一门社会学科

C、一门自然与社会的交叉学科

D、一门理论和应用相结合的独立学科

23：在教学中为完成教学任务，师生之间借以相互传递信息或影响的工具、设备、媒体及其科学运用是指（）

单项选择题

A、教学媒体

B、教学技术

C、教学手段

D、教学策略

24：詹姆斯认为自我概念包括（）

多项选择题

A、物质的自我概念

B、抱负的自我概念

C、精神的自我概念

D、社会的自我概念

E、纯粹的自我概念

25：由于从前活动而形成的心理的一种特别预备状态称为（）。

单项选择题

A、迁移

B、变式

C、定势

D、原型启发

26：仅仅是简洁的记忆提取等单一的认知活动，都不能称之为问题解决。（）

推断题

对

错

27：班里上自习课，老师不在教室，许多同学都在“乱吵乱闹”，就连平常比较遵守纪律的好同学也不例外。这种行为在心理学上解释为（）。

多项选择题

A、仿照

B、听从

C、去共性化

D、从众

E、认同

28：请问下列哪项动机属于社会性动机?（）

单项选择题

A、繁衍后代

B、猎取食物

C、躲避危急

D、参与交往

29：练习中的反馈主要来自于内部反馈和外部反馈两方面。（）

推断题

对

错

30：先行组织者教学技术的提出者是美国闻名心理学家（）。

单项选择题

A、斯金纳

B、布鲁纳

C、奥苏伯尔

D、桑代克

31：要求同学尽可能多地列举由“大地”一词所想到的事物，是为训练同学的（）

单项选择题

A、发散思维

B、推想与假设

C、奇怪   心

D、独立性

32：在教育过程中，同学是学习过程的主体，但这并不否定老师对同学的指导地位。

推断题

对

错

33：复习方式的多样化，有助于提高同学的爱好，提高复习效益，复习方式有整体复习、部分复习和综合复习，试验讨论表明整体识记效果最佳。

推断题

对

错

34：学校的教学目标就是单一的基础学问或基本技能。（）

推断题

对

错

35：良好的人际交往的态度有（）

多项选择题

A、敬重

B、宽容

C、真诚

D、理解

E、赐予爱

36：给一个班同学一项100个题目的测验，其中一位同学得了70分，他的测验分数是一种（）

单项选择题

A、测量

B、测验

C、评定

D、评估

37：柯尔柏格认为道德进展依靠个人的（）的进展。

单项选择题

A、认知力量

B、学习力量

C、自控力量

D、交往力量

38：一般来说，强度大的、对比鲜亮的、突然消失的、变化运动的、新奇的刺激，自己感爱好的、觉得有价值的刺激更简单引起（）

单项选择题

A、有意留意

B、留意转移

C、无意留意

D、留意安排

39：动机具有的功能包括（）

多项选择题

A、激活功能???

B、分化功能???

C、转化功能

D、强化功能???

E、指向功能

40：心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特（）年在莱比锡高校建立了世界上第一个心理试验室为标志的。

单项选择题

A、1879

B、1897

C、1789

D、1798

41：“对代数式a2–2ab+B2进行因式分解，属于（）的问题

单项选择题

A、有结构

B、无结构

C、制造性

D、认知性

42：以下关于学与教相互作用过程模式描述正确的是（）。

多项选择题

A、它包括五种因素三种过程

B、五种因素共同影响了三种过程

C、三种过程交织在一起相互影响

D、教学过程要以学习过程为基础

E、评价／反思过程会促进学习和教学过程

43：动作技能形成所要经受的阶段有（）

多项选择题

A、认知阶段

B、联系形成阶段

C、接受阶段

D、娴熟阶段

E、自动化阶段

44：在确定测量工具的有效性和牢靠性时，常用的三个指标是信度、效度和强度。（）

推断题

对

错

45：学习期盼是动态的，诱因是静态的,所以，学习期盼就其作用来说是学习的诱因。（）

推断题

对

错

46：头脑风暴法是一种集中激励的策略。（）

推断题

对

错

47：由某种直接的情境引起的道德情感体验，从道德情感的表现形式分，主要是一种（）。

单项选择题

A、直觉性道德情感体验

B、形象性道德情感体验

C、想象性道德情感体验

D、伦理性道德情感体验

48：使人格各部分整合和统一起来的核心力气是（）

单项选择题

A、生理自我

B、社会自我

C、心理自我

D、自我意识

49：先予肯定活动而又指向该活动的动力预备状态是（）

单项选择题

A、态度

B、定势

C、迁移

D、需要

50：一般认为，教育心理学成为独立学科是从美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》开头的，该书出版的年份是（）

单项选择题

A、1803年

B、1879年

C、1903年

D、1923年

查看答案

1：答案B

解析

2：答案B

解析课堂常规是每个同学必需遵守的最基本的行为准则。

3：答案B

解析

4：答案B

解析

5：答案B

解析

6：答案C

解析

7：答案D

解析发散思维的三项特征是变通性、独创性和流畅性。

8：答案C

解析A、D是元认知策略的调整策略。B是资源管理策略的时间管理策略。（本解析由过儿QTT供应）

9：答案D

解析

10：答案B

解析系统暂无解析

11：答案B

解析当胜利几率大约是50%时，避开失败者会回避任务。由于选择简单的任务可以保证胜利，使自己免遭失败；而选择极其困难的任务，即使失败，也可以归因于任务的难度，得到自己和他人的原谅，从而削减失败感。

12：答案A,B,C,D

解析系统暂无解析

13：答案B

解析

14：答案正确

解析

15：答案错误

解析将新学材料与头脑中已有学问联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略，这是指精细加工策略。

16：答案A

解析

17：答案B

解析桑代克是教育心理学的创始人。1903年，他出版了《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。

18：答案C

解析布鲁纳认为学习的实质是主动地形成认知结构，学习学问的最佳方式是发觉学习。(本解析由张恩凯供应)

19：答案B

解析依据心理健康的概念可知答案。

20：答案C

解析对于青少年来说，他们的生理早已成熟，但心理的社会化远没有完成，要等到能够结婚的年龄，往往有八九年甚至十来年的煎熬期，因此不行避开地会消失手淫、早恋等性偏差。这是正常的，不属于性心理障碍。

21：答案A

解析

22：答案C,D

解析本题考查的是考生对教育心理学学科定位的理解。

23：答案B

解析

24：答案A,C,D,E

解析

25：答案C

解析定势指既先于肯定的活动而又指向该活动的一种动力预备状态，有时也称为心向。定势的形成往往是由于从前的反复阅历，它发生于连续的活动中，前面的活动阅历为后面的活动形成一种预备状态。

26：答案正确

解析

27：答案D

解析【解析】本题考查对态度与品德的形成过程的把握，d同学都是有从众心理，在大多数人做同一件事时，基本其他几个不做的会感到尴尬，之后就会也开头做那件事了，，，所以一般在学校里当一个班大多数人在自习时，您也会观察一般不看书的同学也在看书，，可从众心理也有好有坏的，，只要不盲从就行。

28：答案D

解析依据需要的不同性质，可将动机分为生理性动机和社会性动机。人在成长的过程中要渐渐社会化，为得到社会的认同，同时也满意自己的社会文化需要，就会产生各种社会性动机，如工作动机、交往动机、成就动机、成长动机等。社会性动机推动人们从事社会活动，参加社会团体，并在其中获得认可、地位与胜利感。

29：答案正确

解析略

30：答案C

解析先行组织者技术是奥苏伯尔提出的。

31：答案A

解析

32：答案正确

解析答：正确。在教育过程中，同学是学习过程的主体，但这并不否定老师对同学的指导地位。学校教育需要根据特定的教学目标来最有效的组织教学，老师在其中起着关键的作用。

33：答案错误

解析答：错误。复习方式的多样化，有助于提高同学的爱好，提高复习效益，复习方式有整体复习、部分复习和综合复习，试验讨论表明综合识记效果最佳。

34：答案错误

解析

35：答案A,B,C,D,E

解析

36：答案A

解析

37：答案A

解析

38：答案C

解析

39：答案A,D,E

解析系统暂无解析

40：答案A

解析1879年冯特在德国莱比锡高校建立第一个讨论心理学的试验室，这是心理学成为一门独立学科的标志。

41：答案A

解析

42：答案A,B,C,D,E

解析略。

43：