版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2022年09月13日-5184)1:一般在教学开头前使用。用来摸清同学的现有水平及个别差异,以便支配教学的评定属于___________。
单项选择题
A、配置性评定
B、形成性评定
C、总结性评定
D、非正式评定
2:是信息的载体或媒介,即信息通过什么方式、用什么工具从信息源把信息传递给接受者。()
单项选择题
A、信息源
B、信息
C、信息渠道
D、接受者
3:布鲁巴奇提出了四种反思的方法,其中老师相互观摩彼此的教学,具体描述他们所看到的情景,再对此进行争论分析,指的是哪种反思方法()
单项选择题
A、反思日记
B、具体描述
C、沟通争论
D、行动讨论
4:班主任实行通过全班同学争论建立行为准则并约束行为的方式来实现课堂管理。这种管理利用的是()
单项选择题
A、群体分散力
B、群体规范
C、课堂气氛
D、从众
5:对于学习迁移现象最早的系统解释是()
单项选择题
A、形式训练说
B、概括化理论
C、共同要素论
D、关系理论
6:情感领域的教学目标依据价值内化的程度分为()。
单项选择题
A、二个等级
B、五个等级
C、三个等级
D、四个等级
7:能摆脱有关材料的束缚,发表独立见解,探究新的解答方案的理解是()
单项选择题
A、解释的理解
B、字面理解
C、批判性理解
D、制造性理解
8:内驱力也是一种需要,但它是动态的。()
推断题
对
错
9:提出动机性遗忘理论的心理学家是()
单项选择题
A、弗洛伊德
B、罗杰斯
C、布鲁纳
D、斯金纳
10:根据功能可把力量分为()
多项选择题
A、液体智力
B、晶体智力
C、认知力量
D、操作力量
E、社会交往力量
11:心理学家戴维斯在试验中,将被试者分两组学习射箭。甲组受到具体指导--演示如何站立、握弓、放箭;乙组自行尝试,未受严格指导。经18次练习,甲组射中率为65%,乙组射中率为45%。这一试验结果表明,在动作技能的学习过程中()因素很重要。
单项选择题
A、指导
B、发觉
C、练习
D、反馈
12:态度转变和品德形成的阶段可划分为()。
单项选择题
A、服从、认同和内化
B、服从和认同
C、逆反、认同和内化
D、认同和内化
13:产生感觉的第一步是()。
单项选择题
A、转换
B、收集信息
C、神经传导
D、中枢加工
14:加涅提出了()模式。
单项选择题
A、积累学习
B、发觉学习
C、观看学习
D、接受学习
15:问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的()。
单项选择题
A、刺激情境
B、即定疑问
C、思维状态
D、思维起点
16:教育心理学讨论的核心内容是()。
单项选择题
A、教学方法
B、老师
C、同学
D、学习过程
17:个体在社会认知过程中,通过第一印象最先输入的信息对客体以后的认知产生的影响作用称为()
单项选择题
A、晕轮效应
B、首因效应
C、近因效应
D、投射效应
18:形成性评价通常发生在()。
单项选择题
A、教学过程之前
B、同学毕业时
C、教学过程之后
D、教学过程之中
19:学习动机是单一的结构。()
推断题
对
错
20:一位同学这样来管理自己的学习,“假如我能在40分钟内完成好学习任务,那么就出去和玩。”这里他所运用的是()
单项选择题
A、外部强化
B、替代强化
C、自我强化
D、负强化
21:道德推断处于相对功利取向阶段表明其道德熟悉的进展水平是()。
单项选择题
A、前习俗水平
B、习俗水平
C、后习俗水平
D、超习俗水平
22:皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在()。
单项选择题
A、0~5岁
B、6~8岁
C、8~10岁
D、10~l2岁
23:一个儿童能够说出砖头的多种用途,说明制造思维具有()
单项选择题
A、独创性
B、变通性
C、流畅性
D、新奇性
24:短时记忆的容量有限,一般来说,其容量的组块数是()
单项选择题
A、3~6
B、4~7
C、5~9
D、6~l0
25:仅仅是简洁的记忆提取等单一的认知活动,都不能称之为问题解决。()
推断题
对
错
26:老师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定教学目标的过程称为()。
单项选择题
A、课堂管理
B、课堂纪律
C、课堂规范
D、课堂掌握
27:压力源包括()
多项选择题
A、躯体性压力源
B、心理性压力源
C、社会性压力源
D、家庭性压力源
E、文化性压力源
28:依据埃里克森的人格进展阶段理论,12—18岁阶段的进展任务主要是培育()。
单项选择题
A、主动性
B、自我同一性
C、勤奋感
D、自主性
29:依据新学问与原有认知结构的关系,学问的学习可以分为下位学习、上位学习和并列结合学习。()
推断题
对
错
30:迁移的实质是()。
单项选择题
A、新旧阅历的整合过程
B、新旧学问的同化
C、新旧学问的顺应
D、新旧阅历重组
31:皮亚杰认为心理进展涉及的重要概念主要有()
多项选择题
A、认知
B、图式
C、同化
D、顺应
E、平衡
32:以下心理学家及其理论匹配不正确的一项是()。
单项选择题
A、奥苏伯尔——认知发觉说
B、苛勒——完形一顿悟说
C、托尔曼——认知目的说
D、加涅——信息加工理论
33:所谓的准时复习,应当是指()
单项选择题
A、在学习结束立即复习
B、一周之后复习
C、在大面积遗忘开头之前复习
D、当天复习
34:因材施教就是承认差别,设法在()基础上对同学实施关心。
单项选择题
A、一对一
B、一对少
C、一对多
D、少对多
35:将本身没有规律意义的材料人为地给予某些意义,以便于记忆,也是一种形式的有意义学习。
推断题
对
错
36:解决问题的中心环节是对问题的表征。()
推断题
对
错
37:打篮球属于()。
多项选择题
A、微小型操作技能
B、粗放型操作技能
C、徒手型操作技能
D、开放型操作技能
E、闭合型操作技能
38:人们对自己能否胜利地从事某一成就行为的主观推断称为()。
单项选择题
A、自我期盼感
B、自我归因感
C、自我预期感
D、自我效能感
39:下列不是直观类型的是()。
单项选择题
A、实物直观
B、模象直观
C、数字直观
D、言语直观
40:激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动,并致使行为朝向肯定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态是()。
单项选择题
A、学习需要
B、学习期盼
C、学习动机
D、学习迁移
41:性格的类型是指一个人身上所共有的性格特征的独特结合,依据个体的社会生活方式,可分为()
多项选择题
A、理论型
B、经济型
C、审美型
D、社会型
E、权力型
42:在智力与学问达到肯定水平后,老师的组织力量与教学效果__________。
单项选择题
A、没有关系
B、呈页相关
C、有较高相关
D、有利有弊
43:最近,王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语,这种学习动机是()。
单项选择题
A、外在远景动机
B、内在远景动机
C、外在近景动机
D、内在近景动机
44:依据下列材料,请回答{TSE}题:白老师是高三(一)班和高三(二)的语文老师。他在开头学习新的阅读课时,对高三(一)班的同学宣布两点:第一,学完后测验,以了解其阅读成果;其次,两周后要参与学问竞赛,考查这个内容。而在高三(二)班遗忘了提示这一点。结果发觉,虽然第一次测验的成果两班没有明显的差异,但是学问竞赛的时候,(一)班的成果显著优于(二)班的成果。{TS}该案例中体现了()对学习效果的影响。
多项选择题
A、同学已有的认知结构
B、学习者的主动性¤♀
C、同学的学习策略
D、练习
45:在学习过程中,学习者针对所学内容画出网络关系图,这种学习策略属于()。
单项选择题
A、元熟悉策略
B、精细加工策略
C、资源管理策略
D、认知策略
46:评定量表的评定等级一般有()。
多项选择题
A、3级
B、4级
C、5级
D、6级
E、7级
47:道德情感从表现形式上看,主要包括()。
多项选择题
A、直觉的道德情感
B、自发的道德情感
C、想象的道德情感
D、灌输的道德情感
E、伦理的道德情感
48:依据学习的定义,下列属于学习现象的是()。
单项选择题
A、吃了酸的食物流唾液
B、望梅止渴
C、蜘蛛织网
D、儿童仿照电影中人物的行为
49:学习困难儿童的心理与行为特征不包括()
单项选择题
A、多动
B、留意力分散
C、失眠、多梦
D、易冲动和鲁莽
50:心理进展的不平衡性体现在()。
多项选择题
A、个体不同系统在进展速度上的不同
B、个体不同系统在进展的起止时间上的不同
C、个体不同系统在到达成熟时期上的不同
D、个体不同系统在进展优势领域的不同
E、同一机能特性在进展的不同时期有不同的进展速率
查看答案
1:答案A
解析
2:答案C
解析
3:答案B
解析
4:答案B
解析
5:答案A
解析学习迁移现象早已为人们所知。如我国古人就知道学习可以“举一反三”、“触类旁通”。从心理学观点讲,这些都是学习的迁移现象。但是,对于学习迁移现象最早的系统解释是形式训练说。
6:答案B
解析
7:答案D
解析略
8:答案正确
解析略
9:答案A
解析动机性遗忘理论认为,遗忘是由于我们不想记,而将一些记忆信息排解在意识之外,由于它们太可怕、太苦痛或有损自我的形象。这一理论最早由弗洛伊德提出。
10:答案C,D,E
解析
11:答案A
解析
12:答案A
解析
13:答案B
解析产生感觉的第一步是收集信息,感觉活动的其次步是转换,感觉活动的第三步是将感受器传出的神经冲动经过传入神经的传导最终在大脑皮层的感觉中枢区域,被加工为人们所体验到的具有各种不同性质和强度的感觉。
14:答案A
解析布鲁纳提出的发觉学习和接受学习;观看学习是班杜拉提出的概念。
15:答案A
解析问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境。
16:答案D
解析【解析】学习过程是教育心理学讨论的核心内容。
17:答案B
解析
18:答案D
解析略。
19:答案错误
解析学习动机是由很多因素组成的,其中学习需要与学习期盼是其基本成分。
20:答案C
解析
21:答案A
解析前习俗水平包括两个阶段:一是惩处听从取向阶段;二是相对功利取向阶段。
22:答案B
解析
23:答案B
解析发散思维变通性特征,思维变化多端,类多。一个儿童能够说出砖头的多种用途,在单位时间里答案的种类越多,说明个体的是变通性思维品质越好。
24:答案C
解析短时记忆的容量为7±2个组块。
25:答案正确
解析
26:答案A
解析
27:答案A,B,C,E
解析
28:答案B
解析埃里克森的人格进展阶段论:(1)婴儿期(0-1.5岁):基本的信任感对基本的不信任感;(2)儿童早期(1-5-3岁):自主感对耻辱感与怀疑感;(3)学期前(3-6、7岁)主动感对内疚感;(4)学龄期(6、7-12岁):勤奋感对自卑感;(5)青年期(12-18岁):自我同一性对角色混乱;(6)成年早期(18-30):亲热感对孤独感;(7)成年中期(30-50岁):繁殖感对停滞感;(8)成年晚期(50岁以后):自我调整与无望期的冲突。
29:答案正确
解析略。
30:答案A
解析新旧阅历的整合过程是迁移的实质。
31:答案B,C,D,E
解析
32:答案A
解析
33:答案A
解析学习20分钟之后,遗忘达42%,所以应当在学习结束立即复习。
34:答案A
解析因材施教指的是依据每个人的不同特点实行相对应的教育措施,由于每个人都是不同的,所以要尽可能的设法在一对一的基础上对同学实施关心。(本解析由张恩凯供应)
35:答案错误
解析
36:答案正确
解析(P188~190)
37:答案B,D
解析略。
38:答案D
解析由自我效能感的定义可知。
39:答案C
解析
40:答案C
解析
41:答案A,B,C,D,E
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 铸造现场安全管理与事故预防考核试卷
- 稻谷种植农业政策支持体系研究考核试卷
- 水果种植园农业综合生产能力提升考核试卷
- 麻类作物种植的农业品牌推广策略考核试卷
- 弹射玩具生产自动化技术考核试卷
- 船舶融资租赁与轮渡运输资金筹措考核试卷
- 消防金属制品生产设备选型与维护考核试卷
- 制冷设备噪声与振动控制考核试卷
- 2024年度辽宁省安全员之A证(企业负责人)全真模拟考试试卷B卷含答案
- 2024年度贵州省安全员之A证(企业负责人)题库检测试卷A卷附答案
- 近三年任教学科学生学业水平和综合素质情况-回复
- 中国、日本、韩国历年总和生育率统计比较
- 会计科目中英文对照
- 学习市长讲话精神的心得体会
- 随班就读指导教师工作职责
- 人教版四年级上册数学全册说课稿(16篇)
- 永磁电动机计算公式大全(电磁计算程序)
- 100以内退位减法经典实用
- 军棋暗棋实用PPT学习教案
- 2021年度责任督学工作计划5篇
- 油罐换底工程施工方案(完整版)
评论
0/150
提交评论