教师招聘《中学教育心理学》真题测试(2023年03月30日-3928)

教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2023年03月30日-3928)1：桑代克主见的三个学习律是（）。

多项选择题

A、预备律

B、因果律

C、练习律

D、效果律

2：标准化成就测验是指由专家或学者们按肯定测验理论和技术，依据全国或地区全部学校的共同教育目标来编制的适用于大规模范围内评定个体学业（）。

单项选择题

A、智力进展的测验

B、结构的测验

C、力量形成的测验

D、成就水平的测验

3：高效利用最佳时间属于学习策略中的（）

单项选择题

A、组织策略

B、元认知策略

C、认知策略

D、资源管理策略

4：共性心理特征包括力量、气质和知觉。（）

推断题

对

错

5：按学问本身的简单程度来划分学习的类型，由低到高依次是符号学习、概念学习和命题学习。（）

推断题

对

错

6：在教育心理学看来，（）不仅是课堂管理讨论的主要范畴，也是学习过程讨论和教学设计讨论所不能忽视的重要内容。

单项选择题

A、教学内容

B、教学媒体

C、教学环境

D、评价/反思过程

7：教学过程中的测量，主要借助的方法是（）

单项选择题

A、观看

B、测验

C、访谈

D、试验

8：成就动机理论的主要代表人物是马斯洛。（）

推断题

对

错

9：引起动机的外在条件是（）

单项选择题

A、诱因

B、需要

C、爱好

D、内驱力

10：数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于（）

多项选择题

A、自上而下的迁移

B、自下而上的迁移

C、正迁移

D、负迁移

E、水平迁移

11：皮格马利翁效应体现了老师的__________对同学的影响。

单项选择题

A、学问

B、力量

C、期望

D、方法

12：经典性条件反射的代表人物是（）

单项选择题

A、桑代克

B、斯金纳

C、巴甫洛夫

D、苛勒

13：道德意志的品质不包括（）

单项选择题

A、自觉性

B、敏感性

C、坚决性

D、坚持性

14：在心理测验中，智力测验属于（）。

单项选择题

A、认知测验

B、力量测验

C、人格测验

D、智商测验

15：陆钦斯的“量杯”试验是认知结构影响迁移的一个典型案例。（）

推断题

对

错

16：通过对同学的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型、绘画等各种作品进行考查分析，并形成某种推断和决策的过程称为（）

单项选择题

A、个案讨论

B、观看分析

C、案卷分析

D、轶事记录

17：问题解决的过程包括发觉问题、理解问题、提出假设和（）。

单项选择题

A、思维程序

B、调查讨论

C、验证假设

D、论证假设

18：使人格各部分整合和统一起来的核心力气是（）

单项选择题

A、生理自我

B、社会自我

C、心理自我

D、自我意识

19：民主型教养方式有利于孩子制造性的培育。（）

推断题

对

错

20：多媒体计算机技术最大的特点是集成性和（）

单项选择题

A、动态性

B、操作性

C、交互性

D、教育性

21：智力测验所测量的是（）。

多项选择题

A、言语力量

B、数学力量

C、记忆力量

D、空间知觉

E、推理力量

22：“杀鸡吓猴”的教育效应最易被解释的现代心理学理论是（）。

单项选择题

A、观看学习理论

B、认知失调理论

C、从众理论

D、归因理论

23：远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人的前途相联系的。（）

推断题

对

错

24：顺应是儿童把新的刺激纳入自己已有的认知图式的过程。（）

推断题

对

错

25：基于某种特定的标准，来评价同学对与教学亲密关联的详细学问和技能的把握程度的评价方式称为（）。

单项选择题

A、常模参照评价

B、正式评价

C、标准参照评价

D、非正式评价

26：一般而言，假如学校教育能正确推断同学的最近进展区，就能使学校教育对个体进展的加速作用更明显，更富有成效。提出“最近进展区”的是（）

单项选择题

A、赞科夫

B、巴班斯基

C、维果斯基

D、苏霍姆林斯基

27：在皮亚杰的认知进展理论中，7～12岁儿童处于（）。

单项选择题

A、形式运算阶段

B、前运算阶段

C、感知运算阶段

D、详细运算阶段

28：自我意识是个体对自己以及自己与四周事物关系的（）。

单项选择题

A、掌握

B、基本看法

C、改造

D、意识

29：当同学做出我们所期盼的行为时，用一些小红花或盖章的卡片作为强化物，可以兑换实际的嘉奖物。这种行为转变的方法属于（）

单项选择题

A、强化法

B、行为塑造法

C、代币嘉奖法

D、示范法

30：自编测试的常见错误有（）。

多项选择题

A、老师过于信任自己的主观推断而忽视测验的信度和效度指标

B、老师对测验预备不够充分

C、测验太简洁，题量小

D、老师对无关细节过于强调

E、老师对测验的项目分类比例不全都

31：群体规范会形成群体压力，对同学的心理和行为产生（）。

单项选择题

A、极大的影响

B、不大的影响

C、乐观的影响

D、消极的影响

32：特别迁移的范围往往比一般迁移广。（）

推断题

对

错

33：效度是指测量的牢靠性，即多次测验分数的稳定、全都的程度。（）

推断题

对

错

34：依据专心理学方法的技术搜寻的来的资料，对同学的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程叫__________。

单项选择题

A、心理教育

B、心理评估

C、心理测验

D、心理辅导

35：一般来说，学习策略可以分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。（）

推断题

对

错

36：普遍认为，当今学习目标之父是（）

单项选择题

A、泰勒

B、布鲁纳

C、布鲁姆

D、班杜拉

37：嘉奖与惩处可以对个体的态度与品德的形成起到肯定的作用。（）

推断题

对

错

38：皮亚杰认为，11至15岁的儿童认知进展处于（）

单项选择题

A、思维预备阶段

B、思维阶段

C、感觉运动阶段

D、抽象思维阶段

39：教学中使同学产生最大程度的迁移，是有效教学的主要目标之一。（）

推断题

对

错

40：下面哪些属于一般力量？（）

多项选择题

A、记忆力

B、留意力

C、观看力

D、颜色鉴别力

E、节奏感知力

41：微格教学的创始人是德国闻名教育改革家德瓦特·爱伦。（）

推断题

对

错

42：砖不仅可以造房子、砌墙，还可以叠起来当凳子，当直尺吊线用，这体现了制造性的（）

单项选择题

A、流畅性

B、变通性

C、独创性

D、序列性

43：垂直迁移和水平迁移分类的最初提出者是（）

单项选择题

A、加涅

B、华生

C、布鲁纳

D、斯金纳

44：美国教育部定义：“资质优异”是指儿童在学校中有高水平的智力、制造力、艺术力量和（）

单项选择题

A、领导力量

B、生理力量

C、学习成果

D、人际关系

45：在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是（）

单项选择题

A、行为主义

B、精神分析

C、格式塔学派

D、认知心理学

46：在布鲁姆的教学目标分类中，（）代表较高水平的理解。

单项选择题

A、学问

B、领悟

C、应用

D、分析

47：竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成果超过对手的适度竞争，不但不会影响同学间的人际关系，而且还会（）。

单项选择题

A、提高学习和工作效率

B、养成竞争意识

C、导致老师管理公正

D、促进团结协作

48：老师这一要素主要涉及的方面有（）。

多项选择题

A、敬业精神

B、专业精神

C、专业技能

D、教学风格

E、老师品行

49：老师在教学过程中，旁人可以插话关心老师改进教学的教学技能训练方法是（）。

单项选择题

A、介入教学

B、教育教学实习

C、微格教学

D、模拟教学

50：技能是一种活动方式，属于动作阅历，与属于认知阅历的学问是相同的。（）

推断题

对

错

查看答案

1：答案A,C,D

解析桑代克主见的三个学习律是预备律、练习律和效果律。

2：答案D

解析

3：答案D

解析

4：答案错误

解析共性心理特征包括力量、气质和性格。

5：答案正确

解析

6：答案C

解析教学环境。教学环境影响着同学的认知、情感和社会性等心理特性的进展，因此它是课堂管理讨论的重要范畴。（本解析由安宝蓝供应）

7：答案B

解析

8：答案错误

解析成就动机理论的主要代表人物是阿特金森，马斯洛是需要层次理论的代表人物。

9：答案A

解析

10：答案B,C

解析数字运算对字母运算的影响是乐观的，因此是正迁移；数字运算是下位的较低层次的，因此是自下而上的迁移。

11：答案C

解析

12：答案C

解析

13：答案B

解析道德意志的品质包括自觉性、坚决性和坚持性。(本解析由张恩凯供应)

14：答案A

解析

15：答案错误

解析陆钦斯的“量杯”试验是定势影响迁移的一个典型案例。

16：答案C

解析考查案卷分析定义，应识记。

17：答案C

解析

18：答案D

解析自我意识是个体对自己的熟悉和态度，是人格的重要组成部分，是使人格各部分整合和统一起来的核心力气。

19：答案正确

解析略。

20：答案C

解析

21：答案A,B,C,D,E

解析目前通用的智力测验而言，一般注意的是表现在认知活动中的稳定的一般力量，如言语力量、数学力量、记忆力量、空间知觉、推理力量等。

22：答案A

解析A

23：答案正确

解析【系统解析】依据学习动机与学习活动的关系，可将其划分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。近景的直接性动机是与学习活动直接相连的，远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人的前途相连的。

24：答案错误

解析同化是指儿童把新的刺激物纳入已有图式的认知过程。

25：答案C

解析【解析】略。

26：答案C

解析最近进展区理论是由前苏联教育家维果茨基提出来的。

27：答案D

解析皮亚杰将儿童认知进展分为四个阶段：①感知运动阶段(0～2岁)；②前运算阶段(2～7岁)；③详细运算阶段(7～12岁)；④形式运算阶段(11、12岁以后)。

28：答案D

解析

29：答案C

解析

30：答案A,B,C,D

解析E项不是自编测试的常见错误。

31：答案A

解析讨论表明，群体规范形成的群体压力对同学的心理和行为有很大的影响。由于青少年时期还处于世界观、人生观、价值观的形成过程中，所以心理和行为简单受到来自同伴群体的影响而转变。

32：答案错误

解析特别迁移仅适用于特别有限的范围，因此它的范围往往不如一般迁移广。

33：答案错误

解析信度是指测量的牢靠性，即多次测验分数的稳定、全都的程度。

34：答案B

解析

35：答案正确

解析系统暂无解析

36：答案A

解析

37：答案正确

解析略

38：答案D

解析

39：答案正确

解析系统暂无解析

40：答案A,B,C

解析一般力量又称一般力量，指大多数活动所共同需要的力量，是人所共有的最基本的力量，适用于广泛的活动范围，符合多种活动的要求，并保证人们比较简单和有效的把握学问。

41：答案错误

解析系统暂无解析

42：答案B

解析

43：答案A

解析

44：答案A

解析识记性试题。美国教育部定义：“资质优异”是指儿童在学校中有高水平的智力、制造力、艺术力量和领导力量。(本解析由张恩凯供应)

45：答案C

解析

46：