![教师招聘《中学教育心理学》真题测试(2023年04月15日-4884)_第1页](http://file4.renrendoc.com/view/9522e9404f86bc245a05f0c8e65bc9bd/9522e9404f86bc245a05f0c8e65bc9bd1.gif)
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![教师招聘《中学教育心理学》真题测试(2023年04月15日-4884)_第3页](http://file4.renrendoc.com/view/9522e9404f86bc245a05f0c8e65bc9bd/9522e9404f86bc245a05f0c8e65bc9bd3.gif)
![教师招聘《中学教育心理学》真题测试(2023年04月15日-4884)_第4页](http://file4.renrendoc.com/view/9522e9404f86bc245a05f0c8e65bc9bd/9522e9404f86bc245a05f0c8e65bc9bd4.gif)
![教师招聘《中学教育心理学》真题测试(2023年04月15日-4884)_第5页](http://file4.renrendoc.com/view/9522e9404f86bc245a05f0c8e65bc9bd/9522e9404f86bc245a05f0c8e65bc9bd5.gif)
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文档简介
教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2023年04月15日-4884)1:在学过正方体、长方体等形体的体积计算公式后,学习一般柱体的体积计算公式,属于()。
单项选择题
A、并列结合学习
B、类属学习
C、下位学习
D、上位学习
2:讨论表明,遗忘进程是不均衡的,表现为()。
单项选择题
A、时快时慢
B、不快不慢
C、先慢后快
D、先快后慢
3:男女智力的总体水平大致相当,但女性智力分布的离散程度比男性大。()
推断题
对
错
4:()的儿童经常对学习成果、生疏环境反应敏感,担忧可怕,显得很担心分。
单项选择题
A、诵读困难
B、过度焦虑
C、强迫观念
D、交往困难
5:刚能觉察出两个同类刺激物之间最小差异量的力量叫做()
单项选择题
A、肯定感觉阈限
B、肯定感受性
C、差别感觉阈限
D、差别感受性
6:是由垂体腺、甲状腺、胸腺、胰腺、肾上腺、生殖腺等组成。()
单项选择题
A、消化系统
B、泌尿系统
C、内分泌系统
D、神经系统
7:皮亚杰认为,10岁以后儿童的道德行为推断主要依据自己认可的内在标准。()
推断题
对
错
8:个人能用语言描述的学问属于()。
单项选择题
A、感性学问
B、理性学问
C、陈述性学问
D、程序性学问
9:最早集中讨论成就动机的是美国心理学家()。
单项选择题
A、默里
B、班杜拉
C、加涅
D、苛勒
10:片面强调同学天赋潜能的作用,过分强调同学中心地位的学习理论是()
单项选择题
A、联结派学习理论
B、格式塔学习理论
C、认知派学习理论
D、人本主义学习理论
11:信度是指测验的()
单项选择题
A、有效性
B、牢靠性
C、正确性
D、难易性
12:道德和品德是两个相同的概念。()
推断题
对
错
13:皮亚杰的理论核心是()
单项选择题
A、最近进展区
B、生活教育论
C、复演论
D、发生熟悉论
14:迁移的关系转换理论强调()。
单项选择题
A、进展了的心理官能
B、学习材料的相像性
C、已有阅历的概括化
D、对情境关系的理解
15:同学在学习弹奏钢琴曲的练习中,当练习到肯定阶段时,常会感到自己的进步好像停止了,这种现象属技能学习中的()
单项选择题
A、高原现象
B、倒摄抑制
C、生理极限
D、准时反馈
16:学习策略包括认知策略、元认知策略和()
单项选择题
A、记忆策略
B、资源管理策略
C、思维策略
D、学习方法
17:使人格各部分整合和统一起来的核心力气是()。
单项选择题
A、自我意识
B、自我认知
C、性格特征
D、力量
18:人格的本质特征有()。
多项选择题
A、独特性
B、稳定性
C、综合性
D、简单性
E、功能性
19:采纳两难故事讨论儿童品德进展问题的心理学家是()
单项选择题
A、柯尔伯格
B、皮亚杰
C、埃里克森
D、班杜拉
20:心理健康教育的对象应以非正常同学为主,对于正常同学没必要进行心理健康教育。()
推断题
对
错
21:已有讨论指出,口头言语进展的关键期是()
单项选择题
A、2岁
B、4岁
C、6岁
D、8岁
22:人际关系的形成与变化,主要取决于交往双方()。
单项选择题
A、身份与地位
B、需要满意的程度
C、交往方式与方法
D、修养和处世方法
23:外部的纪律掌握被内化之后,成为个体自觉的行为准则,属于()
单项选择题
A、老师促成的纪律
B、集体促成的纪律
C、任务促成的纪律
D、自我促成的纪律
24:柯尔伯格的道德进展阶段中的习俗水平包括()
多项选择题
A、好孩子定向
B、权威定向
C、社会舆论定向
D、惩处定向阶段
E、寻求欢乐定向
25:把习得的动作固定下来,并使各动作成分相互结合,成为定型的一体化的动作成为()
单项选择题
A、操作的定向
B、操作的仿照
C、操作的整合
D、操作的娴熟
26:心理学,特殊是学校教育心理学讨论最多、最活跃的一个领域是()
单项选择题
A、心理健康
B、记忆
C、智力
D、学习
27:在操作技能的学习过程中,主要依靠视觉掌握,各个动作要素之间的协调性差,经常消失顾此失彼现象的阶段是()。
单项选择题
A、操作定向
B、操作仿照
C、操作整合
D、操作娴熟
28:教学设计的开头环节为()
单项选择题
A、教学内容
B、教学对象分析
C、学习目标编写
D、学习需要分析
29:学校的教学目标就是单一的基础学问或基本技能。()
推断题
对
错
30:一般认为,教育心理学成为独立学科是从1903年《教育心理学》的出版开头,该书的是()
单项选择题
A、詹姆士
B、桑代克
C、斯金纳
D、布鲁纳
31:依据皮亚杰的观点,可以同时从两个或两个以上角度思索问题,这一特征是儿童认知进展水平达到哪个阶段的重要标志?()
单项选择题
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、详细运算阶段
D、形式运算阶段
32:人脑对客观事物进行直接反映的心理现象是()。
多项选择题
A、感觉
B、知觉
C、留意
D、思维
E、意识
33:常用的复述策略有()。
多项选择题
A、利用随便识记和有意识记
B、排解相互干扰
C、多种感官参加
D、提问
E、画线
34:在操作过程中动作的品质特征表现出肯定的稳定性、精确性和敏捷性,这属于操作技能形成的()阶段。
单项选择题
A、操作娴熟
B、操作仿照
C、操作整合
D、操作定向
35:男女智力的总体水平大致相当,但女性智力分布的离散程度比男性大。()
推断题
对
错
36:在人格特征中,具有核心作用的成分是()。
单项选择题
A、力量
B、气质
C、性格
D、认知方式
37:同学之间的合作与竞争是对立统一的,随下列哪种状况而转移()
单项选择题
A、能否满意各自的利益
B、能否提高学习成果
C、能否得到师长好评
D、能否增进友情
38:教育心理学主要讨论的是学校教育中的()
单项选择题
A、同学的学习
B、教育措施
C、学校环境
D、教与学的规律
39:学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包含老师和同学两大要素。()
推断题
对
错
40:教育心理学是讨论教育情境中同学学习的基本心理规律的科学。()
推断题
对
错
41:“怎样培育同学的创新意识?”这样的问题属于的问题()
单项选择题
A、有结构
B、无结构
C、一般性
D、认知性
42:同学借以获得信息,做出方案和解决问题的心理活动称为()
单项选择题
A、认知方式
B、认知过程
C、认知风格
D、学习策略
43:同学间认知方式差异主要表现在()。
多项选择题
A、场独立与场依存
B、自我型与开放型
C、深思型与冲动型
D、宁静型与兴奋型
E、辐合型与发散型
44:操作技能娴熟阶段动作的掌握,动觉掌握增加,不需要视觉的特地掌握和有意识的;活动。()
推断题
对
错
45:柯尔柏格认为道德进展依靠于个人的()
单项选择题
A、认知力量的进展
B、自控力量的进展
C、学习力量的进展
D、交往力量的进展
46:人际交往过程必需以肯定的符号系统为交往工具才有可能实现,其主要交往工具是()。
多项选择题
A、语言符号系统
B、非语言符号系统
C、文字符号系统
D、情感系统
E、认知系统
47:假如高水平同学在测验项目上能得高分,而低水平同学只能得低分,那么就说明该测验()质量指标高。
单项选择题
A、效度高
B、信度
C、难度
D、区分度
48:测验时跳过某个难题,先做简洁的题目,这属于()。
单项选择题
A、认知策略
B、元认知策略
C、资源管理策略
D、精细加工策略
49:在操作过程中动作的品质特征表现出肯定的稳定性、精确性和敏捷性,这属于操作技能形成的()阶段。
单项选择题
A、操作娴熟
B、操作仿照
C、操作整合
D、操作定向
50:行为主义的基本主见是()。
多项选择题
A、主观主义
B、客观主义
C、环境主义
D、强化
E、发觉学习
查看答案
1:答案D
解析
2:答案D
解析遗忘曲线讨论表明,遗忘的进展是不均衡的,其规律是先快后慢,呈负加速型。
3:答案错误
解析男女智力大致相当,但男性智力分布的离散程度比女性大。
4:答案B
解析
5:答案D
解析
6:答案C
解析
7:答案正确
解析系统暂无解析
8:答案C
解析
9:答案A
解析
10:答案D
解析
11:答案B
解析
12:答案错误
解析(P328)改正:品德与道德是亲密联系的,二者之间既有区分又有联系。
13:答案D
解析皮亚杰的核心理论是发生熟悉论,对于教育有直接关心的该理论中的认知进展阶段理论。(本解析由张恩凯供应)
14:答案D
解析关系转换理论强调迁移的产生,其实质是个体对事物间关系的理解。个体越能发觉并理解事物间的关系,迁移就越普遍。
15:答案A
解析
16:答案B
解析
17:答案A
解析自我意识是个体对自己的熟悉和态度,是人格的重要组成部分,是使人格各部分整合和统一起来的核心力气。同时,一切社会环境因素对人发生影响,都必需通过自我意识才能起作用。
18:答案A,B,C,D,E
解析略。
19:答案A
解析
20:答案错误
解析心理健康教育的对象应以正常同学为主。
21:答案A
解析
22:答案B
解析
23:答案D
解析
24:答案A,B
解析
25:答案C
解析
26:答案D
解析学校教育心理学讨论最多、最活跃的一个领域是学习。
27:答案B
解析
28:答案D
解析
29:答案错误
解析
30:答案B
解析1903年美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》,这是西方第一本以教育心理学命名的专著。因此,本题选择B选项。
31:答案C
解析
32:答案A,B,C,E
解析思维就是人脑对客观事物的间接的、概括的反映。
33:答案A,B,C,E
解析提问属于精细加工策略的方法。
34:答案C
解析
35:答案错误
解析男女智力大致相当,但男性智力分布的离散程度比女性大。
36:答案C
解析性格不像气质那样具有天赋性,没有好坏之分,它是后天在社会环境中渐渐形成的,是人的最核心的人格差异。
37:答案A
解析
38:答案D
解析
39:答案错误
解析系统暂无解析
40:答案错误
解析教育心理学是讨论教育情境中学与教的基本心理规律的科学。
41:答案B
解析
42:答案B
解析系统暂无解析
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