2023届江苏省中考语文专项突破模拟试题专项汇编（5月）-语言文字运用Ⅰ

第页码页码页/总NUMPAGES总页数总页数页2023届江苏省中考语文专项突破模拟试题专项汇编（5月）——语言文字运用Ⅰ2023届江苏省盐城市高三年级第三次模拟考试语文试题（一）语言文字运用I(本题共3小题,10分)阅读下面的文字,完成18～20题。元剧中有不少以爱情为主题的剧本,例如《曲江池》《倩女离魂》等,都选择女主角主唱,来得细腻,可以充分表现恋爱的情绪,

①

,这种安排是适宜的。但

②

的是,作为爱情对方的男人陷于配角地位,没有主唱的部分,显得被动而无力。《西厢记》使张生和莺莺都作为主角,都有曲可唱,都有戏可演,使观众充分看到张生热烈追求的一方面,也看到莺莺对于张生热情的反应以及复杂的心理变化,

③

。红娘为主角之间的辅助角色,为相国女儿展示爱情所必需,活泼生动。《西厢记》所再现的生活面是完整的,没有遗漏。以情节而论,《西厢记》故事并不比《曲江池》等曲折复杂,假如以四折一楔的一本杂剧来写也是可能的。不过,由于董西厢的创造,已经把这个故事发展为一个巨型的说唱本了,所以必须采纳五本长剧,方能够展现艺术上的究整性。而这样一个长本戏的形式,使张生、莺莺、红娘三个角色分别主唱,又丰富了剧本的内容。因此,我们可以把《西厢记》的结构作为文艺理论上内容决定形式、形式反作用于内容的一个定律的证明。在文中横线处填入成语,最恰当的一项是(3分)沁人心脾瑕不掩瑜面面俱到动人心弦瑕不掩瑜面觑沁人心脾美中不足面觑动人心弦美中不足面面俱到

19.文中画波浪线的句子有语病,请进行修改。(4分)

20.根据语段内容,请将下面《西厢记》艺术创新图空缺处补充完整。(3分)2023届江苏省决胜新高考高三下学期5月大联考语文试题（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成18～20题。书海里，有远比眼中更生动的风景。作为载体的知识，书籍是人类记忆和想象的延伸，收藏着无限的可能。品读一本好书，如同与一位智者对话：顺境时，给你清醒；；。因为阅读，许多人超越庸常，积蓄了向上的力量。学道先穷理理要必先于读书经过历史积淀而流传下来的经典往往承载着人类最基本的思想观念和价值取向蕴含着丰厚的人生哲理和人文内涵对于启迪智慧陶冶情操塑造品德净化心灵等②正因如此养成读书的习惯坚持阅读经典品味好书好似在心中长燃一盏明灯能指引人们感悟人生贴近真理找到属于自己的人生坐标对于热爱读书者每一之以恒地用书卷气赋能，才能让阅读成为真正的生活方式。18．请依次在文中横线上填入恰当的成语（3分）19．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。（4分）2中线成排比使前后句的语境连贯得当突出品读好书的意义（4分）2023届江苏省扬州市扬州中学高三下学期5月模拟检测语文试题（一）语言文字运用Ⅰ(本题共3小题，11分)阅读下面的文字，完成下面小题。白露节气已是真正凉爽季节的开始，很多人在调养身体时一味地强调海鲜肉类等营养品的进补，①________，给自己和家人造成了机体的损伤，影响了学习和工作。在此要提醒大家，白露时要避免鼻腔疾病、哮喘病和支气管病的发生。特别是对于那些因体质过敏而引发的上述疾病，②________。凡是因过敏引发支气管哮喘的人，平时应少吃或不吃鱼虾海腥、生冷炙烩腌菜、辛辣酸咸甘肥的食物，其中最常见的有带鱼、螃蟹、虾类，韭菜花、黄花、胡椒等，而宜以清淡、易消化且富含维生素的食物为主。现代医学研究表明，高钠盐饮食能增加支气管的反应性。在很多地区，哮喘的发病率是与食盐的销售量成正比，这说明③___________。在食物的属性中，不同的饮食有其不同的“性”“味”“归经”“升降沉浮”及“补泻”作用。不同的属性，因为其作用不同，适应的人群也不同，但是都要随着节气的变化而随时调节每个人的饮食结构。18．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。19．简述第二自然段的主要内容。要求使用包含因果关系的句子，表达简洁流畅不超过65个字。20．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。2023届江苏省徐州市第二中学高三下学期5月模拟检测（七）语文试题（一）语言文字运用Ⅰ(本题共3小题，11分)阅读下面的文字，完成下面小题。白鹤通常栖息于开阔的平原沼泽草地、大的湖泊沿边及浅水沼泽地带。不过，它们最理想，甚至依恋的栖息地是浅水湿地。在这里，它们的生活方式，①_________；而在迁徙途中的停息地，则以群体活动为主，群体成员的数量也不同，少的也有十几只，多的可达上百只，就很少有机会享受独处的闲适或二人世界的优雅生活了。白鹤的飞羽分为初级，次级和三级，由于初级飞羽为黑色，所以它在展翅飞翔时会露出黑色羽毛，这就是它非站立时非白色的原因。②__________，则是因为次级飞羽和三级飞羽均为白色，而三级飞羽又长成镰刀形状，恰恰将黑色的初级飞羽完全覆盖。它站立时的纯白色也是它最为抢眼的形态特征。③__________。平日里，出于对自己的保护，白鹤总是保持着高度的警觉性，稍有异动，就会立刻起飞。其实，长途迁徙飞行时，更能体现它的这一特征。据统计，有的白鹤迁徙总飞程为6254．2千米，飞行高度最高达到1961．6米，最快时速为112．7千米。由于它体态轻盈，动作优美，长途飞行时，还能漂亮的造型，或“一”字队形，或“人”字队形，引起人们常常驻足观望。18．（3分）在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字．19．（4分）请分别用一个否定句概括前两段的主要意思。每句不超过20个字。20．（4分）文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。2023届江苏省常州市省前中高三下学期二模适应性考试语文试题(一)语言文字运用I(本题共3小题，11分)阅读下面的文字，完成18～20题。是“故天将降大任于‘斯’人也”，还是“故天将降大任于‘是’人也”？近日，这一争论冲上了热搜。经考证，不同版本的教材竟然也在这一问题上产生了差异。那么，两种说法孰是孰非？中华文化浸明浸昌，文脉悠长，流传下来的典籍 ① ，经过历朝历代大范围地抄录、转载、著录，同一篇文献在不同典籍中可能存在不小的差异。如我们 ②的唐诗名句“黄河远上白云间”，在明代著作《唐诗品汇》中却作“黄砂直上白云间”；更为人所熟知的《静夜思》《悯农》也存在差别较大的“非主流”版本。在我国文化中类似的“斯人”与“是人”之争，实际上③。问题的核心不在于“谁更正确”，而在于该如何认识这种普遍存在的变化。须知，文化不是静止不动的“死物”，语言文字每天都处在流变与发展中。两千三百年前孟子著书之际，我国文字实质上并未统一，无论“是人”或“斯人”，其实都是经历了中华语言大变革洗礼和改造之后，被“抛光打磨”的产物。试图在语言文化演变当中寻找绝对正确的“唯一真理”，无异于刻舟求剑。18. 请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）19. 请将文中画波浪线的句子改写成因果关系的句子，可以少量增删字词，不得改变原意。（4分）20. 文中画横线的句子使用了类比的手法，请结合材料简要分析其表达效果。（4分）语言文字运用Ⅰ2023届江苏省盐城市高三年级第三次模拟考试语文试题（一）语言文字运用I(本题共3小题,10分)阅读下面的文字,完成18～20题。元剧中有不少以爱情为主题的剧本,例如《曲江池》《倩女离魂》等,都选择女主角主唱,来得细腻,可以充分表现恋爱的情绪,

①

,这种安排是适宜的。但

②

的是,作为爱情对方的男人陷于配角地位,没有主唱的部分,显得被动而无力。《西厢记》使张生和莺莺都作为主角,都有曲可唱,都有戏可演,使观众充分看到张生热烈追求的一方面,也看到莺莺对于张生热情的反应以及复杂的心理变化,

③

。红娘为主角之间的辅助角色,为相国女儿展示爱情所必需,活泼生动。《西厢记》所再现的生活面是完整的,没有遗漏。以情节而论,《西厢记》故事并不比《曲江池》等曲折复杂,假如以四折一楔的一本杂剧来写也是可能的。不过,由于董西厢的创造,已经把这个故事发展为一个巨型的说唱本了,所以必须采纳五本长剧,方能够展现艺术上的究整性。而这样一个长本戏的形式,使张生、莺莺、红娘三个角色分别主唱,又丰富了剧本的内容。因此,我们可以把《西厢记》的结构作为文艺理论上内容决定形式、形式反作用于内容的一个定律的证明。在文中横线处填入成语,最恰当的一项是(3分)沁人心脾瑕不掩瑜面面俱到动人心弦瑕不掩瑜面觑沁人心脾美中不足面觑动人心弦美中不足面面俱到

19.文中画波浪线的句子有语病,请进行修改。(4分)

20.根据语段内容,请将下面《西厢记》艺术创新图空缺处补充完整。(3分)18.D（3分）

19.【示例1】由于董西厢的创造，这个故事已经发展为一个巨型的说唱本了，所以必须采用五本长剧（的形式），方能够展现艺术上的完整性。【示例2】由于董西厢已经把这个故事发展为一个巨型的说唱本了，所以(作家）必须采取五本长剧（的形式），方能够展现艺术上的完整性。（共4分。句式杂糅与搭配不当每改对1处得2分）

20.①三角主唱②一本杂剧③反作用（共3分。每空1分）

2023届江苏省决胜新高考高三下学期5月大联考语文试题（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成18～20题。书海里，有远比眼中更生动的风景。作为载体的知识，书籍是人类记忆和想象的延伸，收藏着无限的可能。品读一本好书，如同与一位智者对话：顺境时，给你清醒；；。因为阅读，许多人超越庸常，积蓄了向上的力量。学道先穷理理要必先于读书经过历史积淀而流传下来的经典往往承载着人类最基本的思想观念和价值取向蕴含着丰厚的人生哲理和人文内涵对于启迪智慧陶冶情操塑造品德净化心灵等②正因如此养成读书的习惯坚持阅读经典品味好书好似在心中长燃一盏明灯能指引人们感悟人生贴近真理找到属于自己的人生坐标对于热爱读书者每一之以恒地用书卷气赋能，才能让阅读成为真正的生活方式。18．请依次在文中横线上填入恰当的成语（3分）19．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。（4分）2中线成排比使前后句的语境连贯得当突出品读好书的意义（4分）18（3分）①不可或缺②大有裨益③锲而不舍评建议每对一得1，有别字得。如其他案只要之成，酌情赋分。19（4分）示例：作为知识的载体，书籍是人类记忆和想象的延伸，潜藏着无限的可能。得220（4分）迷惘时，给你希望；挫折时，给你信心（追梦时，给你力量）句22023届江苏省扬州市扬州中学高三下学期5月模拟检测语文试题（一）语言文字运用Ⅰ(本题共3小题，11分)阅读下面的文字，完成下面小题。白露节气已是真正凉爽季节的开始，很多人在调养身体时一味地强调海鲜肉类等营养品的进补，①________，给自己和家人造成了机体的损伤，影响了学习和工作。在此要提醒大家，白露时要避免鼻腔疾病、哮喘病和支气管病的发生。特别是对于那些因体质过敏而引发的上述疾病，②________。凡是因过敏引发支气管哮喘的人，平时应少吃或不吃鱼虾海腥、生冷炙烩腌菜、辛辣酸咸甘肥的食物，其中最常见的有带鱼、螃蟹、虾类，韭菜花、黄花、胡椒等，而宜以清淡、易消化且富含维生素的食物为主。现代医学研究表明，高钠盐饮食能增加支气管的反应性。在很多地区，哮喘的发病率是与食盐的销售量成正比，这说明③___________。在食物的属性中，不同的饮食有其不同的“性”“味”“归经”“升降沉浮”及“补泻”作用。不同的属性，因为其作用不同，适应的人群也不同，但是都要随着节气的变化而随时调节每个人的饮食结构。18．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。19．简述第二自然段的主要内容。要求使用包含因果关系的句子，表达简洁流畅不超过65个字。20．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。18．答案：①而忽略了季节性易发病；②在饮食调节上更要慎重；③哮喘病人不宜吃得过咸。解析：本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一处，由后面“给自己和家人造成了机体的损伤，……”可知，前面应是说造成这种伤害的做法；再结合前面“白露节气已是真正凉爽季节的开始，很多人在调养身体时一味地强调海鲜肉类等营养品的进补”可知，此处应是说忽略“季节性易发病”。第二处，结合前面“特别是对于那些因体质过敏而引发的上述疾病”和后文“平时应少吃或不吃鱼虾海腥、生冷炙烩腌菜、辛辣酸咸甘肥的食物”可知，此处应是说饮食调节上更要慎重。第三处，前面提到“哮喘的发病率是与食盐的销售量成正比”，此处所得结论应与哮喘病人不应吃得太咸有关。19．答案：由于高钠盐饮食能增加支气管的反应性，所以因过敏引发支气管哮喘的病人不宜吃得过咸，而应以清淡、易消化且富含维生素的食物为主。解析：本题考查学生语言表达之压缩概括的能力。由题干可知，考生需要先概括第二段的内容，然后分析原因和结果并使用因果关联词进行连缀。第二段先说因过敏引发支气管哮喘的人饮食要求，如“平时应少吃或不吃鱼虾海腥、生冷炙烩腌菜、辛辣酸咸甘肥的食物，……而宜以清淡、易消化且富含维生素的食物为主”；然后解释原因，“现代医学研究表明，高钠盐饮食能增加支气管的反应性……哮喘的发病率是与食盐的销售量成正比”。由此可知，“高钠盐饮食能增加支气管的反应性”是支气管哮喘的诱因，所以“因过敏引发支气管哮喘的病人不宜吃得过咸，而应以清淡、易消化且富含维生素的食物为主”。20．答案：不同的属性，其作用不同，适应的人群也不同，因此，每个人都要随着节气的变化而随时调整饮食结构。解析：本题考查学生辨析并修改病句的能力。画线句子有三处语病：（一）“因为……但是……”关联词搭配不当，“都要随着节气的变化而随时调整饮食结构”是结论，所以“但是”改为“因此”；（二）“都要随着节气的变化而随时调节……饮食结构”成分残缺，缺少主语，应把后文的“每个人”移到“都”的前面。（三）“不同的属性，因为……都要随着节气的变化而随时调节……饮食结构”结构混乱，此处如果使用“因为”，则意味着“不同的属性”要做后面所有句子的主语，而最后一句“都要……调节……饮食结构”的主语显然是人，所以应删除“因为”。2023届江苏省徐州市第二中学高三下学期5月模拟检测（七）语文试题（一）语言文字运用Ⅰ(本题共3小题，11分)阅读下面的文字，完成下面小题。白鹤通常栖息于开阔的平原沼泽草地、大的湖泊沿边及浅水沼泽地带。不过，它们最理想，甚至依恋的栖息地是浅水湿地。在这里，它们的生活方式，①_________；而在迁徙途中的停息地，则以群体活动为主，群体成员的数量也不同，少的也有十几只，多的可达上百只，就很少有机会享受独处的闲适或二人世界的优雅生活了。白鹤的飞羽分为初级，次级和三级，由于初级飞羽为黑色，所以它在展翅飞翔时会露出黑色羽毛，这就是它非站立时非白色的原因。②__________，则是因为次级飞羽和三级飞羽均为白色，而三级飞羽又长成镰刀形状，恰恰将黑色的初级飞羽完全覆盖。它站立时的纯白色也是它最为抢眼的形态特征。③__________。平日里，出于对自己的保护，白鹤总是保持着高度的警觉性，稍有异动，就会立刻起飞。其实，长途迁徙飞行时，更能体现它的这一特征。据统计，有的白鹤迁徙总飞程为6254．2千米，飞行高度最高达到1961．6米，最快时速为112．7千米。由于它体态轻盈，动作优美，长途飞行时，还能漂亮的造型，或“一”字队形，或“人”字队形，引起人们常常驻足观望。18．（3分）在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字．19．（4分）请分别用一个否定句概括前两段的主要意思。每句不超过20个字。20．（4分）文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。18．答案：①以单独或成对活动为主；②而站立时是白色；③白鹤善于飞翔。解析：第一处，分号前是讲述白鹤在栖息地的生活方式。分号后是讲述白鹤在停息地的生活方式。根据横线后文“在迁徙途中的停息地，则以群体活动为主，群体成员的数量也不同，少的也有十几只，多的可达上百只，就很少有机会享受独处的闲适或二人世界的优雅生活了”可以推断出白鹤在栖息地的生活方式是“以单独或成对活动为主”；第二处，前文指出由于白鹤的初级飞羽为黑色，所以其在展翅飞翔时会露出黑色羽毛，这就是它非站立时非白色的原因。然后横线后说“则是因为次级飞羽和三级飞羽均为白色”可以推断出此处说白鹤“站立时是白色的”；第三处，此处所填写的句子是本段的总括句，根据后文“稍有异动，就会立刻起飞”“长途迁徙飞行时，更能体现它的这一特征睡了……有的白鹤迁徙总飞程为6254．2千米，飞行高度最高达到1961．6米，最快时速为112．7千米……长途飞行时，还能飞出漂亮的造型，或一字队形，或人字队形，常常引起人们驻足观望”可知推知此处是说“白鹤善于飞翔”。19．答案：①白鹤在栖息地和停息地的生活习性不同。②白鹤站立时和非站立时呈现的颜色不同。解析：第一段以分号为界可以分为两层，第一层是说白鹤在栖息地的生活习性是单独或成对活动为主。第二层是说白鹤在停息地生活习性是以群体活动为主。所以第一段是在讲述白鹤在栖息地和停息地生活习性不同，在栖息地的生活性是以单独或成对活动为主，而在停息地生活习性则是以群体活动为主。用否定句可概括为“白鹤在栖息地和停息地的生活习性不同”。第二段首先指出白鹤飞羽分为初级、次级和三级。然后先指出因为白鹤在展翅飞翔时会露出的初级飞羽是黑色的，所以白鹤在非站立时是不是白色的，即是黑色的。再指出白鹤的次级飞羽和三级飞羽均为白色。且三级飞羽又长成镰刀形状，能将黑色的初级飞羽完全覆盖，所以白鹤站立时是白色的。所以这段是在讲述白鹤飞行时(非站立时)是黑色的，站立时是白色的。用否定句可概括为“白鹤站立时和非站立时呈现的颜色不同”。20．答案：①赘余或滥用介词。删去“由于”；②成分残缺。缺谓语，在“漂亮的造型”前加“飞出”二字；③语序不当。将“常常”放到“引起”前。2023届江苏省常州市省前中高三下学期二模适应性考试语文试题(一)语言文字运用I(本题共3小题，11分)阅读下面的文字，完成18～20题。是“故天将降大任于‘斯’人也”，还是“故天将降大任于‘是’人也”？近日，这一争论冲上了热搜。经考证，不同版本的教材竟然也在这一问题上产生了差异。那么，两种说法孰是孰非？中华文化浸明浸昌，文脉悠长，流传下来的典籍 ① ，经过历朝历代大范围地抄录、转载、著录，同一篇文献在不同典籍中可能存在不小的差异。如我们 ②的唐诗名句“黄河远上白云间”，在明代著作《唐诗品汇》中却作“黄砂直上白云间”；更为人所熟知的《静夜思》《悯农》也存在差别较大的“非主流”版本。在我国文化中类似的“斯人”与“是人”之争，实际上③。问题的核心不在于“谁更正确”，而在于该如何认识这种普遍存在的变化。须知，文化不是静止不动的“死物”，语言文字每天都处在流变与发展中。两千三百年前孟子著书之际，我国文字实质上并未统一，无论“是人”或“斯人”，其实都是经历了中华语言大变革洗礼和改造之后，被“抛光打磨”的产物。试图在语言文化演变当中寻找绝对正确的“唯一真理”，无异于刻舟求剑。18. 请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）19. 请将文中画波浪线的句子改写成因果关系的句子，可以少量增删字词，不得改变原意。（4分）20. 文中画横线的句子使用了类比的手法，请结合材料简要分析其表达效果。（4分）18．①不可胜数（数不胜数、不计其数、浩如烟海） ②耳熟能详 ③屡见不鲜（数见不鲜）第一空，语境中形容“流传下来的典籍”很多，故可用“不可胜数”“数不胜数”“不计其数”“浩如烟海”。不可胜数：数不过来。形容多。数不胜数：数也数不过来，形容很多。不计其数：没办法计算数目，形容极多。浩如烟海：形容文献、资料等非