2023学年完整公开课版认识自然数_第1页
2023学年完整公开课版认识自然数_第2页
2023学年完整公开课版认识自然数_第3页
2023学年完整公开课版认识自然数_第4页
2023学年完整公开课版认识自然数_第5页
已阅读5页，还剩14页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

冀教版义务教育课程标准实验教科书四年级上册第七单元认识自然数乐亭县汀流河镇大杨庄小学李静梅教材分析：传统教材中，公倍数和最小公倍数、公因数和最大公因数等都是单独设置单元安排，因为概念多、内容枯燥学生不感兴趣，不易理解、掌握。而且单纯的知识学习，学生不了解其应用价值。本套教材把这些知识进行整合、分散编排：本册教材中结合自然数了解倍数、因数及质因数等概念，最大公因数和最小公倍数分散到四年级下册和五年级上册的教材中，这样螺旋上升的编排方式降低了学生学习这些概念的难度、减轻了学生学习的负担，增强了知识的的应用性。学情分析：四年级多数学生在平时的学习中缺少主动性，目的性。一部分学生怕困难，缺乏独立思考的习惯，同时，考虑问题也不够全面。还有一部分学生倾听习惯太差，上课不能认真听讲，几分钟后就开始走思。在本堂课的教学中，主要通过真实的生活情境、游戏调动学生的学习积极性，提高学生课堂活动的参与性，体验成功的乐趣，通过学生的亲自探索和体验来达到学习知识，掌握所学知识的目的。教学目标：

（1）知识与技能：认识自然数，能用直线上的点表示自然数；知道奇数、偶数；能判断一个数是奇数还是偶数。（2）过程与方法：结合具体情景，经历认识自然数、奇数、偶数的过程。（3）情感、态度：感受数学与日常生活的联系，激发学生学习数学的兴趣。教学的重、难点：理解自然数是无限的，理解奇数和偶数的概念。掌握“0”是自然数，而且是最小的自然数，也是最小的偶数。青石板，青又青。青石板上挂银灯。不知银灯有多少，数来数去数不清。0123456789101112131415维吾尔族的奇数吉祥维吾尔族把奇数看成是吉祥数字，所以他们在一些习俗和生活中都选用奇数。例如，他们每天要礼拜(宗教徒向所信奉的神行礼)五次，分别在黎明、中午、下午、黄昏和夜晚举行，此外，每星期五午后在清真寺举行一次集体“主麻拜”（宗教徒集体礼拜）；清真寺的台阶是单数，用“阿不杜瓦”(洗手用的水壶)给客人倒水洗手时，也只倒三次；维吾尔族小姑娘的辫子是单数，盖房子用的大梁也是单数；结婚时，阿訇（hōng）问新郎和新娘是否愿意结为夫妻时，要连问三次；离婚时，如果男人连说三次“塔拉克”，即表达了离婚的决心；小孩的割礼必须选择在单日，孩子的岁数也必须是单数；人死后，要净身，然后男的缠三层白布，女的则缠五层白布；如果在街上拾到东西，要先喊三声：“这是谁的东西？”如果无人答应，才能动手拾起来。信仰伊斯兰教的维吾尔族的这些习俗，大都受到宗教的影响，他们认为真主只有一个，所以把单数看成是吉祥数字，以表达他们对真主的虔(qián)诚。

1、3、5、7、9、11、13、15、17、19、21、23、25、27、292、4、6、8、10、12、14、16、18、20、22、24、26、28、30奇数偶数写出连续的奇数或连续的偶数。并说一说你是怎么想的。①（）45（）②（）88（）③100（）（）106④（）311（）307拓展练习：教室里有一盏亮着的

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论