网络营销B实验指导书

年4月19日网络营销B实验指导书文档仅供参考，不当之处，请联系改正。《网络营销B》课程实验指导书课程名称（中文）网络营销B课程名称（英文）ElectronicMarketing课程编号B05422173课程性质非独立设课课程属性专业选修课教材及实验指导书名称《网络营销与创业》学时学分：总学时32总学分2实验学时12应开实验学期三年级七学期适用专业市场营销本科先修课程市场营销、电子商务概论一、课程简介及基本要求本课程以理论学习为主，要求学生掌握网络营销的理论基础和网络营销的营销策略。实验是《网络营销》课程的重要教学环节，在实验过程根据课程的性质、任务、要求及学习的对象，将实验内容为2项内容。要求学生能应用所学的知识，结合实际情况分析、制定出个人品牌和企业的网络营销策略。经过各种实验教学环节，对学生进行实践技能和科学研究方法的训练，巩固其在课堂上所学书本知识，加深对网络营销的基本原理、营销策略和方法的理解，掌握利用互联网络这个营销平台有效开展营销活动的基本技能，并运用相关理论处理一些实际问题。同时，经过实践教学活动，拓宽学生的知识领域，锻炼学生的实践技能，培养科学严谨、求真务实的工作作风。二、课程实验目的和内容要求网络营销中是以互联网络为基础平台来实施营销策略，具有较强的实践性，该实验环节是理论教学的深化和补充，经过上网实践验证所学的理论知识，并能结合实际需求进行综合分析策划，以培养学生理论联系实际、活学活用的能力。以下针对每一实验环节提出具体的目的和要求：实验一个人品牌的推广策划与实施1.实验目的掌握个人品牌的推广方法，并能实施。2.实验内容步骤市场经济阶段，品牌和形象不但是组织和团队的生命，也是个人事业和价值的核心动力。

个人品牌价值是个人思想价值和行为价值的总和。它包括个人文化、学识、技能、创造力，以及性情、品行、世界观等方方面面。创造力是品牌价值的基础，知誉度和美誉度是品牌价值的标杆。那在互联网环境中，我们能够如何进行个人品牌的推广呢？

（1）明确个人品牌的内涵（2）了解在网络中个人品牌的表现形式（3）个人品牌的推广策划（充分考虑已学的网络营销方法，并能结合实际灵活应用）（4）个人品牌的推广实施。3.实验报告要求

实验报告以书面形式提交，字数：字以上。

实验报告主要内容：个人品牌的推广策划思路，实施效果分析、实验体会总结等。实验二企业网站推广1.实验目的经过对某个具体的企业进行研究并进行推广方案的构想设计与实施，进一步加深对网络营销的知识、理论体系的理解，进一步掌握并灵活运用网络营销的一些策略和方法来解决实际问题，提高营销实践能力。2.实验内容及步骤首先，选择一个在某些方面具有代表性的企业；然后从企业网站诊断、企业网站推广方案策划、企业网站推广方案实施、企业网站推广效果分析等方面进行研究，要求明确诊断分析的整体思路。（1）企业网站诊断建议从网站结构、网站内容和可信度、网站功能和服务、网站搜索引擎友好性等方面着手分析。（2）企业网站推广方案策划结合企业实际及所学的理论知识进行研究，考虑推广方法的适用性，并给出整体策划方案。结合实际考虑网站推广策略，在报告中要对方法、工具的选择进行说明。网络营销的工具和方法很多，其中主要的有十三项，网络营销八大职能能够经过有机地组合不同的网络营销工具和方法得以实现。网络营销的方法与职能的对应关系见下表所示。学生可参考下表，但不应该局限于下表所示的方法和对应关系。请针对你的需求分析中提到的主要的关键问题，选择用于解决的合适的网络营销工具，并说明选择理由。网络营销工具方法与网络营销职能对应关系表序号

1

2

3

4

5

6

7

8

营销职能

营销工具

信息发布

在线销售

网站推广

网络品牌

顾客关系

顾客服务

销售促进

在线销售

1

供求信息平台

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2

网上分类广告

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3

在线黄页服务

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4

网络社区营销

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5

网上拍卖

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6

网上商店营销

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7

搜索引擎营销

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8

网站资源合作

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9

病毒性营销

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10

网络广告

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11

许可Email/Ebook营销

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12

网络会员制营销

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13Blog营销

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（3）企业网站推广方案实施（4）企业网站推广效果分析效果分析中首先要明确效果分析的基本指标，如网站和关键词被收录的情况，搜索引擎中的排名情况，网站流量变化情况，销量情况等等。三、适用专业：市场营销本科四、主要仪器设备及软件：计算机，互联网五、实验方式与基本要求1、本课程以理论教学为主，非单独设课，因此开课后，任课教师需向学生讲清课程的性质、任务、要求、课程安排和进度、平时考核内容、期末考试办法、实验守则及实验室安全制度等。2、该课实验为综合实验，实验前学生必须进行预习所需的理论知识为顺利进行实验打下基础。3、实验不分组，在规定的时间内，由学生独立完成，出现问题，教师要引导学生独立分析、解决，不得包办代替。4、任课教师要认真上好每一堂课，实验前清点学生人数，实验中按要求做好学生实验情况及结果记录，实验后认真填写实验开出记录。六、考核与报告本课程的实验环节占总成绩的20％，采用平时考核，综合评定的方式。其中实验出勤、纪律情况占40%，实验报告占60%。实验成绩分：优、良、中、及格、不及格五级。量化标准详见有关规定。制订人：黄建莲