=我与集体共成长-部编版道德与法治七年级下册

8.2我与集体共成长学习目标1.理解如何在共建中尽责，并学会在共建中尽责。2.理解如何在担当中成长，并学会在集体中承担责任。自主学习1.如何创建一个良好的集体？2.如何学会在集体中承担责任？3.为什么要学会承担责任（意义）在共建中尽责Part01

要想避免“三个和尚没水喝”的悲剧，你认为集体建设有赖于什么？一个和尚挑水吃两个和尚抬水吃三个和尚没水吃①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。探究如何创建良好集体集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。三个和尚的故事告诉我们在建设集体中尽责有哪些具体要求？1.在共同建设中尽责的总要求：探究如何创建良好集体

情景一：新学期开学后，701班班主任和同学们共同制定了本班的班级目标：把本班建设成一个“团结一心，积极向上，学风浓厚”的班集体。班里多数同学都能积极遵守规则，但小亮和个别同学却不以为然，他们经常迟到，违反纪律，后来在老师的教育和同学的帮助下，他们逐渐认识到自己的问题，开始关心班集事务。对共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间，也需要共同经历的过程。701制定了什么样的共同目标，这个目标有什么作用？1小亮等人发生了哪些变化，这些变化又说明了什么？2②集体建设需要共同确定愿景和目标探究一如何创建良好集体

情景二：确立了共同目标，制定了班规之后，701班要选举班干部了。班主任让大家自主推荐，并说出理由。关于班长的人选，以下几位同学有不同的想法。同学丁：

我选大帆。他跟我说，只要选他，他就会“罩”着我。

同学甲：我选小伟当班长。因为他刚刚送给我一个礼物，让我关照一下，不选他不够意思。

同学乙：

我选小东。我觉得班长应该由品德好、善于沟通协调、有责任心的人来当。

同学丙：

学习成绩好才有威信。我选杭杭，她是班里学习成绩最好的。如果这四人分别当选班长，对班级会有什么影响？这种由学生自主推荐的选举方法有什么好处？③通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。“自治”精神表现在什么方面？表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。④自觉遵守规则，发扬“自治”精神。2.在共同建设中尽责的具体要求：自治精神的表现主动参与集体建设积极参加集体活动自觉维护集体荣誉

教育家陶行知这样看待“学生自治”陶行知的认识给我们什么启示？学生自治，不是自由行动，乃是共同治理；不是打消规则，乃是大家立法守法；不是放任，不是和学校宣布独立，而是练习自治的道理。探究如何创建良好集体

情景四：经过选举班长、制定班规等一系列活动后，小丽所在的班级学风日渐浓厚。在刚刚结束的春季运动会上，还获得了团体优胜奖。小亮和他的小伙伴们也渐渐融入了集体生活，学习成绩也有了很大进步。⑤集体建设需要共同创造良好的集体氛围。根据材料，创建良好的班级体还需要什么条件？01

良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息，

积极主动的学习态度，离不开每个人的努力。笔记如何创建良好集体共同确定愿景和目标发挥“自治”精神创造良好的集体氛围自主建设，自我管理共同商定集体的规则和制度内容在担当中成长2、怎样在担当中成长？①集体的建设需要每个人的智慧和力量。（主人翁意识）集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。2、怎样在担当中成长？②为集体出力，需要每个人从实际出发，各尽其能，发挥所长。

在2022年亚洲杯，女足决赛中，中国女足以3-2击败韩国女足获得冠军，并上演了决赛时刻！在比分落后的情况下，唐佳丽和张琳艳在四分钟内连入两球，唐佳丽获得点球，随后在第72分钟，张琳艳接到唐佳丽的头球破门，直接打破局面，把比分扳平。2-2平局之后，两支球队都有进球机会。韩国队传中球送入禁区制造姚伟失误，眼看着这一脚射门就要得分，中国女足门神朱钰完成不可思议的扑救。随后中卫王晓雪再封堵射门，让铿锵玫瑰逃过一劫。肖裕仪在最后时刻得分，中国女足成功反超比分，赢得了比赛。我参加歌咏赛为班级争得荣誉我参加拔河比赛为班级争得荣誉我参加舞蹈比赛为班级争得荣誉班里成员这样做给我们什么启示？③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。P80说一说：我在班级承担什么责任？我的角色我的责任班长课代表小组长

劳动委员

值日生管理班级体、协助班主任等管好本组、收作业、搞活动等管理本学科，协助科任教师等管好班级卫生区等为班争光为班级尽一份力等④承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任。⑤在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。这些是我们走向社会的“必修课”。笔记2、我们如何在担当中成长？（要求）集体的建设需要每个人的智慧和力量。为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。职责不管大小，事情无论巨细，都要主动作为，使集体活动得以有序开展。在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。这些是我们走向社会的“必修课”。当班干部对自己的影响是利大于弊？还是弊大于利？辩论赛：代价：①花费更多的时间、精力；②可能会耽误学习；③因为做得不好而受到批评④可能会得罪人⑤……收获：①锻炼了个人的意志品质；②培养了责任感；③提高了处理事务的能力；④如果合理安排时间，有利于提高学习效率......“有多大担当才能干多大事业，尽多大责任才会有多大成就。”习言习语

承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。3.承担担责的意义是什么？(p81-p82）①承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。②有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。③勇于担责可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。本课小结8.2在共建中尽责在担当中成长我与集体共成长自主建设、自我管理确定愿景和目标商定规则与制度内容发挥“自治”精神创造良好的集体氛围需要每个人的智慧和力量各尽其能，发挥所长维护集体荣誉承担责任具体实际行动课堂训练1.培养学生的自主管理能力,主要是让他们自己直接参与到班级管理中来,成为班级真正的主人。只有这样,纯正的班风、学风才可以形成,班级的民主意识也会出现,更能提高班级管理效益。民主管理需要()①共同确定愿景和目标②共同创造良好的集体氛围③通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者④实行班主任“一言堂”A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④2．进入新的学校，要创建一个美好的班集体。你认为以下建议中正确的有（）①同学们共同确定愿景和目标②同学们共同商定集体的规则与制度内容③协商确定对组织领导者的品格与才能要求，并根据各自愿望选举组织领导者④同学们共同创造良好的集体氛围A．①②④ B．①②③ C．①②③④ D．②③④CC课堂训练3．

苏姆林斯基说：“人对于人的责任心在集体生活中所起的作用，正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作用一样：没有水泥浆，就造不了房子，而没有人对人的责任心，也就不存在集体了。”这启示我们（）①在集体活动中，集体成员要各尽所能、发挥特长②承担责任是个人有所成就的基础③集体的发展离不开成员承担责任④在集体活动中要勇于担责、学会担当A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④4．“班集体是我家，发展靠大家”，民主制订班集体的规则需要我们有“自治”精神。这种“自治”精神表现在每个同学()①主动参与班集体建设②积极参加班集体活动③自觉维护班集体荣誉④脱离学校管理，我们自己管理自己A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④BA课堂训练5．民主制定规则和自觉遵守规则是相辅相成的关系。下列关于二者的表述正确的是（）A．民主制定规则是为了满足集体中的成员发展个性的意愿B．自觉遵守规则是为了形成绝对稳定的秩序，保证集体的正常发展C．在民主制定规则和自觉遵守规则的过程中，需要我们的“自治”精神D．民主制定规则和自觉遵守规则只需要存在于美好集体中6．在学校中，每个人承担的责任不同。例如，校长负责管理学校，老师负责教育学生，学生负责学习知识等，每个人在承担责任的过程中取得进步，学校也获得了发展。这表明（）A．承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提B．集体的事务，无论大小都要认真对待，必须做好C．承担责任意味着压力和付出，没有收获D．学校那么多人，领导者承担责任就好，没必要人人都承担责任CA

7.材料一：党的十九大报告对新时代社会治理做了富有深刻内涵的表述，提出要“打造共建共治共享的社会治理格局”。“共建共治共享”从根本上体现了以人民为中心的主体定位，对全体人民参与权利的肯定，对全体人民利益的敬畏。材料二：共建共治方能共享。共建即共同参与建设，共治即共同参与治理，共享即共同享有治理成果。社会治理需要共建共治共享，美好集体的建设也一样。唯有人人积极承担责任，共建共治方能构建美好集体，方能让集体成员享有更多的治理成果。（1）美好集体也需要我们“共建共治共享”，请谈谈我们要怎样在共建美好集体中尽责？①集体建设需要我们自主建设、自我管理。②确立共