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文档简介
“抽象事物说明挨次的支配——规律挨次〞学习任务单【学习目标】1.学习依据抽象事物的内涵来支配说明挨次的原那么。2.结合经典文章及同学习作,学习运用规律挨次支配抽象事物的方法。【课前预习任务】1.回忆已学课文?大自然的语言?和?恐龙无处不有?,填写如下表格。题目说明对象写作目的主要内容说明挨次?大自然的语言??恐龙无处不有?2.阅读?生物入侵者?和?向沙漠进?,思索文章的写作目的和主要内容。生物入侵者梅涛当你在路边草地或自家庭院里发觉一两只从未见过的甲虫时,你确定不会感到惊异。但在生物学家和生态学家们看来,这或许不是件寻常小事。专家们把这种原本生活在异国他乡,通过非自然途径迁移到新的生态环境中的“移民〞称为“生物入侵者〞——它们不仅会破坏某个地区原有的生态系统,而且还可能给人类社会造成难以估量的经济损失。在人类文明的早期,陆路和航海技术尚不兴旺,自然界中的生态平衡并没有受到太大破坏。在自然条件下,一颗蒲公英的种子可能随风漂浮几十千米后才会落地,假如各种条件适合,它会在那里生根、发芽、成长;山间溪水中的鱼虾可能随着水流游到大江大河中安家落户……凡此种种,都是在没有人为干预的条件下缓慢进行的,时间和空间跨度都特别有限,因此不会造成生态系统的严峻失衡。假如一个物种在新的生存环境中不受同类的食物竞争以及天敌损害等诸多因素制约,它很可能会无节制地繁衍。1988年,几只原本生活在欧洲大陆的斑贝(一种类似河蚌的软体动物)被一艘货船带到北美大陆。当时,这些混杂在仓底货物中的“偷渡者〞并没有引起当地人的留意,它们被任凭丢弃在五大湖四周的水域中。然而令人始料不及的是,这里竟成了斑贝的“天堂〞。由于没有天敌的制约,斑贝的数量便急剧增加,五大湖内的疏水管道几乎全被它们“占据〞了。到目前为止,人们为了清理和更换管道已耗资数十亿美元。来自亚洲的天牛和南美的红蚂蚁是另外两种困扰人的“入侵者〞,前者疯狂破坏芝加哥和纽约的树木,后者那么特地叮咬人畜,传播疾病。“生物入侵者〞在给人类造成难以估量的经济损失的同时,也对被入侵地的其他物种以及物种的多样性构成极大威逼。二战期间,棕树蛇随一艘用货船落户关岛,这种栖息在树上的爬行动物特地捕食鸟类,偷袭鸟巢,吞食鸟蛋。从二战至今,关岛本地的11种鸟类中已有9种被棕树蛇赶尽杀绝,仅存的两种鸟类的数量也在与日俱减,随时有绝种的危急。一些生物学家在乘坐由关岛飞往夏威夷的飞机上曾先后6次看到棕树蛇的身影。他们警告说,夏威夷岛上没有任何可以扼制棕树蛇繁衍的天敌,一旦棕树蛇在夏威夷安家落户,该岛的鸟类将在劫难逃。很多生物学家和生态学家将“生物入侵者〞的增多归咎于日益富强的国际贸易,事实上很多“生物入侵者〞正是搭乘跨国贸易的“便车〞到达“偷渡〞目的的。以目前全球新奇水果和蔬菜贸易为例,很多昆虫和昆虫的卵附着在这些货物上,其中包括危害性极大的害虫,如地中海果蝇等。尽管各国海关动植物检疫中心对这些害虫严加防范,但由于进出口货物数量极大,很难保证没有漏网之“虫〞。此外,跨国宠物贸易也为“生物入侵者〞供应了便利。近年来,由于引进五彩斑斓的欣赏鱼而给某些地区带来霍乱病源的消息时常见诸报端。一些产自他乡的宠物,如蛇、蜥蜴、山猫等,往往会因仆人的疏忽或被遗弃而逃出藩篱,啸聚山林,为害一方。一些生物学家们指出,一旦某种“生物入侵者〞在新的环境中站稳脚跟并大规模繁衍,其数量将很难掌握。即使在科学技术高度兴旺的今日,面对那些适应力量和繁殖力量极强的动植物,人们仍将束手无策。生物学和生态学界的一些学者主见人类不应当过多地干预生物物种的迁移过程,由于失衡是临时的,一个物种在新的环境中必定遵循物竞天择的法那么。“生物入侵者〞并不是都能够生存下来,能够生存下来的就是强者,即使生态系统中的强者也同样受到该系统中各种因素的制约,不行能为所欲为,因此,自然界的平衡最终会得以实现。然而更多的学者那么持反对意见,他们认为自然调整的过程是特别漫长的,假如听任“生物入侵者〞自由开展,很多外乡物种将难逃绝种厄运,自然界的物种多样性将受到严峻破坏。另外,“生物入侵者〞给人类社会造成的经济损失是惊人的。仅在,每年由“生物入侵者〞造成的经济损失就高达两千多亿美元,面对这样的天文数字,人们岂能无动于衷?目前,世界上很多国家已开头熟识到这一问题的严峻性,并实行了相应措施。例如,众议院已于1996年通过了一项议案,要求各有关机构加强对有可能夹带外来物种的交通工具的监控,为此,政府正在酝酿一个跨部门的监控方案。向沙漠进竺可桢沙漠是人类最坚韧的自然敌人之一。有史以来,人类就同沙漠不断地斗争。但是从古代的传奇和史书的记载看来,过去人类没有能制服沙漠,假设干住人的地区反而为沙漠所并吞。地中海沿岸被称为西方文明的摇篮。古代埃及、巴比伦和希腊的文明都是在这里产生和开展起来的。但是两三千年来,这个区域不断受到风沙的侵占,有些局部渐渐变成荒漠了。中国陕西榆林地区,雨量还充分,在明末清初的时候是个自然?草原区,没有多少风沙。到了清朝乾隆年间,陕西和山西北部很多人移居到榆林以北关外去开垦。当时的政府根本不关怀农业生产事业,生产技术又不高,垦荒伐木,致使原来的草地露出了泥土,日晒风吹,尘沙就处处飞扬。由于长城外的风沙侵入,榆林城也受攻击,到解放以前,榆林地区关外30公里都变成沙漠了。沙漠逞强施威,所用的武器是风和沙。风沙的进攻主要有两种方式。一种可以称为“游击战〞。狂风一起,沙粒随风飞扬,风愈大,沙的打击力愈强。春天四五月间禾苗刚出土,正是狂风肆虐的时候。一次大风沙攻击,可以把幼苗全部打死,甚至连根拔起。沿长城一带风沙大的地区,农夫经常要补种两三次才能有点收获。一种可以称为“阵地战〞,就是风推动沙丘,缓缓前进。沙丘的高度一般从几米到几十米,也有高达100米以上的。沙丘的前进并不是整体移动的。当风速到达每秒5米以上的时候,沙丘迎风面的沙粒就成批地随风移动,从沙丘的底部移到顶部,过了顶部,由于风速减弱,就在背风面的坡上落下。所以局部沙粒的移动速度虽然相当快,每天可以移动几米到几十米,可是整个沙丘波浪式地前进,移动速度并不快,每年不过5米到10米。几个沙丘经常联在一起,成为沙丘链。沙丘的移动虽然慢,可是所到之处,森林全被摧毁,田园全被掩埋,城郭变成丘墟。抵挡风沙攻击的方法是培植防护林。防护林的主要作用是减小风的力气。风遇到防护林,速度就减小70%~80%。到距离防护林等于林木高度20倍的地方,风又恢复原来的速度。所以防护林必需是并行排列的很多林带,两列之间的距离不要超过林木高度的20倍。其次是培植草皮。有了草皮掩盖地面,即使有风,刮起的沙也不多,这就削减了沙粒的来源。抵挡沙丘进攻的方法是植树种草。中国沙荒地区,有一局部沙丘已经长了草皮和灌木,不再转移阵地了。这种固定的沙丘,只要能妥当爱护草皮和灌木,防止过度砍伐和任意放牧,就可以固定下来。依据近年治沙的阅历,陕北榆林、内蒙古磴口、甘肃民勤地区的流淌沙丘,外表干沙层的厚度一般不超过10厘米。10厘米以下,水分含量渐渐增大,到40厘米的深处,水分含量到达2%以上,这就是湿沙层了。湿沙层的水分足够供给固定沙丘的植物的需要。所以在流淌沙丘上植树种草,是可以成活的。林木和草类成长以后,沙丘就可以固定下来了。仅仅防备风沙攻击,固定沙丘阵地,还只是实行守势,自然是不够的。制服沙漠的最主要的武器是水。无论植树还是种草,土壤中必需有充分的水分。所以要取得向沙漠进的成功,必需有充分的水源。中国内蒙古东部和陕西、山西北部有足够的雨量。就是西北干旱地区,地面径流和地下潜水也是很大的。有些沙荒地区,如河西走廊、柴达木、北部准噶尔和南部塔里木,都是盆地,四周的高山上有大量的积雪。这样看来,只要能充分利用这些水源,我们向沙漠进不但有收复失地的把握,而且能在大沙漠里开拓出假设干绿洲来。一般河流愈到下游,水量愈多,河流愈大。但在沙漠中,因空气的蒸发,泥土的浸润,河流反而愈流愈小,终至于干枯不见,一局部水被蒸发到空中,一局部浸入到土壤岩隙中成为地下水。如地质构造是一个盆地,那么能汇成地下海,可以作为建立绿洲的水源。据中国科学院综合考察会的调查,只要有水源,单尚有1亿亩荒地可以开垦。沙漠是可以治理的。中国在治理沙漠方面已经取得了假设干成果。建设兵团在天山南北建立国营农场,开沟挖渠,种麦种棉植树,那里原是不毛之地,现在一片葱郁,俨然成为绿洲。内蒙古沙荒区的治沙工作也获得不少成果。我们向沙漠进,不但爱护了农田,开拓了绿洲,而且对交通线路也起了防护作用。包兰铁路从银川到兰州的一段,要经过腾格里沙漠,其间中卫县沙坡头一带,风沙特殊厉害。那里沙多风大,一次大风沙就可以把铁路沉没。有关部门在1956年成立了沙坡头治沙站,进行固沙造林。这一工作已经提前完成。包兰铁路通车以来,火车在沙漠上行驶,从来没有由于风沙的侵袭而发生事故。风是沙漠向人类进攻的武器,但是也可以为人类造福。沙漠地区地势平坦,风力很强。如的星星峡、托克逊、达坂城都是闻名的风口。中国科学院力学讨论所在托克逊地方试制了半径两米的风力车,可以供发电、汲水、磨面之用。沙漠地区空气枯燥,日光的照耀特殊剧烈。那里日照时间又特殊长,一年到达3000小时,而长江流域只有1500小时,华北地区也不过2500小时。日光可以用来发电,取暖,煮水,做饭。沙漠湖水含盐,日光使水蒸发,可以取得蒸馏水和盐。把日光变为热能和电能的最良好的工具是半导体,估量将来有可能在沙漠里用廉价的半导体做屋顶,人住在里边冬天不冷,夏天不热。从上面介绍的一些状况,可以清晰地熟识到,只要我们正确地熟识沙漠的危害,找出应付它的方法,沙漠是有可能治理的。【课上学习任务】1.通过推断改写,思索抽象事物说明挨次的选择原那么。2.结合课内外经典说明文,学习抽象事物说明文写作方法。3.评价习作片段的说明挨次使用状况,赏析优秀习作。【课后作业】结合本课所学内容,完成如下写作任务。你生活在城市还是农村?这几年来,你觉得四周的环境有了哪些变化?缘由是什么?以“我四周的环境〞为话题,自拟题目,写一篇事理说明文。不少于600字。提示:1.确定说明对象,如空气、水质、植被、交通状况等,写出它的变化。2.查找相关资料,分析变化的缘由。3.留意支配好说明挨次。【课后作业参考答案】写作思路:1.确定说明对象,写出它的变化,可以从自然环境和人文环境两个方面来考虑。自然环境如气温、降水、风沙等天气与气候的变化,或者空气、植被、太阳能等自然资源的变化。人文环境如绿化、垃圾、水质等生活环境的变化,或者大路、铁路等交通环境的变化。留意跨学科综合考虑,充分利用手中资料,如地理、生物、物理等学科教科书或相关书籍。留意写作任务要求的时间跨度是“这几年来〞,因此可以结合个人爱好和观看体验,回忆自己以往的观看体验,再搜集相关文字、图表等资料,从丰富的素材中选择并确定说明对象。2.明确写作说明目的,可以结合乐观有益的环境变化,提示人们关注环境改善状况,推广爱护环境的有效方法;或者结合消极有害的环境变化,提示人们警惕环境污染危害,宣扬爱护环境的重要意义。3.依据确定的说明对象和说明目的选择说明内容及重点。写乐观有益环境变化,重点说明内容可以是比拟环境开展的前后变化,分析环境问题好转的缘由,总结解决环境问题的措施等。写消极有害的环境变化,重点说明内容可以是环境污染的现象、危害、缘由等。4.支配说明挨次首先要留意符合事物规律。介绍环境开展变化历史过程或趋势适合用时间挨次。介绍环境在不同地区的变化或因地制宜的环境治理方法适合用空间挨次。分析环境变化的成因、环境污染的危害、治理环境的措施等适合用规律挨次。支配说明挨次还要遵循认知习惯。比方对于读者熟识的环境问题,说明时可以先一般再个别,先现象再本质。对于读者比拟生疏或难以理解
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