初中物理人教八年级上册（2023年更新） 质量与密度质量导学案

§《质量》导学案

【学习目标】

1.知识与技能

(1)初步认识质量的概念，掌握质量的单位及换算.

(2)认识质量是物体的属性.

2.过程与方法

通过实际操作，掌握天平的使用方法，学会用天平测量固体和液体的质量.

3.情感态度与价值观

通过使用天平的技能训练，培养学生严谨的科学态度与协作精神.

【教学重、难点】

正确使用托盘天平测量物体的质量

一、自主学习

导入新课：观看嫦娥四号探测器登月视频，思考估计嫦娥四号运载火箭和月球车的质量？怎样描述和测量物体

的质量呢？

看课本plO8和pl09“小资料”，思考并回答下列问题：

1.(1)铁钉和铁锤由什么物质组成？谁含这种物质更多？,.

(2)教室里的桌子和凳子由什么物质组成？谁含这种物质更多？,.

2.定义：物体所含的多少叫做质量

3.(1)质量用字母表示.

(2)质量的国际单位：,常用单位还有、和；单位从大到小，它们之

间都是10的几次方关系？.

4.单位换算：5t=kg5X104g=kg

2kg=斤8XIO?kg=mg

5.估计物体的质量：运载火箭459月球车140

一个中学生50一个小石头160一个橘子120

一个鸡蛋50一颗大头针80

二、合作探究

1.(1)月球车从地球发射到月球，它的变了，但是质量;

(2)将一个铁块加热升温，熔化成铁水，它的、、变了，但是含铁的多少

质量是物体的属性，与、、、无关.

（1）1.底座2.托盘架3.托盘4.5.6.

8.______

（2）观察祛码盒中祛码：一个100g、.

观察天平的最大称量_________g，分度值（感量）g.

3.分组实验（结合课本pl09—pllO“天平的使用”和教师演示完成）

（1）1、2小组测鸡蛋和小石块，3、4小组测橘子和橡皮泥（橡皮泥可改变形状多测一次），5、6小组橘

子和橡皮擦，7、8、9小组测水（空烧杯质量直接看标签）

（2）实验数据：

物体鸡蛋小石块

1、2小组

质量/g

物体橘子橡皮泥改变形状的橡皮泥

3、4小组

质量/g

物体橘子橡皮擦

5、6小组

质量/g

物体空烧杯烧杯和水的总质量水的质量

7、8、9小组

质量/g

4.评估交流

（1）应该用（“镜子”或“手”）拿袪码或移动游码

（2）游码的示数应该看（“左”或“右”）端

（3）测量的过程中，（“能”或“不能”）通过调节平衡螺母使横梁平衡

（4）潮湿的物体和化学药品应该怎样正确测量？

（5）......

【思维扩展】

1.怎样测量食盐的质量？

2.怎样测量一颗大头针的质量？

三、精要讲解小

1.原理：当天平两个盘中物体的质量相等时，天平就会平衡

（类似于跷跷板）

2.托盘天平的使用：

估计被测物体的质量，选择适当的天平.

（1）放：把天平放在上；把游码放到标尺左端处；

（2）调：调节横梁两端的螺母，使指针指在分度盘的；

（3）测：把被测物体放在______盘，向盘加祛码（轻拿轻放），若天平仍不平衡，再右移游码（相

当于往____盘加小祛码），使天平恢复平衡；

（4）读：右盘里总质量加上_______在标尺上所对应的刻度值，就等于左盘里物体的质量，即m

物=m科+m源.

整理器材，将实验数据记录在表格中并交流讨论.

3.学霸秘籍：天平要放平，游码需归零，左偏右调看指针，左物右码横梁平；

先大后小镜子夹，不平向右移游码，两者相加得质量，整理器材不能忘!

四、学以致用

1.试判断3Xl（）7mg所表示的质量可能是（）

A.一朵玫瑰花B.一只羊C.一头大象D.一杯水

2.一根铜棒，在下列情况下，其质量会变化的是（）

A.把铜棒扎成一薄铜片B.把铜棒加热到300℃

C.宇航员将铜棒带到月球上D.钳工用锂刀对它进行加工

3.小明同学用已经调节好的天平测量物体的质量，操作情况如图所示，它的错误有：