初中化学人教九年级下册（2023年新编）溶液第9单元

第二课时溶解度

教学目标

【知识与技能】

(1)理解固体溶解度的含义，掌握固体溶解度概念的四要素，知道影响固体溶解度的因素。

(2)认识溶解度曲线，会应用溶解度曲线解决问题。

(3)了解气体溶解度的含义及其影响因素。

【过程与方法】

(1)利用列表法、作图法处理溶解度数据，了解溶解度变化规律。

(2)通过利用溶解度知识解释日常生活中的某些现象，培养学以致用的能力。

【情感态度与价值观】

(1)通过学习绘制和分析溶解度曲线，体验数据处理的过程，体会数据处理和表达在解决化学问题中的意义。

(2)通过学习典型物质的溶解度，逐步培养由具体到一般的认识事物的能力。

教学重难点

【重点】

固体溶解度的概念；根据溶解度曲线获得相关信息。

【难点】

溶解度曲线的应用。

教学过程

知识点一固体的溶解度

【自主学习】

阅读教材第35〜36页的有关内容，完成下列填空：

1.固体溶解度表示在一定温度下,某固态物质在100g溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量。如果不指明

溶剂，通常所说的溶解度是指物质在米里的溶解度。

2.20℃时硝酸钾的溶解度是g,这句话的含义是20℃时，硝酸钾溶解在100g水中刚好达到饱和状态(或

20℃时，100g水中最多只能溶解硝酸钾)

3.20℃时100g水中最多能溶解36g氯化钠，则20℃时氯化钠的溶解度为36go

4.溶解度的相对大小与溶解性的关系：溶解度Vg,为难溶物质;溶解度为〜1g,为微溶物质;溶解度为

1〜10g,为可溶物质;溶解度＞10g,为易溶物质。

【合作探究】

仔细分析比较教材第36页表9-1中的溶解度数据，你能得出什么结论？

答：由表中数据可知，同一物质在不同温度时的溶解度不同，不同物质在同一温度时的溶解度也不同，说明

固体的溶解度与溶质的性质和温度有关。

【教师点拨】

I.溶解度概念的四要素：①一定温度,②100g溶剂,③饱和状态,④单位：切描述固体的溶解度时，上

面四个要素缺一不可。

2.同一物质在不同溶剂中的溶解能力是不同的，所以影响固体溶解度的因素除溶质的性质和温度外，还有

溶剂的性质。

3.因为溶解度的大小与温度有关，所以比较不同物质的溶解度大小时，要在同一温度下进行。

【跟进训练】

1.20℃时，氯酸钾的溶解度是g,它表示(D)

A.20°C时，100g氯酸钾饱和溶液中含氯酸钾g

B.20℃时，氯酸钾在水中溶解g,溶液达到饱和状态

C.100g水溶解g氯酸钾达到饱和状态

D.20℃时，100g水中最多只能溶解g氯酸钾

2.20℃时，食盐的溶解度为36克，将30克食盐放入50克水中充分搅拌，可得食盐溶液的质量是(A)

A.68克B.80克

C.86克D.无法判断

3.判断下列说法是否正确，并指明错误原因。

(1)把20克某物质溶解在100克水里恰好制成饱和溶液，这种物质的溶解度就是20克。

答：说法错误。原因：未指明温度。

(2)20℃时10克氯化钠溶解在水里制成饱和溶液，故20℃时氯化钠的溶解度是10克。

答：说法错误。原因：未说明溶剂水的质量是100克。

(3)20℃时10克氯化钠可溶解在100克水里，故20℃时氯化钠的溶解度是10克。

答：说法错误。原因：未说明溶液达到饱和状态。

(4)20℃时36克食盐溶解在100克水中恰好饱和，故20℃时氯化钠的溶解度是36克。

答：说法正确。

知识点二溶解度曲线

【自主学习】

阅读教材第36〜38页，完成下列填空：

1.用纵坐标表示溶解度,横坐标表示温度,得到的物质的溶解度随温度变化的曲线,叫做溶解度曲线。

2.溶解度曲线表示的意义：

(1)由教材第37页图9—12、图9一13可以看出，溶解度曲线表示某物质在不同温度下的溶解度或该物质的

溶解度随温度变化的情况。物质的溶解度随温度变化的规律如下：

①大多数物质的溶解度随温度的升高而显著典，我们把这样的曲线简称为“陡升型”，代表性的物质是殖

酸钾。

②少数物质的溶解度随温度的升高缓慢增加,我们把这样的曲线简称为“缓升型”，代表性的物质是氯化钠。

③极少数物质的溶解度随温度的升高而遨生，我们把这样的曲线简称为“缓降型”，代表性的物质是氢氧化

竺。

(2)溶解度曲线上的每一个点表示溶质在对应温度下的溶解度，对应的溶液一定是饱和溶液。

(3)两条曲线的交点表示两种溶质在该温度下的溶解度相差。

(4)在溶解度曲线下方的点，表示该溶质在对应温度下的丕速泡溶液。

【教师点拨】

1.根据溶解度曲线比较两种物质的溶解度大小时，一定要指明是同一温度。

2.根据溶解度曲线判断溶液的结晶方法：陡升型的曲线对应的物质在提纯时，使用降温结晶的方法；缓升

型的曲线对应的物质在提纯时，使用蒸发结晶的方法。

【跟进训练】

1.下图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，从图中获得的信息错误的是(D)

A.八℃时甲、乙、丙三者的溶解度相等

B.甲的溶解度受温度的影响最大

C.要使八℃时甲的饱和溶液变成不饱和溶液可以采取升高温度的方法

D.f2℃时，往100g水中加入90g甲，充分搅拌后得到190g甲的溶液

2.如图是a、b两种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线，下列说法不正确的是(B)

A.会℃时一，b的溶解度大于a的溶解度

B.八℃时，a、b两种物质的饱和溶液中所含的溶质质量相等

C.b中混有少量的a,可采用降温结晶的方法提纯b

D.将b的溶液由N点变成M点可以用加入适量固体b的方法

3.下图是甲、乙两种物质的溶解度曲线，据图回答：

(1)尸点表示的意义是/2℃时甲、乙两种物质的溶解度相同。

(2)在小℃时甲的溶解度大王乙的溶解度。

(3)将4C时等质量的甲、乙的饱和溶液降温至九℃,析出晶体较多的是更。

(4)若甲物质中含少量的乙，可用降温结晶的方法提纯甲物质。知识点三气体的溶解度

【自主学习】

阅读教材第38页的有关内容，完成下列填空：

气体的溶解度是指在101kPa和一定温度时,气体溶解在1体积水里达到饱和状态时的气体体积。

【合作探究】

1.打开汽水瓶盖时，汽水会自动喷出来。这说明气体在水中的溶解度与什么因素有关？

答：打开汽水瓶盖时，瓶内的压强减小，溶解在汽水中的气体逸出，所以汽水会自动喷出来。这说明气体在

水中的溶解度与压强有关。

2.喝了汽水以后，常常会打嗝。这说明气体的溶解度还与什么因素有关？

答：喝了汽水以后，由于人体内的温度较高，导致溶解在汽水中的气体逸出，所以常常会打嗝。这说明气体

的溶解度还与温度有关。

【教师点拨】

影响气体溶解度的因素：（1）溶质和溶剂本身的性质；（2）温度（温度越高，气体的溶解度越小）；（3）压强（压强

越大，气体的溶解度越大）。

【跟进训练】

1.能减少氧气在水中溶解度的方法是（A）

A.升高温度B.减少氧气的体积

C.减少水的质量