陕西省咸阳市杨凌区七年级下学期期末语文试题（含解析）

陕西省咸阳市杨凌区七年级下学期期末语文试题（含解析）陕西省咸阳市杨凌区2020-2021学年七年级下学期期末语文试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题

1．下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）

A．合拢（lóng）吞噬（shì）晌午（xiǎng）酣然人梦（hān）

B．炽热（chì）契约（qì）粗拙（zhuō）仙露琼浆（jiāng）

C．俯瞰（kàn）丰饶（ráo）坚韧（rěn）血气方刚（xuè）

D．轮廓（kuò）笼罩（zhào）抹杀（mǒ）悲天悯人（mǐng）

2．下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（）

A．猥锁累赘污秽言外之意B．烦躁迭起凛洌慷慨淋漓

C．闲暇修葺愧怍柯捐杂税D．商酌镶嵌选聘海市蜃楼

二、填空题

3．请从所给的三个词语中选择最符合语境的填写在句中的横线上。

（1）为有效防范幼儿园内发生暴力突发事件，提高师幼在暴力事件发生时的应对处置能力，陕西多所幼儿园开展了_________________（模仿模拟仿照）反恐防暴演练活动。

（2）这篇散文虽然篇幅很短，但揭示出的道理却_____________（回味无穷引人入胜耐人寻味）。

三、句子默写

4．经典诗文默写。【在第（1）～（7）题中，任选五题；在第（8）～（10）题中，任选一题】

（1）荡胸生曾云，___________________________。（杜甫《望岳》）

（2）___________________________，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》）

（3）___________________________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗（其五）》）

（4）___________________________，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）

（5）有约不来过夜半，___________________________。（赵师秀《约客》）

（6）马上相逢无纸笔，___________________________。（岑参《逢入京使》）

（7）策勋十二转，___________________________。（《木兰诗》）

（8）___________________________，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》）

（9）亭亭净植，___________________________。（周敦颐《爱莲说》）

（10）而我选择了人迹更少的一条，___________________________。（弗罗斯特《未选择的路》）

四、基础知识综合

5．阅读语段，按要求完成后面的题目。

①民间剪纸善于把多种物象组合在一起，并产生出理想中的美好结果。②_________________用一个或多个物象组合，________________是“以象寓意”，而不是根据客观的自然形态造型。③同时，他们善于用比兴的手法创造出来多种吉祥物，把约定成俗的形象组合起来表达自己的心理。④人们祈求丰衣足食，人丁兴旺，健康长寿，这些朴素的愿望，便借剪纸传达出来。

(1)第①句中的“美好结果”按短语结构类型划分，属于______________短语。

(2)请在第②句中的横线上填写一组恰当的关联词。

(3)第④句标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。

_________________________________________________

五、名著阅读

6．在《海底两万里》中，尼摩船长的故事让人印象深刻。从他的故事中，你体会到了尼摩船长的哪两点优秀品质？请结合相关情节简要分析。

六、综合性学习

7．为了疫情防控“暖春”早日到来，国务院联防联控机制有关文件要求，符合接种条件的国民应接种新冠疫苗，许多人对此还抱有质疑的态度。为此学校准备开展以“疫苗接种，健康你我”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。

(1)请将“疫”字按照正确的笔画顺序，工整、规范地书写在下面的田字格里。

(2)请你结合新冠疫苗接种宣传海报，拟写一份倡议书（只写正文部分），80字左右。

(3)下图是某社区预防接种站的工作流程，请你介绍该流程图。要求内容完整，表述准确。

(4)假如你遇到一位60多岁的老奶奶害怕疫苗不安全，不愿意去接种新冠疫苗，请你劝说她参加新冠疫苗的接种。

七、现代文阅读

阅读下面的材料，完成下面小题。

【材料一】近年来，随着外卖市场日益火爆，大量的餐饮包装垃圾也随之产生。北京一记者表示，带饭的时间成本太高，去外面餐馆吃又太贵；现在外卖商家有很多优惠，一般都比去餐馆吃便宜，所以即使知道叫外卖会造成一些“白色污染”，但也难以抵抗外卖便宜、方便、快捷的诱惑。

每天午餐过后，单位的垃圾桶里差不多都堆满了外卖垃圾，要处理这些垃圾，着实令人头疼。而这些外卖垃圾，基本没有人回收，只能当生活垃圾处理掉。“现在人们生活节奏很快，订外卖就是为了图方便。”某送餐员对记者表示，有的顾客即使家里有筷子，也会因为外卖没有配筷子而进行投诉。

各家外卖平台的订单量正在快速增长，而这意味着外卖垃圾也在不断增加。根据美团外卖、饿了么、百度外卖等公布的数据，这三家外卖平台的日订单量大概在700万单左右，粗略计算，按照每单外卖用1个塑料袋，每个塑料袋0.06平方米计算，每天所用的塑料袋可覆盖42万平方米，大约相当于59个足球场，大约15天即可覆盖一个西湖。

【材料二】中国循环经济协会副主任曲睿品认为，要想减轻外卖对环境的影响，可以从减量化—从源头减量，资源化——回收再循环，以及无害化——垃圾处理三方面入手。源头减量最容易但践行不足。不少外卖的包装过于严实甚至很“华丽”。因为餐厅希望建立品牌和消费者之间的桥梁，因此选择以华丽的包装和富有个性的LOGO体现。

回收再循环也面临一定困难。近期废塑料的回收价格一路走低，尽管外卖产生的餐具数量庞大，但把充满油污的餐盒收集起来清洗干净的过程，耗财耗力，回收成本太大。

当前还不能用更加环保的材质替代塑料。成本太高，实用性差，且不一定环保是很主要的原因。纸质餐盒无法密封，运输中容易洒出来。然而最好的生物基材料餐盒和纸质餐盒也都含有一定的塑料成分，在生物基餐盒中，虽然40%左右的秸秆等物质可以直接降解，但另外60%的塑料则仍然存在同样问题。

【材料三】

外卖平台美团外卖饿了么百度外卖

环保方案青山计划蓝色星球EP行动

具体措施客户端增加“不需要一次性餐具”选项；设立“首席环保官”职位，成立专门团队负责推动“青山计划”的规划和落地。客户端增加“无需餐具”选项，并为选择该项的用户提供积分奖励。客户端增加“不使用餐具选项”；对使用环保餐具的优秀企业进行重点扶持；引入环保餐具供应商，通过规模化采购，降低环保餐具成本。

8．下列关于大量的餐饮包装垃圾产生原因的理解，不正确的一项是（）

A．快节奏的生活提高了人们带饭的时间成本。

B．外卖企业提供的服务方便、快捷，性价比高。

C．生活垃圾清运的速度赶不上垃圾产生的速度。

D．很多消费者只图自己方便，环保意识不够强。

9．下列对材料相关内容的分析与理解，不正确的一项是（）

A．曲睿品认为想减轻外卖对环境的影响，可从减量化、资源化、无害化三方面入手。

B．废塑料的回收价格一路走低，回收外卖餐具成本过大，使得外卖废品回收再循环面临一定困难。

C．当下制约外卖垃圾污染环境问题解决的主要因素还是经济成本。

D．目前解决外卖垃圾污染问题仍有困难，但只要外卖包装不要过于“华丽”，就能很快解决。

10．请用一句话概括【材料二】的主要内容。

11．【材料三】列出的三个“环保方案”除了都在“客户端增加‘不需要餐具’的选项”这一共同点外，又各自具有什么特点？请简要概括。

阅读下面的文字，完成下面小题。

喀喇昆仑腹地攀冰记

①经过数日徒步，探险队伍终于到达了迦舒布鲁姆大本营。“迦舒布鲁姆”在当地语中意为“闪光的墙”，这恰好描绘了终年积雪的迦舒布鲁姆峰在阳光照耀下银光闪烁的壮观景象。扎营之后，我在帐篷里开始有条不紊地整理攀冰装备，想着明天就能在这原始秘境里攀冰，激动之情难以言表。

②次日，天未亮，在队员们收拾装备之余，我和几名领队为了给大家探路，便先行出发，朝迦舒布鲁姆冰塔林前进。迎着日出，阳光慢慢洒向远处的迦舒布鲁姆峰，山顶犹如铺上了一层金箔，煞是壮观。翻过碎石坡后，瑰丽罕见的冰塔林呈现在我们面前。这些冰塔晶莹剔透，散发着幽蓝神秘的光芒，形状千姿百态，或如迎风前行的帆船，或如跃水而出的鱼鳍……大家都惊讶得说不出话来。由于此处山高、河谷宽，人用肉眼衡量一个物体的远近高低往往会出现偏差，比如，远望冰壁看似矮小，走近后才发现，那片冰壁如屏障般难以逾越。好多路段我们都需要借助绳降，然后用冰镐凿出冰洞，把绳子串起来攀冰，攀一块冰壁通常要折腾不少时间。此时，对讲机里传来大本营的消息，告知队员们已经出发了，于是我开始从冰面往下降。为了顺利地下降到冰壁底，我还不得不留一个冰锥在上面。收拾好装备和背包后，我们回到最初选择的一些冰壁，开始为队员们做探冰准备。

③攀冰之余，我想起了去年冬天在川西双桥沟做攀冰训练时的情况。那时冰壁有限，一块好的冰壁往往有许多人攀登，而要抢占好的冰壁，需要很早就从村子出发，并且，每当太阳照射时，人在低处攀爬，上边在滴水，攀冰环境非常不理想。而现在身处迦舒布鲁姆峰脚下，这片河谷里的冰壁数不胜数，我们可以自由选择环境不同、难度不一的冰壁进行攀登。除此之外，神秘的冰洞、危险的暗河都能满足队员们的探险之心。在这片自然雕刻的冰川胜地，仿佛闭上眼都能闻到自由攀冰的味道。

④队伍在迦舒布鲁姆冰川进行了两天的攀冰活动，收获颇丰。最后离开的那天下午，大家非常疲惫，早早回到帐篷休息。这时，吴昕来到我身边，问我想不想再进冰塔林，把前日遗留的冰锥取回来。我本想拒绝，但脑海中却浮现出幽蓝神秘的冰塔林，那摄人心魄的诱惑让我无法拒绝，于是我起身收拾攀冰装备，和吴昕一起再次进入冰塔林。

⑤当我俩到达冰塔林，发现眼前的景象与两天前大不相同：冰川发生了许多变化，两天前我曾攀爬的一处平整冰面，如今大部分已融化，整个冰角翘了起来。寻觅之后，终于发现了遗留的冰锥，攀冰时，我明显感觉这次体验不同于两日前，冰壁因阳光照射已有些湿滑，若没有准确地定位好踩点，极易发生滑坠事故，好在有吴昕的指挥和帮助。取回冰锥，我俩还有些不愿往回走，于是又商量着挑战新的冰壁，在冰塔林攀爬了很久，直至黄昏。

⑥在迦舒布鲁姆大本营的最后一晚，大家似乎都没有睡意。晚饭后，我们生起篝火，围坐一团，彼此交流梦想与故事，无关职业，无关年龄，我们更像是一群懵懂的大自然的孩子，憧憬着不一样的远方。我想，这就是徒步和攀冰的魅力所在……

12．作者记叙了在冰塔林前后两次攀冰的过程，其感受有何不同？

13．结合语境，从修辞手法的角度赏析下面的句子。

这些冰塔晶莹剔透，散发着幽蓝神秘的光芒，形状千姿百态，或如迎风前行的帆船，或如跃水而出的鱼鳍……

14．文章第③段插入作者“去年冬天在川西双桥沟做攀冰训练时的情况”有什么作用？

15．从文章中可以看出探险攀冰队员具有怎样的精神品质？

八、课内阅读

阅读下面的文言文，完成下面小题。

河中石兽

纪昀

沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

16．解释下列句子中加点词的含义。

（1）阅十余岁(____________)（2）尔辈不能究物理(____________)

17．下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（）

A．求二石兽于水中____________尝射于家圃

B．岂能为暴涨携之去____________众服为确论

C．其反激之力____________其人舍然大喜

D．然则天下之事____________何陋之有

18．请将下面的句子翻译成现代汉语。

转转不已，遂反溯流逆上矣。

19．文中寺僧、讲学家、老河兵这三个人物形象分别代表着怎样的处事态度？请选择其中两个，结合文章内容说说你的理解。

九、诗歌鉴赏

阅读下面一首诗，完成下列小题。

登幽州台歌

陈子昂

前不见古人，后不见来者。

念天地之悠悠，独怆然而涕下！

20．诗歌前两句使用了两次“不见”，表达了诗人内心怎样的情感？

21．如何理解这首诗歌所蕴含的深刻哲理？请结合诗歌后两句具体分析。

十、作文

22．按要求写作文。

请以“雨后的街头”为题，写一篇文章。

要求：①文体不限；②600字左右；③不得抄袭、套作；④作文中不得出现真实的校名、姓名等相关信息。

试卷第2页，共2页

试卷第1页，共1页

参考答案：

1．B

【详解】本题考查字音。

A.晌午（xiǎng）——shǎng；

C.坚韧（rěn）——rèn；

D.悲天悯人（mǐng）——mǐn；

故选B。

2．D

【详解】本题考查字形。

A.猥锁——猥琐；

B.凛洌——凛冽；

C.柯捐杂税——苛捐杂税；

故选D。

3．模拟耐人寻味

【详解】本题考查词语的理解与运用。

（1）模仿：照某种现成的样子学着做。

模拟：按现成的样子去做。

仿照：照着已有的方法或式样去做。

根据语境可知，幼儿园开展反恐防暴演练活动，应该使用“模拟”更为合适；

（2）回味无穷：形容事过之后，回想起来越发觉得很有意味。

引人入胜：指十分吸引人的，使人沉醉的优美的境界。多指山水风景或文艺作品吸引人。

耐人寻味：形容意味深长，值得让人仔细体会、琢磨。

根据语境可知，散文揭示的道理意味深长，值得人细细体会，应使用“耐人寻味”更为合适。

4．决眦入归鸟箫鼓追随春社近落红不是无情物烟笼寒水月笼沙闲敲棋子落灯花凭君传语报平安赏赐百千强苔痕上阶绿可远观而不可亵玩焉从此决定了我一生的道路

【详解】本题考查名句名篇默写。

默写要透彻理解诗文的内容，认真审题，根据提示，找出符合题意的诗文句子。答题时，内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意“眦、箫、赐、亵、焉”等字词的书写。

5．(1)偏正

(2)示例：无论……都……

(3)将“丰衣足食，人丁兴旺，健康长寿”中的逗号都改为顿号。

【详解】（1）考查短语类型。“结果”是中心语，“美好”是修饰语，这是一个偏正短语。

（2）考查关联词语运用。“用一个或多个物象组合”是“是‘以象寓意’”的条件，故可用“无论”“都”。

（3）考查标点运用。“丰衣足食”“人丁兴旺”“健康长寿”是表示并列的三个短语，中间应用顿号。

6．示例：①遇事冷静，沉着机智。“诺第留斯号”在珊瑚礁上搁浅，遭到土著的袭击，尼摩船长利用在楼梯和扶手上布下的电力网吓跑了土著人。（在遭遇冰山封路、章鱼围攻、敌舰偷袭时，他都以惊人的毅力和智慧指挥全体船员，战胜了一切。）②有正义感，同情弱者。他在锡兰采珠场从鲨鱼嘴下救了一个穷苦的采珠人，并送给采珠人一袋珍珠。（他搜集海底的金银财宝支援被压迫民族的正义斗争。当抹香鲸向长须鲸进攻时，尼摩船长出于对弱者的同情，指挥船员攻击抹香鲸。）

【详解】本题考查对名著人物特点的把握。联系名著中尼摩船长的情节，分析优秀品质即可。

示例：勇敢：在印度人遇到危险，他不犹豫地择了同鲨鱼搏斗；

沉着冷静：在与鲨鱼的搏中，毫不慌乱，而是冷静地选择进攻的时机；

富有爱心：“尼摩船长首先关心的事是要救话这个不幸的采珠人”，关爱被压迫国家的人民；

有感恩之心：回到小艇上，尼摩船长的第一句话是对加拿大人尼德·兰表示感谢。

有牺牲精神：愿意用自己的生命去换取印度人的生命。

7．(1)

(2)示例：面对人人都是易感者这一现状，符合接种条件的国民应积极配合接种新冠疫苗，建立社会防疫屏障。为了您和您家人的健康，让我们共同接种新冠疫苗，助力疫情防控的“暖春”早日到来！

(3)示例：登记室医生核实接种对象，生病、过敏者暂不接种，确定没有生病、过敏者后，接种对象到接种室接种疫苗，医生做好接种记录，并让接种对象在留观室休息，以观察反应。最后工作人员完成整理、消毒接种现场等后续工作。

(4)示例：老奶奶，您应该相信科学，接种疫苗是非常安全的，而且是有效预防新冠病毒的手段，您作为高龄人群更易感染新冠病毒，所以更应该尽早接种疫苗，您说对吗？

【详解】（1）本题考查汉字的笔画顺序。汉字的笔画顺序为：先横后竖，先撇后捺，从上到下，从左到右，先外后里，先外后里再封口，先中间后两边。

“疫”的笔画顺序为：点、横、撇、点、提、撇、横折弯、横撇、捺。

（2）本题考查拟写倡议书的能力。从题目要求来看，只需写出倡议书的内容即可。倡议书的内容主要包括两部分：倡议的背景原因和目的，倡议的具体内容和要求。本题的倡议背景是“新冠疫情肆虐，人人都是易感者”；倡议的目的是“通过倡议市民接种新冠疫苗，建立社会防疫屏障，助力疫情防控‘暖春’的到来！”；倡议的具体内容和要求是“符合接种条件的国民应接种新冠疫苗”。据此写作即可。

（3）本题考查图文转换。解答时首先认真阅读题干要求，弄清主题，看清要求，尤其是字数限制等细节；然后仔细阅读示意图，注意箭头方向，看明白几个关键词的关系；表述时找准顺序，注意表达简洁和连贯。

本题由题干可知，所给图表是“某社区预防接种站的工作流程”图，由图片可知，起点为“登记室”，医生在此要核实接种对象，生病或过敏的就不接种；接下来接种对象到接种室做好疫苗接种，医生要做接种记录；然后要让接种对象到留观室休息，医生要观察其反应。最后医生要完成接种的后续工作，主要是整理、消毒现场。按照流程图自左而右及箭头指示的顺序表述清楚即可。

（4）本题考查劝说语。要针对老奶奶认为疫苗不安全这一错误观点进行合理劝说，要有理有据，注意语言的合理、得体。

示例：奶奶，接种疫苗是防控新冠疫情最有效的手段，我国所使用的疫苗，研发平台成熟、生产工艺稳定、质量标准可控、保护效果良好，您放心安心接种。新冠肺炎对所有公众来说都是易感疾病，对于慢性病人群、老年人的合并重症率非常高。您作为高龄人群更易感染新冠病毒，所以更应该尽早接种新冠疫苗。

8．C9．D10．目前处理外卖垃圾仍有很大的困难。11．“青山计划”，成立专门团队，专人负责；“蓝色星球”，鼓励消费者参与环保；“EP行动”，通过降低环保成本，激励外卖产品提供商参与环保。

【解析】8．本题考查对材料内容的理解分析。

C.三则材料并未提及生活垃圾清运的速度赶不上垃圾产生的速度；因此本项说法错误；

故选C。

9．本题考查对材料内容的理解分析。

D.材料二的第一段“源头减量最容易但践行不足。不少外卖的包装过于严实甚至很‘华丽’。因为餐厅希望建立品牌和消费者之间的桥梁，因此选择以华丽的包装和富有个性的LOGO体现”，材料并未提及“只要外卖包装不要过于‘华丽’，就能很快解决”，因此本项说法错误；

故选D。

10．本题考查对材料内容的概括。

从材料二的“要想减轻外卖对环境的影响，可以从减量化——从源头减量，资源化——回收再循环，以及无害化——垃圾处理三方面入手”“源头减量最容易但践行不足”“回收再循环也面临一定困难”“当前还不能用更加环保的材质替代塑料”可知，虽然提出了一些减轻外卖对环境的影响，但是仍面临一定的困难，因此，从中可以概括出：目前我们处理外卖垃圾仍有很大的困难。

11．本题考查对材料原文信息的筛选与概括。仔细阅读材料三，找到相对应的关键句，即可得出答案。

“青山计划”，具体措施“设立‘首席环保官’职位，成立专门团队负责推动‘青山计划’的规划和落地”

“蓝色星球”计划，具体措施“客户端增加无需餐具选项，并为选择该项的用户提供积分奖励”，可概括为：鼓励消费者参与环保；

“EP行动”，具体措施中的“对使用环保餐具的优秀企业进行重点扶持，引入环保餐具供应商，通过规模化采购，降低环保餐具成”，可概括为：通过降低环保成本，激励外卖产品提供商参与环保。

12．第一次：在这片自然雕刻的冰川胜地，仿佛闭上眼都能闻到自由攀冰的味道；第二次：冰壁因阳光照射已有些湿滑，若没有准确地定位好踩点，极易发生滑坠事故。13．运用比喻的修辞手法，将“冰塔”比作“迎风前行的帆船”“跃水而出的鱼鳍”，生动形象地展示出冰塔千姿百态的形状。14．交代在川西双桥沟做攀冰训练的攀冰环境不理想，用来衬托在冰塔林攀冰的理想环境，可以自由选择环境不同、难度不一的冰壁进行攀登，并满足队员们的探险之心。15．①喜爱攀冰，喜欢挑战，热爱运动；②不怕困难，意志坚定；③热爱大自然。（意近即可）

【解析】12．考查筛选信息。

根据第③段中的“在这片自然雕刻的冰川胜地，仿佛闭上眼都能闻到自由攀冰的味道”可得，第一次：在这片自然雕刻的冰川胜地，仿佛闭上眼都能闻到自由攀冰的味道；

根据第⑤段中的“冰壁因阳光照射已有些湿滑，若没有准确地定位好踩点，极易发生滑坠事故”可得，第二次：冰壁因阳光照射已有些湿滑，若没有准确地定位好踩点，极易发生滑坠事故。

13．考查语句赏析。

从修辞手法的角度来看，这句话运用了比喻的修辞，把“冰塔”比作“迎风前行的帆船”“跃水而出的鱼鳍”，联系句中的“形状千姿百态”可知，这两个比喻生动形象地展示出冰塔千姿百态的形状，联系作者感情可知，表现了作者的惊叹与赞美之意。

14．考查句段作用。

本段中的“那时冰壁有限，一块好的冰壁往往有许多人攀登，而要抢占好的冰壁，需要很早就从村子出发，并且，每当太阳照射时，人在低处攀爬，上边在滴水，攀冰环境非常不理想”交代在川西双桥沟做攀冰训练的攀冰环境不理想。

联系本段中的“而现在身处迦舒布鲁姆峰脚下，这片河谷里的冰壁数不胜数，我们可以自由选择环境不同、难度不一的冰壁进行攀登。除此之外，神秘的冰洞、危险的暗河都能满足队员们的探险之心”可知，用在川西双桥沟做攀冰训练的攀冰环境不理想来衬托在冰塔林攀冰的理想环境，可以自由选择环境不同、难度不一的冰壁进行攀登，并满足队员们的探险之心。

15．考查分析人物形象。

根据第③段中的“这片自然雕刻的冰川胜地，仿佛闭上眼都能闻到自由攀冰的味道”他们喜爱攀冰，向往自然；

根据第②段中的“那片冰壁如屏障般难以逾越。好多路段我们都需要借助绳降，然后用冰镐凿出冰洞，把绳子串起来攀冰”他们不怕困难，意志坚定。

根据第⑤段中的“取回冰锥，我俩还有些不愿往回走，于是又商量着挑战新的冰壁，在冰塔林攀爬了很久”可见他们喜欢挑战，热爱运动，热爱大自然。

16．（1）经过，经历。（2）事物的道理、规律。17．A18．像这样不停地转动，于是反而逆流朝相反方向到上游去了。19．①寺僧考虑不周，忽而原地打捞，忽而沿河而下，代表的是不深思熟虑而盲目行动的态度；②讲学家空谈事理，不切合实际，代表的正是“据理臆断”的态度；③老河兵能综合考虑各种现实因素，提出符合实际的结论，代表的是实事求是的态度。（意近即可）

【解析】16．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

（1）句意为：过了十多年。阅：经过，经历。

（2）句意为：你们这些人不能推究事物的道理。物理：事物的道理、规律。

17．本题考查一词多义。

A.介词，在/介词，在；

B.被/动词，认为；

C.代词，代指石兽/指示代词，那个；

D.结构助词，的/宾语前置的标志，不译；

故选A。

18．本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有：

已：停止；遂：于是；溯流：逆着水流；上：上游。

19．本题考查人物形象。

寺僧：“求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹”，寺僧打捞石兽，忽而原地打捞，忽而沿河而下，说明寺僧考虑不周，特点是不深思熟虑，盲目行动。

讲学家：“乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳”，没有实际经验，只是“据理臆断”。

老河兵：“凡河中失石，当求之于上流”，说明实际经验丰富，分析时能综合考虑各种因素，提出符合实际的结论，特点是实事求是。结果证明老河兵是对的。

【点睛】参考译文：

沧州南面一座寺庙靠近河岸，大门倒塌在河中，两个石兽一起沉入河底。过了十多年，和尚募集金钱重修寺庙，在河中寻找两个石兽，竟然没找到，以为它们顺流而下了。摇着几只小船，拉着铁耙，寻找了十多里没有痕迹。____________

一个讲学者在寺庙里教书，听了嘲笑说：“你们这些人不能推究事物的道理。这不是木片，怎么能被大水带走呢？石头的性质又硬又重，沙的性质又松又轻，埋在沙里，越沉越深。沿着河寻找它们，不也荒唐吗？”大家信服（它）是正确的言论。

一个老水手听了这话，又嘲笑说：“凡河中落入石头，应当从上游寻找它们。石头的性质又硬又重，沙的性质又松又轻，水冲不走石头，它的反作用力，一定在石头下面迎面冲击石前的沙子形成坑穴。越冲越深，到一半的地步，石头必定倒在坑穴里。像这样冲击，石头再转移。不停地转移，于是反而逆流而上了。到下游寻找石头，固然荒唐；在原地寻找它们，不是更荒唐吗？”按照他的话，果然在几里外寻到了（石兽）。那么天下的事，只知其一，不知其二的例子很多，难道可以根据（一个方面的）道理就主观臆断吗？

20．往前不见古代招贤的圣君，往后不见后世求才的明君。既表露出对古代礼贤下士的明君的钦佩仰慕，也隐含自己壮志难酬、生不逢时、怀才不遇的惆怅和孤寂。21．天地之“悠悠”与人之茕茕“独”影互为映照，把个人的存在置于广袤的宇宙空间下来表现，衬托出人的孤单渺小。蕴含着天地悠悠而生命短促、宇宙无穷而人生有限的哲理。

【分析】20．本题考查学生分析诗人思想感情的能力。

这两句的意思是：往前不见古代礼贤下士的圣君，向后不见后世求才的明君。

两个“不见”流露出作者对于古代圣君贤主“想见”的念头，表达了对礼贤下士的明君的钦佩仰慕之情。

诗人纵观古往今来，放眼于历史的长河，所见圣君明主不是在古代，便是尚未出现，而自己一生壮志难酬，却无法得遇圣君明主，故而有生不逢时、怀才不遇的惆怅。

21．本题考查学