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文档简介

语文试卷讲评课张宝峰一、成绩分析：参考人数90分—100分80分—89分70分—79分60分—69分60分以下54人39人11人3人0人1人优秀生:宋研、楚鹏、单煜帆、苑瑞奇、顾航进步生：吴子怡、王淑悦、董怡、高颖

二、答题情况分析:（指出共性问题）1、拼音比较差，不会灵活运用。尤其是拼音的分类，翘舌音和平舌音，明显混淆。2、阅读理解能力还有待于进一步提高，个别题目审题不清。要求填序号的，好多人填成了内容。3、没有养成认真检察的好习惯，粗心严重。部分学生还有丢题现象。三、前置作业的布置自我纠错：1、用铅笔改错并思考错误原因。2、用?标出不能解决或存疑的题目。四、合探交流（分层进行）1、同桌交流。交流的题目：一人有错的题目要求：如果正确，追问思路并回勾。两人都有错的题目留作组内解决。2、小组交流。（1）同桌没有解决的问题，交流出错的原因，分享以后避免出错的措施。要求：对于组内不能解决的题目做出标记，以待全班交流。重点题目：六、八、九、十

3、全班合探五、当堂检测具体要求：

1、全员参与测试，保证人人过关。

2、检测方式：

（1）讲一题，练一题。（优点：及时巩固，利于掌握）。

（2）讲完后集中训练。（优点：有利于训练学生综合解题的能力。）

（3）两者有效融合，效果更佳。

3、题型的设计要有针对性，且题型多样，灵活变式。六、布置作业1、针对错题再一次认真纠错，还不明白

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