安全技术管理专业人才培养方案

国家示范性高等职业院校建设计划项目成果中央财政重点支持建设专业人才培养方案—— 安全技术管理专业20099月中央财政重点支持建设专业人才培养方案专业名称：安全技术管理学制：三年招生对象：高中毕业生2009年9目 录一、专业社会需求调查与分析 11、专业人才社会需求分析 12、人才培养要求 2二、职业岗位群分析 3三、职业分析 3四、专业的能力、素质、知识结构与专业培养目标定位 13五、人才培养模式与课程体系构建 131、课程体系设置 132、实践性课程安排 153、培养计划总体安排 16六、课程建设和教学模式改革与实施 17七、教学评价体系改革与实施 201、改革原则 202、重要环节 203、具体实施 20八、教学资源建设与配置要求 211、重视师资队伍建设 212、加大实践条件建设 223、加强课程教学标准建设，规范教学行为 234、加强共享型课程资源建设，促进学生的自主学习 235、加强安全培训基地建设，扩大办学社会影响 241、以制度建设保证教学质量 252、以长效机制建设促进校企紧密合作 273、加强质量保障体系建设 28十、教学改革与人才培养成效 301、创新安全类专业人才培养模式 302、课程资源建设硕果累累，为人才培养提供重要支撑 313、教育理念不断更新，教学研究成果突出 314、人才培养质量得到社会认可，社会效益显著 31十一、人才培养方案特色与实施建议 321、人才培养特色 322、人才培养方案实施建议 34附件一：安全技术管理专业人才培养与教学模式改革方案附件二：安全技术管理专业2008级专业培养计划附件三：安全技术管理专业课程教学标准中央财政重点支持建设专业人才培养方案中央财政重点支持建设专业人才培养方案PAGEPAGE1安全技术管理专业人才培养方案一、专业社会需求调查与分析1、专业人才社会需求分析总体需求分析“以人为本”“十五”期间，福建省各类事故死亡人数1.46%“安全发展”作为一个重要理念纳入“安全发展”“做好安全生产工作”作为加快建设海峡西岸经济区的保障措50000多名安全专业毕业的专业人才。2002040747284ft30030020远远不能满足安全生产工作的需要，人才市场需求量还非常大。行业需求分析福建省是我国经济发展迅速的沿海省份，其公路密度和港口数量及吞吐量均在我在“十一五”期间，全省公路水路建设计划投资1200亿元。这个数字比共和国11“十五”期间全1因此要保证交通建设发展，安全类人才使用是关键。2、人才培养要求结论：明确表示，安全人才非常匮乏。缺乏一定的了解。和专职安全管理人员的配备上有很大随意性；②安全管理工作不够规范。以下几点：①安全管理人员不但是安全员，还要是文员、教员、技术员、协调员；质的检测、受伤人员的包扎和救护等；检查等活动、组织员工的安全教育培训及其他各项安全工作；④一定要懂行。即：熟知行业的工艺及技术标准、安全技术措施。作，一定要将本质安全技术与行业技术有机结合起来。+和综合素质。二、职业岗位群分析根据专业人才市场调研分析及根据学院行业办学的特点，将安全技术管理专业风险评价人员、事故勘查员，建筑消防管理员，一般厂矿企业安全管理员等。三、职业分析通过企业实地调研、专家座谈、教学团队的反复研讨，对安全职业岗位群的工作职责，主要工作任务，能力、素质及知识的要求进行了综合深入分析，分析结果见表1。中央财政重点支持建设专业人才培养方案中央财政重点支持建设专业人才培养方案岗位工作职责主要工作任务岗位工作职责主要工作任务技能、素质、知识要求对生产工艺系统进行系统加强安全监控。对安全管理体制进行系统节，加强管理和完善。检查工作。知识：事故概念及特性。1.2.1.2.事故致因理论。系统安全分析。3.4.技能：5.系统安全分析与隐患查找1.2.能够利用事故致因理论对事故进行分析，总结事故教训。6.3.能够熟练使用安全检查表、事故树、事件树等方法对生产工艺系统进行系统安全分析。能够对安全管理缺陷进行分析。7.8.9.素质：一般企1.2.3.具有良好的安全意识。工作严谨、专注，思维敏捷。工作细致，认真，有耐心。1业1.业1.进行照明装置、日用电器、知识：1.安移动式电器、手持式电动工1．电气基本知识。2.全具及临时供电线路的安装、2．预防触电基本知识。3.管运行、检修、维护。3．系统分析基本知识。4.理2.进行防雷、防静电措施的制4．安全管理基本原理。5.员定、宣传与监督执行。5．国家电气有关标准。6.电气安全技能：7.检查与电1.能进行低压临时线路的布置。8.工作业2.能完成漏电装置安装及检测。9.3.能够进行电气防雷设施布置及检测。4.能进行电气线路隐患排查与分析及设备故障检查。5.能进行防静电设施布置及检测。素质：1.工作严谨、专注，思维敏捷。2.工作细致，认真，有耐心。3.坚持原则，善于沟通。中央财政重点支持建设专业人才培养方案中央财政重点支持建设专业人才培养方案1.对施工现场因各种意外事知识：1.对施工现场因各种意外事知识：1.故受到伤害人员实施紧急救1.人体构造与生命系统要素知识。2.护。2.急救与护理的基本原理。3.2.对现场工作人员进行安全技能：4.急救知识的宣传。1.事故现场创伤急救与护理。5.2.事故现场烧伤急救与护理。6.现场安全3.事故现场中毒急救与护理。7.急救与护4.事故现场休克急救与护理。8.理5.事故现场淹溺急救与护理。9.6.现场中暑急救与护理。7.现场触电急救与护理。素质：1.工作认真、专注、镇定。2.不言放弃，有足够耐心。3.富有爱心，关爱生命，具备救死扶伤的精神。4.具备良好的自我评价能力。1.对作业区的有毒有害气知识：1.体、可燃气体、粉尘物性参1.安全检测的目的、意义和原理。数进行检测并记录。2.安全检测仪器使用说明。2.2.3.有毒有害气体种类和危害。3.风参数进行检测和记录。4.可燃气体的危害。4.5.粉尘种类和危害。5.有毒有害6.气象参数的概念及对生产的影响。6.因素的安技能：7.

能够正确布点和采样。能够正确使用各种仪器对各种有毒有害物质进行检测。素质：具有良好的安全意识。对他人安全负责的态度。态度积极，能够主动承担工作任务。一丝不苟的精神。5中央财政重点支持建设专业人才培养方案中央财政重点支持建设专业人才培养方案长、岗位员工等群体开展安全教育培训。撰写各类安全生产公文。长、岗位员工等群体开展安全教育培训。撰写各类安全生产公文。利用“”等时机开展各种安全宣传教育活动。知识：了解安全生产法律法规体系组成。了解安全生产法律法规颁布实施的背景、作用和意义。导性作用。了解安全公文的写作规范。1.2.3.5.熟悉安全工作计划、报告、总结、简报等文件的写作要求。4.6.了解安全生产月的由来和发展过程。5.7.熟悉掌握安全生产月的主题。8.掌握安全生产月的作用和安全工作特点。6.技能：组织与实1.安全知识水平调查表制作及测评。7.施安全宣2.正确搜集培训素材。8.传教育3.制作内容丰富、形式生动的教学课件。4.进行规范、生动、有感染力地进行安全培训。5.能够编写安全生产工作文件。6.能够开展有效形式多样的安全生产活动。7.培训资料整理、档案管理。素质：1.持续学习，不断更新安全科学知识，提高安全技术水平。2.关注同事关系，善于与人沟通，能够与小组成员紧密合作。3.具有洞察细节，一丝不苟的敬业精神。4.工作热情，精神饱满，富有感染力。5．具有良好的安全意识。6．具有竞争意识，能积极参加比赛。建立与运1．建立以安全生产责任制为知识：1.行企业安全管理体系核心的安全生产规章制度。2.编制安全工作计划和安全技术措施。现代安全管理理论。安全系统工程。office处理等计算机知识。2.3.3.根据企业安全生产要求组4.OHSMS体系基本知识中央财政重点支持建设专业人才培养方案中央财政重点支持建设专业人才培养方案织安全检查、安全宣传等各

技能： 种安全活动。

安全生产责任制的调查与编制。 进行安全内业和档案管理。2.安全生产其他制度编制。 开展OHSMS体系的策划、3.安全技术措施编制。 实施运行、检查与纠正和管理评审。

安全计划编制。安全检查活动组织。安全内业和档案管理。素质：不辞劳苦，勤跑施工现场。工作细致，认真，严谨。有强烈的责任感。坚持原则，善于沟通。持续学习，不断更新安全科学知识，提高安全技术水平。进行评价单元的划分选择知识： 评价方法，完成企业的安全 1.安全法律、法规。 评价。 2.相关国家标准、行业标准。 根据现场实际和分析结果 3.评价理论及方法。 制定安全对策，进行事故应 对企业进安 行风险的全 辨识，提评 出隐患整改的意价 见，提出员 安全评价结论

急救援，编写安全评价报告。技能：危害、有害因素辨识。评价单元划分。选择评价方法。定量、定性评价。评价报告编制。素质：持续学习，不断更新安全科学知识，提高安全技术水平。有强烈的责任感。坚持原则。吃苦耐劳。7中央财政重点支持建设专业人才培养方案中央财政重点支持建设专业人才培养方案公做好ft岭1公做好ft岭1．编制安全施工方案，对隧知识：1.路隧道施工道开挖、凿孔及爆破，洞内1．地质学知识；施常规安全运输、支护、衬砌、竖井与2．隧道施工工艺及工程理论基础；2.工管理及控斜井、通风及防尘、照明排3．安全管理基本原理。3.企制工作水与防火、瓦斯防治等环节，技能：4.业进行安全管理及控制。1．能够根据地质勘查资料和测量数据，协助总工程师制定5.安2．施工中各个环节的跟踪安施工安全方案；6.全全检查、事故处置、资料编2．编制安全检查表，能够根据施工进程进行现场跟踪检查；7.管制及竣工安全资料编写归3．熟悉应急救援预案，能够协助总工程师开展现场抢险救8.理档。援；9.员4．熟悉事故报告程序，能够按照程序上报事故情况；15．能够进行安全资料编制与管理。素质：1吃苦耐劳，深入施工现场一线；工作细致，认真，严谨。13.有强烈的责任感。4.坚持原则并善于沟通。5.持续学习，不断更新安全科学知识，提高安全技术水平。负责公路对围岩监控量测必测项目进知识：隧道施工行设计、实施及数据分析处1．地质学知识；围岩监控理，为隧道防护提供依据。2．隧道施工工艺及工程理论基础；量测工作3．测量学知识和量测技术。技能：1．能够快速进行围岩初步分级；2．能够对围岩监控量测必测项目进行设计、实施及数据分析处理。素质：1.吃苦耐劳，深入施工现场一线；2.工作细致，认真，严谨。3.有强烈的责任感。4.注重工作效率。中央财政重点支持建设专业人才培养方案中央财政重点支持建设专业人才培养方案公路隧道1．对掌子面进行地质素描，施工地质利用纯地质方法进行地质预超前预报报。21-2超前地质预报（设计、数据采集、数据处理。

知识：地质学知识；隧道施工工艺及工程理论基础；测量学知识和量测技术。技能：能够对掌子面进行地质素描；能够利用纯地质方法进行地质预报；1-2素质：吃苦耐劳，深入施工现场一线；工作细致，认真，严谨。有强烈的责任感。注重工作效率。做好公路

知识： 施工安全

工测量、场内交通及水电设

道路桥梁施工工艺和工程理论基础； 控制与管

施、砂石采集及堆放、施工

安全管理基本原理 理工作

机械，必要时临时码头等的

技能：安全管理及控制

能够根据施工现场具体情况，协助总工程师制定施工安

全方案；节的安全施工方案，对施工

编制安全检查表，能够根据施工进程进行现场跟踪检查；过程实施安全管理及控制。

熟悉应急救援预案，能够协助总工程师开展现场抢险救 施工中各个环节的跟踪安援；全检查、事故处置、资料编

熟悉事故报告程序，能够按照程序上报事故情况； 制及竣工安全资料编写归

能够进行安全资料编制与管理。档。 素质：1.吃苦耐劳，深入施工现场一线； 工作细致，认真，严谨。有强烈的责任感。 坚持原则并善于沟通。持续学习，不断更新安全科学知识，提高安全技术水平。9中央财政重点支持建设专业人才培养方案中央财政重点支持建设专业人才培养方案交 1.做好

1.正确使用运输监控系统，

知识： 通 驶员管理

交通运输与交通工程知识。 运 工作；

监控系统进行日常的维护

交通安全法律法规。 输 2.做好

和保养。

4.汽车构造基本知识。企 辆安全检

2.带领汽车维修人员做好 业 查工作；

交通安全分析。安 3.负责

交通安全评价 全 故调查和管 处理理 作；员4.企业安全管理制度建设。

决方案。做好检查记录。制定合理的调查表对驾驶员群体安全状况（驾驶习惯）有针对性开展驾驶员安全教育。根据交通事故现状痕迹分析和判断事故发生的原对各类安全工作原始资信息系统数据库的设计与管理工作

技能：能够对运输监控系统进行使用及维护；能够开展汽车性能日常检查；能够做好驾驶员的各项管理；安全管理各项制度；5．能够开展交通事故的调查分析与处理；6．能进行交通安全信息系统数据库设计与管理。素质：吃苦耐劳，深入现场一线；工作细致，认真，严谨。有强烈的责任感。工作严格，坚持原则并善于沟通。持续学习，不断更新安全科学知识，提高安全技术水平。10中央财政重点支持建设专业人才培养方案中央财政重点支持建设专业人才培养方案风 对企业危

1.

知识： 险 险进行辨

评价方法，完成企业的安全

安全法律、法规。 评 识与安全

评价。

相关国家标准、行业标准。估 评价

根据评价结果确定企业保

评价理论及方法。 员 险费率参考值，并给出企业

保险基础知识。 技能： 安全预防对策的有关建议。

危害、有害因素辨识。 评价单元划分。 对事故进行调查，根据事故基本情况处理理赔事务

因分析，确定事故责任。保险合同和保险赔偿标准，给出事故理赔额度的建议。

选择评价方法。定量、定性评价。素质：持续学习，不断更新安全科学知识，提高安全技术水平。有强烈的责任感。坚持原则，公平公正。知识：安全法律、法规。保险相关标准、标准。保险基础知识。技能：能够协同企业开展事故调查与原因分析工作。能够依据赔偿标准和保险合同确定赔偿款。素质：善于沟通。有强烈的责任感。坚持原则，公平公正。吃苦耐劳。11中央财政重点支持建设专业人才培养方案中央财政重点支持建设专业人才培养方案建1.建1.利用消1.对建筑消防系统施工布置知识：1.筑防监控设进行监控。1.消防法律、法规。2.消施对建筑2.利用以建消防系统开展消2.消防工程知识。3.防消防安全防安全监控工作。3.智能楼宇知识。4.安进行监3.能够对消防系统的设施设技能：5.全控，做好备进行维护保养，排查常见1.消防给水系统施工和维护；6.管记录；故障。2.室内消火栓系统施工和维护；7.理2.对消防4做好消防安全监控记录。3.自动喷水灭火系统施工和维护；员设施进行4.气体灭火系统和防烟排烟系统的施工和维护；8.维护保养5.火灾自动报警系统的安装和维护。素质：1.吃苦耐劳，深入现场一线。9.2.工作细致，认真，严谨。13.有强烈的责任感。4.工作严格，坚持原则并善于沟通。5.持续学习，不断更新安全科学知识，提高安全技术水平。12中央财政重点支持建设专业人才培养方案中央财政重点支持建设专业人才培养方案PAGEPAGE19四、专业的能力、素质、知识结构与专业培养目标定位根据对安全职业工作任务及对能力、素质、知识结构的要求分析，明确了专业培养目标定位及所对应的能力、素质和知识结构，见图1。专业培养目标掌握安全科及技术的基础理论知识

等安全核心能力及土建安全技程等行业安全能力

能力

高素质技能型人才知识：专业能力：方法能力：素质：1.大学生应具备1.工程识图与绘图能力；1.持续学习，不断1.有正确的一般文化知识；2.现场安全急救与护理；更新安全科学知识；的人生观2.安全生产法律3.简单电工作业与电气隐患排2.自主学习领会新和良好的法规，国家标准、查；的安全生产法律法安全意识；行业标准；4.危险有害物质检测与监控；规精神，制定和完善2.吃苦耐3.安全科学与安5.系统安全分析与隐患排查；安全管理制度；劳，深入现全技术、安全系统6.安全宣传教育的组织实施；3.解决问题采用六场一线；工程；7.企业安全管理体系建立与运个步骤：资讯-计划-3.工作细4.现代安全管理行；决策-实施-检查-评致、认真、理论；8.企业危险辨识与安全评价；估。严谨、严5.安全评价理论9.公路隧道施工的安全管理与社会能力：格；及方法；控制；1.善于沟通，使安4.具有强6.行业生产工艺10.公路施工现场的安全管理与全决策顺利得以贯烈的事业知识。控制；彻执行；心和责任11.交通运输安全管理与控制；2.善于合作，与同感，敬业爱12.企业风险评估与事故勘查；僚分工协作；岗；13.建筑消防监控与设施维护；3.善于交流，有利5.善于独图图1 专业培养目标定位图五、人才培养模式与课程体系构建1、课程体系设置通过分析岗位群所需要的知识和能力，将原有的课程进行解构，通过重构确定新的支撑课程，新旧课程体系对比见下表2。力课程。基础性课程：目标是形成高职学生基本文化素养。核心安全能力课程：目标是形成学生面向本专业岗位群的核心能力。行业安全能力课程：目标是形成满足具体行业企业需要的能力。表2课程体系解构与重构主要专（职）能力（职业资格）

新课程体系 处理措施

旧课程体系思想品德修养与法律基础，毛邓三概论，高职英语1、2；体育、计算机基础；【维持不变】基础性课程

3

将专业题材分为若干专题“高职高职英语英语3”整合 专业英语高等数学（安全类）

所涉及的数学计算融入教学内容

高等数学B基本识图

工程力学和机械基础 内容整合

工程力学机械基础绘图能力

工程制图及AUTOCAD

整合，淡化画法几何，强化CAD绘工程制图图，突出项目教学 AUTOCAD安全意识

安全导论与职业认知 内容进行整合突出安全职业的认识安全科学与工程导论安全人机工程

突出实训环节

安全人机工程安全系统工程 增加模拟仿真实训 安全系统工程核心基本操作

安全急救与护理

新增。将中国红十字会现场急救员职无业资格标准融入课程能力安全现场急救能力作证等

电气安全与电工作业 行动导向的教学模式增加电工作电气安全技术业的内容，可开展职业资格鉴定特种作业安全防范与 新增利用安全生产培训机构（三级控制 入课程，实现双证制安全检测与监控

以工作过程进行课程设计，以行动导安全检测向组织教学安全管理

安全宣传教育组织与 新增将安全法规公文活动融入无能力安全管理

实施危险辩识及安全评价

宣传教育工作过程，行动导向教学以评价项目为单元，开展项目教学，安全评价贯彻“六步教学法”员行业安模块一

企业安全管理体系的 淡化管理理论强调安全管理过程和安全管理与法规建立与运行 手段隧道施工安全防范与公路桥梁工程导论控制 将课程内容重新整合贯穿到两个过路桥施工安全防范与 程中实“行动导向的教学模式全 控制

建筑安全技术能 交通运输安全管理与 将2个课程的相关内容按照交通运道路交通安全力 控制

输企业安全管理的主要环节进行重新整合，以“行动导向”开展教学

交通运输概论汽车概论工程保险与工程风险风险评估与事故勘查 析其所需能力知识和素质作为定教学内容的依据

事故调查与分析矿井通风与安全

根据专业社会需求情况增设，开展项无目教学建筑施工安全防范与 以工作过程进行课程重新设计以行控制控制

动导向组织教学同模块一

建筑安全技术风险评估与事故勘查 同模块一建筑施工安全防范与模块二

控制工业通风与安全控制监控

同模块一目教学动导向组织教学行动导向组织教学

无消防工程其他 选修课取消取消2、实践性课程安排2

变为职业拓展能力课程（即选修课程，部分取消

环境生态学导论化工原理工业防火与防爆通风与防尘工程第一学年第一学年专业与职业认知职业认知实习增强感性认识提高安全意识第二学年核心能力课程生产性实训边学边做理实一体，提高核心安全能力第五学期行业能力课程生产性实习顶岗实习熟悉行业工作特点，完成典型工作任务第六学期毕业实习顶岗实习真实工作2实践性课程安排示意图本专业课程的实践教学是指以训练学生的综合职业能力为主要任务的教学过程，进行专业岗位的实践教学管理，校企合作共同加强顶岗实习的管理工作。通过实践教学，使学生增强职业技能和就业能力。3、培养计划总体安排3表3 培养计划总体安排学分教学时间 模块课程体系分配

教学目标 备注第一学年

基本能力和基本素质安全意识和方法论

29.5 质17.0 法、形成安全思维

可持续发展能力的必备因素是核心能力模块课程及行业安全能力模块课程的基础职业资格证书安全管理员资格证书；第二学年 核心安全能行业安全能力

20.028.0

实的安全操作技能和安全管理能力将核心安全能力应用于具

现场急救员证书；特种作业操作资格证。1）根据市场需求情况及时、第五第学期三学年第六学期

模块一模块二毕业实习

28.015.0

题的综合行业安全能力业能力，更培养其分析问题、处理问题的综合能力

灵活调整模块设置；灵活选择学习模块。制定完善制度、加强组织领六、课程建设和教学模式改革与实施1、以工作过程为主进行课程组织与设计情境来实施基于工作过程的课程教学。2、以行动导向为主，开展多种的教学模式，突出能力培养培养学生具有由专业能力、方法能力和社会能力构成的行动能力，即综合职业能力。3、引入多元化的教学方法，促进学生的自主学习在教学过程中，引入形式多样的课程教学方法，大量采用可视化、头脑风暴、角色扮演、任务驱动、案例分析、引导文等教学方法，突出以学生为主导，培养学生持续学习、终生学习的良好素质，锻炼学生的自主学习能力。4、完善课程评价方法，提高学生的综合素质与学生评价结合、学校评价与企业评价相结合的课程整体性评价体系。主要核心课程建设和教学模式改革和实施情况见表4。序核心课程课程建设情况教学模式改革与实施表序核心课程课程建设情况教学模式改革与实施号1安全系统1.主要围绕事故致因分析和系统安全1.校企合作，引入企业的真实项目，工程分析，组织设置项目进行课程设计，编开展项目教学，训练学生事故分析能力制了课程教学标准；建立教学设计文件与评价标准；自编了适合高职高专教学的教材，和系统安全分析能力；分组教学，以学生为主导，既考查正在出版进程中；4.制作了完整的授课教案、实训实习学生完成的项目成果，也考查学生的工作积极性、主动性、合作性等素质。指导书、学习引导文等教学文件；建立了整套课程教学PPT课件；购置了仿真教学软件；建成教学资源共享平台；评选为校级精品课程。2

1.基于工作过程进行课程设计，编制

采取理实一体的教学模式；与护理了课程教学标准；2.选择红十字会主编的职业特色明显式；引入红十字会的现场急救职业资格业资格标准融入课程；建立教学设计文件与评价标准；与福州市红十字会共建了现场救护标准加强考核。员培训基地；5.制作了完整的授课教案、实训指导书、学习引导文等教学文件；建立了整套课程教学PPT课件；建立了教学视频资源库；建成教学资源共享平台。3危险辨识与安全评价了课程教学标准；建立教学设计文件与评价标准；以工作过程为参照系，按照项目形以行动导向组织教学；展教学；分组教学，以学生为主导，既考查式组织编写，将知识点进行了重新整学生完成的项目成果，也考查学生的工合，正式出版了教材；4.制作了完整的授课教案、实训实习作积极性、主动性、合作性等素质。指导书、学习引导文、评价表等教学文件；5.同福建省天宇安全环保科技有限公司等评价单位签订了校企合作协议；建立了教学视频资源库；建成教学资源共享平台；被评选为省级精品课程。4安全宣传1.基于工作过程进行课程设计，编制1.校企合作，引入企业的真实安全培教育的组织与实施了课程教学标准；建立教学设计文件与评价标准；以安全宣传教育的工作任务为主线，将安全法律法规、安全公文写作、训需求；综合能力；教学过程中引入大量教学方法，促安全活动等内容进行整合，自编了具有职业教育特色的教材；4.制作了完整的授课教案、学习引导进学生的自主学习；4.分组教学，以学生为主导，既考查文、评价表等教学文件；建成安全宣传教育视频资源库；建成教学资源共享平台。作积极性、主动性、合作性等素质。5企业安全1.基于工作过程进行课程设计，编制1.以企业安全管理的实际工作任务为管理体系了课程教学标准；项目，以行动导向组织教学，培养学生的建立与运行建立教学设计文件与评价标准；（含国内、的综合能力；2.引入国际国内公司安全管理的经外先进安全管理模式；验，开展案例教学，把学生的自主学习4.制作了完整的授课教案、评价表、和案例学习结合起来，引导学生进行创学习引导文等教学文件；新；建成教学资源共享平台；将注册安全工程师安全管理考核标3.分组教学，既考查学生完成的项目成果，也考查学生的综合素质。准引入课程，推行“双证制6交通运输1.基于工作过程进行课程设计，编制1.加强校企合作，共同设计开发课程，安全管理了课程教学标准；引进企业安全专家开展教学；与控制建立教学设计文件与评价标准；正式出版了教材；建立了整套课程教学ppt课件；制作了完整的授课教案、部分教学综合能力；学生的自主学习；改革评价方法，既考查学生的学习交通运输企业安全管理案例库、评价表任务的成果，对学生完成工作的态度也等教学文件；进行评价；建立了交通安全实训室；建设了教学资源共享平台；被评选为国家级精品课程。5.开展课程的顶岗实习，企业教师加强指导。7公路隧道1.基于工作过程进行课程设计，编制1.加强校企合作，共同设计开发课程，施工安全了课程教学标准；引进企业安全专家开展教学；管理与控制建立教学设计文件与评价标准；校企合作，出版了工学结合教材；建立了整套课程教学ppt课件；制作了实训实习指导书、学习引导综合能力；改革评价方法，既考查学生的学习文、评价表等教学文件；进行评价；建立了隧道安全实训室；建立了教学资源共享平台。4.开展课程的顶岗实习，企业教师加强指导。8公路施工1.基于工作过程进行课程设计，编制1.以行动导向组织教学，培养学生的现场安全了课程教学标准；综合能力；管理与控制建立教学设计文件与评价标准；校企合作，出版了工学结合教材；建立了整套课程教学ppt课件；制作了实训实习指导书、学习引导改革评价方法，既考查学生的学习进行评价；开展课程的顶岗实习。文等教学文件；6.建立了教学资源共享平台。9消防工程1.基于工作过程进行课程设计，编制1.以行动导向组织教学，培养学生的和设施监了课程教学标准；综合能力；控建立教学设计文件与评价标准；建立了整套课程教学ppt课件；建立了教学资源共享平台。2.引入丰富的教学方法，鼓励和引导学生的自主学习；4.改革评价方法，既考查学生的学习任务的成果，对学生完成工作的态度也进行评价。七、教学评价体系改革与实施1、改革原则重视学习过程中的评价整教学方法；也使学生自己清楚地看到在学习过程中取得的进步和存在的问题。注重对学生动手能力的考核的学生给予特别鼓励，综合评价学生的能力。在不同的教学方式中采用不同的评价策略方式中采用不同的评价策略。2、重要环节80%以上；注重课程的过程性考核，一般终结性考核占30%，过程性考核占70%性考核一般采取期末考试、大作业等形式，过程性考核通常针对学习情境（项目，在学习情境（项目）种方式，鼓励和引导学生参与评价；的方式；顶岗实习环节，将学校评价与企业评价有效结合起来，既考查义务能力，也考察工作表现，鼓励学生在工作中的创新。3、具体实施可行的课程考核方式与标准，并在专业课程教学标准中予以体现。八、教学资源建设与配置要求1、重视师资队伍建设实现培养高素质技能型人才目标的保障。师资队伍建设重在提高专职教师的双师素力提高其专业实践能力，同时还要提升其职业教育设计和实施的能力；至少按参与专业建设和教学。安全技术管理专业教学团队目前专职教师队伍有12人，其中高级职称比例为41.7（含在职攻读硕士125科研单位长期工作的经历，有7（三级23102007学团队建设的主要做法有：以科技开发为支撑，提升教师专业实践能力团队全体成员参与项目，极大地提高了教师的专业实践能力。关理论与方法80育规律及相关理论与方法。加强课程开发与教学设计的实践，提高整体教学能力开发与教学设计的能力，也大大提高了团队整体教学能力。深化校企合作，优化双师结构，为“工学结合”教学提供更广阔的资源236学指导委员会成员，参与指导人才培养方案的制定。同时根据课程设置灵活安排名左右专家直接参与专业课程的教学，有利于实践教学环节的开展。及安全管理资料，有效促进了专业课程的开发和设计、教材的开发。完善内部管理制度建设，构建团队长效发展机制制度，尤其鼓励考取国家注册安全工程师、安全评价师执业资格证书。通过制度建设，保证了团队的和谐竞争、有序发展。突出团队师德建设，弘扬团队精神2、加大实践条件建设391：21320093、加强课程教学标准建设，规范教学行为21主要内容有：了每一步教学安排和注意事项。引导学生积极参与教学过程，重点要促进学生的自主学习。贯彻形成整体性评价体系的原则，设置了详细的课程考核方式。4、加强共享型课程资源建设，促进学生的自主学习育技术，形成共享型资源，供学生课外自主学习。安全技术管理专业着重加强了核心课程建设，每门课程至少建设教学设计（教案PPT、实训指导书、案例库、学习评价表等教学指导文件。对于重要93，2中央财政重点支持建设专业人才培养方案4门为校内使用教材。及其他院校学生自行阅览、下载学习。5、加强安全培训基地建设，扩大办学社会影响党中央以科学发展观统领经济社会发展全局，提出建设和谐社会，把“安全发展”作为一个重要理念纳入我国社会主义现代化建设的总体战略，确立了“安全发展”指导原则。因此，安全技术管理专业的办学理应得到社会的关注和支持。在整体较高的师资水平的前提下，在学院较好的办学条件下，2007构三级资质（3）。图3安全生产培训机构资质证书20096月，经过与福州市红十字会的沟通洽谈，在加强合作的意愿下，福州市红十字会授予学院为福州红十字卫生救护培训基地（见图4），安全技术与环境工供了有力的条件，同时还扩大了专业办学的社会影响。24中央财政重点支持建设专业人才培养方案图4福州红十字卫生救护培训基地授牌九、人才培养方案运行与实施的保障措施1、以制度建设保证教学质量建设是提高教学质量的有力保证。教学管理制度总体上严格执行《福建交通职业技术学院教学管理办法（试行等有关教学管理文件规定。另外，我系根据实际情况制定了以下教学管理规定。关于加强课程建设的规定8等教学资源。②加强教学方法的改革和创新。各专业课任课教师必修改革传统的教学方法，（含）教学过程中全部采用“满堂灌”的教学形式，扣除一个月津贴。提倡大力采用“任务驱动”、“项目导向”、“头脑风暴”等多种形式多样的教学方法。③完善课程评价体系。加强对专业课程评价体系的改革和完善，改变当前侧重“知识考核”的现状，在设计考核方案时，知识、技能、态度、应用四方面并重；强调过程评价与结果评价并重，结果评价（例如期末考试）比重不得大于50%；教师评25中央财政重点支持建设专业人才培养方案价要与学生评价相互补充，要充分调动学生参与评价的积极性和主动性。关于加强教学资源积累的规定①每位专、兼职教师每年至少完成一门年度任教课程的多媒体课件，对于重复课程，需对自己完成过的课件做进一步完善，并书面说明完善的指导思想及成果。②每位教师至少收集2个所任教专业相关案例或实际检测项目报告。1230参与年度评优。关于鼓励教师加强研究活动的规定①在系部活动经费允许的前提下，对获得的校级以上教学、科研方面的奖励，系按照获得奖金数给予1:1配套，最高配套奖励不超过1000元；②所有专、兼职教师每年必须撰写一篇具有一定水平、与所从事教学、管理活给予扣留津贴的处罚。师生公约规定5。图5师生公约26中央财政重点支持建设专业人才培养方案中央财政重点支持建设专业人才培养方案PAGEPAGE29顶岗实习管理制度2007137实训室管理制度训室安全管理规定等，确保实践教学的安全、有序。2、以长效机制建设促进校企紧密合作时还能够协助学校进行高质量、负责的管理，有助于保证实践教学的质量。我们在校企合作长效机制建设上主要有以下做法：1）寻求共赢，深度合作企深度合作。资源共享，全面合作全管理制度，提升企业安全管理水平。有序约束，健康合作有合作就要有约束，有约束才会有规范，才有校企合作的健康发展。加强校企情感沟通，使合作紧密无间术合作机会。技术及情感上的沟通，是校企合作更加紧密。200780没有后顾之忧。3、加强质量保障体系建设列措施。人员机构保障安全技术管理专业教学指导委员会业建设与发展。教学督导领导小组资源建设督导、教学效果检查督导、教学信息反馈督导。顶岗实习领导小组6。组长：组长：系主任副组长：综合办主任教研室主任1教研室主任2教研室主任3实训中心主任辅导员协调顶岗实习部导、评价顶岗实习部导、评价顶岗实习部导、评价资料汇总想教育过程监控保障

图6顶岗实习管理网络图严格加强教师教学过程的监控实施人员：教学督导领导小组及聘请的教学督导人员；监控依据：学院及系部的教学管理规定、课程教学标准、教学进程表；监控内容：课堂气氛、教学进程、教学效果等；监控方式：定期或随机跟班听课。建立健全教学监控体系与评估16信息反馈保障改进教学方法，提高教学质量。信息反馈的渠道主要有：反馈给相关老师；1教学信息反馈会，搜集学生的反馈意见，经系主任签署意见后反馈给相关老师；意见，经系主任签署