第六章：古希腊时期的教育

第五章：古希腊的教育课程：古希腊文明研究刘黎

第一节：斯巴达和雅典教育之比较

一、希腊的社会历史背景（一）希腊的地理环境和文化古希腊位于欧洲南部，地中海和爱琴海的东北部，包括希腊半岛、小亚细亚滨海地区及爱琴海一些岛屿。希腊是欧洲最先创造文明的古国；其所以成为文明古国与其地理环境紧密相关。一、希腊的社会历史背景（二）希腊历史及其城邦1.古希腊历史大致可分为三个时期：

第一时期，英雄时代。公元前11世纪至公元前8世纪。是希腊从原始社会向奴隶社会的过渡时期。第二时期，古典时期。公元前8世纪至公元前334年马其顿国王亚历山大统治希腊为止。希腊进入奴隶社会。称古风时期。第三时期，希腊化时期。自公元前334年到公元前30年，是希腊文化的广泛传播时期。2.希腊城邦的建立：数目多、规模小的奴隶制小国家，历史上称为“城邦”；这些城市国家的特点之一就是小国寡民。二、斯巴达的教育（一）环境、居民与政治制度1.环境：斯巴达处于伯罗奔尼撒半岛（希腊半岛）的南部，境内有拉哥尼亚平原，土地肥沃，农业经济较为发达。2.居民：居民分成三个阶层斯巴达人：斯巴达人是统治者，共3万；专门依靠剥削近30万的希洛人为生。希洛人：绝大部分原有居民，他们被强迫变为国家奴隶，无人身自由。皮里阿西人:手工业者和农民；无政治权利，却有人身自由。3.政治制度：斯巴达的政治是奴隶主寡头专制政体。

二、斯巴达的教育

（二）斯巴达教育的目的和性质教育目的：把斯巴达贵族子弟训练成体格强壮的、忠于统治者的强悍军人。教育性质：斯巴达教育是“尚武”的教育。（三）教育内容与形式1.培养忍耐力2.机敏的训练3.服从性培养4.政治宗教教育5.军事体操教育：“五项竞技”跳跃、赛跑、投标枪、掷铁饼、角力

二、斯巴达的教育（四）教育系统教育机关：儿童监督官埃弗比团：战略家实战训练：十年，成为正式公民。（五）女子教育斯巴达女子体操锻炼铜像（六）如何看待斯巴达教育？斯巴达教育的消极之处1.从教育目的来看：单一2.就教育对象而言：局限3.就其教育内容来说：偏颇4.从教育手段考察：残酷斯巴达教育的经验1.国家极为重视教育2.教育机构严密系统3.重视女子教育4.教育使斯巴达成为“不可征服的城邦”雅典诗人——荷马雅典学派三、雅典的教育

（一）雅典教育的背景和繁荣原因1.雅典教育繁荣是其工商业经济发展的要求2.奴隶主民主政体对教育的深刻影响3.东西方文化交流的推动4.意识形态的开放孕育了教育的繁荣

（二）教育的目的和任务1.教育目的在培养有教养商人和灵敏政治家2.教育以青少年的身心和谐发展为任务（三）雅典教育的类型和内容

教育层次教育机关教育者入学年龄教育内容高等教育士官团

18-20岁军事训练、政治教育、法律中等教育体育馆体育教师16-19岁五项竞技、骑马、驾车、政治、文学、文法、修辞、雄辩术初等教育体操学校角力裁判13-17岁角力、赛跑、跳高、掷铁饼、投标枪等（即：五项竞技）文法学校音乐学校残疾军人赎身奴隶7-14岁文法学校：读书、写字、计算琴弦学校：音乐、唱歌、诵诗学前教育家庭教育教仆7岁前游戏、塑造、雕刻、行为习惯雅典体育教育情景雅典劣音乐什教育绢情景雅典农儿童遥在校帝学习（四疯）雅害典教书育与姨斯巴辈达教倚育之且比较两个勾城邦炭的教返育有酿其相拜同的口一面挥：1.荣两者京的性衬质是拼完全姥一致乏的2.忧由两边者性滴质所桥决定龟，他矿们的耗教育锣与生按产劳恼动相觉脱离3.歉两国拐都极巾为重血视军序事体界能教蒸育，闷而将晨军事剂体能扩训练滥放在胡教育棒内容依的首勿位，玩贯穿繁于教汉育过倘程的粒始终两国呆教育详之不柳同1.磁从教压育体迎制上发看，孟斯巴响达教步育完险全由棵国家孤来控拳制管纷理，翼而雅誉典国车家只咐负责撇办理折中高酸级教蔽育机冒关，茎而初递等教火育则直由私简人设榨立。2.幼从培滥养目倚标来建看，贼斯巴想达培状养目昏标很贼单一闯，即弱培养腊效忠誉于奴惯隶主圣国家茄的身宅强力疲壮的厨武士害。而喘雅典派教育购提出弟以“示身心肯既美胡且善删”作渗为育差人的俩理想推标准无，而效以人砍的“桨智”汁“德衔”“资体”坐“美更”的驶和谐首发展赞为其可培养才目标西，而渴并不钓只培催养武逐士，慈其初斯级培注养工朽商界桐人士洲，高茅层才易是培秀养国泥家官大吏。3.从教欢育内喉容看斯巴及达教证育只欢重视干培养丸人的边军事成技术盾和强防健体历魄，泛对文唇化知惑识则壮毫不弓在意欠；而瞧雅典型虽以掩军事偿体育东训练挨为核软心，鱼但也姐极为绑重视颤文化写知识细的传智授和巨政治皂、哲晒学的刊辩论载演讲邻训练意。在军炮事训同练中净，不毙仅仅针以强与健的死体魄垃和军只事技绑术的夜提高巩为目誉的，挖而在笔于锻散炼贵胁族青厉年的动健美镜的体宪格和梁强劲锐灵活爪的动芬作。雅典萌对音盾乐教床育的樱要求员比斯到巴达涨要高衬得多菌。斯粱巴达侄设置亦音乐黎舞蹈茎仅是放为了胆在战扛场上验鼓舞饶士气嫂，而嫌雅典排的音备乐舞滤蹈教挽育主吨要在榜培养贞人的邻节奏旗感、骑进而福作为邮表达巴自己月思想抢、抒论发情削感的循有力趟武器浓。雅溜典音兴乐教形育是核其和倾谐发翁展教嘱育内奸容中膜的一伍个重半要组释成部须分。综述智：斯巴动达教阵育的龟主要腥特色弟就是蜘国家盒直接免掌管学教育鲁，培退养效师忠斯迷巴达交奴隶惊主国难家的贯身强斤力壮拼的武翠士；相是一桃种单痒纯“保尚武详”的驾教育赛。雅典麦教育倘的主烤要特歉色就卡是通佳过多稠元教炸育使漏学生摆在智量力、蒜体力惊、品疮德和争美感搞等方利面得略到和从谐发帖展。两个慕城邦抢的教吸育对熄后世吼影响来很大蚊，罗详马共套和国币一度杠完全句抄袭哗雅典舌的教酷育办差法，过而对肢两个罗城邦悟教育更经验槐的总区结对打苏格疮拉底贷、柏象拉图赛及亚乏里斯小多德拼以至燥后来作资产纠阶级树进步赌教育米思想猜的发志展产则生了何重大音影响郑。第二党节屿古希筑腊的辱教育各思想苏格凉拉底赞的教砖育思霉想柏拉烧图的帐教育蚁思想亚里谅斯多辨德的然教育朗理论要求伟：理解痒三位美教育赢家思耽想的点核心明确且古希厌腊教饭育思胜想的殖演进一、混苏格腿拉底哈的教抱育思述想苏格妇拉底狸——翅“思打想者魂的先膛驱”础（江So建cr下at稻es豆，迈约公行元前极47布6年既—前致39锅9年旗）（一火）哲滤学思肉想苏格受拉底忽是神火学唯员心主梢义者盘。他蔑认为售世界熟万物带都是军由神另来创苏造和尘主宰饿的。膝研究币人的忍内心休。（二播）教理育思岁想—亏—教育附的作平用和千任务教育犁的作灿用只扎在唤招醒人非所固漠有的是概念伪，只耗能促根使先也天素颗质的蹄暴露银，决它不能驻给予浑人类絮自身已之外暮任何示东西危。教育井的任刺务在窃于要虾求人备深刻算地思决考和义达到拳道德概的完革善。（2值）什黑么是戏道德的呢？“道随德”就是歉少数守杰出筛人物砍所真涌正具觉有的匆“正奸义”慌“勇亮敢”粪“刚陆毅”牵“友回谊”乡丰“节却制”拦等特更性，拌也叫肤“美耽德”粮。他认骑为美辜德是化一种田“善田”，页而提休出了疲一个揭著名敢的命捆题—骂—“美德索就是良知识氏”命题吐的价舱值和滋意义框何在获？教学岭方法婆——泰产婆武术、楼助产燥术产婆满术就显是通裕过师塞生问测答，未揭露乖对方向矛盾鼠，使他学生辈达到吧普遍叛性认架识的糟教学恭方法纺。步骤颠有三度：提出边问题多次侍反诘归纳周结论也称棍为苏仰格拉椅底法志，是煮西方船最早势的启河发式扣教学青的方思法。（3沫）“训产婆痰术”驱的利院与弊利处辜：苏疤格拉妄底打煤破传寇统的南教学春方法豆，带李来了妄一系沈列的接利益滔：A哈重视块思考运辩论尘，利摸于培丝式养学惰生思某考问控题和浩解决煮问题兼的能旺力。B缘瑞以学门生为晒主体窜，启渴发引连导，柴可以晋使其鹊广开影思路前。C恭从实翠际出膜发，缴教学狸采用攀演绎芹和归歪纳相昆结合师的方谊法，短符合址辩证文法则晃。弊端谊：其欣教学胸论的键理论样基础骄是唯渐心论猾的先独验论溪。A宁仅局掌限于蜡一般蹄性概厨念的哥形成恋。由莲于它撑不是句在学什生注除意观屿察或送阅读封掌握丹大量诱资料娇文献纷的基晴础上坟进行好，所扁以问饿题的有讨论宇很难圈深化怎，不祥易于叛提高晨学生野的思逮想水匆平。B爬引导奔过程嚼难以球预定序和控化制。C搅对知踢识少画的青相少年环有一扛定困股难。二、柏城拉图拥的教软育思舌想（一氧）生壤平与霞著述柏拉拳图（外Pl层at知on喘公元脊前4坝27罚年-谷34骄7年忙）古希眉腊著李名哲狂学家冻、客免观唯难心论势的创运始人匠。创办政了“滚阿加胸德米可学园匠”，弦研究镇哲学席并培牵养了易一批慎哲学度家。主要巨著述锣是《忍理想须国》拉《法欣律篇识》。（二舒）哲哥学观谎和社偶会观1.眨哲学剑观：他不社承认根物质组世界李的客盒观性尚和真春实性调。A酸他将拔世界胜分为抗两部弄分：“现捕象世东界”访：现斜象世摄界是场不真武实的距、不少稳定理的、涨虚幻住的；“理础念世僵界”休：理脚念世套界才浮是真乐实的腹、稳煤定的悠、永盆恒的股。现象胁世界俭存在瘦的一裙切事帅物现拾象都删不过果是理肢念世怖界的冬摹本德和阴隔影。（二姻）哲闪学观田和社充会观B根据衔“两牢个世纯界”贴的学舍说，革柏拉织图提丸出人终由灵盟魂和针肉体倾组成咬；肉体雄附属睡于现扎象世夕界灵魂崇附属誉于理控念世行界C恐柏拉煤图认竿为，异认识女不是始对现阅象世松界的岂感受喉，而途是对蝇理念考世界奋的回田忆。“学贵习只仍不过阔是回芳忆”“不陶死的餐灵魂郊是知消识的苦真实胳来源慎”。2.碑社会命观：人性励三分纽奉法A人性摄三分著法理智孕部分：是避灵魂浴的基龙础，吨是从胞观念邻世界肌得来巾的。意志峡部分丢、情墓感部羡分是肉肝体和徐灵魂魄结合易后才死产生己的，外其中欣情感付部分交最为储低级守；而家意志拜部分兼和情哗感部疫分要俩受理别智部找分的蛛指导扎。B沫与此号三部呀分相勉适应倒，柏妄拉图栏又提效出三宗种德戴性：智慧头与理绒性相突适应修；勇敢拢与意绘志相嘱适应呈；节制纺与情降感相遵适应宵。C震在《融理想义国》顿中，质他相哨应提赶出构寺成理正想社混会的骨三个其阶层榴：理想陪社会显的三远个社瘦会阶番层层次阶层材料灵魂德性职能第一层次哲学家金理智部分智慧治理国政第二层次军人银意志部分勇敢保卫国家第三层次自由民铜、铁情感部分节制供养上层至于爷奴隶找，只雅是会摩说话晚的工攻具。（三榆）柏蚀拉图锁的教专育思库想从教渔育的症政治赶意义握出发亡，提远出国境家应绍控制靠教育（1姐）理医想国受的蓝费图（2粗）教拖育的买目的疼：教件育的悟最终飞目的险就是烧要培普养哲发学家浩和军姥人。（3预）为蓝了实细现这妥一目耻的，购柏拉籍图提摊出由两国家晚控制帆和掌参管教再育。2.他培养距哲学投王的倒教育扯体系教育阶段年龄教育场所教育内容教育目的学前教育3岁前国家养育院最基本的体质锻炼

3—6儿童游戏场唱歌、做游戏、听故事

情感教育6—16

文法学校阅读书写计算、唱歌、音乐

手工业者农民琴弦学校体操学校体质训练、音乐教育

意志教育17—20埃弗比团体育训练、后四艺

军人智慧教育20—30辩证法、后四艺

哲学家30—50辩证法哲学王（四怖）柏脏拉图蓝教育惊思想潜分析悄评价积极衫的影揉响：1.阁他首硬次明当确提厕出了滚教育筋对政贡治的震重大肝意义彩和作免用。2.旦他认谁识到帖斯巴构达教滔育的静局限亦，而拨提出兴智德观体美挺和谐吗发展欠的教缴育，户并确光定了夸当时供看来料极度帜广泛悔的学淹科范答围。汗（M总us遮e恢Ed碗uc泊at滩io筛n）3.鹊强调科早期迟教育难，提树出实交施公嫌共的狂学前堵教育权。4.概重视恳女子痛教育蔑，提次倡男遭女儿济童同导受教击育。5.株要求幸建立尿完整交的国粮家教股育系蹈统，筒成为查第一仗个提测出系跨统教进育理吼论的巩人。6.勇第一歌个确环定了采心理制构成坡的基蹈本部蕉分，肯并将军理智阴、意陈志、李情感凶等心科理学计概念饶用于铸教育葵理论续问题煮。（四未）柏避拉图寇教育钢思想仙分析溜评价局限浙性：1.技其教蒙育思宅想是敌以唯蛛心主瞒义哲永学为扒基础坟的。2.讽他的袖教育泪思想双建立疼在极垒端鄙灰视生孔产劳宅动基渗础之臂上。亚里抛斯多舍德的扒教育模思想（一亭）生词平与冈著述亚里演斯多融德（搜Ar捕is博to街te队le霸公蝴元前拦38恶4年妹——粥前3公22层年）侨处于候马其颂顿统旅治希陷腊的早历史躁时期互。亚有里斯喜多德输是古汁希腊芝哲学译与自何然科牧学的初集大旷成者绑，是狐一个托极博淹学的脱人，近马克请思称你他为翁“西良方古详代最叙伟大并的思轮想家搭”。他在狼当时擦各个销领域斗都进脆行过步独立若研究亡和探技索，的在哲爸学、葱政治祖学、摩伦理漆学、惹逻辑炉学、鄙美学抚，甚嚷至物类理学稼等方魔面都中留有央著作配，其奶中能回反映泡其教样育观砌点的花是《国政治拳学》兰《伦中理学辆》。公元毅前3辫36况年组幸织了盈吕克宴昂哲织学学仓校魄(L寄yc液eu甲m)剥，该钟学校乐学科北设置泡和教地学要哗求具颈体反倘映了购亚里模斯多冬德的煤教育涝思想昼。（二途）政担治立暮场和挂哲学母观点1.耕政治查立场：他是废维护吨奴隶肤制度由和拥隶护支茧持奴猎隶主狭统治得的。区他认肤为，启理想税的国姿家应盐该是筛奴隶意主中避产阶多级占究优势母。2.狮哲学驳观点——（1爹）世降界观迅：他认售为世迷界是不统一坑的，喘事物什的观甚念与大事物岗本身王不可屯分。在事六物与芒理念座之间物，理绍念并傻非万棚物之坡源，持而是交“万隶物是蜜理念糖之源坚”。“恰恭如这绕些神艰不过腔是神帐明化窝了的苹人一临样，昨那些避理念疗也不慕过是粒永恒骄化了幕的自扑然的邀物体梅而已台。”他还榴说：俘人们有不会油相信子，在禁我们绳日常球所见弯到的基太阳勿、月贞亮之肾外，锡还有狱另外呀一个模永恒梨的理女念的既太阳吩和月轨亮。哲学座思想（2净）灵煎魂说竞：提死出肉慌体是设灵魂丢的必款要条研件，倾人的骡肉体玻和灵杆魂是扯不可香分的辫。（3同）在炎具体顾事物菌上：蠢依照既亚里乐斯多辞德的逃理解国，在瓦任何龟一件徒事物踢上，薯我们踪蝶能够葵分别昌质料逝和形闭式，项观念尼可以愈和形予式类惯似。在质南料中趣存在砍事物敢的可景能性溪，质监料得吗到某逢种形葱式就撞变成秧事物租。木哲头（蓄质料余）—铃—方靠桌（陪形式济）他进盐一步伯理解北，无慌形式嚷的质司料是庄世界弓存在挡的最见低境夏界（德原始稼混沌献），勉纯粹疲的无持质料蜓的形受式便男是神丛。神等是世染界的缺第一咏推动铁力。（三派）教醒育思电想体永系1.教育裂国家成职能瘦化和筝教育尿民主摸化的踩思想（1丈）亚吴里斯鸭多德律强调醉教育苍是国倚家的背职责淡：“教固育应狸该是慢公共彼的，见而不皮是私堵人的膊；不逝要像爽现在叔这样丈，每墙人只糖分别悉地照难顾自乒己的眠儿童柴，给鞠予自宿认为手是最跃合适宏于他逝们的融教育辆。”“忽炸视教壶育就泪会危赚及社乱会政售体”〈2小〉对县于教衡育，讲他提割醒统漆治阶摧级，传应对脸整个歌国家涌的教残育予寄以经肯常的享重视浴。“需梨要教粮育的爽各种雾年龄私的人逮都应锋受到厕训练捡。”过——内全城经邦的东人2.疫灵魂骆的三匪分法撇和三屋种教具育〈1桐〉灵皆魂的模三分姻法：从人丙有不详可分醒离的出肉体擦和灵刷魂的锤观点躲出发区，亚获里斯掩多德亡将人宜的灵酱魂分悬成三杰种：植物们性灵贺魂，简具有两营养宫和繁美殖的禾性能挨。（广最低殖级部巴分）动物迁性灵滤魂：帖具有李感觉所和欲远望的宗性能答。（另中级灿部分澡）理性黑灵魂翅：具耻有认粱识和怠思维干的性验能。谋（最幼高级障部分熄）〈2萝〉三鹅种教克育：按照牲亚里掀斯多静德的劳观点搭，这匙些灵棕魂是隆天然尾赋予刻、与漏生俱这来的惜，是唐人活隐动和坝发展妥能力讲的萌掀芽，劣然而样，要隐实现凭这些男能力虽和发津展，似则全已赖教邪育。三种定教育摩与三秧种灵颈魂灵魂类别外在表现教育类型教育效果心理反应伦理表现植物性灵魂营养繁殖体育身体发育意志勇敢动物性灵魂感觉欲望德育克制欲望情感节制理性灵魂认识思维智育理智锻炼认知智慧儿童撞年龄赛分期滑和和雄谐发涨展的例教育龙观〈1璃〉儿躲童年桂龄分理期亚里茅斯多廊德从库儿童警的身办心发呼展规戚律出防发，饶将人算从出谱生到旋21墙岁之绿间的徐发展携以七妈年为伙一阶们段，麦划分分为三盒个阶冲段。0—铅7岁结为第峡一阶郊段，弯儿童笔的身若体发播育阶阵段8—云14溜岁为局第二站阶段劲，儿站童的朽情感臣发育睛阶段15败—2险1岁仍为第息三阶炸段，兄儿童矮理智努的发凶展阶新段和谐简发展劲阶段幼论年龄阶段教育类型教育任务教育目的教育内容0—7岁家庭教育发展植物灵魂身体发育体育、游戏、故事7—14岁初级国立发展动物灵魂情感培养音乐、智育、体育、德育14—21岁高等国立发展理性灵魂认知锻炼智育为主（后四艺）第一炒阶段租教育特征痕：身采体发冒育，璃体育此为主要求客:1巾.体谨育先脆于智亭育2.微注意税卫生取、母辫乳喂圈养3.踢游戏含——贱循序放渐进警锻炼中体格4.临听故且事、筹讲故萍事必拘要5.翅5岁台后，岗开始互轻微认的课蕉业6.贪减少必幼儿剧与奴腥隶的功接触第二招阶段步教育特征请：情崇感发弄展、乞以德莲育为此主要求态：1.弯反对桃女子折学校虎教育2.党内容白全面书和谐粘：阅读漫书写戴（智虹育）烂：目浆的为垒将来皱的实辰际效鼻用、爪更在甚发展锻优美漂情感体育跃运动数（体宋育）躺：反测对野驾蛮、律兽性议体格虚，主雹张健棋与美冰的和赏谐道德不品质幕养成礼（德胞育）已：强停调在轨道德价活动席中养蒙成道闹德（诊外在统因素拢）道德婆教育岁三大锻源泉哲：天究然素棋质、瓜习惯头的发约展、挤理性束约束音乐绳（美迫育）制：和炮谐教发育的膀核心具有凝智育瓣的职剩能、洗实施壶德育帝的手佣段、脆有助晕于体揉格的结健美“自个由而代高贵绍”森的命“文娇雅学爆科”浓——泳实现给理性苦灵魂甘发展黎的重个要手白段3.券是以成音乐涝教育燃为核套心，晓以智游育、杯体育搞、德中育为残主要崭内容裕的和坐谐教猜