老师又拖堂了作文范文

老师又拖堂了作文“你这道题做得不对，这道也不对，你题就抄错了。〞一听这声音我们就知道是我们的数学老师——她一世的最爱就是拖堂。她有一头的短发，中等个子，我们一看见她，就像是见了鬼同样。“No！〞“今日又是星期三！〞“夜晚又是数学自习！〞“别说了，‘鬼’又来了。〞果然，不出一分钟，“拖堂大神〞出现了“叮铃铃〞“终于下课了，能回家了。〞我们在下面偷偷地说。“大家打开练习册！〞“What？〞“什么鬼？〞我们打开练习册开始对答案。终于对完了，都六点了，我们真惨。这还不是最晚的一次，从前还有一次，或许是因为我们读题声音太大了，把下课铃压住了，老师年龄大了，耳朵不好，没听见，我们写完作业，老师还说了句：“今日挺早，还没打下课铃，我们说：“早就打了！〞你们假如碰到这样的老师，必定连死的心都有！其实，我们这个老师还有好的一面，她对我们的学习特别负责，我们有不会的题尽管找她问，她必定会不胜其烦的给你解说。我们这个数学老师真是又好又坏，你喜欢她吗？同样是拖堂，在老师和学生眼里就不同样。老师想：我牺牲歇息时间给你们上课，都是为你们好。学生想：又来克扣我们的课余时间，我不肯意。“铃〞下课铃声响起，我们的心早已跟着铃声飞出教室，身体也做好跑的准备，力求第一时间冲出教室。数学老师：“别急，坐好，讲不完这题就下学留堂罚抄！〞接着又滔滔不断开讲。53双眼睛讨好地看着老师，恳求着：能快点下课吗？历史老师：“××班都上到我们前面去了，我们不可以落伍，把这点内容讲完。〞这是最好的原由。历史老师喜欢“霸课〞，细细算来，霸过信息课、美术课、体育课、心理课一系列我们喜欢的课程。——要点是，课间十分钟都不放过。没方法，很多时候我们是“身在曹营心在汉〞。“班级老大〞地理老师更狠，二话不说，嫌下课铃吵，直接拔线。还洋洋愉悦：“刚刚我在近邻班上课，下课铃响了，我没听见，他们也没有人提示我，都在津津乐道听我讲课，直到下节课上课，我才理解过来〞几乎所有老师都拖过堂，但拖堂的技巧各不同样。老师们的出发点必定是好的，想把所有的知识灌注给我们。可课间我们要喝水，要上卫生间，要放松一下老师，我真的不喜欢您拖堂！“叮铃铃······〞上课了，喧杂的学校逐渐静下来，接着便响起了朗朗的念书声。数学老师潘老师迈着大步走进教室，又是一节数学课。老师在台上唾沫四溅，讲的可起劲了。老师诚然十分的热情可是同学们不领情，看上去一个个昏昏欲睡，只有少许同学在举手讲话。唉！老师讲的东西可真多呀！我忍不住轻声抱怨。不知不觉，我举手的次数越变越少，头甚至还有一点儿晕乎。我感觉很累，口也十分无聊！诚然我十分喜欢数学课，可今日状态不好呀！我只有一个念想——快下课！我开始不断地看表，时间老人走的可真慢呀！我真希望他一下子长出飞毛腿来，迅速的跑到10点10分——下课时间。9点50分。9点60分。10点10分！终于下课铃在众所起盼之下绝不宁愿地响了，我们大家都为之一振，愉悦极了！同学们都做好冲出教室的准备了。此刻万事俱备，只欠东风了——潘老师说出“下课二字〞。时间一分一秒地过去，不论我们怎么期盼，老师忧如在和我们作对就是不下课。我内心那急呀！好不简单潘老师才牵强吐出“下课〞二字，宣布下课。我们喝彩着跑出座位，可我前脚刚迈出教室，后脚上课铃便响了，同学们个个乘兴而出败兴而归，脸上都挂满了无望。老师，我知道您是为了我们的学习。我十分地感谢您！可是我们很累很不快乐，自然也会开始厌烦学习！老师，请你别拖堂！丁零零"下课铃响了，走廊外喧杂了起来。咦，近邻的班级怎么那么沉静？原来，他们的任课老师还在进行他的"滔滔大论"呢！那群"难兄难妹"们，有人是手托下巴，眼睛是瞧着老师呢，其实，他是"身在曹营心在汗"--心思早已不在讲堂了。有人那么在描述着他的"大作"--一幅涂鸦画。看他一幅"悠然自得"的样子，可真是羡刹旁人了。好不简单挨过了那漫长的几分钟，可是，老师又随即下了一道"圣旨"--下一节课前达成部署的作业。说完，作业遮天蔽日的来了。看了近邻班的."大灾祸"，我感觉不平："下课原来是由我们主宰的时间，却被老师给占用了，眼睛、大脑得不到放松，试想，又怎么能上好课呢？何况，别班都已经下课了，在走廊里尽兴嬉戏，嬉戏，谁还可以上好课，老师讲了也等于是白讲。我希望，拖堂的老师可以多留一点时间让我们学生主宰，努力做到拖堂，准时下课。“叮铃铃〞洪亮的下课铃声已经响起，我们的心也跟着涟漪起来。可是本堂课的知识还没学完，数学老师又一次的拖堂了！他正站在讲台前，一手拿着粉笔，一手拿着书，滔滔不断地讲着课。可老师解说得那么投入，忧如并没存心识到我们很多人的心早已飞出了教室。近邻班的喧华声传入了我们的教室，让我们也实在没心上课了。一名同学双手捂着肚子，一脸悲伤的样子看着老师，眼中充满了期盼，忧如想说：“老师人有三急啊，我要上卫生间啊！〞几名同学神往地看着窗外一番玩闹的场景，一只脚已经伸出了座位，一手还撑着膝盖，忧如老师一说下课，他们就直接冲出去了。我呢，单手支撑着整个脑袋，呆呆地看着老师在解说，恰似在神游一般。还有一些人懒散地看着老师，忧如感觉老师讲的知识点他们都会了，没有必要重新听一遍。看，转过身去，和后座的同学说起了静静话。一些成绩差的同学感觉在听着天书一般，一脸迷惑，干脆破罐子破摔，直接趴在桌子上睡起觉来！几名爱学习的同