高考模拟作文“文明 互鉴 发展”演讲稿导写及范文

高考模拟作文“文明互鉴发展”演讲稿导写及范文【原题呈现】23、阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）2023年3月15日，新时代领路人在中国共产党与世界政党高层对话会上的主旨讲话中指出，要算重世界文明多伴性，坚持文明平等。互鉴、对话、包容，重视文明传承和创新，构建全球文明对话合作网络，促进各国人民相知相亲，共同推动人类文明发展进步。“世界青年与文明发展论坛”邀请你作为中国青年代表参会并发言，请你以“文明·互鉴·发展”为主题写一篇中文发言稿。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【作文导写】这是一道任务驱动型作文题，要求学生围绕“文明·互鉴·发展”写一篇发言稿。材料中又涉及到三个关键词，学生在写作时势必要考虑这三个关键词之间的关系。在这三个关键词中，“文明”是主语，与“互鉴”“发展”构成主谓关系，“互鉴”是方式方法，“发展”是目标愿景。当然，学生还应该在材料中发现“平等”“传承”等词语，综合考虑，不难得出，文明存在与传承是互鉴的基础，平等包容是文明间互相看待应有的态度，对话交流是互鉴的具体方式，只有这样，才能实现世界文明的共同发展。当然，材料辐射了人类命运共同体的建设这一热点话题，要求学生要有世界视野，能够胸怀天下。除此之外，学生在写作过程中还要紧扣写作任务，注意身份和演讲稿的格式。【参考立意】1.相互交流，促进发展。2.文明交流互鉴，人类共同发展。3.文明传播交流，需要相互包容。4.文明交流互鉴，世界更精彩。5.文明互鉴，促进人类进步。【佳作赏析】1文明交流互鉴，世界更精彩亲爱的各国青年朋友：大家好！我是来自中国的青年代表。文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。正如中国人喜欢茶而比利时人喜爱啤酒一样，茶的含蓄内敛和酒的热烈奔放代表了品味生命、解读世界的两种不同方式。但是，茶和酒并不是不可兼容的，既可以酒逢知己千杯少，也可以品茶品味品人生。万物并育而不相害，道并行而不相悖。坚持世界是丰富多彩的、文明是多样的理念，让人类创造的各种文明交相辉映，编织出斑斓绚丽的图画，共同消除现实生活中的文化壁垒，共同抵制妨碍人类心灵互动的观念纰缪，共同打破阻碍人类交往的精神隔阂，才能让各种文明和谐共存，让人人享有文化滋养。正如携手抗击新冠肺炎疫情，“我们是同海之浪，同树之叶，同园之花”；正如推动共赢合作，“遇山一起爬，遇沟一起跨”“独行快，众行远”；正如应对国际金融危机、气候变暖等挑战，“有福同享，有难同当”。文明惟有在互相激荡中，才能更为多元与精进。“文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富”。拜占廷文化是西方承上启下、继往开来的重要一环，它融合了中西方、多宗教的文明，并影响了文艺复兴，可以说，没有交流互鉴，就没有文兴复兴，更没有后来的工业革命。而在东亚，中华文化输入东瀛，形成了富有特色的茶道、书法等艺术门类，“礼失求诸野”，我们感激我们遗落的某些吉光片羽，竟然在异国扎下土壤，使得我们仍一睹其风华。东亚儒家文化圈是互鉴交流的效果，到了近代，又影响了西方文学界。埃兹拉庞德在《在地铁站内》写下那两句饶有东方色彩的名句时，我们必须看到，它的精神根源，来自于我们的华夏文化。反观历朝历代，勇于交流的朝代莫不昂扬向上，给中华文明史留下一笔辉煌；而闭关锁国、不愿意接纳外来事物的朝代，大多僵化孱弱，保守颟顸。我国渐渐落后于世界民族之林，始于封闭专制的明朝。朱元璋的实行海禁、清代的天朝心态，是害怕外来事物影响专制统治，是家天下的意识超过了民族的利益。而那时，西方已处于工业革命。“落后就要挨打”，西方的船坚炮利，令晚清许多有识之士意识到交流的重要性。如今翻阅魏源等人的著作，仍能感受到他们急于学习西方先进的急切心态。时至今日，我们更应该敞开心扉，以自信的姿态与外界交流。鲁迅先生说过，对外来的东西，不妨采取“拿来主义”的态度，完全不必拒之国外。试想改革开放40年来的成果，里面有多少是学习先进制度与文明的宝贵经验?“各美其美，美美与共”。让我们中华保持开放的姿态，以宽容的胸襟拥抱多元文化，在交流中永葆活力与青春，在互鉴中永远奋发与精猛。谢谢大家，我的演讲完毕。2文明交流添动力，创新发展谱新篇亲爱的各国青年朋友：大家好！我是来自中国的青年代表，很高兴同世界各地优秀青年共同商讨文明发展这个全球议题。今天我发言的主题是“文明交流添动力，创新发展谱新篇”。由各国文明共同构成的世界文明绵延闪耀，彰显着人类共同的智慧，凝结着数代人的心血。在如今国际局势波谲云诡的不确定性中，要想推动世界文明发展，必然需要各国文明之间加强交流与合作、对话与互鉴，从而增进共识，促进理解，谱写更加绚丽的世界文明图景。文明多样性是文明交流互鉴的基础。传承好本国文化精髓，为交流互鉴奠基。世界文明丰富多彩，无论是中国的意境深远、回味悠长还是欧洲的古典优雅、非洲的热情奔放，具有不同特点的各国文明均有借鉴意义。因此想要实现百花齐放、文明互鉴，首先需要人们，尤其是我们青年人要乐于挖掘本国文明的精髓，汲取其中丰富营养。在中国，梁璇等青年艺术家在《山海经》等典籍中寻找创作灵感，有马甫等文物修复师在文物修复中传承中华文化，有越来越多的年轻人用传统民俗文化教育更新一代，助力文化传播。只有深入学习了本国文明，才能在认同本国文明的基础上，自信包容地拥抱其他文明，推动文明交流互鉴。文明互鉴为文明发展提供动力。实现好文明间对话互鉴，促进本国文明与世界文明发展。社会学家费孝通曾说：“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”意在强调文明互鉴对文明发展的重要推动作用。中国人常说“取长补短”，也是要求将他人长处吸纳借鉴，从而补齐自身短板，实现更好的发展。丝绸之路的驼铃声依旧回响于耳畔，在大漠中传递与交流的文化成为沿线各国发展本国文化的宝贵资源。中国的意境说与审美观影响了西方美学，而中国又从西方美学的系统理论方法中提取适宜内容弥补传统美学不够系统的缺点。可见，积极进行文明互鉴可以助力文明发展，更为完善的各国文明也必将绽放出更为精彩的世界文明光彩。推动人类文明发展进步，促进各国人民相知相亲，构建人类命运共同体。“同无妨异，异不害同；八音合奏，终和且平。”我们各国青年应该携手致力于构建全球文明对话合作网络，打造文明交流更广阔的平台，在交流互鉴中真正实现世界文明的共同繁荣。依托现代先进科学技术，推动文明传播，实现创新与创造，让文明搭乘上