大学生义务家教心得

Word第第页大学生义务家教心得高校生义务家教心得1

新民晚报讯〔记者江跃中通讯员王靓文〕今日，由上海市帮困互助基金会编著的《爱心传递：高校生志愿者义务家教心得集》一书，在静安区进行首发式。这本由上海人民出版社出版发行的新书，讲解并描述了50余位曾经得到过社会各类助学帮扶的中学校生考入高校后，自愿成为志愿者，在为同样是困难家庭的中学校生进行义务家教的过程中，自己与被辅导的中学校生共同成长的故事。

图说：《爱心传递：高校生志愿者义务家教心得集》今首发。杨建正摄

“爱心传递”义务家教活动是以高校生志愿者和被辅导的中学校生一对一或者一对多的方式结合〔对〕，供应包含功课辅导、心理疏导和课外活动等在内的志愿服务。在结对开展义务家教服务期间，高校生志愿者每学年供应的结对志愿服务不少于30次，每次结对志愿服务的时间不少于90分钟。通过项目活动，被辅导的中学校生的学习力量得到了不同程度的提高。

“感谢妈妈对我的鼓舞和支持”

“随着成果的提升以及中考的靠近，摆在我和小琴面前突破学习瓶颈的压力也越来越大，这也会‘占用’我更多的珍贵时间。这个时候我有些迟疑了，由于当时正值小语种专业和英语专业的等级考试，我自己每天忙得焦头烂额，恨不得时时都泡在图书馆复习，周末也不回家，每一分钟于我而言，都是那么珍贵……”上外的高校生志愿者夏青在文章里这样写道，她的文章回忆了3年辅导中迟疑与坚持的过程，在妈妈的鼓舞和支持下，胜利地关心了一名成果在及格线下上徘徊的学校同学进入了市重点高中的故事。

当她在权衡自己学业与给小琴辅导补课时间的支配，或者说是否坚持按常规辅导下去的时候，同是社区志愿者的妈妈看出了女儿的心思，与她进行了交谈，并鼓舞她要坚持。“我很感谢妈妈对我从事义务家教志愿服务活动的鼓舞和支持，是她让我体会了‘坚持’两字的涵义。而且，我在付出的同时也收获了友谊和欢乐，在辅导的过程中也使自己的基础学问得到了充实和稳固。我想，人生最为欢乐之事也不过如此吧”。

图说：《爱心传递》选编了50余位高校生志愿者的文章。杨建正摄

“我是他的第八位家教老师”

“没想到的是，我们第一次的见面，小瑜就给了我一个下马威：曾经‘气走’过7位有偿的家教老师，学习成果极差。初次上辅导课时，他不情愿叫老师，也不情愿听课，反复地在凳子上爬上爬下，张口闭口爷爷奶奶粘人得很。”上海师范高校的高校生志愿者姚瑶在文章中说，通过一年来的家教辅导，姚瑶最终得到了小瑜的信任并建立了深厚的感情，学习成果得到提高，并成为他所依靠的第8位家教老师。“虽然将面临大三更加劳碌的学习和预备考研的压力，但我照旧和小瑜达成协议，在他需要的时候随时为他供应关心。”

《爱心传递：高校生志愿者义务家教心得集》在众多的征文来稿中，选编了50余位高校生志愿者的文章，从不同角度描述了在义务家教过程中的经受，语言虽然质朴，文字虽然稚嫩，却可以从中看到高校生志愿者们用自己的学问和奉献，来促进社会和谐的精神，剧烈地感受到那一颗颗闪烁着友爱、互助、进步的拳拳之心，让人领会到高校生志愿者在义务家教过程中带来的精彩与感动。“编著、出版本书的目的不仅仅是为了总结，更重要的是为当前和今后参加义务家教的高校生志愿者们供应一些借鉴。”上海市帮困互助基金会理事长靳东立表示。

高校生义务家教心得2

记得义务家教老师面试的时候，师妹〔面试官〕就问我这样一个问题：您为什么想做义务家教而不选择去做有偿的家教呢？回想在那时，我想也没想就跟她这么说：“这边〔指江门地区〕有偿家教太廉价了，不想去，假如做的话会觉得太累；而义务家教是带着一颗爱心去教同学的，不会觉得累，由于我能用我所学的学问传播爱心。”

我不知道是不是由于这样的一句话我通过了面试，不过这些日子，在义教的过程中我确实有了许多体会。以前，在广州做有偿家教真的会感觉很累，由于自己是带着赚钱的目的去家教，而如今的义务家教大大地满意了那颗甘愿奉献的心。以前，接触的都是有钱人家的孩子，而如今接触的是一般得不能再一般的家庭，多一种亲切感，相比之下，我更喜爱义务家教。

在跟同学沟通的过程中，我不仅了解了他所学习的教材，还了解了他的爱好、爱好和心里的一些想法。我觉得做一个老师，应当先了解同学，不仅仅是了解他学习方面的，更重要的要了解他的一些爱好爱好，这样才能很好的跟他沟通。沟通是很重要的一部分，好的沟通是胜利的一半。由于我们要扮演的不只是老师的角色，还要在适当的时候扮演伴侣的角色。要把握好什么时候该是当老师的时候，什么时候是扮伴侣的身份。

当确定好角色后，我们需要对同学的大致水平进行一个也许的衡量。对于较差的同学，要从基础学问抓起，把握好基础这一关；对于中上的同学，要稳固好基础，同时给他们一点思维扩大的题，把握好，能让他们在稳中有所提高；对于尖子生，要想方法削减他们犯非智力因素的错误，并在平常给他们出一些难题，最好是课外的。

当然，作为老师的我们在出题的过程中，也是自己提高的过程。我们可以积累一些以前学过却已经遗忘的学问，这也是我们的收获之一。同时，在查阅一些资料的过程，我们也学会了怎样很好的利用现有的.资料。我每次给同学上课都会给他出一些跟他课本学问相关的学问，或是上网找，或是自己出，或是自己查资料书〔包括教材〕。在查阅资料的过程中，我更深一层地了解了初二的英语教材，对江门英语的教材有了肯定的了解。对于憧憬三尺讲台的我，是有关心的。假如我没有参与这次义务家教，或许我没有动力去了解这方面的学问。

在平常，假如我的时间允许的话，我会跟同学聊许多方面的事情，

比方，问问他最近各科学习的状况，或学校的一些新闻等等。总之，

目的只有一个：跟同学建立良好关系，为讲好课打下基础。

总的来说，在这次义务家教的过程中，我明白了“沟通”的重要性；明白了“要给同学一滴水，作为老师应当要有一桶水”；我明白了“为人师表，进德修业”；我明白了“学无止境”……记得义务家教老师面试的时候，师妹〔面试官〕就问我这样一个问题：您为什么想做义务家教而不选择去做有偿的家教呢？回想在那时，我想也没想就跟她这么说：“这边〔指江门地区〕有偿家教太廉价了，不想去，假如做的话会觉得太累；而义务家教是带着一颗爱心去教同学的，不会觉得累，由于我能用我所学的学问传播爱心。”

我不知道是不是由于这样的一句话我通过了面试，不过这些日子，在义教的过程中我确实有了许多体会。以前，在广州做有偿家教真的会感觉很累，由于自己是带着赚钱的目的去家教，而如今的义务家教大大地满意了那颗甘愿奉献的心。以前，接触的都是有钱人家的孩子，而如今接触的是一般得不能再一般的家庭，多一种亲切感，相比之下，我更喜爱义务家教。

在跟同学沟通的过程中，我不仅了解了他所学习的教材，还了解了他的爱好、爱好和心里的一些想法。我觉得做一个老师，应当先了解同学，不仅仅是了解他学习方面的，更重要的要了解他的一些爱好爱好，这样才能很好的跟他沟通。沟通是很重要的一部分，好的沟通是胜利的一半。由于我们要扮演的不只是老师的角色，还要在适当的时候扮演伴侣的角色。要把握好什么时候该是当老师的时候，什么时候是扮伴侣的身份。

当确定好角色后，我们需要对同学的大致水平进行一个也许的衡量。对于较差的同学，要从基础学问抓起，把握好基础这一关；对于中上的同学，要稳固好基础，同时给他们一点思维扩大的题，把握好，能让他们在稳中有所提高；对于尖子生，要想方法削减他们犯非智力因素的错误，并在平常给他们出一些难题，最好是课外的。

当然，作为老师的我们在出题的过程中，也是自己提高的过程。我们可以积累一些以前学过却已经遗忘的学问，这也是我们的收获之一。同时，在查阅一些资料的过程，我们也学会了怎样很好的利用现有的资料。我每次给同学上课都会给他出一些跟他课本学问相关的学问，或是上网找，或是自己出，或是自己查资料书〔包括教材〕。在查阅资料的过程中，我更深一层地了解了初二的英语教材，对江门英语的教材有了肯定的了解。对于憧憬三尺讲台的我，是有关心的。假如我没有参与这次义务家教，或许我没有动力去了解这方面的学问。

在平常，假如我的时间