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字母的联想年级：三年级学科：美术（人美版）

国家中小学课程资源三年级美术来发现：创意字母特点！cute可爱的

国家中小学课程资源三年级美术来发现：创意字母有什么特点？

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国家中小学课程资源三年级美术来发现：字母变成了生动有趣的形象。来联想：字母“Y”的联想。小提示：根据字母“Y”的外形特点，联想生活中的物象。联想的方法YYY来联想：字母“Y”的联想形状近似的联想Y联想的方法联想的方法来联想：字母“Y”的联想联想的方法来联想：这些物象联想到了哪些字母？联想的方法hXLT人物动物植物生活用品联想的方法hXLT人物动物植物生活用品联想的方法hXLT人物动物植物生活用品联想的方法hXLT人物动物植物生活用品“来探究”小思考：我们怎样通过形状的联想，把字母

设计、装饰得更加生动有趣呢？探究设计的方法探究设计的方法适形夸张组合概括探究设计的方法探究设计的方法探究设计的方法探究设计的方法T探究设计的方法探究设计的方法例：“h”的设计教师示范你能总结设计字母的步骤吗？1.书写,注意构图饱满。2.适形造型的设计，凸显字母特点。3.加细节、装饰，让形象更生动有趣。4.设计颜色，涂色。12来判断：哪组设计更合适？探究设计的方法Art:艺术学校艺术展征集标题探究设计的方法12Art:艺术来判断：哪组设计更合适？探究设计的方法12Art:艺术来判断：哪组设计更合适？探究设计的方法12Art:艺术来判断：哪组设计更合适？“来欣赏”欣赏作品：字母变成了哪些形象？

如何完成了有趣变身？作品欣赏拓展思维作品欣赏拓展思维作品欣赏拓展思维happy作品欣赏拓展思维cook

国家中小学课程资源艺术实践

通过联想把字母变成有趣的形象，采用合作的方式，用变身的字母组成一个单词或一句话。“来分享”

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国家中小学课程资源评价作品积极总结评价表评价内容评价等级自评1.能够运用联想进行字母设计。获得（

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2.色彩鲜艳。3.形象适形、新颖有趣。艺术拓展课后拓展

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