教师信息技术个人研修心得体会（5篇）

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随着科技的飞速进展，信息技术的多媒体化已经成为科技革命的主流。信息技术的综合运用力量，如今已不只停留在课件的制作上。20xx年7月，我参与了20xx年“国培打算”中学校老师信息技术应用力量培训项目。通过这次培训，我熟悉到推动信息技术2.0工程的任务是艰难的。经过一段时间的紧急学习，在线倾听专家的阅历传授的同时与小组学员一起学习、沟通，对现代教育技术条件的教育理念得到了深刻的熟悉和理解，也促使了自己在以后的教育教学过程中主动运用。

这次培训让我受益匪浅，我了解了许多利于教学和学习的软件，也学会了许多信息技术融入课堂的方法。在学习中，我感受到：

1、课堂上要把信息技术完善地融合到教学之中，充分发挥计算机工具性能，利用网络资源，搜集信息、处理信息，从而提高教学质量。

2、学习内容特别有用，像powerpoint多媒体演示文稿制作在现今的现代化教学中常常使用，上网查找资源和一些软件的学习和使用，又为老师深化开展教科研、更多的猎取资料、展现成果供应了关心。

3、本次的学习给我感受最深的是，我觉得本次学习重要的不是学技能，学模式，而是学一种思想，一种促进同学主动探究学习为主的思想，一种老师必需具备的先进的教育技术力量。培训更加注意用将来教育的先进思想武装每一位学员的头脑，从而到达使思想和技术融为一体，使信息技术和其他课程有机整合，培育同学探究精神和制造力量的目的。

4、培训过程中，有很多特别精彩而且值得我们深思的教学案例，通过和小组老师们一起“头脑风暴”式的商量与分析，更加深化了对这些案例中渗透的教育思想与理念的熟悉。

虽然培训时间有限，但是使我们受益匪浅，其感受非一言能尽。在以后的工作岗位上，我肯定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术学问更好地应用学校的信息技术教学中，做一名对同学负责，对学校负责，对社会负责的优秀老师。

老师信息技术个人研修心得体会2

近日，我特别荣幸的学习了《xx市2.0微力量点学科教学典型课例》，从老师的课堂教学，同学主体地位的突出，老师精致的课件，完善的说课，以及奇妙运用微力量点等都让我受益颇多，对新课程理念，微力量点又有了更深的熟悉。

一、精彩的课堂授课

通过这为期五天的学习听课，感受到每一位老师课堂授课情节精彩，由浅入深，层层递进，他们运用希沃白板进行多媒体教学，利用微力量点贯穿整个课堂，凸显同学的主体地位，让每同学参加到课堂中，大大的调动了同学学习的主动性。

二、同学的主体地位

每一位老师在课堂中都运用了问卷星，班级优化大师，小嬉戏，希沃传屏等等。微能点工具的应用，使老师能够在上课之前以及课中准时快速的了解同学的学习动态，让同学都参加到课堂中，也调动了同学学习的主动性，引导同学自主探究学习，课中每位同学都仔细听讲主动参加提高了学习爱好，让人感到耳目一新。

三、微力量点的娴熟操作

每位老师在上课过程中运用了多媒体，希沃白板娴熟的运用，运用微力量点来完成整堂课，操作娴熟，让课堂有了神奇性，教学过程流畅自然，对学问的讲解非常到位，让我感觉整堂课充实好玩。

总之，通过这次学习让我对新课程教学理念又有了一个更深的意识，在今后的工作中我肯定像这些老师学习，努力提高自己的授课力量，转变观念，让自己跟上时代的步伐！让信息技术与教育教学，全面融合！

老师信息技术个人研修心得体会3

信息技术的综合运用力量，如今已不只停留在课件的制作上。面对时代的进步，技术的进展，我们的学习和提高已迫在眉睫。特别有幸，我参与了“国培打算(20xx)”--宁夏回族自治区中学校老师信息技术应用力量提升工程2.0〔沙坡头区〕项目的.培训，通过一个星期的培训学习，让我对教育现代化的进展有了新的熟悉，使我熟悉到作为一名老师应主动主动吸纳当今最新的技术，提高课堂教学效率。

在这次培训中，我们熟悉到力量提升工程2.0的任务是艰难的。整校推动老师应用力量培训，服务教育教学改革。缩小城乡老师应用力量差距，促进教育均衡进展。打造信息化教学创新团队，引领将来教育方向。全方位升级支持服务体系，保障融合创新进展。

除了个人学习的任务，更加艰难的是提升校长校领导信息化领导力、老师信息化教学力量和培训团队信息化应用指导力量，全面促进信息技术与教学力量融合创新进展。

在这次培训中，我们不仅跟随宋海英教授学习了《教育部关于实施全国中学校老师信息技术应用力量提升工程2.0的看法》，也在贾巍教授的带着下，对《自治区中学校老师信息技术应用力量提升工程2.0》政策和方案进行了进一步的解读和学习，在张乐博士的引领下对学校信息化教育教学进展规划的做了深化学习和实践，在青铜峡市教研室教研员任菊莲老师的带着下，我们学习并尝试设计了本校力量提升工程2.0背景下混合式校本研修方案，远道而来的侯玉丹老师为我们共享了南关区“整校推动”行动策略，用大量的优秀案例为我们做了深化浅出的解读。在高等教育出版社的组织下，我们还参观了兴庆区回民二小和第十八学校，通过实地观摩，让我们对信息技术应用力量提升工程2.0项目有了更加直观熟悉。

1、信息技术应用力量提升工程2.0整校推动重要作用。

在高科技飞速进展的今日，老师不能只停在原有学问的熟悉和信息技术的简洁学习上，要不断学习，不断完善自己，不断充实自己，将信息化应用在教学中。如今的同学更是聪慧，他们不仅能在学校里学习学问，还能通过电视、网络等多种途径学到更多的学问。因此，老师必需有一种超前意识。

加强校长牵头的学校信息化管理团队建设，围绕学校教育教学改革进展目标制订信息化进展规划和老师研修打算，立足应用、靶向学习，整校推动、全员参加，建立适应学校进展需求的老师信息技术应用力量提升新模式，就能激发老师提升信息技术应用力量的内生动力，更加有效提高教育教学质量。

2、打造信息化教学创新团队，引领将来教育方向。

打造学校信息化教学创新团队，支持学校以现有条件主动应用互联网、大数据等现代信息技术，探究本校跨学科教学、智能化教育等教育教学新模式，充分利用人工智能等新技术成果助推老师教育，提升老师面对将来教育进展进行教育教学创新的力量。

当今社会，一名优秀的老师应具有现代化的教育思想、教学观念，把握现代化的教学方法和教学手段，娴熟运用信息工具(网络、电脑)对信息资源进行有效的收集、组织、运用，通过网络与同学家长或监护人进行沟通，在潜移默化的教育环境中培育同学的信息意识。这些素养的养成就要求老师不断地学习，才能满意现代化教学的需要，信息素养成了终生学习的必备素养之一，假如老师没有良好的信息素养，就不能成为一名满意现代教学需要的高素养的老师。

学校选拔一线信息技术应用力量突出的学科骨干老师，建强培训者队伍，打造专兼结合的高水平老师信息技术应用力量培训团队。推动培训团队开展应用信息技术促进学科教育教学的讨论，探究基于“互联网+”的教研组织形式，提高指导学科老师信息化教学的力量，以及应用信息技术进行培训设计、管理、评价等的力量。

把握计算机操作技能，也是教育系统本身的需要。在教育系统中，教育信息是最活跃的因素。老师可以通过网络学习新学问，可以与同行沟通阅历，可以与同学进行沟通，可以……因此，教育系统本身要求老师具备肯定的信息素养。

通过这次培训学习，我熟悉到信息技术应用力量提升工程2.0的重要性，我会在今后的工作中，充分利用学到的学问制订本校信息化进展目标和规划，并围绕目标、规划切实开展信息化教学校本研修，支持老师参与信息技术应用力量提升培训，落实全员信息化培训学分要求，提高信息化教育教学水平。

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我有幸参与中学校信息技术应用力量提升工程2.0培训。其培训的模式新奇，充分发挥了远程教育的作用，让广阔老师足不出户即可享受到优质的培训资源，共享网络学习资源，大大提高培训的质量。在本次信息技术培训中，我转变自己的学习观念，高度重视、仔细负责的根据每个模块的要求去学习、完成学习任务，促进自己的信息化专业学问和理论水平。通过培训学习，觉得收获颇多：

一、转变观念，提高自身素养

在此次培训中，我对比各个模块的培训学问，转变自己的学习观念，坚持每天都学习，参加在线沟通并高质量完成作业。并且注意学思结合，把所学学问运用到教学实践中，在不断反思中促进自身素养的提高。让我在学习中感觉到幼儿老师信息技术学问如何提升。只有转变教育观念，通过各种形式的培训学习提高自身素养及信息技术相关学问，更加努力地工作，才能实现一名新时代幼儿老师应有的价值。

二、提高专业理论学问水平

此次培训是通过电脑、网上课堂自学，虽然是这样，但是听着老师的讲解，让我懂得了许多以前所不了解的学问，让我感觉到真是学无止尽，自己的信息专业学问水平还有待于提高，需在今后的教育教学中不断地学习、充电。在培训中，我了解了信息技术基本工具的作用，了解了XQA3演示文稿的设计与制作、XQA4教育资源的管理、XQB2微视频的设计与制作应用。能够用信息技术有效设计学科教学方案。把握有效课堂教学方式方法，精确诊断和切实解决教育教学中的问题，提高课堂教学实施和评价力量。

三、提高课件制作水平

把握多媒体技术，熟识多媒体软件的使用，了解多媒体课件制作流程已成为当代老师应具备的基本素养，而制作课件既要讲究精致又要讲究有用。制作课件是一个艰苦的创作过程，优秀的课件应融教育性、科学性、艺术性、技术性于一体，这样才能限度地发挥学习者的潜能，强化教学效果，提高教学质量。所以通过此次培训使我学会将它们整合到课件中的技术操作，从而制作出更加丰富多彩的多媒体课件，丰富幼儿的学习内容，更大程度的引发幼儿的深度学习。

四、信息技术理论把握得更为系统

这次培训使我们对信息技术的理论与方法把握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。通过培训学习，提高了信息技术学问水平，我将会把所学学问应用于日常教学工作中，推动学校信息化建设。同时学无止境，我也将连续努力学习，仔细钻研学习业务学问，提高业务水平，为教育信息化建设做出自己的努力！

学以致用，才是根本。本次信息技术培训的内容很有用，培训结束后，我要把培训中获得的学问运用于教育教学工作实践中。今后，我将一如既往，踏踏实实地连续学习，不断更新教育理念，提高个人信息素养，多学习相关的学问，争取使自己的计算机技能能够更长时有效的为教育教学服务。

老师信息技术个人研修心得体会5

通过培训学习，使我进一步地把握了有关现代信息技术的学问，提高了熟悉。随着计算机、多媒体、现代通讯网络为代表的信息技术的迅猛进展，信息技术已经渗透到了教育领域，在教育领域中引起了一场深刻的改变。信息技术在教育领域的应用，对于转变信息教育观念，促进教育模式，教学内容，教学方法和教学手段的改革，对于实施素养教育，促进基础教育的进展，全面提高教育质量和效益，都具有重要的意义。

1.良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。

信息素养是终生学习者具有的特征。在信息社会，一名高素养的老师应具有现代化的教育思想、教学观念，把握现代化的教学方法和教学手段，娴熟运用信息工具〔网络、电脑〕对信息资源