手工制作兴趣小组活动计划

第第页手工制作兴趣小组活动计划

手工制作爱好小组活动计划1

一、活动背景

我校为山西绿洲纺织有限责任公司子弟学校，在同学参与课外实践活动——————参观绿洲公司生产车间的过程中，发觉服饰分公司有许多的边角料布块都作为垃圾扔在地上，新奇的同学顺手拿了几块自己喜爱的各种颜色的布料，回家后剪拼制作成作品，并带来让同学观赏，看了作品的同学都认为很有创意，也情愿拿布料亲自制作作品，他们就纷纷向老师、校长提出这个建议，都认为孩子们的想法很好，经过我们学校的领导和老师的争论以及校方和绿洲公司领导的协商，公司同意把布料给同学用，于是就产生了我们制作“布艺手工”的课题。我们提出了依附大绿洲，形成小绿洲的“绿之舟”文化理念，让布艺制作成为我们绿洲学校的一种特色文化。

二、活动目标

1、让同学感知到手工制作的创意空间是无止境的，使同学有剧烈的学习和创作欲望。

2、形成对自己的掌握技能，尤其是手眼脑的协调运用。

3、让同学懂得制作与生活学习的相关道理，形成自悟的习惯。

4、通过动手制作，启发同学观测生活中的美，通过艺术美化同学的心灵。

5、使同学养成独立思索、分工合作的习惯，并通过想象力、制造力的培育会制作出富有制造力的作品，促进同学性格化进展。

三、指导思想

让同学在教学活动中亲自动手，熟识各种材料的特性，掌控布艺手工制作的方法，加强材料和工具的运用技能，体验经过脑和手把一般材料变为一种艺术品的骄傲和喜悦，培育同学的动手操作技能，同时也培育同学思维技能，充分展示同学的想象、开拓创新、积极思索的技能。盼望通过这项活动使孩子们“爱动脑、能设计、会动手”，大胆创意、敢于实践、勇于创新的技能会有很大的提高。

四、学情分析

本爱好小组成员包括三到六班级的同学，年龄跨度比较大，同学的认知水平、接收知识的技能、动手技能也不尽相同，存在很大差异。因此在活动中充分考虑到这一点，因材施教，依据同学的爱好、爱好制定出适合各类同学活动的内容和小组，依据同学的年龄大小、技能高低进行分工要求。

五、活动内容及老师指导方法：

1、布艺手工

2、布艺设计

〔一〕班级详细活动每周以为班单位进行重点辅导同学贴画方面的学习，观赏传统和现代的布贴画艺术，提高同学的观赏技能；

重视基础方面的学习，从线条、色调、速写等方面入手，从而解决课堂中难以解决的疑难问题；

指导同学从事布贴画创作，培育同学的观测技能和喜爱生活的习惯，以传统的布贴画工艺手法为主，伴以创新的布贴画手法，及丰富多彩的活动为旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有肯定艺术品尝的作品。

〔二〕定期举办同学作品展览

举办布贴画的沟通、回顾、总结学习成果，这为同学提供表现自己实力，加强自信心能起到推波助澜的作用。老师那么要细心指导，严格把关。同学的一些佳作在校内展出以起到示范作用，好的作品可以制作成为几个版面，不但在学校内展出，还可以到公司、到其他各校进行巡回展出，学校可以组建学校模特队，以模特的形式对布贴画以及一些其他的布艺作品进行流淌展出。对于一些才华出众、性格鲜亮的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培育超卓的艺术人才。

手工制作爱好小组活动计划2

一、指导思想：

培育同学的动手操作技能，同时也培育同学思维技能，充分展示同学的'想象。开拓创新，积极思索的技能。盼望通过这项活动孩子们的动手技能会有很大的提高!

二、学情分析：

本爱好小组成员包括三到六班级的同学，年龄跨度比较大，同学的认知水平，接收知识的技能，动手技能也不尽相同，存在很大差异，因此在教学中要充分考虑到这一点，因材施教，制定适合同学学要的教学内容，分层次教学，分等级要求。

三、活动目标：

1、让同学感知到手工制作的创意空间是无止境的，使同学有剧烈的学习和创作欲望。

2、形成对自己的掌握技能，尤其是手眼脑的协调运用。

3、让同学懂得制作与生活学习的相关道理；形成自悟的习惯。

4、通过动手制作，启发同学观测生活中的美，通过艺术美化同学的心灵。

5、使同学养成独立思索的习惯，并通过想象力制造力的培育，促进同学性格化进展。

四、教学内容：

1、旧饮料瓶，易拉罐的再利用。充分利用废旧材料，进行二次创作，装扮生活。

2、纸绳的编制这是利用我们本地资源优势，用家长编制的下脚料编制小动物，小篮子等等。

3、泥塑利用农村做常见的泥巴涅制作品，在图上美丽的颜色。

4、布艺利用下脚布料等制作作品。

五、教学方法：

1、鼓舞式教学

2、启发式教学

六、教学特点：

1、学习及生活习惯的培育。

2、动手技能，手眼脑的协调技能的培育。

3、想象力制造力的培育。将来社会更需要的是创新人才，因此，挖掘同学的制造性让同学受益终生。

4、主动思索技能的培育。我们教学中主见给孩子留下的永久是问号，而不是句号。让同学在不断探究中学会主动学习。

5、自信心的培育。手工制作，小东西，大成就。同学做完作品，拥有的不仅是作品，更有着满满的剧烈的成就感。再适时加上老师及家长的鼓舞，让同学感知到原来我真得很棒！

6、专注力的培育。在日常生活中经常看到一些小孩子在根据家长要求来做事情，总是心不在焉。而作他感爱好的事情时，却能聚精会神，用心致志。因此，我们应当留意把孩子的爱好与培育专注力结合起来。利用儿童的新奇心，充分调动手眼脑，是指协调全都的同时，形成对自我的掌握技能。

手工制作爱好小组活动计划3

一、活动目的：

通过手工爱好小组的活动，使同学的手工特长得到更好的进展，进一步了解手工的基本知识，提高同学的观赏水平及制造技能。

二、同学基本状况分析

手工制作是一项能培育同学动手、动脑，启发儿童制造思维的重要活动，是老师引导同学发挥想象力、制造力的教育活动。学校参与手工制作爱好小组的同学共有38名,虽然同学的技能参差不齐,但由于对手工制作有着较深厚的爱好,所以也为活动的开展奠定了基础.

三、活动内容

1、教同学学会手工操作的基本技巧和方法。

2、熬炼同学的动手技能，陶冶情操。

3、援助同学在爱好中学习，学习中欢乐，欢乐中自信，自信中进取。

4、培育同学的科技意识，全面提高同学科学素养。进一步开发和发挥同学的制造性思维和制造技能。

5、通过这项活动，让同学的动手技能，观测技能等各方面得到很大的提高，同时也让同学学会废物利用，提高同学的审美技能和美化生活的技能。

6、观赏优秀的手工制作作品，从中体会到手工制作与民族文化、生活的亲密联系，使同学继承民族文化，喜爱生活，喜爱大自然。

四、活动措施

1、仔细做好手工制作的宣扬动员工作，认识现代科技进展迅猛，具备创新技能是迎接将来世界挑战的需要，激发同学学习、探究科学的爱好。

2、着重总结阅历，积累材料。把组织活动过程的全部原始材料全部搜集好，并与作品一并保存。

3、充分动员，多渠道地开展自我展示活动，让同学充分呈现自我。

4、采用各种方式激发同学的学习积极性。

5、做好与各班班主任的协调与沟通工作。

五、活动要求：

1、组织同学按时参与活动，并保持室内清洁。

2、每周周二下午第三节课进行活动，小组成员需要准时到达科学试验室。

3、小组成员应严格遵守纪律，不准在室内大声喧哗，不准做与学习无关的事。

4、每次老师布置的作业，同学都应按时完成。

5、爱惜教室内的设施和用品。

手工制作爱好小组活动计划4

一、学习手工制作的意义

1、手工制作能将教授绘画技法和启发想象完满地结合在一起。在美术教学中适当地运用了手工制作，将娴熟的绘画技法与孩子们的奇思妙想完满地结合起来，创作出了一幅幅充斥五光十色、充斥童趣的绘画作品，让人感到充斥了生命力。

2、手工制作能开发多种教学方法，将自己制作的各种有趣的东西运用在生活中，经常使孩子们感到妙趣横生。当孩子看到通过自己灵活的小手能够创作出那样精彩的工艺品。

3、手工制作丰富了绘画的范围，使得美术和生活紧密地联系在一起。将手工制作合理地运用在美术教学活动中，不仅丰富了美术课堂活动，拓展了美术课堂的内涵，而且令同学享受到艺术的熏陶，使同学拥有一颗美的心灵，使同学更加喜爱大自然，喜爱生活。

4、常常动手可以进而引发动脑的习惯，促进孩子手部骨骼发育和精细动作的协调，培育想象力和制造力。可以借同学对手工制作深厚的爱好和成就，引发同学自信，激发学习主动性，促进文化课的学习。

二、同学基本状况分析

手工制作是一项能培育同学动手、动脑，启发制造思维的重要活动，是老师引导同学发挥想象力、制造力的教育活动。虽然同学的技能参差不齐,但由于对手工制作有着较深厚的爱好,所以也为活动的开展奠定了基础。

三、教学目标

1、教同学学会手工操作的基本技巧和方法。

2、熬炼同学的动手技能，陶冶情操。

3、援助同学在爱好中学习，学习中欢乐，欢乐中自信，自信中进取。

4、培育同学的科技意识，全面提高同学科学素养。进一步开发和发挥同学的制造性思维和制造技能。

5、通过这项活动，让同学的动手技能，观测技能等各方面得到很大的提高，同时也让同学学会废物利用，提高同学的审美技能和美化生活的技能。

6、观赏优秀的手工制作作品，从中体会到手工制作与民族文化、生活的亲密联系，使同学继承民族文化，喜爱生活，喜爱大自然。

四、活动要求

1、组织同学按时参与活动，并保持室内清洁。

2、每周四下午第六节课开始活动，小组成员需要准时到达规定教室。

3、小组成员应严格遵守纪律，不准在室内大声喧哗，不准做与手工学习无关的事。

4、每次老师布置的作业，同学都应按时完成。

5、爱惜教室内的设施和用品。

五、教学措施

1、多种形式培育爱好，生动活泼发掘潜能。充分挖掘学科课程的科技含量，有意识、有计划地对同学进行科学思想和科学方法的教育，结合同学特点适当补充一些科普新知识和科学技术讨论成果，激发同学的爱好。

2、尊敬同学的主体地位，以同学自主活动为主，老师讲授、指导少而精，尽量让同学多练、多动，多给同学时间以发挥创作空间。

3、采用生动、活泼、有趣的教学方式，呈现一个愉悦、和谐的课堂氛围，引导同学积极参加。

4、对同学学习中的表现进行实时而且积极的评价，激励新的创新火花的迸发。

5、教学内容、方法应以同学实际状况而定，老师应从同学的技能、效果等差异出发，因材施教，敏捷的作内容形式上的调整，使全体同学都得到进展。

手工制作爱好小组活动计划5

美术爱好小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具敏捷性、可塑性，因而同学特别愿意参与。课外美术爱好小组，在于培育同学对美术的爱好、爱好、增长知识、提高技能、丰富同学的课余文化生活，为今后培育美术人才起着积极推动的作用。现将本学期美术小组的活动安排制定如下：

一、同学基本状况分析

手工制作是一项能培育同学动手、动脑，启发制造思维的重要活动，是老师引导同学发挥想象力、制造力的教育活动。虽然同学的技能参差不齐,但由于对手工制作有着较深厚的爱好,所以也为活动的开展奠定了基础。

二、教学目标

1、教同学学会手工操作的基本技巧和方法。

2、熬炼同学的动手技能，陶冶情操。

3、援助同学在爱好中学习，学习中欢乐，欢乐中自信，自信中进取。

4、培育同学的科技意识，全面提高同学科学素养。进一步开发和发挥同学的制造性思维和制造技能。

5、通过这项活动，让同学的动手技能，观测技能等各方面得到很大的提高，同时也让同学学会废物利用，提高同学的审美技能和美化生活的技能。

6、观赏优秀的手工制作作品，从中体会到手工制作与民族文化、生活的亲密联系，使同学继承民族文化，喜爱生活，喜爱大自然。

三、活动要求

1、组织同学按时参与活动，并保持室内清洁。

2、每单周下午第八节课后开始活动，小组成员需要准时到达美术室。活动时间为17：3018：30

3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。

4、每次老师布置的作业，同学都应按时完成。

5、爱惜美术教室内的设施和用品。

四、定期举办美术竞赛

举办美术展览，沟通、回顾、总结学习成果，为同学们提供表现自己实力，加强自信心的舞台能起到意想不到的效果。老师要细心指导，严格把关。同学大胆构思，不拘一格，细心制作，多出佳作，在校内展出以起到示范作用。

手工制作爱好小组活动计划6

一、活动目的：

让同学初步了解手工制作及其意义；激发同学学习手工制作的激情和爱好；充分发挥同学的想象力和制造力，在一些基本折法的基础上自主创新；培育同学的美感，激发同学对生活的喜爱。

二、活动内容：

学习一些基本的折纸、剪纸和捏泥的方法，教给同学运用剪刀等工具进行剪纸，利用橡皮泥捏制作品，形成情景故事。抓住儿童新奇心强，好动手的特点，在培育孩子们的动手技能的同时，培育孩子的独立制造技能和创新技能。让孩子边玩边学，既熬炼孩子们肌肉的敏捷性，又进展他们的思维技能。

三、手工制作负责老师：

冯全成、杨卓玛。

四、活动地点：

学校少年宫手工制作活动室。

五、活动安排：

活动一、漂亮的彩蛋

活动二、剪纸—蝴蝶，画一幅《留连戏蝶时时舞》

活动三、废物利用——洗发水瓶变笔筒

活动四、剪纸团花图案——漂亮的雪花

活动五、冰棍棒制作各类小工艺品

活动六、折纸艺术

活动七、用一次性纸杯做小狗闹钟

活动八、树叶变成小动物

活动九、五彩的大风车

活动十、卡通纸杯花、纸杯娃娃

活动十一、孔雀开屏

活动十二

活动十三

活动十四

活动十五

活动十六

活动十七