高职《基础会计》课程标准

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课程编号总学时98课程种类专业课理论学时49课程名称基础会计实践学时49一、适用对象

三年制和五年制高职会计（或电算化会计、会计电算化）专业二、课程性质

本课程是三年制和五年制高职会计（或电算化会计、会计电算化）专业的中心专业课程。经过授课，学生应当熟悉会计职业应用性人才所必需的会计基本知识、会计基本操作能力、会计核算能力和会计工作能力。本课程是财务会计、成本会计等其他中心专业课程的先修课程。

二、课程培养目标

（一）课程总目标

经过会计项目和会计任务引领的本课程授课，教师要点培养学生恪守会计职业道德，提高会计职业修养，使学生学会编制和审察会计凭据，娴熟登记账簿，娴熟编制财产欠债表和收益表，进而具备在中小型公司从事会计工作的岗位技术和职业能力。

（二）知识目标

经过本课程授课，帮助学生掌握会计及其目标、核算基础、核算方法、基本职能、会计要素、会计等式、复式记账法、借贷记账法、会计分录、会计凭据、会计账簿、会计报表、财产盘点、会计核算程序、会计工作组织等会计基本知识。

（三）能力目标

经过本课程授课，教师帮助学生具备编制和审察会计凭据、登记账簿、编制会计报表等技术，进而具备在中小型公司从事会计工作的能力。

三、授课内容和要求

确立授课内容的原则：依照教育部首次宣布18大类410个高等职业学校专业授课标准中《高等职业学校专业授课标准财经大类文化教育大类》会计专业授课标准对本课程的基本要求和财政部对于《会计基础工作规范》《公司会计准则》等制定的。授课内容要点及授课要求以下：

序学时授课项目主要任务号实训讲解任务一认识会计及其职能1项目一任务二明确会计核算基本前提和核算基础1初识会计任务三3清楚会计信息质量要求任务四掌握会计核算方法1

项目二

鉴于会计对象设置账户

项目三

采用借贷记账法

项目四

填制与审察

会计凭据

项目五核算5会计业务

项目六

设置与登记

会计账簿

任务五认识会计学及其系统【会计实训项目】会计数字、文字书写方法【会计基本知识测试】学生课外自学任务一确立会计对象任务二区分会计要素任务三建立会计等式任务四设置会计科目31任务五开设账户【会计实训项目1】大写数字的书写方法【会计实训项目2】金额大写小写方法实训【会计基本知识测试】学生课外自学任务一选择复式记账法任务二应用借贷记账法【会计实训项目】支票、本票等重要单据出票日31期大写实训【会计基本知识测试】学生课外自学任务一鉴识会计凭据及其种类任务二填制与审察原始凭据任务三填制与审察记账凭据任务四传达与保存会计凭据44【会计实训项目】《新编基础会计实训》第7版“会计基本操作能力单项实训”原始凭据填制与审察实训和记账凭据编制与审察实训【会计基本知识测试】学生课外自学任务一区分制造业主要经济业务任务二核算资本筹集业务任务三核算供给过程业务任务四核算生产过程业务任务五核算销售过程业务2222任务六核算其他经济业务任务七核算财务成就业务【会计实训项目】《新编基础会计实训》第7版“会计业务核算专项实训”【会计基本知识测试】学生课外自学任务一设置会计账簿任务二登记会计账簿任务三查找与改正错账任务四对账与结账任务五改换与保存账簿37【会计实训项目】《新编基础会计实训》第7版项目四“会计工作能力综合实训”，登记日记账和明细账【会计基本知识测试】学生课外自学2

项目七

睁开财产清

查

项目八

确立账务办理程序

项目九

编制会计报

表

项目十

组织会计工

作

任务一准备财产盘点

任务二建立财产盘点制度

任务三进行财产盘点

【会计实训项目】《新编基础会计实训》第7版44“会计业务核算能力专项实训”任务6财产盘点业务核算工作实训【会计基本知识测试】学生课外自学任务一选择账务办理程序任务二应用记账凭据账务办理程序任务三应用科目汇总表核算程序任务四应用汇总记账凭据核算程序【会计实训项目1】《新编基础会计实训》第724版“会计工作能力综合实训”，科目汇总表核算程序登记总账【会计实训项目21】装订会计凭据【会计基本知识测试】学生课外自学任务一鉴识会计报表任务二编制财产欠债表任务三编制收益表任务四编制现金流量表33【会计实训项目】《新编基础会计实训》第7版实训项目四“会计工作能力综合实训”，依照账簿编制收益表和财产欠债表【会计基本知识测试】学生课外自学任务一合理组织会计工作任务二设置会计机构任务三区分会计岗位任务四恪守会计人员职业道德22任务五保存会计档案任务六恪守会计法例【会计实训项目】《新编基础会计实训》第7版“会计工作水平测试”（一）（二）（三）共计4949四、课程核查与讨论

对学生学习的讨论：

1、理论授课核查方式

第一部分为平常核查，占总成绩的20%，包括讲堂学习态度（出勤率、讲堂守纪情

况、参加讨论等情况）占10%，达成作业情况占10%。

2、实践授课核查方式

达成《新编基础会计实训》第7版全部实训任务，达成实训任务不合格者不能够参加期末考试。主要实训项目及内容以下：3

（1）单项实训

会计专业数字、文字书写训练，出票日期训练，金额大写小写训练，原始凭据填制

与审察训练。记账凭据编制与审察训练。

（2）专项实训

筹集资本、准备生产、产品生产、产品销售、其他经济业务、财务成就业务和财产

盘点业务核算工作票实训。

（3）综合实训

登记日记账、明细账、总账（科目汇总表核算方式）；结账；装订会计凭据；编制

会计报表。

3、期末考试

期末考试方式介绍理论加实践的考试方法。

正考的试卷建议理论试题加编制记账凭据试题，一小部分是会计基本知识（建议在

基本理论中选择那些学生必定掌握的、做好会计工作不得不会的内容），大多数是办理睬计业务内容（比方给10笔业务的原始凭据，让学生在考试现场编制记账凭据，专门

核查学生审察原始凭据能力、编制会计分录能力、编制通用记账凭据能力）。见附件中

《基础会计考试题卷样例》及《基础会计考试题卷样例答案》。

补考的试卷中，建议理论试题加分录试题。分录是基础会计中特别重要的内容，建

议在补考取分录部分主要用文字描绘，学生在卷纸上回答分录。分录题能够出20-30个

左右。

介绍这两种正考和补考的方式，都把核查的要点放在基础会计的中心内容上，对于平常学会的学生来讲，平常用功，期末开始没有任何负担，对于平常不爱学习的学生而言，起初把考试方式将给讨情楚，见告学生本课程期末考试“不好混”。

五、课程推行建议

（一）授课建议

1、授课模式的建议

采用授课做一体化授课模式，教中做、做中学、学中教，随着授课项目的进展陆续

睁开会计工作实践。

2、授课方法的建议

项目化授课法。每次上课达成一个或若干个项目，每个项目中达成若干个任务。

3、授课讨论建议

平常形成性核查占20%，实训部分作为学生能够参加考试的基本前提。这样学生会

特别重视实训。

4、课程资源的利用与开发建议

（1）人力资源的利用与开发

4

学生疏小组，经过核查确立小组组长，学生之间睁开会计凭据编制、账簿登记、编

制报表互相“审察”工作，既能帮助教师发现学生计在的问题，也能帮助学生理解稽核

岗位的重要性。

授课设备资源的利用与开发

建议使用适合授课做一体化的教室，或许充分利用多媒体资源。

六、教材资源

1、理论授课教材

介绍利用大连理工大学初版社初版的最新版本教材——《新编基础会计》第7版开

展理论授课，每一项目结束后利用《会计基本知知识测试》对学生进行核查，或让学生自检自测。

《新编基础会计》第7版在形式上是依照项目-任务体例编写的，适合院校推行项

目化授课法，在内容上表现鉴于依照会计工作过程编写，以单据为载体描绘会计业务，以记账凭据为载体表达分录，是《新编基础会计》第7版差异于其他传统教材的特色之

处。外来原始凭据增加了监制章、发票专用章或财务专用章，会计凭据和账簿实现了双

色印刷，在会计专业授课单据审察和结账等方面授课仿真程度明显提高了。

2、实践授课教材

利用《新编基础会计实训》第7版同时依次睁开实践授课，配合《新编基础会计》

7版项目一、项目二、项目三和项目四的理论授课睁开会计操作能力单项实训；配合《新编基础会计》第7版项目五和项目七的理论授课睁开会计业务核算专项实训；配合《新编基础会计》第7版项目六、项目八和项目九的理论授课睁开会计工作能力综合实

训，配合《新编基础会计》第7版项目十的理论授课睁开会计工作水平测试。

《新编基础会计实训》第7版重要数据和单据来自于公司，并且会计凭据增加了监制章、发票章、法人章等，仿真度很高。本教材供给总账、日记账、明细账与真切账簿基本一致，以够用为原则，仅行家数上比真切账页少了一些。账簿中上一年有期末余额的，已经达成结转下年的工作，最大限度地复原了会计工作原貌，使学生置身于新任会计角色。从项目设计上，单项实训是独自存在的，训练学生的基础操作能力，专项实训与综合实训能够圆满结合在一同的，既能帮助学生有效地提高学生从事会计工作的能

力，又能节俭时间，会计工作水平测试项目有助于学生自检自测。

3、授课参照资料

（1）《会计基础工作规范》经济科学初版社。

（2）《公司会计准则——应用指南》法制初版社。

（3）大连理工大学初版社官网《新编基础会计》第7版和《新编基础会计实训》

7版授课资源。

七、推行本标准应注意的几个问题

5

1、同时睁开会计理论授课和实践授课

基础会计课程学时多、理论授课与实践授课同时开设的院校，介绍使用大连理工大

学初版社初版的《新编基础会计》第7版和《新编基础会计实训》第7版同时睁开理论授课和实践授课。陪同理论授课结束，实践授课亦出成就，即学生达成两本会计凭据的

编制审察和装订；登记达成的日记账、明细账和总账；编制的财产欠债表和收益表。学

生在教师指导下达成全部实训任务，基本具备在规模不大的公司从事全套会计工作能力，实现本课程全部目标。教师批阅后作为学生可否能够参加期末考试的依照，也把传

一致卷定平生的考试方式引导到授课过程就是重视培养学生的会计工作能力上来。

2、独自睁开会计实践授课

有一些学校基础会计课程和基础会计实训课程分别开设，能够独自使用《新编基础会计实训》第7版睁开实践授课，依照实训项目分别引导学生学会审察和填制会计凭据，登记账簿，编制会计报表，进而具备在规模不大的公司从事全套会计工作能力，实现本课程全部目标。

八、本课程标准的设计理念

本课程是依照公司会计工作岗位需要为出发点，以学生为主体，以会计工作实践为主线，以教会学生达成会计审察和编制会计凭据、登记会计账簿、编制会计报表等工作项目和会计工作任务为目目标，以授课做一体化为主要授课模式，以达成会计工作项目和任务为中心，建立的基础会计课程系统。本课程紧紧围绕若干个会计项目和工作任务达成的需要，精心选择和组织课程内容，突出会计工作任务与知识的联系，让学生在会计工作理论授课的基础