幼儿园户外体育闯关游戏教案（通用13篇）

第页共页幼儿园户外体育闯关游戏教案〔通用13篇〕幼儿园户外体育闯关游戏教案〔通用13篇〕幼儿园户外体育闯关游戏教案篇1〔一〕活动目的：1、练习快跑。2、培养幼儿躲闪跑的才能和反响的敏捷性。〔二〕活动准备老狼头饰一个，场地一端画一条起点线。〔三〕活动内容1、玩法：幼儿扮小动物，四散地站在起点线后，老师戴上头饰，背对幼儿站在幼儿前面几米的地方。游戏开场：“小动物”和“老狼”一同往前走，“小动物”边走边问：“老狼，老狼几点了？”“老狼”答复“X点了。”然后又问：“老狼，几点了？”“老狼”答复“X点了”。“小动物”每问一句，就要朋胆地走近“老狼”。这样转身往回跑，“老狼”转身追捉“小动物”，但不能越过起点线，被捉到的“小动物”站到场外。2、规那么：〔1〕“小动物”与“老狼”应边问答边往前走，不能停留。〔2〕“老狼”答复几点时，不能回头看。〔3〕“老狼”答复几点时，可以任意间隔钟点，但不能倒书时间。幼儿园户外体育闯关游戏教案篇2一、活动目的：1、通过有趣的轮胎游戏练习单脚跳、双脚跳、钻爬、滚动、搬运等动作，训练幼儿的协调性和灵敏性。2、体会轮胎把戏游戏的快乐。二、活动课时:三、活动重难点：重点：在游戏过程中培养孩子的竞争意识、合作才能。难点：通过玩轮胎开展幼儿的创造性及扩散性思维，培养幼儿主动探究、发现和创造的才能。四、活动准备：轮胎假设干、小红旗5面、宝物(桔子、苹果、香蕉、糖块)假设干。活动过程：导入：师：小朋友们，草地上有这么多的轮胎，我们用这些轮胎可以做很多游戏，大家去试试好吗?1、幼儿自由探究“轮胎”的多种玩法。老师进展巡视、引导、鼓励，让幼儿注意平安，小心绊倒、与幼儿碰撞等。2、老师引导幼儿说说轮胎有几种玩法，怎么玩?(1)、“小兔跳”：把细轮胎、小轮胎平放在地上，让幼儿单腿、双腿跳过轮胎。(2)、“过河拆桥”：把两个细轮胎平放在地上，幼儿双腿跳入第一个轮胎，再跳入第二个轮胎，然后把第一个轮胎捡起放入前方，双腿跳入第一个轮胎，再捡起第二个轮胎放入前方，这样依此类推。幼儿拿轮胎返回交给另一幼儿(3)、曲线障碍跑：幼儿滚动轮胎曲线(走S形)绕过障碍物，到达终点后直线返回。(4)、钻山洞：把大轮胎竖起，让幼儿钻过轮胎，到达终点后返回。(5)、小小搬运工：圆圈内摆着的轮胎，幼儿根据自己的意愿把轮胎运到对面圆圈内在规定的时间内谁的分值高为获胜者。让幼儿根据自己的意愿分组活动，体验轮胎把戏玩法的乐趣。五、理论活动(根据幼儿意愿选择几种轮胎把戏玩法进展组合，设计游戏《闯关取宝》。)1、小朋友们，你们想得到宝物吗?(想)那么，你们敢不敢钻过深深的山洞?(敢)，敢不敢跨过崎岖不平的山路呢?，(敢)，我的小勇士们，让我们一起出发吧。2、游戏《闯关取宝》游戏玩法：幼儿单脚、双脚跳过3米轮胎，从4米的山洞中钻过去，走完崎岖不平的山路(用大轮胎铺成山路)，(桔子、苹果、香蕉、糖块等)，套到宝物后幼儿就可以和小伙伴们享用。(老师提醒幼儿注意平安的同时，还要自我保护，出汗太多时注意休息，并用干毛巾擦汗等。)3、游戏设置时，针对幼儿的个体差异，选择合适全体幼儿的轮胎玩法，使每一个幼儿都体验到成功的快乐，将活动推向高潮。六、完毕活动1、听音乐做腰、腿等部位的放松运动。2、组织幼儿整理草地上的轮胎。《轮胎把戏游戏》反思：整个活动后，运动量和运动密度都到位了，让幼儿拿着自己的“宝物”和小弟弟、小妹妹一起分享。这样有利于消除幼儿身体的疲劳，更有利于幼儿的安康，在成功的喜悦中完毕整个活动。通过这些形象的游戏，让幼儿的单脚跳、双脚跳、钻爬、滚动、搬运等练习得到了锻炼，在此根底上，我又设计了轮胎组合游戏《闯关取宝》，游戏中，幼儿情绪高涨，把活动推向了高潮。幼儿园户外体育闯关游戏教案篇3一、创编意图：椅子、凳子是孩子们所熟悉的事物，每天他们都与小椅子亲密接触。在平时，我发现孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，但由于考虑到教室内活动空间狭小，不平安，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的兴趣始终浓重。我就利用平安的小圆凳子并结合中班幼儿的特点设计这个游戏活动。二、活动名称：圆凳乐三、合适班级：中班四、参加人数：30人五、适用季节：四季六、活动时间：8-10分钟七、活动目的：1、开展平衡、跳跃等才能，进步动作的协调性和灵敏性。2、自主探究椅子的不同玩法，开展创造性思维。3、与同伴合作克制困难，体验体育游戏的乐趣。八、活动准备：小圆凳、操场九、活动过程：〔一〕、开场局部。〔1〕用圆凳围圈〔2〕幼儿绕大圆走。〔动物模拟〕〔3〕幼儿绕大圆跑。〔猫抓老鼠〕〔二〕、根底局部。〔1〕依次用凳子从高出往下跳〔2〕依次用凳子搭成小桥来练习走平衡〔3〕幼儿做滚凳子游戏〔三〕、放松运动坐在凳子上做放松运动十、活动自我评价:设计上针对中班幼儿的心理特点，设计一些贴近幼儿生活的活动内容，吸引幼儿积极、热情地参与到活动中。由于凳子都是幼儿所自己熟悉，但凳子平时都是用来坐的，而没有用来玩游戏，所以幼儿都很好奇或感兴趣，所以幼儿参与积极。活动由简单的站、蹲、跨、跳等，渐渐过度到在凳子上走、跨、跳等动作，让幼儿对凳子有了新的认识，再开展到凳子上的平衡以及比拟难的从高处往下跳等，流程明晰简洁。幼儿园户外体育闯关游戏教案篇4活动目的：1、能主动与同伴商量、合作游戏，遇到问题能积极想方法解决。进步幼儿的参与和合作意识。2、通过活动，培养幼儿勇于克制困难的精神，体验成功的快乐。活动准备：汽车废旧轮胎自行车废旧轮胎活动过程：带着幼儿到户外操场上，踏着音乐做简单的热身动作，活动筋骨，为下面的活动做好根底：1、介绍轮胎的作用老师拿出准备好的轮胎，让幼儿认识，并让孩子说出轮胎的作用，并说出见过那些不同的轮胎。然后并简单的轮胎的玩法，并询问，你们可以有哪些玩法?好好想想!!2、幼儿分组，探究轮胎的玩法分组后，幼儿积极的琢磨，商量，交流，一起归纳轮胎的玩法，有的是一个孩子玩，有的是多个孩子玩。3、师生一起归纳好玩的玩法，并让个别幼儿做出示范表演。幼儿兴致极高，很快的融入到游戏中去。归纳主要的玩法有个人玩：(1)幼儿自己在地上滚动轮胎，可以变换走的道路，(2)把轮胎举起来套在脖子里，双手做动作。(这个需要轻点轮胎)(3)把轮胎放地下，幼儿坐在轮胎上活动头部。多人玩：(1)幼儿们滚着轮胎变成一个大圆圈或走出多种阵型。(2)把轮胎平方到地上，幼儿逐个学小兔跳：从前跳到后，从里跳到外;从左跳到右里。(3)幼儿学小鸟飞：绕着轮胎里原地飞一圈，看那个小组飞的快飞。4、幼儿一起参与游戏，感受快乐幼儿们根据的自己的'爱好，选择喜欢的方法，自主参与到游戏中，体验游戏的乐趣，尝试游戏合作的技巧，感受集体合作的力量和伟大。5、游戏完毕。拾掇物品，归放到原来的地方。带着幼儿一起走出游戏场地。幼儿园户外体育闯关游戏教案篇5活动目的：1、熟悉同伴的名字。2、能正确地接球和抛球。3、享受运动肢体的乐趣。活动准备：一个皮球;铃鼓伴奏。活动过程：幼儿熟悉同伴的名字。幼儿坐围成一个大圈圈，做传球游戏。师：①小朋友，如今我们坐成一个(大圆形)，上次我们玩过了一个游戏，叫传东西，这次我们玩传小球，好吗?你们想和小球一起玩游戏吗?(想)师：说明规那么：a、当老师的铃鼓声响起时，第一个小朋友就把小球传给旁边的小朋友，就这样一个接着一个传下去。b、当老师的铃鼓声停顿时，小球就停顿传送，这时候拿到小球的小朋友就站起来说出自己的名字：我的名字叫××。(第一遍游戏：主要看幼儿对游戏的熟悉度)②改变规那么：还是跟之前一样当老师的铃鼓声响起时，第一个小朋友就把小球传给旁边的小朋友，就这样一个接着一个传下去。但是当老师的铃鼓声停顿时，这时候拿到小球的小朋友不说自己的名字，而是要说出旁边小朋友的名字：我旁边小朋友的名字叫××。(当幼儿说不知名字时，老师可引导幼儿说出来，然后跟着老师一起讲，反复多做几次，让幼儿熟悉同伴的名字。)③两位老师先示范给幼儿看，边说游戏规那么边做传小球游戏。游戏规那么：幼儿A抛球给幼儿B时喊其名字，幼儿B去接球(在抛球的时候，教诲幼儿怎么抛怎么接才是对的)保证幼儿的平安。幼儿自己动手、动脚操作，体验传球游戏带来的快乐。活动延伸等幼儿玩法纯熟后，可以改变游戏的方式，把抛球改为给球、滚球，增加游戏传球的速度或者增加球的个数。教学反思：在玩游戏的过程中还是得老师的不断提醒，幼儿如今都能说出自己的名字(就是答复的时候声音比拟轻)第一个游戏还算顺利。到了第二个游戏，很多幼儿还不能说出旁边小朋友的名字，需要其他小朋友或者老师的提醒。在玩抛球时，大局部幼儿还不会抛，也接不住，在玩的时候显得很乱。我应该把游戏规那么多强调几遍的，在以后的日子里，我会多让幼儿接触皮球，多运动运动，以便更好地掌握。幼儿园户外体育闯关游戏教案篇6活动目的1、培养幼儿对体育活动的兴趣。2、培养幼儿动作的协调性。3、让幼儿感受套圈的快乐。4、培养幼儿安康活泼的性格。5、培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。重点难点重点：练习投准的技能。难点：指导幼儿的协调性。活动准备套圈工具假设干(朔料套圈、投准柱)、录音机,挂图。活动过程1、伴随轻快的音乐，神秘地“变出”套圈工具，引起幼儿兴趣。师：小朋友，今天老师带来一位神秘的好朋友，你们猜猜是谁?不要眨眼哦，噔噔，变魔术咯……2、观看挂图，说说如何玩套圈。(手拿朔料套圈站在横线上，双脚不能超出横线，对准前面间隔1—3米的投准柱投扔，朔料套圈套住投准柱为好。)3、老师示范套圈的方法，讲解套圈的动作要领。(投扔的力度要适中，眼睛看着“投准柱”。)4、幼儿在老师的指导下自由的练习，玩耍，并参与其中。(积极地引导每一个幼儿参加，刚开场时，可以把投准的间隔放近一些多练几次，纯熟了，可以略微把间隔拉远些。)5、游戏比赛“谁是套圈王”在轻快的音乐中游戏，幼儿个人比赛或分成小组比赛，每人五个套圈，看谁或哪个小组套的圈多为赢，是套圈王。教学反思幼儿对于这个活动比拟喜欢，都参与其中，玩得很开心。课后有个小朋友对我说“老师，我瞄得好准，我长大了当警察叔叔”活动目的根本到达，个别幼儿的投扔不够协调，也许是我的讲解不够“幼儿化”。幼儿园户外体育闯关游戏教案篇7活动目的：1、开展幼儿投掷才能，幼儿可以投掷过一定的高度。〔大班幼儿投掷不远主要由于都往地下砸，没有扔高扔远〕2、喜欢参加体育运动，乐于参加集体活动。3、进步幼儿身体的协调才能，体验玩游戏的乐趣。4、体验人多力量大，同伴间应该互相合作的情感。活动准备：1、苍蝇压膜图片2、绳子3、____4、幼儿已有投掷经历教学环节：1、准备活动队列练习音乐《大兵操》2、情景引入老师：在夏天我们最常见到苍蝇了，苍蝇飞来飞去身上有很多细菌，我们要消灭它！小朋友们看前面是不是有很多只大苍蝇。我给你们准备了机密武器。我们一起把苍蝇打下来！3、游戏：打苍蝇把苍蝇挂在绳子上有一定高度，幼儿用____打苍蝇，苍蝇身上有铃铛可以响。老师示范投掷动作。投掷动作：双腿前后分开，手臂弯曲过肩，转身后仰腰部用力，投掷。幼儿第一次游戏，老师观察。请打到苍蝇的小朋友示范，发现只有眼睛看苍蝇，投掷的高才能打到苍蝇。第二次练习老师个别指导。观察幼儿情况进展第三次练习。4、游戏：苍蝇不飞了苍蝇飞累了，停下来休息！如今正是消灭她们的好时候。可是她们躲到了玻璃墙后面。我们直接打不到他！我们只有把____扔过玻璃墙才能打到他！我们一起来试一试！要求：幼儿投掷过高线打到苍蝇。老师个别指导。强调投掷往高出扔，过高线根据幼儿投掷情况练习1-2次5、复习游戏：小小奖励参加打苍蝇的小朋友非常的棒。如今我有一些小礼品要送给小勇士们，可是小礼物在那边的拱门下面！到达拱门需要跳过小草。小朋友们一定能拿到小礼物！双脚连续跳！礼物为压膜小勋章一枚！游戏进展一次！6、放松环节听音乐放松，调整呼吸。活动反思：本课教学，我分三步来进展：第一步，让幼儿认识苍蝇。第二步，让幼儿理解苍蝇生长环境，如何传播疾病。第三步，教育幼儿保护环境，消灭苍蝇。通过本节课，幼儿根本掌握了本节课的内容，对保护环境消灭苍蝇，有了进一步的认识，但教学时间在冬天，没能及时找到苍蝇来观察。假如在夏天教学这个内容，能随时发现苍蝇的踪迹，效果会更好些。幼儿园户外体育闯关游戏教案篇8一、评奖目的：1、通过户外体育器械的制作，丰富幼儿的户外活动器械和内容。2、充分挖掘家长资，调动家长参与、配合幼儿园工作的积极性、创造性。二、评奖内容与时间：一物多玩奖、最正确创意奖、材料丰富奖评奖时间：xx年3月三、评奖方法：1、各班推选2-3个作品。2、画版展示：老师结合照片展示。四、评奖细那么：〔a〕一物多玩奖1、自制玩具可以引发幼儿进展自我创造。2、可以根据自制玩具开发多种玩法〔游戏的方式、符合幼儿年龄特点、个别和组合等〕〔b〕最正确创意奖1、材料使用的新颖性。2、玩具的美观性。3、玩具操作的新颖性注：从玩具制作的造型、材料的巧妙使用和幼儿玩法中看创意。要求幼儿玩法与制作方法有新意。4、全园性总评。〔c〕材料丰富奖1、制作器械的材料使用多样性。2、废旧材料的合理使用，并考虑到材料的平安性和耐用性。3、以制作材料的种类及使用情况进展评奖。注：从自制玩具的使用材料看废旧物品的利用，要求种类多，而且符合平安、卫生的要求，即使用材料的丰富性，玩具的种类〔数量〕，玩具的类型等。五、操作过程：1、展示时间：xx年3月5日作品的材料选择、制作的新颖、玩具的玩法、幼儿能获得的才能开展等作出演示讲解。材料说明：玩具名称制作者〔班级、姓名〕玩具的材料幼儿获得的才能：详细玩法：材料照片：幼儿园户外体育闯关游戏教案篇9活动目的：1、理解游戏规那么，快速反映进展追逐游戏，能坚持被冻住时保持不动，敢于追逐同时营救伙伴。2、进步幼儿追逐跑得动作协调性和耐力，奔跑时急停与躲闪的灵敏性。3、体验传统合作追逐游戏的乐趣。活动重点：进步幼儿追逐跑得动作协调性和耐力，奔跑时急停与躲闪的灵敏性。活动难点：理解游戏规那么，快速反映进展追逐游戏，能坚持被冻住时保持不动，敢于追逐同时营救伙伴。活动准备：经历准备：幼儿有一定追逐跑的平安意识，知道根本的躲闪要领。物质准备：平坦操场。活动过程：一、创设“冻冰块”情景激发幼儿兴趣，热身。老师扮演大风，通过口令提示幼儿根据需要作合理的动作，“吹”到哪里就要反方向躲避。进展上肢拉伸、腰腹拉伸、跳跃、左右躲闪练习。要求：我来扮演大风，吹到哪就要想方法躲开。老师说“头”引导幼儿弯腰；老师说“腿”引导幼儿跳跃，说“左边”幼儿向右躲等二、融入大风游戏情景，幼儿逐步进展躲闪追逐跑游戏。1、语言指令，幼儿能控制身体摆不同造型。要求：当说“北风来了，孩子们马上变成不同的冰块坚持不动。幼儿快速反响，加强控制力。2、老师随机触碰幼儿，被碰到的幼儿快速反响不动。要求：摸到的快速变成冰块，没摸到的可以继续动，看谁反响快、作得对。幼儿根据有求作出反响。3、老师追逐幼儿，被摸到的幼儿变成冰块的坚持不动。要求：当我说“大风来了”就会追你们，你们要快速逃跑，但是被我摸到的要快速反响变出造型，看谁反响，变成冰块能坚持到最后一直不动。注意躲闪，看好前面，奔跑急停练习。4、进步兴趣性，没被老师摸到的幼儿挽救冻住的幼儿。要求：没有被冻住的孩子可以在我不注意的时候抱一抱被冻住的伙伴，他就可以得救继续跑了，看看谁能救到自己的伙伴。强调规那么，被冻住的要控制自己不乱动，耐性等待被救。鼓励幼儿大胆营救。5、进步追逐躲闪跑得难度，配课老师帮助一起抓幼儿。要求：我找一个厉害的伙伴帮助，两个人抓你们，要小心躲避我们两人。提醒幼儿更加仔细观察躲闪。6、合作游戏，男、女孩分组扮演大北风，合作抓人。提问：先请女孩扮演大北风，北风人数增多能不能把男孩都冻住？男孩又没有方法，不被女孩都冻住？引导幼儿想方法，合作分工有追的，有守有抓、分工合力才能把所有人都冻住。男孩、女孩角色交换。三、创设晒太阳情景，放松。老师通过语言引导幼儿动脑做适宜的动作，让不同部位朝向太阳，进展拉伸与放松动作。要求：冰块可以被太阳晒化，我们来晒个太阳渐渐融化吧老师说“晒到脸”幼儿仰头；说“晒到肚子”幼儿挺胸；说“晒到后背”幼儿弯腰；说“晒到脚”幼儿抬腿；说“变成水”幼儿模拟水的流动；说“变成水蒸气”，幼儿模拟动作。活动延伸：可浸透科学水的循环。幼儿园户外体育闯关游戏教案篇10活动目的：1、练习“S”型跑过障碍，初步掌握绕障碍跑的方法。2、能快速跑过“S”型障碍物，进步身体灵敏性和协调性。3、培养团结协作意识，养成遵守规那么的习惯。活动准备：“S”型道路〔每隔1－2m放一个易拉罐〕，彩旗假设干。活动建议：1、以“小土兵”情境引导幼儿做热身活动，激发幼儿活动兴趣。组织“叫号跑”和“绕场地环形跑”等跑操热身活动。2、设置“小土兵练本领”情境，初步帮助幼儿掌握绕障码跑的方法。〔1〕幼儿鱼贯式绕障碍跑，自由探究绕障碍跑的方法。〔2〕组织幼儿讨论：怎样才能快速绕过障碍并不碰到障碍物？老师小结：靠近障碍物跑动时身体应向内倾斜，跑动的弧度要小。3、玩“夺旗比赛”游戏，引导幼儿进一步练习绕障碍跑。〔1〕介绍游戏的玩法与规那么。将幼儿分成人数相等的4组，听到口令后幼儿依次“s”型绕过障碍物。到达终点后，幼儿拔起一面彩旗从侧面迅速跑回起点，再拍下一名幼儿的手，然后依次进展游戏。速度快的队伍获胜。每次只能拿一面旗，游戏过程中不能磁到障碍物〔2〕幼儿分组玩游戏，老师观察指导重点指导幼儿怎样能快速绕过障物，并遵守游戏规那么。〔3〕引导幼儿分享、交流：为什么你们组能获得成功？〔4〕幼儿再次游戏，体验团队协作的重要性。幼儿园户外体育闯关游戏教案篇11教材分析^p：幼儿喜欢运动，运动需要在保持身体平衡的状态下进展，否那么就会摔倒。可以说，平衡才能是完成各种身体动作的前提，也是自我保护最根本的才能。幼儿对自转小游戏比拟感兴趣，在自由、自主活动中喜欢原地转圈，但在旋转过程中容易偏离原位。本次活动结合生活中常见的旋转物品，通过“风吹风车转”、“转转乐”、“我会变”等游戏，带着幼儿开展原地自转、听口令自转、自转后过障碍等活动，开展幼儿的平衡才能。活动目的：1、能两臂侧平举、闭目起踵自转5圈。2、通过模拟旋转物体，能较纯熟地掌握原地旋转的动作要领。3、擅长动脑，大胆想象，开展平衡才能。活动准备：1、会旋转的物体图片假设干张〔如风车、旋转木马、陀螺、车轮、溜溜球等〕，上下、宽窄不同的平衡木4根、易拉罐假设干，音乐。2.玩过“大风吹”等自转小游戏。活动过程：1、玩热身游戏“定身术”，激发幼儿参与活动的兴趣。〔1〕老师发出口令，幼儿在指定范围内根据老师的口令模拟动作，如鸭子走、青蛙跳、螃蟹行等，老师说“停”时，幼儿立即停顿动作，保持静止。〔2〕幼儿熟悉游戏后，老师不断变化口令的速度，进步幼儿反映的灵敏性。2、练习原地旋转的动作，纯熟掌握原地旋转的动作要领。〔1〕创设情境引导幼儿原地自转：小朋友们看过风车吗？风一吹，风车就会转，今天我们就来玩“风吹风车转”的游戏。〔2〕幼儿两人一组，进展“转转乐”游戏。一个幼儿扮演风车，另一幼儿扮演风，当听到“风”说“风来了”时，“风车”就两臂侧平举“风车”闭眼、踮脚自转5圈〔自转圈数可根据幼儿的实际情况而定〕。“风”一边吹，一边在旁边保护。然后，交换角色，继续游戏。〔3〕老师、幼儿一起讨论并小结动作要领：两手举平，抬起脚跟，膝盖放松，小碎步转圈〔4〕老师扮风，幼儿扮风车，听指挥集体练习1～2次，圈数可渐渐增多。3、玩“我会变”游戏，开展幼儿的平衡才能。〔1〕讲解游戏玩法和规那么：幼儿分别站在场地的大圆内，老师问“谁会变”，幼儿答复“我会变”，老师接着说“变成陀螺”。根据老师手势或口令，幼儿原地转相应数量的圈数，然后快速跑到圈外找出陀螺的图片，接着跑回来放在指定地点。老师发出指令让幼儿变成不同的旋转物体，继续游戏。〔2〕幼儿熟悉游戏后，在场地上设置适当的障碍，以增加游戏的难度。例如让幼儿转完圈后通过平衡木、绕障碍等方式去取图片，还可以跳和爬等。4、创设“风儿吹来了”的游戏情境，带着幼儿进展快乐放松活动。〔1〕在“风儿吹来了”的游戏情境中，引导幼儿进展呼吸气和全身放松活动。启发幼儿想一想，风儿吹过大树、小花、树叶时候的样子，用身体动作来模拟。〔2〕拾掇器材，分开场地。幼儿园户外体育闯关游戏教案篇12活动目的1.进一步促进幼儿钻、跨等动作才能的开展。2.探究翻滚动作，培养幼儿的协调性与灵敏性。3.感受与别人合作游戏的快乐，体验成功的喜悦。重点难点重点目的进一步促进幼儿钻、跨等动作才能的开展。难点目的索翻滚动作活动准备物资准备：音乐，香肠图片，泡沫垫，围裙假设干、分散材料活动过程一、导入〔热身〕师：小朋友，在开场今天的游戏前，我们先一起跳一段热身操。助理老师做好上课的前期准备：1.提早备好汗巾；2.为小朋友们脱下或敞开外套；3.给小朋友们的身上喷上花露水，防止蚊虫的叮咬4.活动前将户外所需的材料放在相应的场地上。师：小朋友们手打得直，跳得高，给你们点赞。看！这是什么？〔老师出示图片，请幼儿进展答复〕师：是的。这是一份美味的香肠。你们吃过烤香肠吗？〔幼儿作答，分享经历〕既然这么多小朋友们都吃过香肠，那么今天老师要和小朋友玩一个有趣的游戏烤香肠。一、根本过程〔一〕自由探究，动作练习〔香肠〕1、幼儿自由探究，请小朋友们躺在垫子上，想象自己是一根香肠，自由探究烤香肠。〔老师评价〕师：在你们每个人的面前，都有一张垫子。如今你们来做香肠，垫子来做烤架，请你们来做一做烤香肠的动作。〔幼儿自由探究，老师巡回指导〕〔二〕播放音乐，老师示范。师：你们想知道老师会变成什么样的香肠吗？请大家仔细看。〔老师站在垫子前，接着做出躺下—双手穿插护胸—抬起左腿—翻转—四肢撑在地上做拱桥的形状。幼儿在一旁观察。〕师：小朋友们看清楚了吗？刚刚老师变成香肠，都做了哪些动作呢？〔老师请个别幼儿进展答复，并在自己的垫子上做出自己观察到的动作〕师：刚刚小朋友们学会了很多的动作，接下来我们再次跟着音乐，一起来烤一烤。〔助理老师播放音乐，幼儿老师巡回指导〕〔三〕“厨师”烤香肠。师：小朋友们都学会了烤香肠的本领，老师已经闻到了香喷喷的气味。今天，还有一位神秘人会到来厨师，有他的指导，香肠一定会更加美味。(老师围上围裙，扮演厨师。厨师站在香肠的左侧，并脚跳三次，钻三次，最后香肠做一个得意的动作。)师：如今请大家说一说厨师都做了什么动作，最后香肠做了什么动作。〔个别幼儿答复，并请小朋友们学习做动作。班级两位老师巡回指导。〕〔四〕烤香肠大赛1.分角色厨师和香肠。师：如今老师的手上有6个围裙，要请6个小朋友来做“厨师”，其它的小朋友就是香肠。〔男生和女生分成两组，每一组各6人，分别排队在老师的两侧。两位老师将围裙分给厨师，并帮助系上〕2.烤香肠大赛要求：男女分开各作一组，每组3个做香肠，3个做厨师。3根“香肠”一字排开，双手穿插环抱在胸前。第一个厨师从3根“香肠”依次跨过，再依次钻回，拍到第二个厨师的手后，第二个厨师像前一个厨师一样跨过去，钻回来。“香肠”翻过来滚过去，哪组的3个厨师全部完成且最先跑到起跑线的哪组就赢。〔助理老师调整垫子的位子。幼儿老师说明游戏规那么和要求后，请幼儿在垫子前做好准备。在老师发出口令后，进展游戏。在活动中，两位老师根据孩子的游戏情况，进展巡回指导。〕老师小结：我刚看到很多小朋友都遵守了游戏规那么。“厨师”用钻、跨的方式，将香肠烤得美味。香肠也可以在“烤架”上摆好相应的姿势，方便“厨师”来烤。“厨师”和“香肠”两者之间配合得很默契。〔五〕分散活动助理老师提早摆好分散材料，选择重点活动上肢的材料来提供。幼儿进展分散活动，自由选择材料。幼儿老师巡回指导，助理老师根据幼儿的出汗量，提醒和帮助幼儿擦汗。〔六〕整理、放松活动〔助理老师播放轻音乐，幼儿听到音乐拾掇材料。整理好之后，找到幼儿老师排队。〕师：捶捶肩膀，拍拍大腿，为你前面的小朋友按按肩膀。美味的香肠已经烤好了，如今要端上桌给客人们享用啦！出发吧！〔七〕完毕活动总结从幼儿活动过程中的表现来看，幼儿对本次户育活动很感兴趣，积极性很高。活动中，老师与幼儿的交流自然轻松。孩子们很喜欢老师在引导语言中用“玩”这个字眼，听到老师说要让大家一起来“玩”，孩子们表现出了异常的兴奋和创意，语言表达的积极性也比往常高了许多，这时，师生互动和生生互动的频率也大幅度的进步了。本次活动中，幼儿团结合作的才能的培养很明显，也表达了坚持性、克制困难等意志品质。活动中，老师以示范、说明的形式让幼儿探究游戏的玩法与规那么，在体育活动中用示范法的形式，幼儿直观形象地明白游戏规那么。在第二次游戏中，老师在第一次的根底上让幼儿以竞赛的形式更进一步推进幼儿兴趣及团结协作完成动作。整个活动表达了从易到难、循序渐进，符合幼儿的年龄特点。在活动中，照旧有需要改良和完善的地方，如：1.在最后的比赛环节中，助理老师提早摆好垫子。两张垫子之间的间隔，需要再做调整，让孩子更好地进展活动。2.幼儿的差异性的关注。总之，从这次体育活动中，深深的感受到在体育活动中要引导幼儿从无意识的玩到有意识的学与练，使教、学、练三者有机结合。组织活动要注重游戏性、兴趣性，以激发幼儿参加体育活动的兴趣，从而使幼儿主体性得到充分的发挥。幼儿园户外体育闯关游戏教案篇13活动目的：1、乐意听信号做动作。2、学习抛、接、走、跑、躲藏等技能。3、养成积极动脑，大胆表述的习惯，萌发创新意识。活动准备：每人一块小方巾(红、黄、蓝、绿四种颜色)，大灰狼头饰一个，大鼓一面，塑料小篮子假设干，《运发动进展曲》等音乐。活动过程：谈话引题并进展热身运动。老师：小朋友们，2023年奥运会是在北京召开的，我们大家都来当个小小运发动，锻炼身体，长大以后也参加奥运会比赛，拿冠军好吗?一、探究方巾老师给每人准备了一条漂亮的小方巾。共四种颜色让幼儿自由选择。老师：我们要用小方巾来学本领、玩游戏，请大家看一看、想一想，小方巾可以怎么玩?二、抛接方巾老师有意识选择“放礼花”玩法让大家来模拟练习。1、第一遍，幼儿自由练习“放礼花”，比一比谁的“礼花”飞得高。老师：小朋友真聪明，想出了