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第页共页幼儿园小班科学活动教案《有线》含反思幼儿园小班科学活动教案《有线》含反思活动意图：打是小班幼儿所喜欢的游戏活动。开展此次活动借助“有线”这一道具，激发幼儿在游戏中的好奇心和自主探究的动机。活动目的：1、感知声音的变化与线的长短有关系。2、声音的变化与线的伸直和松弛有关系。3、体验合作玩游戏的快乐。4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。活动准备：1、材料准备：一次性纸杯16个，毛线假设干〔活动前制作成长短不同的两组〕；操作盒8个；彩色即时贴每人1个〔上面写上幼儿的名字〕及集体记录单1个。2、空间准备：桌子、椅子；桌子分开摆放〔将操作筐分别放在桌子上〕、椅子呈半圆形〔如图〕。活动过程：一、开场局部1、出示材料，引发兴趣。你们玩过“说悄悄话”的游戏吗？请你和旁边的好朋友说说悄悄话吧！你们喜欢这个游戏吗？老师带来了有趣的有线，今天就试着用有线来说悄悄话。2、观察发现两个线一长一短。二、游戏局部1、分组玩游戏——打。①请一名幼儿配合示范游戏玩法。游戏要几个人玩？〔两个〕一人拿一头分开间隔站好，让线伸直，打的时候要说悄悄话。②2人一组在间隔开的空间进展游戏。两个线一长，一短，玩时都要试一试，哪种听到的`声音清楚。2、记录自己的发现。3、结果的验证。4、实验原理。为什么短的声音清楚呢？这是因为间隔。短线就清楚，长线就不清楚。5、探究线伸直与松弛时声音的变化。只用长的。让线变成弯弯的，看线直清楚还弯线清楚。6、集体记录你认为哪种方法声音清楚，把小粘贴贴到对应方格里。以投票方式在集体记录单上记录自己的发现。三、完毕局部整理场地及材料。活动反思：游戏前的示范比拟到位，对的玩法的讲解自然，幼儿较容易理解，在幼儿自由游戏的时候，即使有局部幼儿因为玩得尽兴而忘记了游戏规那么，也能在老师的提醒下及时改正。小班年龄段的幼儿仍处在意识形成阶段，幼儿才

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