《扬州慢》教案幼儿园_第1页
《扬州慢》教案幼儿园_第2页
《扬州慢》教案幼儿园_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

扬州慢教案（幼儿园）一、教学目标能够正确听懂《扬州慢》歌曲中的主要内容，并理解这首歌所传递的文化内涵。能够模仿歌曲的语调和节奏，唱出正确的歌曲内容，培养幼儿的音乐素养。通过梳理歌词内容，发掘幼儿生活中与之相关的经验和情感，培养幼儿的情感意识和审美情趣。通过歌曲创编舞蹈，锻炼幼儿的体能和协调能力，提高活动水平和团队合作意识。二、教学内容1.歌曲欣赏以《扬州慢》为主题，用幼儿听得懂、感受得到的语言、形象和方式，让幼儿获得美的享受，感知韵律，认识文化内涵。可以采用一些故事讲述的方式，帮助幼儿理解歌曲背后的历史和地域背景。2.歌曲学唱让幼儿跟着老师唱《扬州慢》歌曲，模仿老师的语调、节奏和音高，反复练习，直至掌握歌曲整体旋律和歌词。引导幼儿重点学习歌曲的主旋律和关键词汇，让他们掌握歌曲的整体节奏和基本内涵，培养幼儿的音乐素养和文化意识。3.舞蹈创编以《扬州慢》歌曲为基调，融合扬州地方特色和幼儿的身体动感，创编适合幼儿的舞蹈动作，激发幼儿的兴趣和动力。强调舞蹈的基本步法和姿势，让幼儿掌握动作的准确性和连贯性，培养幼儿的体能和协调能力。鼓励幼儿自主表达和创意实践，让他们在积极参与的过程中，享受创造和表演的快乐。4.经验分享和情感教育针对歌曲内容和舞蹈表现，引导幼儿分享自己生活中的相关经验和情感，激发他们的情感共鸣和情感认知能力。帮助幼儿发现和感受美，培养他们的审美意识和艺术鉴赏能力，营造愉悦的学习和生活氛围。三、教学方法游戏视频资料欣赏法：以看游戏视频资料的形式欣赏歌曲，让幼儿更深入地理解歌曲的内涵和特色。故事讲述法：通过讲述传统历史故事，帮助幼儿了解《扬州慢》歌曲蕴含的历史和文化内涵。形象语言法：通过生动形象的语言让幼儿感知和理解歌曲的情感内涵和文化特色。唱歌练习法：多次反复地引导幼儿学唱歌曲，使他们真正掌握歌曲的整体节奏和基本内容。四、教学流程欣赏视频：老师带领幼儿看《扬州慢》游戏视频资料，让幼儿了解歌曲的歌词和旋律。故事讲述：老师结合具体历史故事，介绍《扬州慢》歌曲的起源和文化背景。歌曲学唱：老师逐句让幼儿模仿歌曲的语调和节奏，多次复习练唱，直至所有幼儿都能唱好歌曲。舞蹈创编和练习：老师为幼儿创编适合他们的舞蹈动作，带领幼儿练习舞蹈，扬州风情。经验分享和情感教育：老师引导幼儿分享自己对歌曲的理解和感受，帮助他们发现和感受美，培养良好的情感品质和审美能力。五、教学评估幼儿掌握《扬州慢》歌曲的基本旋律和歌词，能够模仿老师的语调和节奏。幼儿经过舞蹈练习，掌握舞蹈的基本动作和步法，能够跟上整体舞蹈编排，并且能够自主表达和创意实践。幼儿对《扬州慢》歌曲所传递的文化内涵有一定的认知和理解，能够自主发现并分享自己的相关经验和情感。幼儿在课程中的参与度和学习成效得到老师和其他幼儿的肯定和赞誉。六、教学反思教材编排合理，课程流程清晰，幼儿能够轻松地掌握歌曲和舞蹈内容。教学方法多样，注重幼儿的经验分享和情感教育，能够全面提升幼儿

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论