2023年资格职称-心理疏导职业培训考试复习参考集锦考试历年真题（精准考点）带答案-1

2023年资格职称-心理疏导职业培训考试复习参考集锦考试历年真题（精准考点）带答案（图片大小可自由调整）题型一二三四五六七总分得分一.单选题(共30题)1.313.个体和新环境彼此对于价值系统与行为方式都表现出相互宽容的态度,这属于社会适应的()

A、初期阶段

B、容忍阶段

C、接纳阶段

D、同化阶段

答案：B2.26.小南表白被小北拒绝后十分伤心。但他没有把伤心表现出来,每天面对小北依然笑嘻嘻的,假装从未喜欢过小北。面对失落,小南的处理方式属于

A、分裂

B、否认

C、退行

D、升华

答案：B3.79.“人性的相遇”形容的是()的状态

A、五级共情

B、四级共情

C、三级共情

D、二级共情

答案：A4.19.以下哪个关于“理性”的说法是准确的?

A、理性就是绝对的冷静、客观

B、理性的人遇事不惧、不慌不乱

C、理性的人从来不会有情绪困扰

D、理性的人只关注解决办法

答案：B5.250.当事人虽然有引起生活困难的症状和行为,但不认为自己的症状或不适应行为和丧失有关,这属于()

A、迟缓的哀伤

B、伪装的哀伤

C、夸大的哀伤

D、长期的哀伤

答案：B6.319.看到别人写的诗觉得很美妙,便萌生了自己写诗的念头,这就是()

A、感官兴趣

B、自觉兴趣

C、潜在兴趣

D、意志兴趣

答案：B7.22.用新的正面思维重新看待与诠释同一事件,这是()的表现

A、否认

B、升华

C、分裂

D、重构

答案：D8.280.以下哪项不属于归因理论中的内控因素?

A、能力

B、努力程度

C、运气

D、身心状态

答案：C9.121.关于引导觉察的答,以下哪项是不正确的?

A、用面质引导觉察要允许当事人保留意见和质疑。

B、更重要的目的是证明,而不是告知。

C、当事人当下看起来不接受、不认同,但不代表没有触动

D、觉察的小种子埋在潜意识里,未来就可能会生根发芽。

答案：B10.265.美国著名的心理学家普鲁奇克认为人类有()种基本的情绪

A、6

B、7

C、8

D、11

答案：C11.小明:别担心,这期中考只占30%。小敏:我知道,我是担心照这样下去,期末也得挂。小明:似乎你因为期中考怀疑起自己的能力来了。小敏:嗯,其实很多题不是不会做,一上考场就紧张。人一下子懵了。小明:考试时确实是很容易紧张的。那有没有哪次考高数你是没那么紧张的呢?小敏:嗯,有的,上学期高数期末的时候就还好……137.如果你是小明,接下来你会怎样继续与小敏的对话?

A、询问小敏那场考试时有什么不同或她做了什么所以没那么紧张

B、安慰小敏这学期的期末考也会跟上学期一样不紧张

C、劝小敏好好复习,不然这学期到了期末考还是会紧张

D、八卦一下小敏上学期期末考的成绩

答案：A12.42.如果当事人说“你说得都对,但跟我有什么关系呢”,这可能是疏导员忽视了心理疏导的哪项原则?

A、“消炎止痛”

B、“保健养生”

C、“头痛医头”

D、“脚”

答案：A13.25.小南表白被小北拒绝后十分伤心。他断然拉黑了小北的所有联系方式,并且逢人就大骂小北眼高于顶。面对失落,小南的处理方式属于

A、分裂

B、否认

C、退行

D、升华

答案：A14.43.多重关系是心理疏导的

A、障碍

B、资源

C、矛盾

D、事实

答案：B15.104.赋能式提问的思路,我们可以借鉴()。

A、短期焦点技术

B、理性情绪技术

C、认知行为技术

D、精神分析技术

答案：A16.283.以下哪一项属于归因理论中的可控因素?

A、能力

B、工作难度

C、努力程度

D、身心状态

答案：C17.101.当事人的叙述过于天马行空,导致事件堆叠复杂时,我们要注意提问用于()

A、澄清

B、聚焦

C、赋能

D、质询

答案：B18.259.由于刺激的突然出现而感到情绪紧张和注意力提高,属于压力状态下身体反应的()阶段

A、抗拒

B、衰弱

C、衰竭

D、警觉

答案：D19.176.放纵型的父母()

A、容易对孩子流露出厌烦、不愿搭理的态度

B、对孩子缺乏最基本的关注

C、对孩子报以积极肯定的感情,但缺乏控制

D、以冷漠、忽视的态度对待孩子

答案：C20.13.以下哪项不是心理疏导的核心理念

A、用心疏

B、用理导

C、疏为先

D、导为后

答案：D21.218.“我真的太讨厌王璐了,表面温温柔柔的,背后就跟老板打小报告。我俩一开始是有点梁子,但后面我都赔礼道歉了还想怎样?亏我以为我俩已经冰释前嫌不防着她了,她又给我使坏。枉我中间还跟领导说她的好话。一想到还要跟这个绿茶在同个办公室我头都炸了!神啊谁来教教我怎么办啊!”请问,以下哪一项回复着重在听“情绪”?

A、听起来你很愤怒,王璐背后打你小报告这件事让你很反感:而你现在不得不继续跟她同处一室,这件事让你很无奈又很烦恼。

B、你不知道以后要怎么跟璐相处,如果这个人能够不再出现在你眼前就好了

C、好像你跟王璐一开始是有一些矛盾的,但你已经道歉并认为此事已经翻篇了没想到后来她在老板那里打你的小报告,所以你现在看到她就很烦,对吗?

D、你希望有一些办法可以避免你们以后同处一室的烦躁、难受。

答案：A22.65.()缺乏温度和共情,在平常的谈话中容易给人一种冷冰冰的感觉。

A、不听或假装听

B、选择性倾听

C、盲目性倾听

D、目的性倾听

答案：D23.300.以下哪一项不是学习者再现示范行为的影响因素?

A、他人对示范行为的评价

B、学习者本人对自己再现行为能力的评估

C、他人对示范者的评价

D、自己对示范者和示范行为的评价

答案：D24.266.普鲁奇克认为人类的基本情绪都是按照()的次序排列的

A、刺激——想法——情感——行为——效果

B、刺激——情感——想法——行为——效果

C、刺激——想法——行为——情感——效果

D、刺激——行为——想法——情感——效果

答案：B25.162.绝望属于哀伤的()阶段

A、第二

B、第三

C、第四

D、第五

答案：C26.247.以下哪一项不是共情的意义?

A、被共情者会感到被理解、被接纳,从而感到愉快、满足

B、被共情者会更信任疏导员,从而能更顺从疏导员之后的引导

C、促进被共情者的自我探索、自我表达

D、对于那些迫切需要被理解、关怀和情感倾诉的对象有更明显的效果

答案：B27.272.以下哪一项属于个人距离?

A、恋人之间的距离

B、朋友之间的距离

C、上下级之间的距离

D、陌生人之间的距离

答案：B28.267.普鲁奇克认为的人类基本情绪不包括哪一种?

A、恐惧

B、愤怒

C、好奇

D、不屑

答案：D29.275.个人距离大概在()

A、0~0.15米

B、0.15~0.45米

C、0.45~1.2米

D、1.2米~3.6米

答案：C30.114.心理疏导在提供信息时,需要注意的要点包括

A、多说一些自己了解的信息

B、尽量简明扼要,避免长篇大论

C、确定有效的建议要尽早告知当事人

D、不要多说信息的来源,避免模糊重点

答案：B二.多选题(共30题)1.33.以下哪些项描述的是“假装听”?

A、母亲喊孩子吃饭时,孩子虽然听到了,但充耳不闻

B、妻子抱怨丈夫不做家务时,丈夫虽答应以后会做,但完全没往心里去

C、员工们只听到了涨薪的信息,但没听到相应的绩效要求

D、学生在老师上课时表现很专注,但其实思绪早已飘远

答案：BD2.25.心理疏导需要“消炎止痛”,对于这项原则的理解,以下哪些项是正确的?

A、心理疏导必须密切贴合当下情境

B、当事人往往带有激烈的情绪,期待尽快获得情绪的疏解

C、心理疏导切忌泛泛地谈论道理、规则、价值观。

D、在心理疏导中要迅速帮助当事人发现问题的根源并解决问题

答案：ABC3.52.关于心理疏导的六种作用路径,以下哪些表述是正确的?

A、引导情绪宣泄主要依赖于提问技术

B、表达情感支持可以在共情反馈中实现

C、榜样示范可以通过真诚的参与性反馈促成

D、只有引导模式察觉、资源挖掘需要直接的指导、建议

答案：BC4.65.以下哪几项是产后抑郁的常见表现?

A、情绪激烈、机动

B、封闭自己,不愿交流

C、身体疲乏

D、极度悲观

答案：BCD5.16.关于愤怒爆发的说法,以下哪项是不正确的?

A、冤有头、债有主,人们不会无故迁怒

B、当愤怒积累久了,就容易爆发

C、即使愤怒爆发,人们也是会就事论事

D、愤怒压抑久了,就不会爆发

答案：ACD6.71,以下哪几项属于马斯洛需要层次理论中的高级需要

A、生理需要

B、安全需要

C、尊重需要

D、自我实现需要

答案：CD7.31.关于心理疏导的说法以下哪项是正确的?

A、倾听是心理疏导的基础。

B、提问是推动疏导过程的动力。

C、反馈是促发改变的关键。

D、引导是心理疏导的核心

答案：AD8.6.以下哪些是心理疏导的常见误区

A、要为对方出谋划策、作出决定

B、对方做不到的事情,要帮对方去做

C、为了“旁观者清”,最好要冷眼旁观、保持理性

D、要努力理解对方经历了什么

答案：ABC9.15.关于人的情绪,以下说法不正确的是A、不受欢迎的情绪往往容易失控B、情绪是人们对外界事物和自身感受的客观反应C、情绪有好坏之分,正性情绪是好的,负性情绪是坏的D、不受欢迎的情绪包括骄傲、喜悦等答案：BCD10.22.以下哪几项符合心理疏导的“人文关怀”原则

A、相信每个个体都是独一无二的

B、全程保持谨慎的态度,尊重个体的特殊性

C、以开放、接纳的态度对待当事人

D、不给当事人贴标签

答案：ABCD11.43.以上哪一项是提问用于聚焦的例子?

A、你现在说起这件事时有什么样的感觉?

B、你觉得当时是什么原因你会控制不了自己的脾气?

C、你眼下最大的烦恼是考虑继续读书还是深造的问题,对吗?

D、那你想跟我谈的是哪个方面的问题呢?

答案：CD12.38.以下哪种反馈在心理疏导中是不恰当的

A、你不理他就好了呀!

B、我理解你的感受。

C、你想这么多干什么?

D、你对他感到失望,因为他辜负了你的信任

答案：AC13.23.以下说法,哪些是心理疏导的原则要求?

A、不告诉当事人你的真实想法,重倾听、少发言

B、不把任何一个人的任何一个问题看作几个标签的简单组合

C、不简单地以得失、成败、对错为标准

D、不以言语说教、行为约束为目标

答案：BCD14.79.参照群体的三种类型包括?

A、成员资格型参照群体

B、接触型参照群体

C、向往型参照群体

D、同类型参照群体

答案：ABC15.27.心理疏导需要适度隔离,这是提醒疏导员

A、保持冷眼旁观的态度

B、不要过度卷入当事人的情绪中

C、保持对多重关系的警觉

D、照顾好自身情绪和需求

答案：BCD16.42.以下哪项不属于封闭式问题的优势?

A、当事人可以自由地谈论他们的情况、想法、情绪等

B、快速收集资料、澄清事实

C、鼓励当事人充分表达自己

D、使交流更加顺畅、深入

答案：ACD17.11.以下哪几项是心理疏导的工作思路?

A、制定行动计划

B、建立同盟关系

C、疏解负面情绪

D、引导积极行为

答案：BCD18.37.为了听懂当事人陈述中的逻辑,疏导员需要

A、努力分清客观事实和主观描述

B、厘清时间或事情发展的脉络,找出时间线

C、保持中立、开放的立场

D、对当事人的情绪保持敏感

答案：ABC19.35,关于当事人的需求和目标,以下哪项描述不是正确的?A、有时候当事人的需求和目标是一样的B、目标是当事人内心深处渴望的最理想情况C、需求是可操作性更强、更具体化的D、如果当事人反复提及需求,那目标就可以轻轻带过答案：BCD20.63.关于可能性区域技术,以下哪项说法是正确的?

A、该技术常用于对某件事的发展感到担忧、焦虑的当事人

B、核心要点在于让当事人认识到即将发生的事情不止存在一种可能性

C、这个过程可以矫正当事人对未来的消极认知

D、这种可能性可以描述为一个最糟糕到最好的可能性区域

答案：ABCD21.54.关于投射,以下哪项说法是不正确的?()

A、有意地将自己的想法、需求和情绪转移到别人身上

B、尤其当这些想法、需求和情绪不被自己接受时,更容易特意投射到别人身上

C、心理疏导需要通过面质的技术帮助当事人认领回自己的情绪

D、考试失利充满自我厌恶的人认为身边的人都讨厌自己,属于投射

答案：AB22.34.以下哪些是心理疏导需要练习的倾听要素?

A、逻辑

B、情绪

C、需求

D、目标

答案：ABCD23.62.关于流体智力和晶体智力的说法,以下哪项是正确的?

A、由心理学家卡朋特提出

B、流体智力受年龄影响较大

C、晶体智力一直保持相对稳定状态

D、晶体智力包括知觉速度、机械记忆等

答案：BC24.2.对于精神疾病发作的个体,以下哪一项说法是不正确的?

A、通过对话方式干预往往效果最好

B、大多数情况下可以不药而愈

C、患者的神经机制、生理功能某种程度上会受到损害

D、可以通过心理疏导缓解,无需心理治疗

答案：ABD25.32.以下哪几项是听的误区?

A、不听或假装听

B、选择性倾听

C、盲目性倾听

D、目的性倾听

答案：ABCD26.36.盲目性倾听的可能原因包括:

A、听者的理解力不足

B、听者惯性以自我经验为中心

C、听者带着明确目的听对方讲话

D、听者缺乏自我觉察

答案：ABD27.40.关于共情的说法,以下不正确的是()

A、最高层次的共情,就是最合适、最恰当的共情

B、一针见血比留有余地更恰当。

C、共情做得越深入、越敏锐越好。

D、共情要保持足够谨慎,不要进行高层次的共情回应。

答案：ABCD28.19.在人类漫长的进化史中,形成了哪些固化的应对危险的反应模式?

A、高度集中注意力

B、快速提升攻击性

C、迅速寻求帮助

D、冷静思考解决方法

答案：AB29.73.喜欢逗弄孩子有可能出于()心态。

A、工具性目的

B、想要锻炼孩子的心智

C、转移自身挫折感

D、恶意的社交伤害

答案：ABCD30.61.关于流体智力和晶体智力,以下哪几项说法不正确?

A、晶体智力随着神经系统的成熟而提高

B、流体智力不受教育与文化影响

C、流体智力一直保持相对稳定状态

D、词汇概念、言语理解、识别图形关系等能力属于晶体智力

答案：ACD三.简答题(共7题)1.(八)小陈在初中之前是由爷爷奶奶带大的。几年前,正值小陈高考前几个月,奶奶患上急病,在两个月内病情急速加剧而过世。小陈的父母为了不影响她的高考而选择了隐瞒小陈奶奶患病去世的事。于是,小陈没能见到奶奶最后一面。这一直是小陈的心结。今年,小陈的爷爷也检查出患了癌症。小陈希望能够弥补上次奶奶去世的遗憾,因此希望可以辞职照顾爷爷。然而,小陈的父母和爷爷均不希望儿子因此放弃前途大好的工作。小陈内心其实亦有犹豫,因为最近就业形势差,辞职后不一定能再找到这么好的工作。但他又担心这次在明知道爷爷如果没有好好照顾爷爷,会终身带着愧疚。如果你是小陈的好友,当小陈找你倾诉此事时,你会如何帮助小陈?

答案：答案:共情:小陈一直处在对奶奶的歉意和遗憾中,因为他尚未有机会和奶奶做一次正式的告别。引导部分可以使用可能性区域技术,让小陈对比辞职或者不辞职的可能性区域,最后做出决定。如果可以用哀伤的五个阶段以及死亡相关的理论回答此题,加分。2.(三)张童是一位自我要求严厉的钢琴演奏家,她天分奇高,被业内一直看好,前途无量。而一场车祸,却使得张童右手骨折,即使康复也无法再像以前那样完成难度、精确度极高的表演。起初,张童相信勤能补拙,不顾医生的劝阻日夜练琴,但结果适得其反,手上的伤更严重了。受到重大打击的张童茶饭不思,终日以泪洗面、夜不能寐,已达月余。假设你是张童敬重的前辈,张童的父母找到你,希望你开解一下张童。你会如何做?

答案：答案:张童的情况已属于抑郁症的范畴,非心理疏导可以解决。可作适当的疏导然而得分要点在于说服张童和张童的父母让她接受心理治疗。3.(十二)小森和小宇是关系不错的室友,两个男生由于长相、成绩、性格优秀又常出双入对被同学们称为学院双子星。既是双子星,在赢得喜爱的同时,又难免会被拿来比较。不少女生评价小宇比小森少了一些潇洒淡定的气质,在家境上也比小森差得多。渐渐地,这些评价也传到了当事人耳里。小森担心这样的评价会影响二人的友谊,故而特意找小宇聊天。小宇内心其实难免受到影响,但因小森主动聊开,觉得如果在意反倒显得自己心思太重。于是,小宇怀着一种复杂的心情,向姐姐倾诉。如果你是小宇的姐姐,你会如何用心理疏导的技巧帮助他?答案：答案:小宇是理性上知道不该在意,而情绪上无法毫无波澜。与好友的比较是很多人都会遇到的议题,如果自己不如对方,则容易产生失落、嫉妒但又难以表达的负性情绪,而且由于二者常在一起,除非疏远,否则难免被比较。如何引导情绪的宣泄以及建构稳定的自我价值体系,是小宇的疏导员需要重视的问题。4.(五)六六是一位家庭主妇。丈夫李华是个体户,做养殖生意。日子本也惬意,无奈近年越发水污染使得李华养殖的水产收成惨淡,只有少部分水产幸免于难。李华深知净水技术革新的重要性,然而资金短缺,家庭已陷入经济危机。要面子的李华不愿跟六六实话实说,而敏锐的六六早有察觉。(1)如果你是六六,你会如何告知李华你已得知此事(2)如何通过提问引导李华寻找资源?(3)使用短期焦点技术,帮助李华提升对问题解决的信心

答案：答案:题目中提到六六是家庭主妇,在面临经济危机的情况,二人也许会有隐隐的互相责怪及担忧,六六要如何照顾好自己的情绪的同时,照顾好李华的情绪、表达对李华的支持,并鼓励李华更积极主动地寻求帮助、资源。得分的要点是:(1)通过有参与的反馈表达情感支持。(2)通过质询、赋能的提问,并且利用二人有共同的生活圈等,帮助李华思考一下身边的资源。(3)核心在于寻找例外、关注例外5.(四)薇薇是一个刚上大学的