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文档简介

多元文化“地球村”复习目标1.知道文化的多样性和丰富性；2.理解和谐文化中存在的差异性；3.知道如何做友好往来的使者；4.能够构建知识体系。一、基础知识（记忆下列知识点，对子组互查，并构建知识体系）1、世界文化丰富性、多样性的表现？2、怎样看待或认识文化差别？3、当今世界文化发展的趋势？4、面对文化差异的态度？5、怎样对待外国文化？6、怎样正确对待中华传统文化？7、多外文化交往的方法和原则？8、如何做一名友好往来的使者？典例分析：

一个美国人从中国回国，他的朋友请他谈谈观感。他说：“在中国吃一餐饭，要打架三次。”他解释说；“一进餐厅，为了推让座位，主客就开始互相拉扯；接着上菜，主客又要你推我挡一番；最后为了付帐，更会开展一场精彩激烈的争夺战。”（1）这则幽默主要说明了什么道理？说明生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人处事的方式。———道理性的问题，用观点性、结论性的句子来回答

（2）假如你遇到了这位美国朋友，你会向他介绍哪些具有代表性的中国文化？（3）你该如何面对你们之间的文化差异？面对文化差异要保持沟通、尊重的态度。①我们不仅要以开放的心态尊重不同的文化。②还要宣传、弘扬我们的民族文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长、博大精深的文化。首先要有对待文化差异的态度，然后还要知道怎么做。达标检测：1-5BDCBB6-10DDAAC11、（1）这个同学的观点是错误的。对待我们民族的传统文化和外来文化都要进行全面地分析，要看到我们各个国家和民族文化的精华，也要看到其中的糟粕，从而能够继承和弘扬中华民族优秀的传统文化和民族精神，批判的继承外来文化。

（2）①题目：中华文化风采。五千年的中华文明。光辉照彻寰宇的华夏文明等等。活动方式可以是宣传版报、系列广播、图片展览、故事会、演讲会等。②以设计图片展览为例说明：准备丰富的图片资料，通过和老师、图书馆联系，借用部分图片，同时上网搜索图片，展示我国灿烂的文化。注意事项：注意借用的图片的不要损坏，要按时归还。出前言和结束语的内容要明确目的，要有积极的激励作用。书写要美观得体，文字不能太小等等。（3）意义：有利于对深化中华传统文化的了解；有利于

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