教师招聘无领导小组讨论面试实战

教师招聘-无领导小组讨论面试实战资料无领导小组讨论实战点评：外来儿女入学一、题目背景材料：某大城市外来务工人员较多，为了处理外来务工人员儿女就学问题，创办了一些外来务工人员子弟学校，“鹏程小学”就是其中之一。不过因为外来务工人员收入不高，所以学校教育设施比较简陋，师资力量微弱，卫生情况很差。而且鹏程小学未在该城市教育部门登记立案，属于私自创办。依照教育部门已经有文件，凡是未登记立案教学机构一律要给予取缔。不过一旦取缔鹏程小学这么外来务工人员子弟学校，大量外来务工人员儿女将面临失学危险。现在该城市教育部门对此事作了认真研究，在研究中出现了以下两种意见：1.撤消鹏程小学教学资格。2.破例保留鹏程小学教学资格。二、问题与要求1.为考生提供题本和初稿纸、签字笔，请考生认真读题，并准备讲话提要。时间5分钟。2.收回初稿纸、签字笔，考生依次发表个人观点，从上述两种意见中选择一个并将选择结果做简明陈说。每人时间3分钟。3.再为考生提供初稿纸、签字笔。进入自由讨论阶段，经过讨论，小组最终必须形成一个一致性明确意见，即你们认为是撤消，还是保留鹏程小学教学资格，要求只能选择一个。时间40分钟。4.小组选派一名代表，在讨论结束后向考官汇报讨论情况和结果。时间10分钟。三、注意事项1.假如小组在要求时间内没有形成一致意见，那么各自成绩将受到很大影响。2.选派代表汇报完之后，其余组员能够在要求时间内进行补充。四、小组情况介绍本小组一共有七位考生。在性别组成上，2号和5号考生是男生，其余五位考生均为女生。五、现场实录(一)个人陈说阶段1号讲话：因为外来务工儿女就学问题，鹏程小学应运而生，不过因为鹏程小学没有在教育部门取得立案，(嗯)而且师资力量比较微弱，卫生情况很差，所以……(嗯)所以教育部门有权力把它给予取缔。不过我以为，基于下面几个情况，我认为应该破例保留鹏程小学教学资格，主要原因有以下几点：第一，外来务工人员，他们……(嗯)外来务工人员经济条件，外来务工人员经济收入不高，他们儿女有上学需求。不过因为我们师资力量和办学不能满足他们就近就地上学，所以有鹏程小学诞生。其次，教育部门……因为按照……教育部门管理要求，鹏程小学没有办理立案，应该是取消。不过，基于人性化考虑，我们能够破例保留鹏程小学教学资格，不过我们必须要做好(嗯)保留鹏程小学教育资格后续管理问题。主要有以下四个方面：第一，要快速地办理鹏程小学登记立案；第二，要加强鹏程小学师资力量建设；第三，政府要帮助鹏程小学改进教学环境改进卫生情况；第四，要激励社会对鹏程小学给予资助。在此基础上，我们还需要建立一个长久有效机制。鹏程小学存在有它现实原因。不过，它也不可能是……它也不可能是一直都存在。我们还要从久远方面考虑。改进我国基本教育制度，完善教学保障体系，让这些外来农民工孩子能够有条件能够上得起学、上得好学。我陈说完成。2号讲话：各位考官，各位考友，针对农民工他儿女，农民工儿女无法上学而成立鹏程小学最终因为比较简陋、师资力量微弱，……情况很差而是否给予取缔而发生争议，我以为应该破格保留鹏程小学教学资格，原因是这么：外来务工人员属于在城市里面弱势群体，我国政府改进民生政策，教育是我国政府以人为本友好社会政策，那么友好社会最主要一点就是公平，教育公平又是公平一部分。所以，我们应该保留这些外来务工人员儿女公平地受教育权利。不过，假如保留鹏程小学教学资格，我们应该从以下方面给予支持，这么才能使它长久地维持下去。我想从以下几点进行支持，包含：第一，申请财政方面支持，使鹏程小学能够有足够资金维持下去，另首先，在财政方面，能够主动宣传，使社会进行募捐；其次，就是师资力量支持，这种师资力量支持，我主张能够宣传召集义务教师，召集来义务教师能够是大学生，因为大学生就业问题也是社会晤临一个主要问题。大学生能够经过在鹏程小学这么地方教学，能够锻炼自己能力，社会和政府也能够给他适当资金，作为他们待遇；另外，在鹏程小学登记方面，我以为教育部门应该给予适当帮助。总之，我以为假如社会各方面能够给像鹏程小学这么农民工外来务工人员儿女创办学校给予足够支持话，它是能够长时间维持下去并给这个社会做出一定贡献，我回答完成。3号讲话：尊敬各位考官、各位考友，你们好！下面我来陈说我观点，针对是否取消鹏程小学教学资格，我观点是应破例保留鹏程小学教学资格。理由有以下三个方面：第一，外来务工人员儿女有取得平等教育权利。而鹏程小学为它合理地实现自己权利提供了一个良好保障。第二，鹏程小学处理了民生问题中很主要一个方面，就是外来务工人员所代表低收入人群或者说是社会中弱势群体，他们所面临一个非常严峻教育问题。第三，外来务工人员是城市主要组成部分，鹏程小学为外来务工人员处理了后顾之忧，能够帮助外来务工人员处理心理压力，愈加好地服务于我们社会。在破格保留鹏程小学教学资格方面，我提出以下提议：首先，应优先为鹏程小学办齐全部立案及登记手续，让它们有正当存在资格；第二，政府应注入资金，帮助鹏程小学改进教育设施，增加师资力量，改进卫生条件，使外来务工人员儿女也能得到良好教育。同时，政府还应该为鹏程小学提供良好资金保障和人力支持。我观点如上，谢谢。4号讲话：各位考官，各位考友，大家好！听完前面几位考友观点，我自己感觉到他们出发点是正确。不过我…我观点与他们是相反。我以为应该撤消鹏程小学教育资格。从近期来看，鹏程小学这种为了处理外来务工人员就学学校，相对来说处理了部分外来务工人员儿女就学问题，不过从久远来说，他们这种设施比较简陋、师资力量比较微弱、卫生情况比较……很差学校，不能给学生带来很好教育，他们未来会很渺茫，要改变现在他们这种外来务工人员儿女以后生存和发展问题，必须要给他们很好教育。不过处理这种问题，我们政府面临着很多问题，由撤离了……撤……撤消鹏程小学之后所带来大量外来员工儿女面临辍学危险，在这些问题上，我们政府有能力有责任经过各种方法各种……力量来切……切实地处理这个问题，回答完成！5号讲话：各位考官，各位考友，伴随城市不停发展，出来务工人员越来越多，为了处理外来务工人员儿女就学问题，一些外来人员学校得以成立，鹏程小学就是其中之一。依照鹏程小学在教育部门引发争议，我意见以下：应该撤消鹏程小学教学资格，我理由以下：第一，即使说教育…我国宪法要求，教育是我国公民义务，不过鹏程小学是为了教育而教育一所不合格学校，它达不到应有师资力量，以及基础硬件设施，甚至还包含卫生情况条件，在这么情况下，我们外来务工人员儿女没有得到正规教育，更不用说经过教育去改变他们人生。第二，鹏程小学私自办学是违法，是标准问题，在大事上我们一定要讲标准。今天我们破例保留了鹏程小学，难保明天不会出现大鹏小学，东日小学等等。第三，对于撤消鹏程小学引发外来务工人员儿女就学问题我们一定会高度地重视，不会弃而不论，因为外来务工人员儿女一样具备公平就学权利。我们会……我们会统筹规划该辖区内所具备……所具备良好设施、师资力量比较强、卫生情况比较允许学校分散地接收这些外来务工人员儿女就学。以确保他们能够得到高质量……得到高质量教育，从而巩固教育这一民生之基，我观点陈说完成。6号讲话：各位考官，各位考友，下面我将对本题阐述一下我观点。针对鹏程小学教育资格，我以为应该撤消鹏程小学教育资格。我原因以下：经过背景材料我们知道，这个学校教育设施比较简陋，师资力量微弱，卫生情况很差。经过这三个条件我们能够看出这个学校并不能给学生一个良好学习环境，包含他们教育一个质量，所以，想让这些外来……外来务工人员儿女在这个学校得到高质量教育是不可能，换句话说，这所学校创办得并不负责任。首先，是他们在教育素质上问题。其次，安全上也是一个很大问题，对学生安全并没有一个很好保障。所以，我以为应该撤消鹏程小学教育资格。不过，现在即使是撤消了它们教育资格，并不是将这些儿女就学问题弃而不论，对于这一问题，有以下处理方法：第一，能够将这些儿女分散到其余一些正规学校，让他们得到一个标准化教育，这么更有利于他们发展，有利于他们未来。第二种方法呢，就是经过政府帮助和社会帮助，帮助这些外来务工人员，他们共同办立子弟学校，改进这个教学……改进他们教学环境，包含他们师资力量，重新办学，这么才能使得他们儿女得到一个高标准教育要求，我陈说完成。7号讲话：尊敬各位考官和考友，大家好！针对是否应该撤消鹏程小学教学资格这个问题，我选择破格特例保留鹏程小学教学资格，因为现在大城市务工人员较多，他们儿女教育情况确实是当地社会一个问题，因为外来务工人员收入不高，他们对应进入普通学校接收正规教育……接收正规……接收正规……因为学校里师资力量微弱，卫生情况很差，确实不利于学生……教育。不过现在还没有能处理相关问题方法，所以我认为现在还是应该破格保留鹏程小学教学资格，能够使学生们先就现有条件接收教育，处理方法，能够在……处理方法能够加大对外来务工儿女教育投资，能够改进外来务工人员儿女就学环境，出台对应政策，给予……给予帮助，还能够呼吁社会……还能够呼吁社会集资，帮助外来务工人员……儿女上学，我回答完成。(下面进入自由讨论阶段，经过讨论，小组最终必须形成一个一致性明确意见，即你们认为是撤消还是保留鹏程小学教学资格，要求只能选择一个，在讨论过程中，应试者能够更改自己原始观点，但对新观点必须加以明确说明，限时四十分钟，下面开始计时。)(二)自由讨论阶段5号讲话：刚才我留心听了大家讲话，我发觉我们组争议主要表现在有四位同学支持保留，而三位同学支持撤消，我们在……我们在是否保留鹏程小学教学资格这一问题上，我们争议主要是表现在对于鹏程小学它设施，以及师资情况，是改进还是……，同学们是否同意……同学们是否同意我……【统计员角色，想充当领导，但操之过急】。3号讲话：我认为……这么在鹏程小学现有师资力量基础上，我们是改进它还是撤消他，我们……嗯……，大家都知道，改进一件事情是相对来说比较轻易，不过，我们将全部事情……从零开始，我们有没有想过，……从零开始，我们该怎么办？……我们……直接推向社会，社会上小学假如能在瞬间将这些孩子教育问题……，鹏程小学完全没有存在必要，这是事实，不过，这是真吗？假如他们能够进入我们学校，进行……进行正常教育，那么鹏程小学就不用存在了。因为他们……即使说鹏程小学不具备我们要求……我们所要求良好师资条件，优良教育设施，不过我认为，它能够暂时……最少能够处理这些孩子现在教育问题，我们能够在今后日子里逐步提升它教育……逐步提升它师资力量，同时我们还能够再扩大其余正常学校招生条件……嗯，为这些孩子提供更多选择，所以我破格……所以我认为现在应该破格保留鹏程小学教学资格。【准备不足，表示不流畅】2号讲话：各位考友，首先我同意3号考友想法，我们教……我们争议重点主要是这个基础设施师资力量，还有生……还有卫生情况是改进还是取缔，这是其中一个，另一个就是假如我们把这些孩子送到现在正规学校里面，他们能否适应？我想，这一点需要大家专心考虑一下。我认为他们是不能适应，因为……假如……比如在学费上或者是书费上嗯……政府取消了他们学费和书费话，那么他们压力是否就没有了呢？我想，还会有。因为这种压力来自于……比如像他们平时活动、艺术或者是他们饮食，大家知道在一个比较正规学校，他们饮食费用是非常非常高，这么无形中对他们家庭压力是非常非常大，对于孩子来说，健康当然主要，不过生活……生活……尤其是饮食是有一定标准，这种……这种压力我想是对于这些外来务工家庭是极难承受。【贸然表态支持某一考生，拉拢同盟军】6号讲话：各位考友，请听一下我意见，我以为选择破格保留鹏程小学教学资格同学……考友，他们更多出自于同情……同情心理，以为这些外来务工儿女并不轻易，因为他们并没有良好经济基础，所以，同情占很大原因，让你们选择了破格保留鹏程小学教学资格。不过，我请各位考友想一想，假如我们只是出于同情心理，而不更……不更多地去考虑他们教育质量，这么莫非对他们公平吗？即使说他们有了一个上学机会，不过他们所得到那种教育是不是符合我们所要求教育？对他们到底是好还是坏？即使……可能……把他们分到其余正规学校里对他们会有一定压力，来自于外界精神上压力，或者是物质上压力，不过他们能够逐步地调整自己，在压力中成长，假如我们不考虑这些问题，继续保留这种不合规格学校，让他们继续承受这种教育话，对他们人生将会有很大伤害，并不是很有利。【表示个人意见，牵强而苍白】7号讲话：……首先我认为破格保留鹏程小学教学资格……以来，更大是应该考虑取消或者是撤消鹏程小学之后，在……在其中农民工子弟就学问题上，他们……不可能……安排到其余正规学校……【思索不成熟，仓促上阵，语无伦次】4号讲话：各位考友，我是赞同撤消鹏程小学，下面我来补充一下我自己……大家都知道在美国，黑人和白人，他们……，他们全是美国人，他们黑人和白人，他们之间矛盾很大，黑人孩子只能在黑人群居小学里上学，白人孩子只能在白人小学中上学，我们……他们之间发生冲突矛盾，在政府眼光看来，他们是资本主义国家，他们不会考虑到他们黑人和白人矛盾……，而我们是社会主义国家，社会主义国家考究是一个公平公正。作为一个中国人，我们应该站在撤消鹏程小学这个立场上，我回答完成。【简单类比，缺乏说服力】5号讲话：刚才这位考友呢，想法与我有些不谋而合，他所刚才提……个人……，在某种程度上讲，是维护了他们个人权益，不过，实质上是把这些外来务工儿女和城市这些孩子之间划清了一道……无形墙壁，将他们隔离开来，他们在他们长大之后，这……这种天然隔断应该怎样去消除呢？刚才对方考友，也给我了一些启示，他提到了适不适合这个问题，我想起来了在……嗯……辩证法学过这么一句话：“不是我们选择道路不适合，而是我们脚上穿鞋子以及我们脚还不适合我们现在道路。”那么我们到底是改变我们鞋子和脚还是去改变我们道路呢？我想这是个人……1号讲话：刚才这位考友说得非常好，是选择脚还是去选择道路？那么我们能够清楚地看到，鹏程小学之所以诞生，就是因为有更多……有那么多外来务工儿女没有学可上，……正因为他们没有合格教育资源，因为他们享受不到公平教育资源，所以才应运而生了鹏程小学，它存在是有它一定合理性。所以，我感觉，鹏程小学之所以存在就是因为有它一定合理性，而对方考友……嗯……刚才你也说过，取消鹏程小学，这是一个标准性问题，因为它违反了市教育部门关于要求，那么我想教育者在制订政策时候，也是希望我们孩子能有一个良好教学环境，不过，不能因为没有良好教学环境就一棒子打死，让我们孩子享受不到教育，所以我感觉鹏程小学之所以存在是因为还有它一定合理性。因为它是一个从无到有，从小到大从……慢慢成长……它是一个慢慢成长过程，所以，我们应该允许它有不足，应该允许它有……有一些不完善地方，我们能够先把它扶持起来，然后慢慢地再去完善它。【先扬后抑，语言表示富有艺术性】6号讲话：各位考友，我们现在出现了一个新问题。就是是让鹏程小学这些外来务工人员儿女享受所谓只要是教育就能够问题，还是应该让他们享受一个符合标准严要求有利于他们未来发展教育，我想现在已经出现了这么一个问题。我们分歧应该在这里。【引领讨论，充当领路人】2号讲话：首先，我并不是非常认同6号考友想法，我赞同破格保留这所小学，不是说我想让他们之间形成这么一道墙。……他们应该享受这么教育，而是说在这么基础上我们要给予适当支持，让它能力不停得以提升，尽可能去靠近正常小学水平，大家要知道，在一个城市里面，外来务工人员数量是非常大。假如让人数这么庞大儿女分配到普通小学里面，普通小学压力有多大？到底可不能够分配到里面去？数量和容量又有多少？这个东西极难计算，对普通小学压力是非常非常大。所以，我主张把资金用在改造上，这么花费会比……会比把它取缔再分配到其余一些普通小学，这么情况会愈加好一些，我们想法是一样，都是想让这些孩子接收比较良好教育，其实我们能够经过不停努力去改造它，让这类小学逐步地符合标准。还有就是，我想提以下想法，就像我们面对山区里孩子一样，其实我们想法都是想让他们接收非常非常良好教育。不过，实际情况是这么，我们无法改变实际情况，只能去慢慢改进，无法……去快速地改变，所以，我想法还是破格保留。【拆穿6号企图，引领其余考友认同】1号讲话：这位考友说得非常好，我们应该是慢慢地改进，然后再慢慢地去完善它，而不是要一棒子去打死它。【附和者角色，误入6号陷阱】4号讲话：各位考友，我们这个问题讨论是撤消不撤消鹏程小学，……没有说把这类学校全部撤消，所以，我意思就是，鹏程小学撤消之后，它好处……大于保留……，它必定能会，假如他处理得好，就能给……就能给……这些外来务工儿女，带来愈加好教育，破格保留鹏程小学工作我们一直在做，做了很久很久了，就是没有见到成效，没有迈出这实质性一步。【提醒者角色，可惜提醒目标不明】5号讲话：各位考友，我想我们可能在几个方面产生了误会，首先呢，你们可能不太了解外来务工人员儿女入学制度，凭着外来务工人员他们暂住证，外来务工人员儿女是能够在公立正规小学上学，并不是没有学校能够接纳他们；第二，在……在你们认为似乎只有大城市里好学校以及这种私人办学力量，不过实际上还有一些办学力量是不容我们所无视，嗯……我们拿长春市绿园区来讲吧，像绿园区在后规划一些部分，比如说在河西镇，……在西厢镇呢，在这么地方是有很多这么公立村……公立村小，他们教学力量也是非常不错，并不会因为我们撤消了像鹏程小学这么办学力量，我们外来务工人员儿女就没有方法上学了，我回答完成。【充当引领者角色，比较成功】3号讲话：刚才这位考友说是很有道理，不过我也要提出我自己意见。我们现在所讨论是是否保留鹏程小学，为何要讨论这个问题？因为这所小学是为了处理外来务工人员儿女就学问题，他们就学问题必定是出现在不会说是一个或者是两个孩子就学问题，必定是因为大量孩子无法就近上学，或者说是找到一个适合自己经济能力……智力能力……不应该这么说，应该指是经济能力所能支持这么一个学校。所以，鹏程小学它存在是具备意义，我们应该……不论是暂时保留还是永久保留，我们在彻底处理外来务工人员儿女就学问题这个问题之前，我们还是应该保留鹏程小学。【再次重复先前观点，意欲引领启发】2号讲话：……，刚才5号考友提到我们是否有足够力量去建设新小学，去容纳这些外来务工人员孩子。我是这么认为，像鹏程小学这么位置必定是处于农民工比较聚集地方，那么我们在设置小学时候也应该就近处理，为何不对鹏程小学进行改造呢？假如说社会上有这么力量话，为何不对鹏程小学……地改造？而要把它撤消掉去重新建设一个新学校？……在其余地方建设一个新学校去容纳教育这些小孩子呢？所以，我以为应该破格保留鹏程小学，用社会上足够力量对它进行改造……使它合理化……合格化。1号讲话：对于……所说在绿园区建立公立小学这个……这是我们政府从久远打算……跟我刚才提到鹏程小学存在……它并不是说……嗯……它要永久存在，而是现在它必须存在，不过从长久机制来看，一个私立学校，而且它没有……没有政府财政支持，又没有充分社会力量去支持他，它并不一定会……它并不一定会……能够发展……能够发展起来，能够壮大得那么好，它有可能在它成长过程中可能会夭折。不过，我们应该给它……尽可能给它机会，让它发展，说不定这也是我们一个很好……嗯……创新伎俩，而且我们政府也正在采取各种各样方法来完善它，所以，我们应该……应该是……还是说破例保留鹏程小学教学资格，同时，在其余方面我们还要探索其余方法。5号讲话：各位考友，我想你们误解了我意思，对于这些所谓公立小学，实质上是已经存在。并不是我们要毁掉重建，而对于鹏程小学，我们所存在问题是，……我们能够假设一下，我们就是这些同学家长，那么，假如说，一样条件，嗯……不应该说是一样条件，假如有愈加优越条件，愈加稳定有编制老师，以及愈加良好卫生情况，那你们是不是也要宁肯多走一些路来送自己孩子去愈加好学校呢？3号讲话：我想请问这位考友，这些小学必定是先于鹏程小学而存在，是吗？那么为何在它们同时存在时候，这些外来务工人员并没有把他们孩子送到正规有良好教育环境优雅而且……良好学校里面去呢？他们是有自己实际困难，我们……我们一直在强调为孩子们提供一个良好教育环境，环境好了是教育，环境不好了，不是教育吗？活下来，是活；活得好，是活质量。我们需要为孩子提供一个学习环境，我们要不停地在这个环境上给它加以改进，让它愈加好。刚才还有一位考友说，假如我们保留了鹏程小学是为他们建立了……建立了一道无形墙，大家有没有想过，鹏程小学力量变得强大了，莫非城市里孩子就不能够上鹏程小学吗？假如城市里孩子也来到鹏程小学就学话，那么他们之间墙不就消失了吗？【针对5号，连串发问，气势逼人】6号讲话：这位考友，我们所说撤消鹏程小学教学资格只是暂时撤消，并不是说永远地不让这个小学，不让这一类小学永远不存在，我们只是认为它不符合我们教育标准，所以，我们要暂时撤消。不过政府必须要加大力度，社会也要帮助这些外来务工儿女，帮助他们办立一个合格学校，这么我们才能重新创办。假如像有些考友所选择破例保留，这么无形之中就是降低了我们教育一个标准，这么话，可能对以后创办学校或者对其余学校对自己要求不会尤其严格。5号讲话：我想我们不能否定假如说要保留鹏程小学教育资格，那么对鹏程小学进行改造过程将是一个极其漫长过程。我给大家讲一个故事吧。我曾经有幸到长春市……小区，在那里呢，我们也发觉到了……与市区差距，………………在那里环境优美，每个老师都是名校毕业，而令我触目惊心是……是这所学校他们老师，用他们校长自己话来说，有很多老师都是在讲台上累病，他们尽职尽责，在这……在这种正规学校，这些老师条件都已经是这种情况，那么我们怎么能相信鹏程小学能够培育出让我们能够满意学生？能够让学生未来有个光明预期呢？而且，我们不能拿全部……全部孩子都有上学权利，我们不能拿任何一个孩子前途开玩笑，我们要将他送到正规学校，接收良好教育。谢谢，我回答完成。2号讲话：这位考友，刚才你所说那个学校，我想是这么，它没有足够资金支持，要不然话，它也不可能处于那样一个状态。而我们所说鹏程小学，它还算是在市区最落后地方，我们是能……我们是要采取一定方法，对它进行足够改造，而不是想让它处于像你所说村小那样状态。所以它和那个村小在今后发展道路上是会有实质性不一样。4号讲话：各位考友，我想说是，假如要是保留鹏程小学有可能对它……师资，对他设施，对他力量，会加强…………，不过……不够。补完这个漏洞，那个漏洞又出来了，没有实质性改进。我们这些小学生，他们在不停地长大，等他们长到无法再上学时候，他们一直……心里……他们一直就是从这种小学……这种小学毕了业，有可能我们以后经济上去了，能够改造这种学校，能够彻底地……彻底地把它毁掉，不过……他们已经毕业了。3号讲话：这位考友所说情况确实是存在，不过各位有没有想过，假如按照这么道理话，我们是不是应该取消全部不合格学校呢？那么在边远农村，有多少不合格学校？这些学校都取消了之后，他们有多少孩子……将……，他们……他们……将丧失了上学权利，这将会晤临辍学危险？……我们所说这些不合格学校，他们只是教育设施简陋，师资力量不够，或者说卫生……卫生条件差，就能够作为一个学校不足以存在原因吗？学校是为了教育人，我们确实应该为孩子提供愈加好条件，那是因为我们有愈加好条件。假如我们能够选愈加好条件，他们会不去吗？我们是在处理一个问题，让他们清楚，先有教育，然后再提供愈加好教育，我们所说教育并不是说把学来五十变成零，然后再从零变到一百。我们要从五十变到一百。谢谢。2号讲话：那……6号讲话：刚才……2号讲话：你请。6号讲话：刚才这位考友给了我一些启示，我们不妨用一些量化指标，众所周知，再不好村小，也是……各方面……比较强一些，那么我们先给……七十分，而我们现在鹏程小学呢，各方面制度不完善，给它打个五十分，那么请问，当今哪所学校会……2号讲话：各位考友，我是这么想。在我看来，鹏程小学是很有前途，它是能够不停地进行提升，既然它有潜力，为何我们不支持它呢？还有，刚才有位考友说，鹏程小学面临着各种漏洞，这种漏洞……，不过现实不是网络，是我们面正确许多问题，这种漏洞也不是在网络需要经过很时间才能发觉。而是明明白白地摆在我们面前，我们只要投入资金……投入资本人力，很短时间内就能够改造了，假如再出现什么问题话，我们再改，我以为时间也不会很久。1号讲话：我们都知道，《义务教育法》它有一项要求，就是小学生要就近……就……就近上学，然后，鹏程小学呢，它就是在外来务工儿女中间诞生一所学校，它……嗯……古语有句话叫“天时不如地利”，那么鹏程小学诞生，就恰好符合了外来务工子……外来务工人员最好需求，因为它诞生在外来务工人员聚集地方，所以，它也应该是外来务工人员最……最……最好一个外来务工人员儿女最好一个学校。即使它条件及力量都比较微弱，那是因为它正在起步阶段，而且也没有得到政府支持。我相信，在它补过手续之后一定能够发展壮大，在我们政府关心和支持下，外来务工儿女一定会享受和我们城市孩子一样公平教育环境。5号讲话：各位考友，我不得不提醒大家一下，我们时间所剩不多了，希望能够在剩下时间里，我们能够表……能够形成一致意见，这是我们任务，我想有同学可能会要放弃自己观点了，那么现在我们……那好，让我们用举手方法来表决吧。首先，同意撤消鹏程小学教学资格请举手？好，下面同意破例保留鹏程小学教学资格请举手。好，放下吧，经过刚才民主集中制表决方式表决呢，同意破例保留鹏程小学教学资格同学人数占优势，我想我们一些考友就暂时保留自己意见。还有同学补充吗？【提醒者角色，组织者角色】2号讲话：各位考友，因为时间问题，我们需要推举出一位代表为我们这一组作以陈说，大家同意吗？好吧，那么现在由一号发表自己评论。【充当组织协调者，及时有效】1号讲话：我同意三号，因为她阐述论据比较充分，观点非常正确，所以我同意三号。【经验不足者，轻易推荐他人】2号讲话：我发表一下自己看法，我也同意三号，因为三号语言组织得……充分，而且尤其流利，而且我和她在刚才开始时候观点一致，……【经验不足者，轻易附和他人】3号讲话：非常荣幸前两位考友如此信任我，……【当仁不让，见好不推】4号讲话：……因为她话讲得很有道理，我之前我坚持想法……依照大局考虑，现在只能……我回答完成。5号讲话：我一样很同意三号选手，即使我们观点并不完全一致，不过这本身就是一个非常复杂社会问题，极难在半个小时之内达成一致。【经验不足者，轻易附和他人；假如此时提出新意见据理力争，就会破除3号讲话人机会】6号讲话：我同意三号选手……因为她理由是很情感……，即使没有完全让我心甘情愿地改变立场，不过令我多少有些感悟，我同意她看法。【经验不足者，轻易附和他人】7号讲话：我也同意三号……【人云亦云者，轻易附和他人】3号讲话：谢谢各位陈说和支持……我非常愿意为大家服务。(三)总结陈词阶段3号讲话：各位考官，经过激烈讨论，我们就是否取消鹏程小学教学资格问题达成了一致意见。在整个讨论过程中，四位考友同意破格保留鹏程小学教学资格，三位考友坚持要撤消鹏程小学教学资格，在讨论过程中，全部考友认真讨论，各抒己见，理由充分。最终，我们以民主集中制方式决定采取破格保留鹏程小学教育资格方案，能达成一致，要尤其感激我们组中有三位考友对他们意见采取了保留心见，现在，我对破格保留鹏程小学教育资格作出以下解释，保留原因以下：第一，外来务工人员儿女拥有取得平等教育权利，鹏程小学就为他们提供了这么一个必要条件；第二，教育是民生主要组成部分，我们党正在逐步地处理民生问题，处理教育问题就是其中主要一个方面；第三，外来务工人员是社会主要组成部分，处理他们后顾之忧成为我们当务之急，鹏程小学就为我们提供了一个有利契机；第四，鹏程小学不但为孩子们提供了一个能够取得教育空间，而且，这个空间是能够经过不停提升，提升服务质量，让孩子们取得愈加好教育质量……取得愈加好教育质量。针对破格保留鹏程小学教育资格提出以下提议：第一，优先为鹏程小学登记立案，为它们办理正当办学手续；第二，加大投入，努力改进它们教育设施，促进……增加师资力量，改进卫生条件，确保学生能够在良好条件下取得教育；第三，要逐步