中班路灯教案反思

中班路灯授课方案反省中班路灯授课方案反省/中班路灯授课方案反省中班路灯授课设计反省【篇一：中班《美丽的路灯》授课设计】活动内容：美丽的路灯重点领域：艺术活动目标1．学习添画半圆形、扇形、圆形等不同样样形状的路灯。2．知道路灯的用途活动资料示范画1张，《美丽的路灯》作业纸、水彩笔人手一份。活动过程1．谜语导入。师：给大家猜个谜语：白天睡大觉，夜晚亮堂堂，夜晚看不见，请它来帮忙！小朋友们，你们知道这是什么吗？2．出示《美丽的路灯》示范画，让幼儿说一说示范画画面上的背景。师：小朋友们真聪颖，今天我们就来画画路灯下的故事，瞧，路灯下都发生了什么事情呀、。3．教师解说示范添画半圆形、扇形、圆形等不同样样形状的路灯。要求幼儿添画人、车等背景。师：这幅画我们要从上往下画，先画路灯，再画路灯下的部分，而路灯上面找不到的部分则是空白的什么也看不到的。4．幼儿作业，教师巡回指导。1）幼儿按要求作画，并赏赐幼儿适合的帮助，激励幼儿勇敢想象。2）对能添画人、车等背景的幼儿作品给于必然。3）引导幼儿互相欣赏作品。5．教师讲评，活动结束。【篇二：中班科学授课设计：各种各种的灯】大班科学《各种各种的灯》授课设计田家寨幼儿园边秀芳活动目标：认识一些常有的灯，认识特别功能的灯，说出它们的名称和用途，知道人们的生活离不开它。2.激发幼儿研究灯的兴趣，知足幼儿的求知欲平和奇心。活动准备：对于灯的授课课件。活动过程：一、导入小朋友们，我们来玩猜谜语游戏好不好呀？谜语：有方有圆也有长，人人学习用得上，白天歇息它不亮，夜晚工作它最忙。请小朋友猜一猜，是什么日用品呢？二、张开请幼儿向伙伴介绍自己都见过哪些不同样样样的灯呢？教师：说一说你们家中有什么灯，幼儿园有什么灯，马路上有什么灯？什么时候要用到他们？你最喜欢那种灯？引导幼儿描述各种灯的不同样样形状、不同样样作用、不同样样功能等。依照灯的功能进行分类，如：照明用的灯有台灯、路灯等，装修用的灯有吊灯、壁灯等，交通用的灯有红绿灯等，赏析用的灯有冰灯、花灯等。三、知识拓展经过课件使幼儿简单的知道电灯是科学进步今后有一个美国的科学家发明的，他叫爱迪生。渐渐认识特别灯，认识这些灯在生活中的用途。在医院里，医生给病人做手术时用什么灯？（引出无影灯，认识它的亮度能更好的帮助医生做手术）。幼儿园的寝室里有一种灯，翻开后是紫色的，老师每日都用它杀菌消毒，它叫什么灯？（引出紫外线消毒灯，让幼儿知道，诚然它有杀菌的作用，可是对人体是有害的，要远离）。四、小结教师：今天我们认识了好多不同样样的灯，也认识了它们的功能。今后小朋友见到它们要知道它们在生活中的用途哦！五、结束活动让幼儿发挥想象，说说自己想发明哪些灯？活动延长：在操作区中投放各种废旧物品及电池、电线、小灯泡等资料，让幼儿试一试制作各种灯。【篇三：路灯】中班科学活动：路灯活动目标1.认识各种各种的路灯，认识它们的颜色、形状、大小等外形2特点。认识路灯带给人们的方便和与人们的关系。活动准备请家长带幼儿察看路灯，并收集各种各种的路灯图片。2.1~7的数字卡片；地上华油若干圈，圈中有数量不等的点子。活动过程幼儿互相沟通介绍自己察看到的路灯。1）请幼儿说说自己家周边哪里有路灯以及路灯的形状。2）伙伴间沟通收集到的路灯图片。说一说，大家收集了几种样式的路灯。启迪幼儿从路灯的颜色、形状、大小等外形特点等方面进行沟通，知道路灯的外形有多种多样。组织幼儿谈论：若是没有路灯，马路会怎样？认识路灯与人们生活的关系。1)可经过察看比较路灯照亮的地方和暗处的差异，让幼儿说出为什么要有路灯？知道路灯可为人们照明，给人们生活带来好多方便。2)可引导幼儿认识各种各种的路灯能美化城市，感觉路灯与人们生活的关系。请幼儿察看图片，学习儿歌《路灯》1）引导幼儿仔细察看图片，感觉儿歌描述的情况。2）请幼儿朗读诗歌。3）请幼儿结伴排队站立，边朗读诗歌，边用动作进行表演。组织幼儿玩游戏“排路灯”玩法一：请幼儿结伴排队站立，边朗读儿歌，边做路灯装，感觉儿歌的情况。玩法二：在场所上画数个圈，模拟小区，每个圈内画有必然数量的点子（不高出7个），表示要装路灯的数量，请幼儿取数字卡片，搜寻相应数量点子的圈，站在圈内边念儿歌边做路灯状，未找到者只能站在圈外，待下次念完儿歌后连续搜寻。活动延长请幼儿在家里，画出各种各种的路灯或用橡皮泥以及其他协助资料制作路灯，还可惹起思虑路灯还能够做成什么样式，请幼儿试一试设计。拓展幼儿经验，惹起幼儿对灯的研究兴趣。让幼儿在平时生活中