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文档简介

小学学校读书活动总结我校为了提高小学生的阅读兴趣和阅读能力，积极开展读书活动，不久前开展的一系列读书活动已圆满结束。在这个活动的过程中，我们学校的教师和学生积极参与，收获了许多成果，这篇文档将对我们的读书活动进行总结。一、活动背景从过去的教学实践中，我们可以发现，大多数小学生并不喜欢阅读，这是我们需要解决的问题。阅读可以帮助学生拓宽视野、提升自己的阅读能力和语言表达能力，但是，阅读的习惯也必须从小培养起。因此，我们决定开展一系列寓教于乐的读书活动，让学生从中感受到阅读的乐趣。二、活动安排我们在活动中安排了许多有趣的内容，通过不同形式的阅读，让学生不仅能增加阅读时间，更是让他们在这个过程中感受到阅读的快乐。具体安排如下：1.课堂读书我们让学生每天的早读时间变成了课堂读书时间，让他们有一个专门读书的空间，每天定时定量读书，并在课后进行心得交流。2.阅读比赛我们开展了一场泥头车阅读比赛，在比赛中，学生通过主题阅读和看图回答问题的形式，在活跃气氛中加深对知识的理解。最后获胜的班级可以获得一个主题阅读包。3.朗读比赛为了加深学生对书中内容的了解，我们每周都会在课堂上进行朗读，既能让学生回味已读过的内容，又能让他们仔细体味语言的节奏和美感。4.读书分享会由学生自主主持，我们开展了读书分享会。每个学生把他们读过的书和读书时的心得以及成果进行分享，让大家了解书中的内容和他们的感受。三、活动成果经过这一系列读书活动，我们在学生身上看到了许多改变。第一，学生的阅读能力有了明显的提升。不仅每天的阅读量增加，而且在课堂上，学生对书中的内容理解的更加深刻。尤其是在泥头车阅读比赛和朗读比赛中，学生的积极性十分高。第二，学生对阅读这一文化活动有了更深刻的认识，明确阅读的目的是学习知识、增进人文素养。在读书分享会中，我们发现许多学生的思维已经开始完全倾向于阅读。第三，学生的阅读兴趣得到了更好的开发，他们开始对阅读中的故事和人物产生了浓厚的兴趣。读书分享会中，我们看到学生已经学会了如何感受和品味文学作品。四、活动收获通过这一系列的读书活动，我们不仅仅是提高了学生的阅读能力，更是培养了他们的阅读习惯。阅读是一种无法取代的自我提升方式，在未来的学业生涯中，学生需要通过阅读不断发现新的知识和趣味。而我们的为学生的阅读能力打下良好的基础，更是为他们掌握阅读方法和技巧，建立阅读兴趣提供了重要的帮助。最后，通过读书活动的成功举办，学校将积极推进形成更广泛的教育模式，鼓励学生走向

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