高二语文《装在套子里的别里科夫》知识要点与能力训练_第1页
高二语文《装在套子里的别里科夫》知识要点与能力训练_第2页
高二语文《装在套子里的别里科夫》知识要点与能力训练_第3页
高二语文《装在套子里的别里科夫》知识要点与能力训练_第4页
高二语文《装在套子里的别里科夫》知识要点与能力训练_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

《在子的里夫知要与力练【景识契夫介安东巴甫洛维奇契夫是世后期俄国著名的批判现实主义作家,一生写了八百篇短篇小说和中小说以及来个剧本深刻揭露了俄国社会的各种病态猛烈击了沙皇制制度。1880年,诃夫入莫斯大学医学学习,同开始写作早期作品无情地揭露了专横残暴的黑暗势力《假面》《变色龙、《普里希别耶夫中士》等),鞭了庸俗卑的社会现《胜利者胜利》胖和瘦子》一官员的死等)同下层人民的惨遭遇(哀伤》、《苦》、《万》、(歌》、《风波》等)。1890年,契诃夫去库页岛旅行从这个人间地狱来后他逐摆脱了思上的苦闷加了对现实的认识写了一系具有深刻会意义的中短篇小说如《第六室》、《跳来跳去的女人》、《文教师》等晚年,契夫同时致力小说和戏的创作著名小说有《农民带阁楼的房子《姚尼奇《新娘》等;剧有《海鸥、《万尼舅舅》、《三姊妹》、《樱桃园》。这时期创作洋溢乐观主义情,对新生充满信心契诃夫的小有着独特艺术风格就是朴简练术描写客观性同富于幽默。他自己说过“简练是能的姊妹”他的说没有多余的东西,很少有抽象的论。他善用不多的文字表深刻的主。《装在套子的人》是诃夫最著的小说之一。主人公别里科夫反对切新生事,扼杀自由与进步:是沙皇专制度的维者。他的死象征着一切反动势力必灭亡。【读导小说《装在子里的人反映了世末沙皇俄的黑暗现。1881年,沙亚历山大世被刺身亡继位的皇亚历大三世加了专制恐怖统治当时任宗教院检总长的波多诺斯采夫给沙的奏章中:“当前这个艰苦的时代,政府的当务急就是……平息种头脑不清濒疯狂的社舆论必须止那种人人饶舌的不可名状的街谈巷议以期尽减少流言语……(转自《契诃夫》)在此前,受欧进步文明流的影响,俄国也兴起变革之风,尤其在进步知识分子贵族中间求自由民主变专制度的呼声益强烈付诸行。面对汹涌的革浪潮,皇政府采一切暴力手段进行镇压,逮捕流放命者,查进步刊物禁锢人们的想言论。国警探遍,告密者横行,反动势力纠合起来对抗进步潮流,竭维护腐朽没的沙皇统。小说塑造了格孤僻、小怕事、固僵化、墨守成规、因循守旧、恐变革的别科夫这样一个典型人,表现沙专制统治人民的迫害。节选的片断要表现了里科夫这一些性格特征(1)封闭:“使在最晴的日子,穿上雨鞋带着雨伞而且一穿着暖和的棉大衣他随身带的东西都放在一个又一个套子

里;他把自的脸也藏在竖起衣领里”;“戴黑眼镜,羊毛衫,棉花堵住朵”;他坐马车总要叫马车支起车篷——总,他总想把己包在壳里,仿佛为自己制造一个套子,好隔绝世,不受界影(2怀旧“老歌颂过去,颂那些从存在过的西,他总认为过什么都好意味着他现实的恐惧、抗拒。所以作者说他“教的代语言、雨靴、雨伞”都是逃避现实生活的道具。3)胆小多疑:“现实生刺激他,惊吓他,促使他经常心神不”。小说还表现他总是极维护现行序觉以反动政府的统治思想束缚自己缚别人有政府的告和报纸上文章,“其规定着禁止什么,他才觉得一清二”。即官方批准的东西,他也得包藏使人怀疑的分”,总担闹什么乱子。于违背法令脱离常规不合规矩的”,当引起他心”。即使和他“不相干,也要“闷闷不乐。他在思想、行动上把自和沙皇反专制统治紧联系在一起压制身边的人们城的人战兢兢地活,他们不敢大说话,不敢写信,不敢交朋友,不看书,不周济穷人不敢教人念书写字……结婚的悲喜是小说的要情节。校长太太等人的撮合”“怂”下,别科夫于“昏头,决定结婚了。但结意味着他对活的渴望意味着他出“套子”的尝试。但要挣脱出有的套子”对他说是极为困的年轻活泼华连卡兴采烈地骑自行车这样一桩小事在别里科夫的眼里“逆不道的事。迂腐、多、谨慎的里科夫一正经地去华连卡谈话,可是却碰上了的哥哥。不投机,里科夫恼羞成怒,以告密相威胁,摔到楼下结果可想知,婚事完,别里科的性命也了。别里科夫的剧具有广而深刻的会意义里科并不是十恶不赦的恶人更多的想做一个纯粹现行制度“守法良民他害出乱子怕变既有的一切但是他所作所为在客观上却纣为虐。辖制着大,并不是靠暴力等手段,而是给众精神上的抑,让大透不出气”。可以是专制制度毒化了他的思想、心灵使他惧怕切变革,固僵化,他既是沙皇专制制的维护者也是受害。夸张与讽刺小说塑造物的主要术手法表现在个方面夸张人物象的特征像别里科夫样整天躲“套子里的人,生活中是可能存在的;二是夸张人物的作用,说他把整个中学”辖制了“足足十五年,连全城都着他辖制”,大家什么都不敢干。这些夸张是者对生活的度概括,示了社会本质。别里科夫是众套中人的典型代表而他对人们的压制,也是种专制压的结果。刺也表现在两方面:一是通过对别科夫性格为的夸张嘲讽了套中”的丑陋和可憎二以戏剧化情节描写里科夫可悲的下场他生最怕出乱子,结果乱偏偏找上,挺好的事让他自己无端搞出了“乱子,这是绝妙的刺。【关料别科的象《装在套子的人》写世纪90年末,此时俄国新的命高潮正在酝酿。面对日益壮大的革命力沙皇当局以化国家机来维持其统治地位因此此时的俄国笼罩在一白色恐怖之中身处这一怖环境中俄国知识分子,正如高尔基《海燕中所描写,有在乌云和大海之”“勇敢地”自由自地“高傲地飞翔”的海燕,也有被“轰隆隆雷声吓坏

了“胆怯地把胖的身体躲在悬岩底”的海鸟与鹅。《装套子里的人》中的别里科夫就是一个海鸟企鹅式的怕变革,且偷安,甚至甘心充当沙皇鹰犬的识分子形。综观全篇契诃夫下的别里夫是一个可恶可憎然而又可悲怜的人物他的大特点是把一切都装套子里。先,在生上,他用各式各样的套子把自己里外外裹得紧的,包严严的常常晴穿靴子带雨伞坐车支篷房子不管怎闷热他也开门窗睡觉时,除带睡帽、上睡衣,要把脑袋在被子里。他不仅要将自己的躯体物品用套套起来,且连自己的想精神也“套”起来政府告法令和守报刊的章是他想的惟一准则。凡是脱离常、不合规的事,虽与他无关,他也很不高兴。这个别科夫不仅自己的一都藏到套子,令人生的是,他周围的一切也不放过。城里新设一茶馆、一阅览室、个戏剧小组他便惊恐已千万别闹出什么乱子来;同参加祈祷去迟了,到中学生顽皮闹事的流,他心慌乱千万别闹出什么乱子来”十年来,教、校长,至全城的人都战战兢兢过日子,个城市死沉沉。人们之所以怕他,是因为他着沙皇政作后盾。扮演的也正旧制度、秩序、旧统的卫道士的角色。因此,作为这角色的别科夫是可可恶的。然,作为一小人物的里科夫,他实际上也是一个受害者套子”在危别人的同时,也毁坏扭曲了他常的人性因此,综观他的一生,又是可悲可的。通过在婚姻事引起的冲突我们足可以到他悲剧的一面对于十多岁还没成家的别里夫来说恋爱结婚实在是大乐事可他迟迟敢求婚是因为害怕结婚会闹出什么乱子来当他被柯连科从楼上推下时,他最怕的这样一来全城的人都知道这件还会传到长耳朵里去,还会传到督耳朵里去“哎呀!不会闹出什乱子!”因此,实际上是于惊恐和担忧。真是可恶、悲的别里夫!别里科夫死人们应解放了自由了然死了一个别里科夫有许多里科夫存着,因为这是一僵死、腐的社会“不,再也不能照这样生活下去了”契诃夫兽医的口达了对消灭沙专制制度创建新生的强烈愿望。《装在套子的人》除具有契诃一般短篇小说的客观、含蓄、简练朴素及幽、讽刺的风格外在结构采用了故套故事形式作将别里科夫的故事放在人月下闲的大故事中进行叙述这种形式不仅使内更真实,也使结构更加紧凑。(选自《中文学名作赏》,湖大学出版社1996年。作者:祖健)【力练一基知积与用1加红字读音全都正确的项是()

2下列词语书写无误的一是()A故守法

兴高采烈

歹毒

辖制B.合盘出

诚惶诚恐

战战兢兢

辩护C吃荤

怂恿

撮合

黄粱美梦D.安然恙

各行其事

是故

世故3填入下面句子中横线上恰当的一词是()①既然政府没有发出________允做这种,那就做不得。②为了避免们的谈话人家误解闹出什乱子起见得把们的谈话内报告校长。③契诃夫生在俄国奴制崩溃资本主迅速发沙皇专制度极端反和无产阶革命________兴起的期。④这人总想自己在子里,仿要为自己造一个套子,好隔绝人世。A通知B.通知C通告D.通告

以至以致以至以致

逐步逐渐逐步逐渐

装装包包4与下面句子衔接最恰当一句是()也许为了替己的胆怯自己对实的憎恶辩护吧他是歌颂过去歌那些从没在过的东西;事实他所教的代语言。他来说,也就是雨鞋和雨伞,。A使他此逃避现实生活B.使他此脱离现实生活C使他借此躲避现实生活D.他借离开现实活5下面判断有误的是()A契诃是俄国十九世纪末期批判现实主义术大师。

B契诃是世界文学史上三大“篇小说大”之一另两个法国的莫桑和中国蒲松龄。C别里科夫已经成为害怕事物,维旧事物、对变革、碍社会发展的人的代名词。D.《装套子里的里科夫》极其成功地运用了幽默讽刺手法和细描写。6下列句子问号使用不当一项是()A“这是么回事?或者,也许是的眼睛骗我?……B.您猜怎么着?他凭他那唉声叹气他那种垂丧气加他苍白的小脸上的眼镜,降服了我们…C可是光辖制中学算得了么?全城受他辖制!D.难道还用解释?密哈益沙维奇,道这不是理当然吗?二阅探阅下,成—15题。()我们要老实:埋葬别科夫那样人,是一件大快人心的事。我们从园回去的候,露出忧郁和谦虚脸相谁也肯露出快的感情——那样的情我们很久久以前做孩子的时候,遇大人不在,我们到园里去跑一两个钟头,享受完全自的时候,经历过。我们高高兴地从墓园家是一礼拜还没有过完活又恢旧样子先前样郁闷、无聊、乱糟了。局面没有好一。实在,虽然我们埋葬了别里科夫可是这种在套子里人,却还有多,将来还不知道多少呢!7文中别科夫那样的人”是哪样的?答:___________________________8破折号后面的长句,有么深层含?答:___________________________9最后一句话的深层含意什么?答:___________________________()柔的(选

契诃夫前几天,我把孩子的庭教师尤娅瓦西里耶夫娜请到我的办室来。我对她说:让我们算算工吧。我们您讲妥,月卢布…“40卢……不,30卢……我这里有记载我一向按卢付教师工的……呶您呆了两月……两月零五……整两月,这里是这样记的。这就是说付您60卢布……除9个星期日……还有3个节日卢布里亚有病四天有学习牙痛天人准您午后歇假…扣除……还剩卢。对吧?尤里娅左眼红,而且眶湿润,巴在颤抖。她神经质地咳嗽起来,——一言不。新年底,打碎了一个配套茶杯,扣除2卢布……女仆盗走瓦里娅皮鞋一双也是出于玩忽职守,再扣5卢布…一月九您从我这里支取布…我没有支!”尤里啜泣着。可我这里记载!“…那就算这,也行。”她用颤的声音说,“有一我只从您夫人那里支取3卢布,再没有支过……”是吗?这说,从卢布中再除……呐,这您的钱最可爱的姑娘,请收下吧!”我把卢递给了她她接过去喃喃地说:“谢谢!我一跃而起在屋内踱踱去,憎使我不安起来。为什么要谢谢”我问。为了给钱…可是我洗了你,鬼晓得,这是抢劫!实际上偷了你的!为什么说谢谢!在别处,本一文不给。不给?你什么不抗议?为什么沉默不语?难生在这个界口笨嘴行吗?难可以这样软弱吗?她苦笑了一,而我从脸上的神看出了答案,这就是“可”。

我把使她大惊疑的卢布递给了,她过了一下数就走出去了。我看着她的影。我想:在这个世上做个有权势的强者,原来如此轻易举!”10.这篇小说展开情节,刻画人物的要手段是__________描写。答:___________________________11.摘出文中能体现会环境内容的字。答:___________________________12.憎恶我不安起”一中,我憎恶的原因是什?选出分正确的一项(A她的声“谢谢”含有对我”的讥。B.她的声谢谢使“我”深感疚。C出于对她逆来顺受、不抗争态度愤激之情D.对肆宰割她的和势力的憎恶13.从她上的神态出了可以的答案说明里娅是一()A任人害、不会抗争、也不想抗争的人。B.善于蓄地讥讽、巧妙地抗争人。C宽宏大量、不计前嫌的。D.性格柔、对安的生活非常满足的人。14.你认为文中的我是怎样个人?答:___________________________15.小说末句的意思是()A表明我”将凭这教训,努力去做一个强者。B.表明我是一个有情心的真正的强者。C暗示

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论