学前教育社会实践报告字七篇(大全)

Word版本，下载可自由编辑学前教育社会实践报告字七篇(大全)随着社会一步步向前进展，报告不再是罕见的东西，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。怎样写报告才更能起到其作用呢？报告应当怎么制定呢？下面是为大家带来的报告优秀范文，希翼大家可以喜爱 。

学前教导社会实践报告字篇一

能将在小学学习的基本学问和理论学问更好地运用于实践。初步获得从事幼教工作的实际能力，比如：如何与幼儿相处，如何很好地控制幼儿的小课堂，把握幼儿园的教导教学办法。

（一）保育工作

进入幼儿园的第一天，我对保育工作的内容不是很清晰。一成天，我都在仔细观看并且学习，了解作为一个保育教师应当做什么，到底怎么做。其次天我很快进入了状态，在接下来的一周，我举行了保育工作。

天天早上到园以后，我都会按时举行各方面的消毒工作，包括玩具、图书、橱柜、餐具等。但保育教师需要做的事并不仅仅是消毒，小到一件小事教师都要提示幼儿，如：户外活动要注重幼儿的平安；热时，提示幼儿减衣服；喝水时，不说话以免被水呛到等等。在这些细小的方面需要教师精心、耐心的协助每个幼儿。午睡时要注重到会尿床的幼儿，定时叫他起床上厕所，来培养他不尿床的好习惯。虽然只是一周的保育工作实习，让我知道要想成为一个合格的幼儿教师必需从一点一滴的保育工作做起。

（二）听课见习

听课是提升自己教学能力的一个好方法。听课时，做好听课记录，谈听课的感想。多听课才干多堆积阅历，取长补短，所以对于每次的听课机会我都非常珍惜。我听过的课程有语言活动《我的本事大》、社会活动《成长小相册》、数学活动《谁的号码牌不见了》、音乐活动《我上幼儿园》、数学活动《欢乐幼儿园》、美术活动《好玩的手印》、语言活动《小乌龟上幼儿园》、数学活动《比高矮》、音乐活动《小牙刷》。听过无数节课后，心得很大，逐步把握了一些上课的技巧。我懂得了上课前，必需做好充分的预备，才干随机应变处理幼儿各种怪异的提问，让幼儿觉得教师什么都懂。

（三）课堂教学

来到幼儿园实习已经是第三周了。接下来的时光里我的主要任务就是课堂教学的实习。幼儿生来具有些天性就是好动爱闹，集中教导活动时不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何控制课堂纪律，否则就是喊破喉咙也无济于事，所以能让小伴侣在上课的时候宁静地听讲，自己也会觉得很有成就感。

记得我的第一次集中教导活动是语言活动《拔萝卜》。尽管我用了两天的时光来预备我的教案和教具，但在第一次面向幼儿上课时，我还是那么的手足无措。对他们提出的问题难以回答，又没有整顿好课堂纪律。我预备了20分钟的教案，到实际上课我只用了7分钟就讲完了。经过我的反思找到的缘由主要是我讲课时语速太快，幼儿说的时光几乎没有。语言课原来就是进展幼儿的语言，而我却恰恰忽视了让幼儿多说，发表自己的意见这个环节。课后和幼儿闲聊时，发觉幼儿根本不知道我讲的是《拔萝卜》，惟独个别幼儿知道其中的一小部分。这次讲课是我最糟糕的一次，让我反思到我没有照看到每个幼儿，惟独个别幼儿在听，我没有等幼儿集中注重力再开头讲课。这次让我知道课前做一个小嬉戏，能把幼儿的注重力集中到教师身上，这样可以更好地开展教学。

在接下来的课堂教学中，我不断堆积阅历。在一次美术活动《美丽的纸杯花》中，我很好地把示范、讲解融合到一起。先展示纸杯让幼儿自由说出纸杯可以用来干什么，然后给出成品让幼儿观赏，最后一步一步示范给幼儿。这次教学我照看到了每个幼儿，他们也很好的把握了操作技巧，并且利用他们丰盛的想象力给纸杯花举行了装点。这次课和第一次相比，我取得了很大的长进，让我在以后的教学中越发弥漫信念。

（四）家园联系

《幼儿园教导指导纲要（试行）》指出：“幼儿园应与家庭、社区密切协作，共同为幼儿制造一个良好的成长环境。”，家园合作的重要性是不言而喻的。在实习期间，我注重观看我的指导老师与家长的沟通和交流，争取在每个家长来接孩子离园时，都要简要地跟他们汇报一下今日幼儿的在园表现状况。

时光过得太快，幼儿园的实习结束了。回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作，达到了预先的实习目的，完成了实习任务，让我对幼儿园和幼儿有了一定的熟悉。首先我知道了对待每一个幼儿必需要专心去聆听，这是与幼儿交流的有效办法。第二，老师要组织好一个课堂并不只是预备好教案就可以，还必需在教学过程中尽量做到以幼儿的爱好为主。比如，在我组织的健康活动《庇护眼睛》中，用谜语导入，很好地抓住了幼儿的奇怪   心来开展活动，这让这次的课堂效果很好。固然，将嬉戏贯通于幼儿的一日生活也是这次实习让我受益匪浅的。比如，在语言活动《捉迷藏》中，我就请了手偶豆豆参与我们的活动，让幼儿置身于情景中参与活动，从而使幼儿很好的理解“上、下、里面”等这些方位词。

在实习过程中，我也看到了自己的一些不足：首先，在技能方面，我的弹唱技能还需要在以后的学习中提升。第二，在语言的表述能力上，我和大多数学生一样，在组织课堂教学中语言不能吸引幼儿的爱好，达不到口语儿童化。另外，表情、动作比较僵硬、不自然。在组织教学活动中，照看到多数幼儿是我简单忽视的，而我只是一味的把我需要上的教案组织完，没有注重到课后的效果。

在实习之前，我本以为幼师这份工作是一份很快活、很轻松的工作。但是，在实习结束后，我感触到了育人工作的艰辛。同时我也觉得育人工作是一份既光彩又宏大的职务。在这短暂的两个月里，我的观念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化。从中我也领会到作为一个新老师，一定要戒骄戒躁，要因人施教，要时刻以一种学习的态度来对待自己的工作，注意阅历的堆积，不断提高自己的能力，这是一个成长的过程，也是必需的过程。

在以后的学习中，我要努力提升自己的语言表述能力，丰盛自己的词语，特殊是让自己的语言儿童化，有一定的起伏变化，能够吸引幼儿。提升专业技能技巧，在音乐活动和语言活动中，我发觉自己有无数专业技能技巧方面的东西都特殊差，在以后的学习过程中，这些都是我今后必需努力的方向。本次实习不仅让我所学的学问有了施展拳脚的机会，同时给我带来了在课本上无法学到的学问，让我堆积了不少实际阅历，受益匪浅。

最后谢谢我的指导老师，正是您的不辞劳苦，才有了我丰盛的实习阅历，为我的人生留下了珍贵的财宝。也谢谢其他几位老师的关怀和照看，有了她们的热烈关心，让我的实习生涯留下了美妙的回忆。

学前教导社会实践报告字篇二

恭敬的xx领导：

一、纵观实习年级

1、教师

学前教导实习报告。

俗话说得好，有了好的土壤才干长出好的小苗。小二班的班主任xx教师、老师xx教师和保育员xx教师，她们始终恪守给家长和社会的允诺：对待幼儿关怀敬重，一视同仁。她们仔细负责、科学教导，让小二班的小伴侣沐浴在她们共筑的爱河里面。

2、幼儿

小二班共有40个小伴侣，最小的才有两岁半，但是在幼儿园里，小二班的全体小伴侣分享着几位教师给她们的爱，欢乐的嬉戏，欢乐的探究，欢乐的学习，欢乐的渡过在幼儿园的每一天。

二、辛劳的实践

1、集中教导活动。

好动爱闹是幼儿的天性，集中教导活动时光不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何控制课堂纪律，否则就是含破喉咙也无济于事，所以能让小伴侣在比亚时候宁静的听讲，自己也会觉得很有成就感。第一个集中教导活动时，我既高兴又紧急，很累。之后的每个集中教导活动我都仔细备课：认识教学内容、结合幼儿年龄特点、细心预备各式各样的教具，尽我最大的努力去激活幼儿学习的爱好，协助幼儿理解记忆，让她们能欢乐的学习学问，固然，在教学活动中我也穿插一些小嬉戏，以让达到幼儿在玩中学。

2、户外活动。

说到户外活动，就是让教师最揪心的事情了，每个幼儿都像是小精灵，活蹦乱跳的，老师真的需要绷紧每一根神经，胆怯漏看一个孩子而出意外，好在实习遗憾结束，我能把小二班毫发无损的交还给原任教师。

三、发觉不足

实习期间，我发觉了自己的许许多多不足，主要归结为以下几点：

1、表述能力不强，综合概括能力仍欠缺。

2、语速、语调把握还不够好，语言不够童化。

3、专业技能不扎实。

4、人际关系的处理有待提升。

5、与老师的沟通显得有的少。

四、满载而归

一个月的实习，让我第一次与幼儿亲热接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我逐渐爱上了幼儿老师这个光彩的职业，同时也亲手尝到了在一线奋战的幼儿老师们的辛劳。

实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道。和小伴侣搞好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小伴侣都喜爱 你，喜爱 你组织的活动，怕呢，就是让小伴侣听你的要求，和你一起活动。这次我也把握了一些与幼儿相处的办法，这也是一笔难得的财宝。

实习让我的思想逐渐成熟，行为收敛了许多，在今后的日子里，我将会继续努力，不断完美自己的不足，提升技能水平。

这个月不仅是我人生中一段宝贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我在将来的教导生涯中我会做得更好。

特此报告

xx

xxxx年xx月xx日

学前教导社会实践报告字篇三

从20xx年x月份至20xx年x月份利用小学组织的这次实习。让我第一次与幼儿亲热接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我逐渐爱上了幼儿老师这个光彩的职业，同时也亲手尝到了在一线奋战的幼儿老师们的辛劳。

能了解幼儿园教导与教学工作的特点，巩固和加深所学的工作理论学问，培养同学对幼儿举行教导、教学工作的初步能力，加深同学对专业的理解与热爱。

1、观看幼儿园各年龄段教学班的半日教学活动内容，初步了解幼儿园的工作性质与过程。

2、观看幼儿园的环境布置与建设，了解幼儿园环境布置的特点及环境对幼儿园教学的作用。

3、观摩幼儿老师是如何组织教学活动的，初步了解自己将来的角色与工作情况。

4、观看保育员是如何举行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。

5、了解当今幼儿园对幼儿老师素养与能力的要求，明确自己的专业特点与努力的方向。

6、写出观看日记、见习报告、自己的感想和实习专题总结。

由于我们所在的专业是数学教导，因而被分到大班担任班主任，指导老师王教师，40左右言谈爽利，是个十分有阅历的优秀教师，她在教学上给了我很大的协助，帮我分析上课的每一个环节，她精益求精甚至每个细节都会给我更好的看法，如何更大程度的激活同学的思维，让他们更简单的发觉教师的意图，接受新的学问等等。我是从第一周的星期五开头上课的，王教师说这是练习课，她不决定去听，只是给个机会你去和同学接触，感触他们对学问的接受程度，为下周一的新教师上课做预备。

上课，除了传授新学问，让同学学得更好，不应是一节课得所有。激活他们对学习的热烈和感触学习的欢乐，是越发重要的方面。

好动爱闹是幼儿的天性，集中教导活动时光不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何控制课堂纪律，否则就是含破喉咙也无济于事，所以能让小伴侣在比亚时候宁静的听讲，自己也会觉得很有成就感。第一个集中教导活动时，我既高兴又紧急，很累。之后的每个集中教导活动我都仔细备课：认识教学内容、结合幼儿年龄特点、细心预备各式各样的教具，尽我最大的努力去激活幼儿学习的爱好，协助幼儿理解记忆，让她们能欢乐的学习学问。固然，在教学活动中我也穿插一些小嬉戏，以让达到幼儿在玩中学。

实习期间，我发觉了自己的许许多多不足，主要归结为以下几点：

（1）表述能力不强，综合概括能力仍欠缺。

（2）语速、语调把握还不够好，语言不够童化。

（3）专业技能不扎实。

（4）人际关系的处理有待提升。

（5）与老师的沟通显得有的少。

本次熟悉实习达到了预先的实习目的，完成了实习任务，使同学对幼儿园和幼儿有了一个感性熟悉，对专业教导的开展和使同学形成稳定的专业思想起到了应有些作用。熟悉实习是学前教导专业一个不行缺少的实践教学环节，仔细组织和高度重视实践教学是高职教导教学的办学特色和需要。惟独抓好各教学阶段的实习，才干提升高职学前教导专业同学的职业能力，才干为高职教导的进一步进展起到应有些增进作用。

实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道。和小伴侣搞好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小伴侣都喜爱 你，喜爱 你组织的活动，怕呢，就是让小伴侣听你的要求，和你一起活动。这次我也把握了一些与幼儿相处的办法，这也是一笔难得的财宝。

实习让我的思想逐渐成熟，行为收敛了许多，在今后的日子里，我将会继续努力，不断完美自己的不足，提升技能水平。这对我未来学习和就业有很大的引发与协助。

学前教导社会实践报告字篇四

恭敬的xx领导：

一、实习目的与意义

1、理论结合实践，将理论应用到实践中。平常在课堂中所学的学问理论性较强，与实践差距较大，不经过实践检验的理论经不起推敲。究竟书本上学到的学问是死的，实践应用中可能浮现各种各样的状况，不是书本学问能够预见的。另外在实践中，应用理论学问，理论指导实践。可以针对教学中发觉的问题，从理论中找到指导方向，完美教学，提升教学水平。

2、了解和认识幼儿园的工作和运行。深刻理解幼儿园的教学任务、目的以及进展方向。在小学学习，我们是同学，从来没有站在教导工的角度考虑问题，况且我们面向的同学还是婴幼儿，这更增强了我们的挑战。我们还不具备单独解决问题的能力素养。课堂学习也没有教给我们这种能力，所以必需走进小学，走进一线，直接和同学面向面，在其他老师的指导下逐步学习，逐步适应，逐步进入状况。

3、增加责任心事业感。作为同学，我们还没有进入，还没有开头我们的职业生涯，而且还是特别的幼师职业。我们不了解婴幼儿，不了解该怎样面向。幼师是一个高尚的职业，令人憧憬，但是我们从来没有经受过。不知道其中的艰辛与不易。惟独利用实习，我们才干及早了解这个职业的特别性，做好心理预备。提前知道投身这个职业所需要付出的辛苦。惟独这样才干培养出对职业的热爱。

4、找到差距，提升能力素养。实习的过程也是我们不断提升的过程。我们总觉得自己学到了所需要的学问，对将来也是信念满满。惟独经过实习，才干找到所学的学问和实际需要到底存在哪些不足。惟独知道自己的不足，才干自觉的学习，弥补不足。

5、培养与幼儿的初步感情。惟独从内心里弥漫对婴幼儿的爱，才干更好地干好工作，才干把感情投入到工作中去。我们面向婴幼儿这个特别群体，特殊需要爱，一些小的疏忽，都会造成严峻后果。利用实习能培养与幼儿的感情，深化到幼儿的感情世界，这对幼教工作至关重要。惟独培养而的浓厚感情，才干更好地为他们服务。

二、实习内容和总结

1、利用学习藏匿课，观看幼儿园各年龄段教学班的教学活动内容，初步了解幼儿园的工作性质与过程。

2、利用参观，观看幼儿园的环境布置与建设，了解幼儿园环境布置的特点及环境对幼儿园教学的作用。

3、学习幼儿老师是如何组织教学活动的，初步了解自己将来的角色与工作情况。

4、观看保育员是如何举行保教工作的，学习如何做好保教工作。

5、了解当今幼儿园对幼儿老师素养与能力的要求，明确自己的专业特点与努力的方向。

6、学习日常活动的组织，了解幼儿园平安守卫工作的基本办法。

7、预备一堂主题实践活动课，举行试讲，找到自己存在的问题。

面向婴幼儿，我们仅仅拥有理论学问是不够的，婴幼儿不同于青少年，也不同于儿童，他们的认知水平还很有限，还处于高速进展阶段，全部的一切也远未达到成熟的水平。面向这样的群体，我们就不能从成年人的角度考虑问题，要把自己也当做他们的一员，以他们的方式思量问题，才干最大限度的达到想要的效果。以符合幼儿心理进展的方式开展教导活动，敬重他们所处的进展阶段，赋予适当的协助，增进婴幼儿全面进展。不能以自己的思维来揣度幼儿的思维，自己认为很容易的问题，对于婴幼儿来说很可能就会是一个无法理解的，这时候，我们以何种方式向他们表述清晰就显得犹为重要了。我们就不能以成人的思维方式，而是越发侧重于以婴幼儿能理解的角度来说明问题。

在学习的过程中，不同的老师对教学的组织有不同的办法。面向这些还不具备自我约束能力的婴幼儿，堂上会浮现无数意想不到的情况，婴幼儿这个群体注定课堂的秩序不行能向来保持的很好，有些老师利用过于柔和的管理方式来维持课堂的教学秩序，有些则擅长通过引领的方式来化解这一难题。很明显，我不赞成利用过于柔和的管理方式给婴幼儿过多的束缚，从婴幼儿成长发育的角度来看，这也是不行取的。这个年龄阶段本身就是就处于不断地进展变化，对婴幼儿将来性格的进展起着至关重要的作用。课堂上的一切活动都不是根据预先设计好的程序来举行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子们可以凭自己的爱好去任意活动，并可以不受自在的从一种活动转到另一种活动。我们首先就要适应这种课堂情况。

在课堂上真正的仆人是孩子，而不是老师。这是我们必需要改变的思想观念，找准定位是能否成为一名优秀幼师的关键。

教学的过程，也就是活动设计过程。活动在学前教导中具有极其重要的意义，活动设计在幼儿教导理论课程中也占有特别的地位，在学校教导中活动往往被理解为是教学的辅助形式，而在学前教导中则代表着教导的所有。幼儿园里没有单纯的讲授和课本，一切教导都需要幼儿心理和身体系统的投入，都需要利用活动来完成。总之，教导是个互动的过程，老师只要仔细投入教学，幼儿就会乐观协作，这种过程是很愉快的。

三、心得和不足

1、本次实习达到了预先的实习目的，完成了实习任务，对幼儿园和幼儿有了一个感性熟悉，了解幼儿园的工作性质、特点与过程，也了解了自己将来的去向与专业定位。

2、实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道。和小伴侣搞好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小伴侣都喜爱 你，喜爱 你组织的活动，怕呢，就是让小伴侣听你的要求，和你一起活动。这次我也把握了一些与幼儿相处的办法，这也是一笔难得的财宝。

3、实习让我的思想逐渐成熟，行为收敛了许多，在今后的日子里，我将会继续努力，不断完美自己的不足，提升技能水平。这对我未来学习和就业有很大的引发与协助。

4、对工作的概念有了了解，同时对今后要做的工作有了更感性的熟悉。我一定能成为优秀的幼儿老师，和幼儿一起去感触成长时的欢乐。

实习期间，我发觉了自己的许许多多不足，主要归结为以下几点：

（1）表述能力不强，综合概括能力仍欠缺。

（2）语速、语调把握还不够好，语言不够童化。

（3）专业技能不扎实。

（4)人际关系的处理有待提升。

（5)与老师的沟通显得有的少。

特此报告

xx

xxxx年xx月xx日

学前教导社会实践报告字篇五

作为学前教导专业的学习者，我于是20xx年x月举行了一次在幼儿园的实习。

体悟幼儿园生活，对幼儿工作这个概念有了真正的了解，同时也学会了怎幺当一名合格的幼儿老师。

在到了幼儿园后，按照我的实际状况，园长把我支配在学前班。

一是我和幼儿初步熟悉和接触的过程，和他们相处一定要把自己饰演的角色把握好，那就是和他们成为伴侣，并站在他们的角度考虑问题。

例如：

1、不要以正规小学教导去要求幼儿，削减幼儿玩和睡的时光。

2、教导方式应符合幼儿的心理，以嬉戏形式对幼儿施以各种教导，让幼儿在快乐中学习，使生理器官和共性品质都得到健康进展。

3、敬重幼儿的自然进展，给以适当的协助和指导，增进幼儿的全面进展。

二是教学的过程，也就是活动设计过程。活动在学前教导中具有极其重要的意义，活动设计在幼儿教导理论课程中也占有特别的地位，在学校教导中活动往往被理解为是教学的辅助形式，而在学前教导中则代表着教导的所有。幼儿园里没有单纯的讲授和课本，一切教导都需要幼儿心理和身体系统的投入，都需要利用活动来完成。

例如：活动设计——豉励和引领幼儿玩泥、沙、石、水。泥、沙、石、水在大自然里随处可见，是幼儿最喜爱 玩的嬉戏材料。幼儿玩这些东西的，比玩价格昂贵的机械玩具，电子玩具对进展各种能力有更乐观的意义。

1、玩泥：可教幼儿用粘土捏造不同外形的物体。如动物、小飞机、人物塑像等。这些活动是幼儿熟悉客观世界，丰盛审美内容和仿照大人制造物质财宝的过程。

2、玩沙：带幼儿到沙滩，在沙堆上打洞，挖开搞建造，使幼儿熟悉沙的蔬松性和极好的渗透性，熟知沙的多种用途。

3、玩石：敲击石块的声响，磨制石器，堆砌假山供观赏，观看屋檐下水滴石穿的现象，熟悉石块硬，脆和不易在自然条件下变形的物理性质。

4、玩水枪：枪筒里的水在水枪推杆的压力下喷水，放纸船在水面上飘荡，教幼儿初步熟悉水的浮力。在水放置的不同温度的环境中，看水的液态、气态、固态的物理性变化。

总之，教导是个互动的过程，老师只要仔细投入教学，幼儿就会乐观协作，这种过程是很愉快的。

利用几个月的工作和学习我总结出了幼儿教导的三种模式：

1引发式。表现为一切活动都不是根据预先设计好的程序来举行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子们可以凭自己的爱好去任意活动，并可以不受自在的从一种活动转到另一种活动。

2秩序式。表现为每一东西都有它固定的位置，每一项活动都是在有秩序的方式下举行的。幼儿有有条不紊的秩序中生活，会感到舒服和安心，并有助于培养他们做事一丝不苟的精神和责任感。

3传统式。在这种模式里，一切活动都是由老师支配和指导。这种传统的习惯和结构有助于培养幼儿的平安感，并教会幼儿去组织自己的活动和合理的支配时光。

我认为这次幼儿园实习最有价值的就是对工作的概念有了了解，同时对今后要做的工作有了更感性的熟悉。我一定能成为优秀的幼儿老师，和幼儿一起去感触成长时的欢乐。

学前教导社会实践报告字篇六

我是来自20xx学前教导xx班的xx，这次为期一个半月的毕业总实习，我被分配到了xx市xx幼儿园，在这个幼儿园里，我担任的是小班的主教。

在xx市xx幼儿园实习的短临时间里，在幼儿园各位领导和教师的协助下，我比较胜利的将自己所学理论学问和技能运用到了实践中，顺当的完成了教导实习任务，并且我觉得自己学到了无数东西，并深刻了解了作为一名幼儿老师该面向的生活是怎样的、该具备的心态是怎么样的、在以后的工作生活中，我该怎样要求自己及自己又该向怎样的一个层次迈进，等等。我认为这次实习对我的职业生涯方案来说是非常重要的，我的心得无数。下面我将把自己在这一个多月的实习生活中，自己是怎样做的及自己的心得和感受，照实的举行总结。

我仔细、认真、勤学好问，能随时时做好观看笔记，并主动临近幼儿、幼儿园的教师，从而很顺当的开头了自己的实习生活。

入园的第一天，我被分在了大二班，这是一个比较闹的班，班上一共有xx个幼儿，有三个教师，园长担任了大二班的主教教师。我在大二班见习了一天，这一天里，我一边看主教教师上课，一边协助保育教师打扫卫生。虽然，觉得有点累，但是我并没有任何怨言，由于我觉得自己学到了无数阅历。

大二班的一日生活的时光支配是比较合理的。可能是因为幼儿园的办学理念及家长的要求，我们大二班开设的课程无数，一天至少有四节正课，所以在教学过程中，主教教师就没有太多的将嬉戏贯通到活动中。

大二班的常规不是很好，总是要教师大声的说话，小伴侣才宁静下来。在与新来的一个助教教师沟通和自己的观看中，我熟悉到了：一个年级的常规管理是很重要的;并且熟悉到：幼儿的常规管理和良好习惯的养成是从要从幼儿入园的那天起就要仔细对待的。

保育教师在幼儿入园后要清理幼儿的书包，看幼儿是否带了药或者危急的玩具等;然后在幼儿活动后清理活动地点，组织幼儿喝水、如厕等;在幼儿将离远的时候，帮幼儿收拾好衣服，让幼儿干整洁净、穿得整整吧齐齐的回家，以此可以告知家长，幼儿在幼儿园很好，家长可以放心的将孩子送到我们手上。

在见习的这一天里，我对xx幼儿园的工作时光支配及幼儿的一如生活支配有了初步的了解，知道了主教教师及保育教师的职责，对于保育的内容、要求和办法有了一定的了解。

我做到了保教想结合，能关注幼儿的身心进展，使幼儿在嬉戏中学习、在嬉戏中成长。

在来幼儿园的其次天，园长就让我自立带班。带的是小班，班上惟独十二个幼儿。虽然小班人数比较少，但是，当初我心里的压力蛮大的，由于自己从来没带过班，而且自己对于幼儿园的状况和小班幼儿的状况不是很了解，后来想了想，对自己说：现在你要以一个幼儿老师的身份严格要求自己，不要总以自己是实习生的借口而错失熬炼自己的机会，所以我也就很乐意的到了小班，开头了我的实习生活。

在活动之前，我都会仔细预备好活动教案，就算是根据老师用书上的教案上课，我也会很仔细的看教案是站在谁的角度写的，活动过程设计是否合理等;固然在活动中我都会将嬉戏贯通其中，这也是幼儿很乐意接受的学习方式。

在教导活动之余，我也会很好的做好保育工作，特殊是实习的第三周之后，因为幼儿园做饭的阿姨辞职了，幼儿园没有人做饭吃，所以把我们班的保育教师调去边做饭，边做小班的保育教师，这样一来，几乎是我一个人带着小班的幼儿开展一日活动。在活动中，我能根据一日方案开展活动，并能照看好幼儿的饮食起居，让幼儿开愉快心的来幼儿园，健健康康的回家。

在带班的这一个多月里，我觉得自己做得很好的地方有几点：

1.实习态度很仔细，并且切实的做到了保教相结合，关注了每个幼儿的身心进展，发自内心的疼爱、照看幼儿。

2.将嬉戏贯通于幼儿的一日生活，让幼儿的学习生活弥漫欢乐。在课余时光，我会带幼儿玩手指嬉戏，带幼儿歌唱，特殊是为幼儿设置了“表演节目”“请你来当小教师”这一系类活动，协助幼儿乐于表现自己和树立自信念。在活动中，我则重点运用借助情境支架协助幼儿理解活动的内容。比如，在语言活动《捉迷藏》中，我就请了玩偶小花猫参与我们的活动，让幼儿置身于猫崽崽的情境中参与活动，从而使幼儿很好的理解了“上、下、里面”这些方位词。

3.对于幼儿园环境的创设和活动的组织我很尽心尽力，能大胆创新，给幼儿园带来新的东西。今年庆祝圣诞节的环境布置中，以往幼儿园都是买一些圣诞老人的头像贴一下，而这次，我把手工制作带进了幼儿园，并得到教师们的认可，结果幼儿园今年的环境布置都采纳了用手工制作品装点。

4.与家长的沟通很密切、与幼儿园的教师的关系处理得很好。我会每周我都会仔细写好家园联系手册，把幼儿在幼儿园的状况具体的告知家长，也常常打电话家访了解幼儿在家的表现;天天我都主动向教师问好，热烈协助教师、谦虚向她们请教，与教师相处得很融洽。

固然，自己在实习中，也有做得不足的地方，比如说年级的常规管理，我们班的常规向来不是很好，这也是自己向来在探索的问题。我常常向幼儿园的教师请教这类问题，并在不断试试和探究适合小班常规管理办法，希翼以后自己在常规管理方面会有新的发觉和创新。

就犹如我在实习日记里写的那些感受一样，我想再一次告知自己这些。

在幼儿园的工作是琐碎、细小的，然而它又是非常重要的。幼儿是初升的太阳、祖国的希翼，保证幼儿的平安胜作的重中之重，因此，在往后的工作中，一定要以平安为第一重心开展保教工作。

对于幼儿老师来说，大概天天的生活时光是一成不变的，或许没有像其他职业生活那样有波澜起伏，或者说变化很大，但对于幼儿来说，每一天都是新的成长，每一天都是非常期盼着熟悉新的事物，所以作为他们的教师，我每一天都要激情澎湃的面向着生活，面向着幼儿。

“孩子是脚，教导是鞋”。我想，虽然我就要离开小学了，但是以后我一定要继续学习新的学问，拓宽自己视野，使自己在幼教事业里获得好成果!

学前教导社会实践报告字篇七

实习让我的思想逐渐成熟，行为收敛了许多，在今后的日子里，我将会继续努力，不断完美自己的不足，提升技能水平。这对我未来学习和就业有很大的引发与协助。

从20xx年7月份至20xx年5月份利用小学组织的这次。让我第一次与幼儿亲热接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我逐渐爱上了幼儿老师这个光彩的职业，同时也亲手尝到了在一线奋战的幼儿老师们的辛劳。

能了解幼儿园教导与教学工作的特点，巩固和加深所学的工作理论学问，培养同学对幼儿举行教导、教学工作的初步能力，加深同学对专业的理解与热爱。

观看幼儿园各年龄段教学班的半日教学活动内容，初步了解幼儿园的工作性质与过程。

2、观看幼儿园的环境布置与建设，了解幼儿园环境布置的特点及环境对幼