个人实习总结集合九篇

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总结是对某一特定时光段内的学习和工作生活等表现状况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，不妨让我们仔细地完成总结吧。那么总结应当包括什么内容呢？以下是收拾的个人实习总结9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

个人实习总结篇1向来以来，在我的观念中，学校课堂就是一个很考究组织的课堂，学校的教师更要多才多艺。可是当我这次以一个见习教师而不是同学的身份再一次走进学校课堂的时候，这种观念升华了，学校教师工作远比我想象的还要艰辛。我想可能是由于角度变了，看问题的观念也随之发生了转变。现在的我在课堂已经不行能像个同学一样倾听教师的讲解，更注意的是课堂的组织和展现。

20xx年9月，我再次走进学校校内--茅市镇万福完小，不同的是角色的转换，就这样开头了为期一年的实习工作生活。工作是包办一班级全部课程与三班级英语。下面我就三个方面来绽开对实习工作的总结与感悟。

一、平安教导不容忽略

孩子是家庭的希翼，同学时国家的将来。生命不保，何谈教导，和谈进展。平安教导工作责任重于泰山。低班级同学的平安教导，更是不容忽略。低班级同学还不具备剧烈的自护、自救能力，作为低班级的班主任，要准时化解同学之间的纠纷与冲突，提升应对突发平安事故的处理方法。

20xx年9月3日，是开学工作绽开的第三天，也是我实习工作的第三天，发生了一起同学间的意外损害事故。课间歇息时，班上同学一起在操场上戏耍，两名孩子在追逐过程中不慎相撞，其中一名孩子被撞到在地，顿时坐倒地上，哇哇大哭。当我被告诉此事时，赶忙赶去，把孩子扶到教室，细细检查过后，发觉孩子并无任何皮外伤，劝慰过后，孩子也就停止了哭泣。当我认为孩子并无大碍时，其次天才得知孩子竟摔断了手臂！幸而那孩子经过治疗，终于已安全无事。后来，此事由校方出面与双方家长解决了此事的纠纷。

这次的平安事故给我敲响了警钟：低班级同学的平安绝不容忽略！班主任一定要学会一些基本的处理外伤的办法，而且一旦同学浮现上述状况，不论伤情与否，应第一时光联系好同学家长，将受伤同学送至医务室，举行专业处理。为避开此事的再次发生，应吸取教训，防患于未然。对此我有以下几点意见：

(1)小学方面需支配每日之日教师，将责任详细化；

(2)下课集中出入时，应合理支配疏散时光和楼道上下挨次，并且贴上显然标志以提示；

(3)对于低班级同学，应引领其避开玩过多的追逐嬉戏。可以教育同学玩一些如踢毽子、丢手绢等等嬉戏。

二、老师素养要求

(1)老师的专业学问必需扎实

老师作为同学学问的传扬者，若专业学问教不好，其它一切都是空谈。在我实习期间，我深感在英语教学中对英语只是的匮乏而吃力。每次上课之前，都会为教学相关的学问做足了预备功课才敢走向讲台，去面向那一双双清亮、求知的眼睛。

(2)有着活到老，学到老的学习态度

作为新世纪的老师，一定要有活到老，学到老的学习态度。由于有了渊博的学问，才干把课讲的生动好玩。老师能否让学会欢乐听讲、欢乐学习无疑是衡量优秀老师和平凡老师的一个主要标准。而想要做倒这点，老师就必需要有渊博的学问与绝佳的口才，而这一切都是建立在读书的基础上的。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，为师者当恪守之。

(3)以爱的教导感化同学

人的生活中弥漫了爱，慈祥、恩爱、亲爱、爱慕、恋爱等等。但任何一种爱都不能与老师的爱相比，但此爱并不是对孩子非常有害的本能的爱，而是能防止轻率行为并能激励人成为诚实高尚的爱。并且有心理学讨论表明：在师生情感“共鸣”期间所赋予的教导，同学接受最强，效果最佳。有句话说“严师出高徒”，这话当然有一定的道理，但这只是片面的，我认为不能以偏概全。老师应“严爱”优等生，“偏爱”后进生，“体贴”特困生，“博爱”全部同学。至今我天天都会像一位优秀的老师学习她的“爱之三问”，即你爱你的同学吗？你会爱你的同学吗？你将怎样爱你的同学？

三、课堂教学组织

(1)教学课堂纪律管理

一堂好课不仅需要老师有着课前的充分预备工作，更需要良好的年级教导管理。尤其是低班级的同学，平时的行为习惯更要严抓。对此方面，我有以下三点意见：

第一，第一堂课至关重要。这是老师与同学间的第一次见面，这时老师既不能显得太随和，又不能过于柔和，惟独这样，才干便于管理好今后的课堂教学。若老师只一味的亲切随和，同学们会认为此教师很简单相处，便不会把老师所说的课堂纪律放在心上。就如我在英语课堂上就浮现了此类失误，在第一堂英语课上，我只注意了课堂氛围，显得太过亲切随和，虽然现在已和同学们打成一片，但已越来越难以有效地管理好课堂了。这就犹如给人喝上一碗苦药再渐渐加糖的滋味一定会比给人一粒糖再喝上一碗苦药的滋味要好得多。

其次，掌握好与同学的亲近感。老师可以下课与同学做伴侣，但上课时光必需要求同学严格遵守课堂纪律。威恩并施，同学既敬重又喜爱 老师，课堂纪律才干有掌握。

第三，课堂纪律详细化。对于低班级同学，老师必需明确课堂上该做什么，不该做什么。这些细致的问题明确规定后，对于表现好的要准时赋予表扬，对于违背的也必需实行相应的惩处措施。这样一来，同学上课良好行为习惯的养成便不是问题了。

第四，碰到突发情况，要特别处理。班上有一位5岁的淘气小男生，有次上课时，他拿着两支笔插入鼻孔，另外还有两支笔夹在耳后举行搞怪，弄得全班哈哈大笑。当即我便呵斥了他，谁知他一听我的批判，便把四支笔甩出，同时坐到地上耍赖皮。我立马上前想拉起他，但是出乎意料的是他抱紧课桌的一脚，任我怎么拉，他仍然蹲坐在地，更令我哭笑不得的是在我最终将他拉起时，我刚松手，他便一撒泼就赖在地上双手处处挥舞，双脚处处乱蹬，我顾不得狼狈的被他踢中了好几脚，心里想着得赶快解决了这个小赖皮好继续上课，终于他被我连拉带抱到了教室外，让他一个人好好站着，否则便让他尝尝鞭打手掌心的味道，我则继续回到教室上完了课。下课时，将小赖皮带回了办公室，经过一番教导批判之后，小赖皮哭着说：“教师，我错了，我再也不会这么做了。”碰到此种状况，老师一定要快刀斩乱麻，维持好课堂纪律为重。

(2)教学办法应灵便多变，与时俱进

老师除了专业只是需扎实之外，教学办法则是老师最应当注意学习的。把课堂40分钟化为好玩的学问互动课堂实属不易。但是，就我实习期间的总结试探看来，只要老师在课前做足预备，即课前备课文、备教案、备同学，其中最主要是备同学，掌握好同学的心理，调动了同学的爱好，那么，上好一堂课也就轻而易举了。

案例一：一班级同学对直接感官接触到的非常感爱好，并且对图画结合文字的记忆更牢固。在一次语文课《小蝌蚪找妈妈》中，我预备了五张小蝌蚪的生长过程图，在课堂中以同学的朗读(分角色)与提问为主，然后让同学充当小教师的角色互相讲评，我再加以补充、订正。这样，同学为主，老师为辅的教学方式使课堂显得生动而好玩。

案例二：在一班级数学《数的挨次》中，通过同学爱玩嬉戏的心理，使他们在玩乐中学习。我把全班分成三组，每组四人，举行小组学习活动。在课前我已预备好三组数字卡片，举行摸卡片嬉戏。请每组在每位组长的带领下，每位组员随机在卡片中抽取两张数字卡片，并说说自己抽取到的数字卡片上的数字可以组成的数字，组长记录好每位成员所摸的数字，再一起举行比较哪个数字最大，哪个数字最小，并将数字按一定的挨次罗列，最后小组研究自己的比较办法，每组组长总结反馈，老师补充评议。对于这样的同学为主，老师巡察辅导的小组学习活动，充分调动了同学的学习爱好与乐观性，同学十分感爱好。

案例三：一再班级英语教学中，通过嬉戏教学法、比赛教学法与歌曲教学法等等最为有效。如在教学单词时，用大小声嬉戏法，即老师大声念单词，同学则用最小声重复念单词，反之，老师用最小声念单词，同学则用最大声念单词。这样，同学在不知不觉中一次又一次地牢固了对单词的读法。又如，通过比赛教学法，把全班分为两组举行竞赛，并用英文为其取好组名，像tiger队与lion队。这种比赛办法能大大提升同学学习英语的乐观性，而且每人都情愿乐观参加，用英文为其取组名，还可使同学加深对此单词的印象。再如，唱歌教学法，即找到相关的英语学问的英文少儿歌曲，以此达到在轻松的课堂氛围中巩固教学学问点的目的。

(3)做个最佳表演者

首先，老师一旦站上讲台，就应当以大方自然得体态面向同学。再者，老师应学会掌控好自己的目光向同学传达相应的意思，正如“眼睛的心灵的窗户”这句话。同学对于老师的目光往往总是很敏感的便可接受到，如表扬的，批判的，鼓舞的等等。往往一个鼓舞的目光便可以让一个平常自信念不强的同学有士气举手回答问题。最后，老师的表扬与批判一定要详细。惟独这样才干让同学清晰地知道自己的优点与缺点。如：你的字写的十分工整，但是若写字姿态端正了那就更完善了！你回答问题的声音很宏亮，若是把翘舌音发准，那就更好了！将近一个半学期的实习生活让我受益匪浅。与孩子们呆在一起，感到既欢乐又充实，每当看到孩子们清亮光明、毫无一丝杂质的眼睛，就像有着沐浴在了冬日午后那暖暖的阳光下，偷偷伸个懒腰的那般舒服。实习，不仅是我人生中一段珍贵的阅历财宝，更是我另一段人生的起点。再以后的日子里，我会以理论结合实际的方式，不断的改正自身不足之处，逐步提升自身老师技能，提高自己的综合素养。立志做一名优秀的人民老师！

个人实习总结篇2一年的实习生涯转瞬即逝，回想去年这个时候正在小学里踌躇要去哪个地方实习，而现在已经过了整整一年。如今回头，想说的已太多太多。提笔之际，便已感触到自己再不是先前那个只会饭来张口，衣来伸手，花着爸妈零花钱的小女生了，而是成熟懂事，为工作为生活为家庭而努力奋斗的社会小青年。

从去年三月份开头我就来到深圳全都医药有限公司参与工作，平常在小学里学的是药学专业学问，很想有机会到外面做一些关于本专业之类的工作，使专业学问基础更牢固，技术更全面。来到全都以后，我主要是在药店里做零售工作，这让我学到了无数在小学里没有学到过的东西。起初刚开头工作的时候，经常抱着一颗忐忑担心的心，生怕自己会做错事给店里给顾客带来棘手。但是经过代教教师长时光的悉心培养和照看，渐渐认识店里的各种流程和各种用药平安学问防范之后，让我感觉到其实在药店工作也不是一件特殊困难的事情了。

天天早上8点开头工作，第一件事就是要打开电脑系统。之后再把店里各方面的卫生搞好，让顾客看起来舒适。没有顾客进来询问的时候，我就会在一旁一遍一遍地看着说明书，仔细了解常用药的学问和用法。不懂的问题就会请教代教教师。教师是个很仔细很有耐心的人，每次我有什么不懂的问题，她都会把她知道的仔认真细认仔细真地告知我。所以，在那些日子里我最谢谢的认就是她。除了把握用药的技巧之后，还要学会店里的各项管理工作。比如说来货，退货，盘点等等。但是这些学起来比较简单，难的就在于和顾客之间的交流，面向各种各样的顾客，必需要用各种各样的语言去灵便变通。

还记得我第一次接待的顾客是一个脚受伤的老人，行动不便一拐一拐地从店外走过来，由于店门有道槛，没方法只好扶她进来。然后认真咨询她需要什么药品，哪里不舒适，完了之后，她发抖地从口袋里拿出几张纸币递给我。然后我又当心翼翼地把她扶出店门外，看着她一脸感激的表情，我的内心也特殊地欣慰。这是我的第一个顾客，大概这辈子都会深深记得。面向老人我们必需得谨慎当心，但是也有一些无理取闹得顾客上门，不过随便顾客怎么刁难，为了保持公司和店里的形象，我们必需得微笑面向每一个顾客，不能任性，不能冲撞顾客。

个人实习总结篇3就在昨天3月9日，小学规定实习时光已经到期了。从上个月的13日到现在已经近一个月，虽然与公司的实习时光还没有结束，但是为了完成小学交待的任务，在此对这段时光的实习做一个总结。

首先，我先来容易介绍下实习单位。我实习的单位全称——上海宝信软件股份有限公司厦门分公司。其作为上海宝信软件中的重要一员，是宝信软件在全国多网点支持服务的延长，具备与宝信软件上海总部相同的技术服务能力，并可无限制调用总部专家资源，秉承宝信软件“IT服务，提高信息价值”的经营理念，致力于IT服务，主营业务包括网络平安产品销售、系统集成、运维服务、软件工程等。

第二，向大家介绍是我的实习内容。这里要先介绍我的实习岗位——嵌入式软件开发工程师。实习内容大致分为两块，一是软件测试，二是编码。在我们刚来的前两周，我的实习内容就是软件测试。软件测试的主要内容是UnitTest也就是单元测试。但是，在实习刚开头的阶段，我并没有就马上做测试。而是有前辈给我发了一份我们要做的产品的功能书给我看。功能书文档是日文版的，我要把它看懂，才知道我们这里到底是做什么。后面的测试工作就是做单元测试了。

我们在做测试是有测试环境的，囫囵单元测试过程是有前人阅历的。所以只要根据规章来就没有问题，也相对照较容易。就这样单元测试做了近8天左右，测试了51个c++函数。其实，单元测试比较容易，但是遇到函数的输入输出的值及路径多的时候，特殊的烦，会影响测试效率。实习的另一个内容就是编码，其实说确实切一点，是看代码。一个刚来不到3周的新员工，以前又没有阅历，公司怎么会放心让你写代码。有前辈给我安装了秀丸和SourceInsight软件，然后给了我一代码，让我按上面看，有问题可以问组里的前辈。C++代码是看的懂，但是太多的函数，被调用的关系也不清晰，也不了解决函数的意义，所以感到很无趣。大概是在考验我的耐心或者是让我认识代码编写的规范。不管是什么目的，至少自己可以巩固下c++的基础。不过真的要谢谢前辈的精心指导，使我也许了解程序的调用关系。

再次，向高校介绍下我的实习阶段的工作过程。每的8小时的上班时光，但是普通会比这个时光长的。早上8点45分到9点15分不等上班，晚上5点30分到6点不等下班，中午11点可以去吃饭、1点之前上班。这个时光还是比较人性化的。固然也有时候也要加班，如有时候日本客户来这里的时候，发觉我们的.人都很早下班的时候，他就会和我们的上级说，然后我们就得加班。这也是一种十分状况，但是加班是可以调休的。天天的上班时光基本上是跟电脑打交道。

前期实习阶段都是打开电子表格看日语版功能说明书，后面做测试的时光就是各种软件一起用了。天天做单元测试的时候，其实感觉特殊烦。有时候一天做7到8个，有时候一天2个做不到。但是囫囵过程自己还是坚持下来了，虽然很累，自己还是很好强的。后期基本上是学习编程了。因为后面项目已经交互，所以天天都不没有加班了。天天的工作主要就是学习代码规范，如那里怎么缩进、命名之类的事。至于规律什么的，还是很不清晰，还需要努力多问多想。

再次，与大家共享下我的实习心得。虽然与原方案5个月的实习还差很远，但自己还是很有心得。其一，对于歌乐Audio项目有一定的了解。详细的表现在，分了几层。我个人是分配到app层，也就是业务应用层。虽然对业务的认识不够深，但也许知道，每一天前辈们都在做什么事。其二，日语方面的加强。由于客户方面基本上是日本人，所以加强日语学习是必需的。有了这样的一种压力，自动会转化为一种动力，促使我去学习。我想这样多少可以提升下我的日语能力。还有就是，经常有无数日本客户就做在我的旁边。感情还是很紧急，由于不知道怎么跟他沟通。结果每一天他来的时候，我只能和他说声早上好。希翼自己在今

后的时光里要多多加强日语学习，争取与日本客户沟通，才干提高自己的能力。其三，沟通交流能力的提升。其实自习也向来觉得交流能力对胜利贡献是最大，要把一件做成绝对不是一个人的事情，我们需要与别人交流。在交流中相互了解相联系的部分，这样才干够避开摩擦带来不须要时光与精力的铺张。而我自己的交流能力提升表现在自我意识的提升。当碰到问题的时候，会主动的想想，是哪个详细的点不懂，然后列出问题，再向前辈请教。这样大脑里就会有一个规律过程。利用这样就可以把自己的意思清晰的传达给别人。在别人向自己传达信息的时候，我会边思量边听，碰到不了解的地方，讲明了自己的不解之处。这样这个交流过程就会比较流畅。其四，意识的提升。可以说来实习就意味我们提前毕业了，提前进入社会。所以，由同学到社会职业人的过渡期就被实习给填充了。经过一个月实习，我发觉自己已经很习惯在公司工作。对于自己能做什么，将来能做什么也有了一定的思量。不管毕业，我还是留在这个公司还是去其他的公司，我想我心中已经有了这份意识，这对我未来的职业生涯都是有协助的。其五，时光管理。无数人工作的时候就遗忘了生活的存在，我们的生活是多彩的，并不是惟独工作。其中，有一项改变的比较大，就是无数人不喜爱 运动了。对于这些，我都是不太认可的。我还是会抽出时光出去运动一下。我觉得运动可以带给我健康，同时会让我的精神更好，工作更有效率。其实，运动并不会铺张我们时光，而是会给生活带更美妙。

最后，与大家共享一下我这个月实习的收获与体味。利用这段时光的学习，从无知到认知，到深化了解，慢慢的我喜爱 上这份工作，让我深刻的体味到学习的过程是最美的。在囫囵实习过程中，我天天都有无数的新的体味，新的主意，想说的无数，我总结下来主要有以下几点：

1、持之以恒

既然挑选了自己的这份工作，不管工作本身怎么样，我们都要坚持往下走。由于我每一家公司的工作原理都是差不多的。假如你在这家公司做不住的话，我想你在另外一家公司也是做不住的。惟独我们转变自己的态度，才可能打败心中的浮躁。我们新人一来到公司我，一开头都不会立即给工作我们做，-普通也都是先让我们看看文档或代码，时光短的要几天，时光长的要几周，在这段时光里无数人会觉得很无聊，没事可做，便觉没有进展空间，于是产生想走的念头。恰恰在这个关键的时候更需要我们的坚持，轻易放弃只会让自己懊悔。

2、不怕做小事，那是一种考验

我们一来到公司实习的时候，无数组里的前辈多数还是把我们当同学看待。他们不会也不敢让我们直接参考到一个真正的项目中去。在这个其间普通会给我们看一些过去做过项目的文档和代码，其实不行小看这些小事，大概是为了考验我们，大概是让我们先了解业务。作为一人新人，一定要乐观面向这些，勇于承担做小事，喜爱 做小事。这样公司同事才会更快的接受你，渐渐地才会让你做一些重要的工作。

3、态度端正，一定要多主动

我们到公司工作以后，要知道自己能否胜任这份工作，关键是看你自己对待工作的态度，态度对了，即使自己以前没学过的学问也可以在工作中逐渐的把握。态度不好，就算自己有学问基础也不会把工作做好，四多一少就是我的态度，我刚到这个岗位工作，根本不清晰该做些什么，并且这和我在小学读的专业与这里做的东西还是不太一样的，刚开头我觉得很头痛，可经过工作过程中多看别人怎样做，多听别人怎样说，多想自己应当怎样做，然后自己亲手动手去多做，最终在这一个月里对工作有了一个较系统的熟悉，渐渐的自己也可以完成相关的工作了，光用嘴巴去说是不可的，所以，我们今后不管干什么都要端正自己的态度，这样才干把事情做好。

4．不要报怨

其实在做单元测试的那个时候，有时候觉的特殊的烦。有时候做了半天连一个函数都没有把弄出来，那种感觉真的是十分的难受，心中也有委屈。可是这是我的工作，我报怨也没实用。只能一步一个脚印走过来。直到后面把函数测完，心中还是很有成就感的。其实有些人会觉得公司这里不好那里不好，同事也不好相处工作也不如愿，常常抱怨。我觉这样只会影响自己的工作心情，不但做不好工作，还增强了自己的压力。所以，我们应当少抱怨，要看到公司好的一面，对存在的问题应当想方法去解决而不是去报怨，这样才干保持工作的激情。

5、谦虚学习

因为我们是新手，而且又还没有从小学里彻低走出来。所以在工作过程中，我们会遇到无数问题，有些问题我们可以有我们所学的解决，有些有很大业务性的问题，我们就无法解决。这个时候不要不懂装懂，应当谦虚地向前辈们请教。请不要胆怯，由于前辈肯教我们绝对是我们的福气，对我们以后在工作中都有协助的。同时请教的时候也是一个熬炼交流的过程。在前辈给我们解惑的时候，我们也应当谦虚的接受，不要装着一副不屑的样子。

6、知错能改

做为一名新人，不管在小学有多么的优秀，来到公司，我们顶多就惟独点基础，其他什么的都得重新开头。在学习的过程当中，犯错是不行避开的。知错能改是我们唯一的挑选。明知自己有错，还理直气壮那是不应当的。我认为这种行为是可耻的。在犯错的时候来牢记于心，不要其次次在犯同样的错了。当前辈或其他人指出我们的错误时，我们要谦虚听教，坦诚改错。这样我们才会长进，才会在组里与同事相处融洽。

7、团队合作

重要的不是我，是我们。在一个项目组里，我并不是一个人。我只能说我是组里的一个部分。我们每一人都不是神，我们不行能一个来完成全部的工作，因此，必需分工。但是，分工并不是都很明确的。每个人分到的工作，多多少少都会和别人的工作的有交集。这是由于，作为一个项目的每个部分，终于还是整合形成整体。我们还是需要这些部分与部分交集作为衔接点组合起来。因此，每个虽是分工，但更多是合作。我们中的我必需明了这些，要有团队观，做好自己的同时，更重要也要做好与别人的交流。这样才会避开工作的重复，看法的不同等负能量。

8、交流能力

在上一点的体味团队合作中，其实我已经说了，团队合作的基础就是交流。一个有效率的团队，我认为它的胜利就在于成员之间良好的交流能力。由于，人与人的交流是信息传递的媒介。没有良好的交流基础，信息在传递的时候就会被曲解。在软件开发的囫囵过程，团队合作是至关重要。每一环节，都离不开交流。需求变更带来的问题，尤其需要在交流中解决问题。所以，让自己把信息传递的正确和有效，提升交流能力是必不行少的。

9.做人做事考究原则

其实在公司上下班是一个很大的知识。同事都已经来上班了，你才来。或者是同事还没下班，你人就都先走了。其实要把这些看成一种常态。在公司上班不是比谁先来，也不是比谁晚走的，比得是自己的工作的效率。有时候，我们工作做完，是可以先走。你想想，你走了之后，估量别人也敢走了。从这一点上，可以说你是协助了大家。固然这只是开玩笑，做人做事要有点原则。工作没完成固然不能跑回去，这是没有责任的表现，以后主管怎么能把事情交给你。工作做完，想先走就走了，不必当不安这不安那的。我一个好的主管，不会以一些无所谓的因素来衡量一个人的。只要自己身体正，就不怕别人说。

10.做好职业生涯规划

每个人在来实习之前，绝对会想我来这家公司是做什么。当你想好，并打算来的时候，你已经做了第一步职业生涯规划了。实习也是成了我们检验方案的时候，假如你发觉这个工作不适合你，毕业前你还有机会可以做换。假如感觉这个工作适合你，那么你就可以做下一步

的规划了。我当时挑选这个工作，是由于嵌入式软件开发在近几年会进展会比较快，而且本人对c++和c比较感爱好。同时，目前做的工作是对日外包，对于我日语的提升也是很有协助的。现在实习给我感觉是，不浮现什么其他情况，应当毕业后会留在这个公司。至少今后的职业规划以日语和编程提升为主，以管理为辅。

在这里，我要谢谢上海宝信软件股份分司给我这次珍贵的实习机会。同时，也要谢谢组员对我有直接协助的前辈。固然还要谢谢小学和毕业指导王教师的关怀与指导。

总而言之，这次实习是我高校四年来最正式的一次。我想利用这次的实习，我将从同学走向社会职业人的改变。一个月的时光过的太快了，但是我们的实习并没有结束。利用这次的总结，我对这次实习的意义有了深刻地熟悉。自己在今后的学习与工作中，一定会越发努力做的更好。

个人实习总结篇4劳碌的考试周过去了，但是还不能回家，接下来的两个星期里我们举行了毕业调查报告发动，毕业论文写作指导，担保学问讲座，就业指导，担保班宣扬报名，毕业论文写作指导，以及最后的撰写短学期总结和放假前的教导。在这些丰盛多彩的生活中，我们丰盛了我们高校生活，开阔了视野，学习把握各种阅历。

这些讲座与我们的专业以及毕业论文隐秘相关，但是却不单一，涉及不同课题观摩倾听名师讲座，名师神采飞扬，听着亦有收获。一千个读者的心中有一千个哈姆雷特。而面向着鲜活的教学对象，才智的老师必定没有相同的课堂。在这几个星期里利用ppt以及教师自己自身的经受，我们得到了无数很好玩的阅历。

通常，在主讲者的讲授内容结束以后会支配自由提问和回答的时光，这几乎是讲座的惯例。假如对讲座中的内容有什么不明了或者不赞同的主意和观点，在自由提问阶段不妨大胆提出，对解释某些疑问大有益处。提问的问题可以针对讲座内容中的不解之处，可以结合自身的专业，可以联系社会现实，也可以提出不同的理论观点和理论解释。对于个人，这既是与主讲者面向面沟通的机会，又能再提问的基础上启发出更多值得思量的问题。参与这样的自由提问对于思维的拓展和理论表述能力的提升更会有不小的心得，提问得到的答案有助于去除疑问、拓展思路。

为期两周的短学期即将结束，在回味短学期的同时，我们也乐观思量了短学期中存在的问题，最主要的问题就是，天气太热了，下次短学期能不办尽量不办。但是不管怎么说短学期还是受益匪浅。

个人实习总结篇5不知不觉，金工实习周在今日31号已结束了。时光真的很快啊，虽然留不住时光但是这段实习时光将为我的高校生活添加了一笔很绚丽的颜色，金工实习过程的点点滴滴也会深深地刻在脑海中，成为一段不行抹掉美妙的回忆。在实习过程中我不仅学到课本上学不到体味不到的学问操作阅历，也深深的体味到过程的艰巨，但是这段时光真的让我学到无数学问无数阅历无数生活中不行缺少的技能技术，是自己的综合能力有了一定的提升。

热加工

27，２８号是关于热加工方面的。在第一天我们有好多的迷惑，甚至在动身前我们还在迟疑着到底要不要穿军服由于在我们的眼里车间的环境是很脏的其中也避开不了那些油污之类，呵呵，想想还真的是可笑。其实开头的时候我是既憧憬金工实习有是那么的不愿意的，由于我们实习一结束就要快要考试了，怕实习的时光影响到期末复习，我想好多学生都是这样想的。但是当从第一次实习之后就发觉自己当初是那么的无知。金工实习没有学生们猜测的那么恐怖和困难。在经过第一次我的主意也是焕然一新，从今学生们渐渐的对实习越发有爱好了。

27号早上八点，虽然天气有点冷还吹着风，但是我班和４班的学生都及时的在小学门口，等待小学的校车。我们到小学校外的实习基地也许用了半个小时吧，在路途中我们都是很遵守纪律，叶教师也是我们第一个熟悉的教师，他负责热加工的一个项目。另外还有邓，张，温三个教师。

第一节课，叶教师给我们介绍了，我们现代的工程应用中的各种各样的工种。包括在金属材料加工中常用到的办法和各种各样的工具。也许用了一个小时多吧。之后他带领着我们，观察了和了解到那些大型的机械仪器基本的结构和用途，其中有剪板机，卷板机，等离子切割机，气焊机，电焊机，起重机，压扳机······

快要中午回小学的时候，叶教师，还带我们到那个正在为阳江核电站创造的一个项目。当我们看到那个车间的上面挂着一条横幅写着：肩负国家重任，创造核电精品。心中不由得善慕那些工人了，呵呵，一个人可能一辈子也不会接触到关于那些核电的东西，虽然他们做的那些对于那个工程来说是鸡皮蒜事，不足一提，但是他们背后的那种流汗流泪的艰辛不由让我们激动。无论多么胜利的宏大的工程，背后总是付出巨大的人力，经济。圆满的是，叶教师说管理这个项目的技术师没有空，所以不能给我们讲解那些原理，还是很谢谢叶教师，让我们了解到那么多课外学问。

下午，邓教师说由于我们小学的限制，我们只能有机会练习电焊，气焊，气割。他是负责教我们操作和使用电焊的。邓教师，把那些焊工方面的学问做了更深一步的诠释和探讨。在操作过程中他向我们着重强调要无论做什么机械加工都要严格遵守平安操作规章。邓教师举了茂名的一些平安事故，都是有部分对电焊学问不了解的焊工，就是往往对那些漏油的油罐焊接时没有清理那些可燃材料，一旦焊接，就发生爆炸。以下是我对叶教师对电焊操作的粗略理解：

平安操作：

１．焊接前应检查焊接设备、工具并达到完好，防护用品要齐全完好。

２．焊钳与把线必需绝缘良好、衔接牢固，更换焊条应戴手套，在湿润地点工作，应站在绝缘胶板或木板上。

３．清除焊渣，采纳电弧气刨清根时，应戴防护眼镜或面罩，防止铁渣飞溅伤人。

如何使用：

１．引弧２点弧３焊接

使用电焊的时光虽然惟独短短的几分钟，但是我知道自己不认识不娴熟操作的动作方面有无数需要改进的。幸好能在教师和学生们的相互帮忙，渐渐的有所把握。

２８号，上午，张教师教我们了解气割原理操作办法。张教师，虽然看起来是彪悍，但是他的话还是蛮有风趣的，讲解的很详细。包括怎样拿，怎样端的动作姿态。以下是我对气焊的一些粗略概括。

平安操作和电焊有点临近。

１．氧气瓶、乙炔表及焊割工具上禁止沾染油脂。

２．氧气、乙炔瓶应配齐防震帽，搬运时防止撞击和强烈震惊。

３．氧气瓶、乙炔瓶间距不得小于５米，氧气瓶、乙炔瓶距明火距离不小于10米，点火时，焊割枪口不准对人，正在燃烧的焊、割炬不得放在工件和地面上。

４．蓝色涂料是氧气瓶，白色涂料是乙炔瓶。

５．红管接氧气，黑管接乙炔。

６．操作时要带墨镜。

７．前面的旋钮是调整氧气，中间是氧气和乙炔的混合物，后面的是调整乙炔。

操作办法：

１．氧气，乙炔，普通是开０.０３－０.０５ｐａ。

２．点燃前只开乙炔半格。点燃时枪口不能对自己和别人。

３．调整焰心，使中间气流成稳定的细直线。

４．切割前先预热，在放氧气。

５．离切割面两三毫米。

６．动作姿态要适当。

下午，温教师，教我们使用，气焊。气焊的工作原理和蔼割的工作原理基本上是一样的。只是气割是通过氧气冲去那些融掉的铁水，而气焊是通过火，达到熔点，就是熔化焊。以下是我对气焊的一些总结。

平安操作和蔼割基本相同。

操作办法也和蔼焊差不多。要注重：１．焊枪要和面成大约８０度角。２．用火要匀称．３用过的焊丝要放到另一边．

我们小学的热加工，是在校外的，天天都要跑到郊外。利用叶教师，温教师们的介绍知道哪里本来是茂名石化的一个下属单位，哪里有好多的火车经过，他们时常嘱咐我们不能逼近火车轨道。教师不仅给我们学问，在有空的时候经常鼓舞我们，要好好学习。我还记得叶教师说过：我们要在三十岁前，有一份稳定的工作，假如你到了三十岁还在不安你是否会被解雇，那你的前途是很渺茫的。温教师说过：我们要自信，我们不比别人差，但是要在我们努力的条件下。总之，在热加工的四位教师带领下我们，顺当的完成了热加工实习任务。在这段时光我觉得是开心的学习旅程，更是体悟工作的过程，增长能力的过程。真是感谢教师们的教育。

钳工实习

２９号，３０号是钳工实习。钳工实习前在其他班的学生中了解到钳工是很辛劳很累的活，要我们有心理预备。呵呵，经过自己亲身体悟之后我觉得不是他们说的那么夸张，至少都学到学问学到阅历得到教师们的协助，我们都熬过啦。

钳工实习包括：刮研、钻孔、攻套丝、锯割、锉削、装配、划线；了解了锉刀的构造、分类、选用、锉削姿态、锉削办法和质量的检测。学会了使用虎钳，划线盘，半径规，垂直仪，百分表·····也利用教师发给我们的那份工具清单，深刻的认知到工具的名称。

钳工实习是在我们小学本部的。钳工实习的第一天时，八点整，教师就开头了，点名。有的学生迟到了，被教师教训了。呵呵，教师的行为，但是对我们还真的吓坏了我们，“教师较真的”第一天就让我们知道，上班是肯定不能迟到的早退的。其实我们都知道教师们是为我们好的，让我们养成良好的习惯。感谢教师们的呕心沥血，在以后的生活中我们会越发注重时光的观念。在之后的实习过程中，我才真真正正的熟悉到钳工里的教师是那么的风趣幽默，特殊是教师们渐渐的矫正我们的错误。

利用观察也许一个小时多的视频，我们初步了解到关于钳工的种类，工具的使用办法，注重事项等等。之后再次利用教师的讲解，我们更进一步巩固了学问。我们这次的作业时，加工一块铁质零件，要求全是手工打造，除了钻孔外，还要和另外的一个学生配对。在教师的带领下，我们一步一步完成。我们每举行一步教师都会讲一下操作过程，削减了我们犯错的机会。

在我们的操作过程中，只要教师们一发觉学生们，动作姿态，不对教师都是立刻过来帮我们矫正。在这次实习中，我犯了最大的错误时，在锉方块的直角边的时候，太过用力了，所以最后我的直角协作件不到４０ｍｍ×４０ｍｍ，２０ｍｍ；最后经过教师的同意改为３６×３６ｍｍ，１８ｍｍ；圆弧依旧是１３ｍｍ，钻孔不变。导致后来配对的时候基本上找不到和我的尺寸一样小的零件，不过最后还是利用教师帮忙找到了隔壁班的学生的配对。其实其他划线，锉，钻孔的过程不是很难，但是要很精心，要注重常常测量观看。最难的是找到学生配对零件，还要把两个两件六个面的协作度要高，间隙达到最小既不能透光。在冲钻过程中，铁块一定要加紧，一定不能戴手套，女生的头发也要全扎起来。还有不能太逼近观察，否侧很简单出意外。

这两天，我们都是在站着的工作的，用手拿锉刀，用钻钻孔，有锤有锯，身体难免会腰酸背痛，腿软，但是我们都坚持下来了。最后在教师们和学生们的相互协助顺当的完成了这次钳工实习。在这里想对钳工的教师们说声：你们辛劳啦，感谢你们。

机械加工

３１号，是我们金工实习的最后一天了，今日的任务是机械加工。在今日我们又有新的体味新的熟悉。今日一进到车间，我看到好多的那些车床，心中有一点感动，究竟我还是第一次看到车床，也是能一下子能看到那么多的车床。

今日主要内容是：了解车床的基本机构，各个部分的作用，和操作办法还有要我们自己做一个直径（１４，１３，１２）±０.２ｍｍ，长为２０ｍｍ，两边有退刀槽的圆柱作为作业。利用教师的讲解与示范和自己的亲身体悟，我已初步熟悉到车床主要由变速箱、主轴箱、挂轮箱、进给箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、丝杠、光杠和操纵杆组成。车床是利用各个手柄来举行操作的，教师又向我们讲解了各个手柄的作用，然后就让我们加工一个主轴两个小轮和两个大轮。教师先初步示范了一下操作办法，并加工了一部分，然后就让我们开头加工。

在操作前和过程中，教师始终强调要平安第一不能违规操作，认仔细真的根据步骤来完成。这个作业，要求的精密度很高，所以我组最后的作业都是不怎么抱负，但是最重要的是我们记住了教师对我们说的那些理论，对我们以后是有好大的协助的，在今日短短的几个小时当然不能让我们达到娴熟地程度，但是我们学到了很无数阅历。

总的来说，金工实习的五天以来，虽然时光很短，但是我在实习过程中并没有放弃过动手的机会，无论是多么脏多么难，我都学会了去试试。在实习中，也间接熬炼到自己的意志力，忍受力，接受挫折的能力。在实习中，我们和教师们共同进退，团结合作，顺当完成了这次金工实习。虽然在这次实习中我表现的不抱负，无数动作，办法，要领都不娴熟，导致最后完成的作业不抱负，但我利用这次实习后，我想更应当好好学习理论学问，在理论的基础上才干更好的实践。同时也是经受了实习阅历，在以后的路上运用阅历，更好更快的掌控新的机械操作。最后再次谢谢教师给我们实习的机会，辛劳了教师们。

个人实习总结篇6时间荏苒，转瞬间来早教点实习的时光快结束了，一个月的实习生活除了工作阅历和学问上的丰硕外，最大的心得莫过于“改变”二字。从校内的思维模式到的改变，为今后尽快适应融入生涯奠定了基矗说道从校内模式到思维模式就不得不把角色定位。从进幼儿园开头，就要求自己以教师的标准要求自己，不能将同学行为带到工作环境中去，但是在学习新的学问是要保持虚心的态度，一个月的实习快要结束了，我的感触只能用八个字来概括“虽然辛劳，但很充实”刚开头的时候感觉好漫长，一个月呀，还是在山区什么时候才干熬到头啊，可是，转瞬间，一个月已经过去，当着一天真来到时，骤然对实习产生了一种难以割舍的情感，早教点的实习让我在欢乐中猎取了无数学问，学到了早教点的实习操作阅历，这为我以后的工作打下了坚实的基矗成为我珍视的珍贵财宝。

当我进入早教点的大门时，映入眼帘的是孩子们的作品，吸引人眼球的装点品以及幼儿一天的食谱，然后就是有野人们的嬉戏场地，看到眼前的一切，我感觉顿时回到了童年时间，进入了童话的王国，孩子们的世界。

走进教室，我看见满地的雪花片、玩具、积木和教具，就像当时，他们个个从不同的家庭被送到这儿来的状况一样，他们又失序了。

这一个月来，我辛劳的训练他们，从不要求他们将课文读熟，我只要他们懂得礼貌，知道何时该说对不起、何时说感谢、何时问好，从不要求他们歌唱把调音唱准，我只要他们尽兴的歌唱，欢乐的跳舞，从不曾在他们嬉戏欢乐 的时候制止他们，我只要他们记得将玩具归位、只要他们别去剥夺伙伴们的欢乐。跟他们相处的这些日子以来，我总是用于其他教师的方式跟他们交流，不必大声的管教他们他们就比其他大哥哥大姐姐乖巧听话，不必打骂他们，只要抱着他们说说话，一次、两次他们就不再犯错。一天有三分之一的时光他们在我身边。每个孩子都一样，他们是我的，他们的父母把孩子交到我手上，这群孩子平均不到六岁，其时应在父母身边享受着父母对他们的呵护，却由于父母的工作无暇照看，所以把他们放到这里某些孩子的父母说，孩子的成长就这么一次，很圆满错过这么多，而我何其有幸看到这么多孩子的成长，由于孩子爸妈的劳碌，大多数孩子不会吃饭、上厕所，所以，他们自己必需要学着自强独立，他们必需从闹脾气、向来到学会自己那汤勺吃饭，从总是吃了满地饭渣到能自己整理桌边环境，我脑中收集了很多个他们成长的画面，而这些画面连他们的父母都没有机会看见。我很珍惜这一切，我给他们的是任何地方都可以获得的，但他们给我的，却是无价的、特殊的。

天天下午四点多，我总是帮着吃完点心的他们，收拾着服装仪容，梳理小女生们的头发，等着家长来接他们回家。

实习对我们来说真的是一个很好的机会，不仅可以看清晰自己的能力，更可以找到和书本不上彻低不一样的学问面。古人常说：听不如看，看不如做。人可以进展到如此强大，固然不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步的进展。在这次一个月的实习期里，我从各方面了解了自己未来的工作性质、义务与责任。

我利用听课初步了解了老师们的教学方式，大致把握年龄阶段同学的授课特点。老师们介绍说幼儿园重点培养同学健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各个领域互相渗透，从不同角色增进幼儿情感、态度、能力、学问和技能等各方面的进展。器重我觉得叫有特色的是他们在上课前八点到八点二十的谈天时光，也就是培养语言方面。语言能力的进展是在运用的过程中进展起来的，进展幼儿语言的关键创设一个能使他们想说、敢说、喜爱 说并能拿到乐观应答的环境，老师与幼儿的个别沟通，幼儿与幼儿之间的自由沟通等对幼儿的语言进展具有重要的意义。这里，教师首先引出一个小伴侣感爱好的一个话题，然后有小伴侣们举手发言，围绕这个话题说说他们的意见。这个年龄阶段的孩子举手都极为踊跃，恨不得把手伸到半空好让教师知道他举手了。在大家发表完自己的看法后，老是在想他们阐述他的意见，这样既准时订正了小伴侣们不正确的观点，又没有明灭孩子们乐观积极的心情，教师与同学之间的情感举行了很好的沟通，语言能力也提升了不少，可谓一举夺得。

以前我比较注意于对有关幼儿身心进展特点的学习，经常忽视了对幼儿生活常规的关注。这一次在早教点的实习，第一次完整的观看了幼儿园的一日生活，发觉其实训练幼儿的生活常规培养他们的行为习惯及自理能力也是一项很重要的任务，一门值得重视的知识，王教师很会通过机会对幼儿举行随机教导，把有方案的教导和随机教导相结合。在举止幼儿活动是我看到了自己的不足，如对于幼儿的意外答案、突发行为和语言，不能快速地灵便地回答和处理。说出了自己的不足，我也向教师请教过，得出的结论是大部分不都是由于我是新手教师造成的，渐渐的磨练会让我这些不足得到改进。利用这次实习，我把握了一些与幼儿相处的办法，这是一笔难得的财宝。实习让我思想逐渐成熟，也是我懂得了：“学高为师，行正为范”的道理。在今后的日子里，我将会继续努力，不断完美自己的不足，提升技术水平。这一个月不仅是我人生中一段宝贵的回忆，更是我另一个段人生的起点，我在将来的路上我会做得更好。在这一段的学习过程中，是熬炼我们每个人的一个重要阶段，在县幼儿园实习的这段时光，使我感触到了作为教师所碰到的一些问题，如：幼儿挑食、幼儿打架、家长对你的不惬意、带班教师对你的训斥等。当碰到这些问题的时候，作为幼儿老师的我们不应当放弃，假如碰到问题你只是学会了放弃，那就说明你还没有作为一名幼儿老师的资历，也没有资历和孩子们交往。由于在你还没有真正开头教学的时候你已经放弃了这个机会，也放弃了自己。完整的观看了幼儿园的一日生活，发觉其实训练幼儿的生活常规培养他们的行为习惯及自理能力也是一项很重要的任务，一门值得重视的知识，王教师很会通过机会对幼儿举行随机教导，把有方案的教导和随机教导相结合。在举止幼儿活动是我看到了自己的不足，如对于幼儿的意外答案、突发行为和语言，不能快速地灵便地回答和处理。说出了自己的不足，我也向教师请教过，得出的结论是大部分不都是由于我是新手教师造成的，渐渐的磨练会让我这些不足得到改进。

利用这次实习，我把握了一些与幼儿相处的办法，这是一笔难得的财宝。实习让我思想逐渐成熟，也是我懂得了：“学高为师，行正为范”的道理。在今后的日子里，我将会继续努力，不断完美自己的不足，提升技术水平。这一个月不仅是我人生中一段宝贵的回忆，更是我另一个段人生的起点，我在将来的路上我会做得更好。

在这一段的学习过程中，是熬炼我们每个人的一个重要阶段，在县幼儿园实习的这段时光，使我感触到了作为教师所碰到的一些问题，如：幼儿挑食、幼儿打架、家长对你的不惬意、带班教师对你的训斥等。当碰到这些问题的时候，作为幼儿老师的我们不应当放弃，假如碰到问题你只是学会了放弃，那就说明你还没有作为一名幼儿老师的资历，也没有资历和孩子们交往。由于在你还没有真正开头教学的时候你已经放弃了这个机会，也放弃了自己。

个人实习总结篇7今年暑假我参与暑期社会实践活动，七天的时光活动让我觉得很值得，我从中熬炼了自己，并且学到了无数课堂上学不到的东西。利用这十天的实践，使我有了些关于社会基层建设的收获体味。炎炎夏日列日当头。正是由于有这样的环境，正激起了我要在暑假参与社会实践的决心。我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依赖自己的双手和大脑维持自己的生存，同时，也想利用亲身体悟社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，熬炼自己的才能，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。想利用社会实践，找出自己的不足和差距所在。

“艰辛知人生，实践长才能”。利用开展丰盛多彩的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才能，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发觉了自己的不足，对自身价值能够举行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增加了我努力学习的信念和毅力。我是一名大一同学，即将走上社会，更应当提早走进社会、熟悉社会、适应社会。

一.实习目的

1.理解林业生产生产所涉及的主要概念、基本原理和办法;

2.把握至少一种林业技术的典型工艺流程，如造林的基本学问和基本技术，造林施工与管理技术;

3.知道林场的组织结构、管理办法和林木庇护措施;4.知道与林业生产相关的进展情况;

二.实习时光

XX年7月9日—XX年7月15日

三、实习地点山阳县红旗林场企业性质:国营

地址:陕西省山阳县五竹乡土桥实习单位介绍：

山阳县红旗林场，于1959年正式成立，公司位于五竹乡土桥，拥有员工102人。本公司资金实力雄厚，生产经营能力强大。加上公司总裁吴成儒的英明领导，目前已进展成为业内一家较具实力的生产型企业。我公司主营森林防火，木材，竹子加工，林特产购销，采育，造管，森林资源。厂址位于陕西省山阳县五竹乡土桥，占地面积4560平方米，固定资产155万元。从业人员72人，工程技术人员30人，主要从事林木种苗生产、森林营造、森林经营、森林调查、森林资源管理、森林庇护、林业生态工程施工与管理，累计完成生态环境建设104.02万亩。企业自建厂至今，标准化管理起步较高，生产过程严格执行企业标准以及相关的国家标准。制定了质量管理制度、产品检验制度、原材料管理制度、计量管理制度、不合格产品管理制度等一整套保证产品质量的管理制度，厂长、工程师及各部门负责人组成质量管理委员会，建立了完整的质量保证体系，使产品合格率达100%。从业人员都经过厂里的特地培训，部分人员经省林业局专业培训，并持证上岗。

四、实习过程

1、XX年7月9日到达山阳县红旗林场;

2、7月9日举行平安和环保意识教导;

3、7月10日正式到林场见习参观;

4、XX年7月11日—XX年7月11日学习林木嫁接;

5、XX年7月12日—14日学习林木灾难防治;

6、XX年7月15日见习总结，实践正式结束。

五、实习过程部分简介

核桃高效嫁接技术是山阳县红旗林场技术员们经过XX年的实验讨论探究出的一套胜利的核桃嫁接技术。该技术采纳蜡封接穗，举行保湿保鲜，通过蓄热保湿材料汲取太阳热能等，以提升嫁接植株接口或土壤温度及湿度、增加生理机质活力，克服伤流，增进接口快速愈合，使平均嫁接成活率达到85.74%，最高达98.00%，比常规嫁接法提升1倍多。

(一)、嫁接材料

1、良种接穗1月中下旬采集漾濞泡核桃及大姚三台核桃茁壮1年生果枝或发育枝作接穗。将采下的接穗经修剪后，准时用100℃~105℃的石蜡液(加少量蜂蜡)蜡封后，立刻贮藏于洞穴甲种或种材料中。贮期15~45天。

2、砧木采纳3个月生(芽砧)至4年生铁核桃作砧木。

3、增温保湿材料分甲种(含水率57.1%)种(含水率5.90%)、丙种材料等。

(二)、嫁接办法

1、蓄热保湿嫁接法

按照接口实行不同蓄热保湿措施，核桃蓄热保湿嫁接分4种处理。

(1)1处理

嫁接办法采纳破头接、腹接及插皮接3种。接后用甲种材料增温保湿接口。增温保湿袋内接口平均温度19.35℃，相对湿度95%，嫁接成活率86.15%，接口仅需25天就愈合好，效果最好，时光最短。此法只相宜于枝接，不宜用于芽接。此种处理技术主要适用于我省海拔较高及纬度偏北，经济落后的干冷及冷凉地区的苗木嫁接及铁核桃改造。

(2)2处理

挑选向阳平整的地方挖深1米，宽1.5米，长度视嫁接苗多少而定的嫁接愈合池一个，池顶搭弧型塑料棚。嫁接时光1月下旬日至2月底;将挖取的砧木苗采纳破头接、腹接及插皮接嫁接后，分离依次竖立藏于甲、乙种增温保湿材料中(砧木及接穗均不外露)。甲种材料温床内平均温度12.7℃，相对湿度95%;乙种材料平均温度14.45℃，相对湿度90.%5。两相比较，用乙种材料效果比甲种材料好，成活率高，接口35天愈合，时光较短。适用地区、气候类型与“1处理”相同。

(3)3处理

在温室内建立嫁接苗木埋藏愈合池。挖取砧木经嫁接后，移栽在养分内。养分袋嫁接苗排放入愈合池中，浇透水，用甲种材料埋藏接口，厚5㎝~10㎝。嫁接时光、办法、管理同前。

此处理技术主要在经济比较发达的地区举行规模化工厂育苗。

(4)4处理

嫁接时光1月中旬至4月上旬;采纳破头接、腹接。砧木苗经嫁接后(在室内及阴凉地方嫁接)移栽至苗床。株行距15㎝40㎝，浇透水，笼罩丙种材料在湿热地区，露出接口以上部分;在干冷地区，笼罩住接口。笼罩苗床土壤厚10㎝~30㎝、平均温度22.7℃，相对湿度数92.10%;接后7~10天浇1次水，并举行除萌等管理。此处理办法主要在我县中海拔及纬度较低的温湿、温凉地区举行嫁接育苗时用。蓄热保湿嫁接只相宜枝接，不相宜芽接。成活率最高的是“2处理”中的乙种材料保湿办法。

个人实习总结篇8利用近一个月的教学实习，所教学的年级同学基本理解和把握了跨越式跳高。在教导教学中，运用先进的教导理念和科学的教学办法，努力培养同学的合作和竞争意识，挑选的教学办法能激活同学的学习爱好和增进同学的思维活动，能注重因材施教、因人施教，有效的调动了同学学习的主动性，使同学在课堂上逐步养成了仔细学习的良好习惯，让每一位同学都能够在“乐”中练，在练习“乐”，课堂气氛弥漫活力，有效地提升了课堂教学质量。我在五班级同学调查中，几乎人人都能做到从情感上、行动上主动参加教学活动，做到人人参加活动，人人健康进展。

在体育教学中，故意识地融入德育教导，不仅能熬炼同学的意志，更重要的是培养同学的爱国主义和集体主义精神，培养同学听从组织遵守纪律，诚实、机灵、乐观进去的心理品德。利用教学实践，为此，我在教学，“跨越式跳高”主要从以下几个方面举行探究的，并受到了良好的效果下面就围绕这个问题谈谈我自己的一些浅薄的意见。

1、用高尚的精神去塑造同学

老师的言行直接影响和感染着同学。作为老师必需加强自身修养，提升自身素养具备一种奋勉向上，乐观进取的敬业精神，老师良好的言谈举止，会给同学树立一个好的形象，再加上老师规范的动作手势，行走坐卧、外在仪表和丰盛内涵，是同学在潜移默化中受到熏陶，仿照中审视自己，从而得到全面教导。

我在杂志上看到这么一节课。自己就拿来上了一下效果很好。我是这样上的：上课之前我知道这个班同学特喜爱 竞赛，我借此给同学门提