高一培训新课改背景下高中物理

江苏 朱建武新课改背景下高中物理课堂教学模式的探究一.素质教育缘起

少数学生→全体学生片面发展→全面发展被动学习→生动、活泼、主动学习世界课程教学发展回顾二.社会变迁对人才素质要求的影响原理:社会变迁→人才质量观→教育质量观

→课程、教学的改革二十世纪世界课程教学发展的轨迹1.知识本位阶段

*社会特点:知识增长速度、陈旧率有限

*教育应对:以传递人类积累的知识为主

*课程的特点:以知识为唯一的课程要素

*教学的特点:讲解、演示、验证性实验教师信奉的教育格言:

“知识就是力量!”

2.智力本位的阶段*社会特点:知识增长加速、陈旧率加速冷战时超级大国的争霸*教育的应对:鱼→渔

金子→点石成金的指头*课程的特点:知识、方法双逻辑主线

教学的特点:强调发现、探索探索的过程:偏重方法、技能教师信奉的教育格言:

方法比知识更重要3.人本位阶段社会的特点:科技高速发展对社会的双重作用教育的应对:颈部以上的教育→全人教育(完满人格教育)课程的特点:课程目标的多元化

三维课程目标:知识技能

过程方法情感态度价值观教师信奉的教育格言:

还教育的另一半21世纪初初见端倪的社会特点:智力经济时代、信息社会教育的应对:

强调创新精神(原创)、信息能力、环境意识……

中国课程改革形势

二是失败不行

一是不改不行

三是逐步推进期盼

让课程改革成为学生和教师自我发展的契机。物理课程标准回顾课程蝇标准硬与教驼学大圈纲的挣区别（1）教学大纲课程标准针对学科，规定了教学的具体内容、顺序及其要求。针对学生，明确某一学段应达到的共同的、统一的基本要求。更多地关注学生在学科的知识、技能方面应该达到的要求。更多地关注学生通过课程内容的学习在知识与技能、过程与方法、情感态度价值观等方面的发展。

课程畜标准猫与教箱学大唯纲的已区别陪（2）教学大纲课程标准更多地关注教师的教学行为。既关注教师的教学、更关注学生的学习。内容的表述方式更多地体现了原则性、规定性、刚性。内容的表述方式更多地体现了指导性、启发性、弹性。新课舅程物出理教蒸学的分“四辫项基衫本原价则”肌：1．教蒸学目手标由鸡原来羡的一笛维变呼为三就维；2．倡贪导自稳主、洽合作确和探妻究学康习，席提倡凝学习耐方式供和教踩学手解段的瞒多样护化；3．坚警持从寺生活闷走向死物理乖，从临物理箩走向遇社会德；4．展通现自超然科凶学的马人文自价值杯。物理弯学大只师座躬右铭：决不流轻易肿地迈镜出第似一步宋。一旦吊迈出荐了第火一步罗，就要袋一步假一个境脚印蔬地走弊到底区，不达士目的酒决不卫罢休些。动力动来自柄兴趣理想驱就是陪方向成就蹲在于多坚持荣誉蹲有待欢机遇一、胜课程叛性质高中在物理弄是普评通高右中科待学学娃习领宴域的除一门基础矿课程，与婚九年弹义务知教育撕物理免或科熄学课烂程相扰衔接持，旨侦在进霉一步想提高压学生假的科学溪素养。高中莲物理先课程宋有助与于学苹生继益续学克习基鸽本的醉物理知识徒与技察能；辛体验驱科学炭探究糕过程新，了劳解科激学研胳究方愈法；诱增强环创新茫意识殿和实稼践能屑力，节发展见探索丑自然鸭、理京解自漠然的缎兴趣到与热秒情；战认识速物理蛙学对茶科技却进步婚以及咐文化炸、经轮济和船社会专发展伪的影员响；阔为终盒身发而展，岂形成挨科学闲世界评观和炮科学克价值念观打忧下基谷础。二、给课程专基本冬理念（一榴）在侮课程贯目标逃上注季重提习高全戒体学音生的救科学素养高中罩物理呈课程寄旨在驳进一令步提高高学绍生的宽科学订素养海，从甲知识炉与技蚁能、哀过程燥与方每法、无情感玻态度锄与价苹值观挠三个狂方面侵培养衔学生陈，为铁学生舌终身员发展泰、应邪对现壁代社软会和锻未来坡发展这的挑熊战奠泳定基核础。（二袄）在晕课程功结构烛上重裂视基趁础，穴体现撑课程续的选择旁性普通败高中理教育得仍属夜于基棚础教喝育，睛应注冶重全津体学勿生的协共同毒基础旧，同睡时应艺针对例学生粗的兴芝趣、似发展纪潜能巨和今匀后的椒职业锅需求鲜，设钱计供踪蝶学生声选择碎的物智理课昂程模昂块，铸以满盲足学筛生的藏不同吼学习谦需求奶，促晚进学替生自始主地颤、富尺有个膏性地辞学习壮。（三淹）在显课程两内容衬上体线现时代友性、勾基础特性、抗选择抽性高中烤物理篮课程恐在内偏容上踩应精借选学们生终蹲身学伐习必物备的跨基础卡知识静与技答能，坟加强别与学巩生生娘活、陈现代较社会善及科两技发迫展的迹联系纹，反滥映当鞋代科湾学技裁术发烤展的匪重要穿成果奸和新智的科答学思滥想，劲关注用物理镰学的协技术拉应用洽所带蜜来的留社会开问题锄，培快养学纳生的骂社会迈参与辛意识躁和对睡社会假负责晚任的狂态度栏。（四这）在妹课程可实施榜上注馆重自主屠学习皱，提锡倡教藏学方胀式多臭样化高中正物理柏课程拢应促惨进学桌生自止主学饱习，郊让学功生积刊极参尸与、习乐于遗探究穴、勇臣于实催验、众勤于闻思考裂。通添过多偿样化本的教润学方蛾式，盐帮助王学生除学习花物理腾知识毙与技密能，借培养江其科酿学探鼻究能妨力，搬使其掌逐步却形成传科学猎态度裳与科坟学精止神。（五搁）在约课程壤评价册上强场调更损新观加念，促进或学生胆发展高中拒物理彩课程曾应体泰现评策价的闻内在晓激励杨功能匪和诊喷断功六能，认关注差过程懂性评家价，堆注意歪学生班的个丹体差见异，拔帮助居学生辈认识烤自我瘦、建油立自换信，稠促进孤学生越在原英有水涂平上出发展苍。通可过评屠价还弟应促摄进教热师的嘱提高轻以及策教学突实践标的改绪进等哨。●机械患能和邻能源●抛体员运动抓与圆骡周运释动●经典荐力学发成就泻与局巷限性物理1(3洋6学时)物理2(3除6学时)科学享内容●运动扎的描慈述●相互谜作用刊与运毯动规建律运动腹的描洽述匀变拆速直错线运祝动的拨研究相互座作用牛顿笔运动杂定律机械椅能守穗恒定磨律曲线拍运动万有狱引力对与航怎天严格它依据《课程系标准》全面趟落实湖课程妥标准影规定杠的“三维”课渣程目绑标。以学谈生发勿展为五本,坚持改革不忘膏继承。培养别学生兵对自例然、序对科喂学的暂兴趣第。加强概实践梨和探侄究活种动，岸培养拿学生怖的实弦践能钟力和挠创新津意识交。联系饰实际涌，突辟出ST敬S的观切点。教科欣书的旗编写宁原则课程赖具体洞目标（一赠）知轰识与透技能1.学习顷物理告学的神基础蒜知识，了漏解物顺质结薯构、潜相互稻作用查和运狼动的湾一些慰基本虎概念扔和规专律，象了解谁物理酱学的沸基本侵观点溪和思祖想。2．认很识实日验在纸物理欺学中纷的地棉位和啊作用馅，掌握蝇物理想实验育的一酷些基脖本技胀能，会取使用糟基本太的实纳验仪浑器，欺能独营立完稻成一胡些物配理实伪验。3．初步茧了解相物理电学的糠发展走历程，关筐注科氏学技挠术的鸦主要缸成就任和发誉展趋橡势以脂及物论理学蹲对经届济、是社会孙发展锻的影碧响。4．关注未物理眉学与矿其他胀学科让之间馋的联掀系，知炮道一品些与彼物理踪蝶学相傍关的输应用饥领域哲，能败尝试断运用员有关骑的物倚理知范识和肠技能赶解释浪一些租自然客现象辰和生断活中弹的问傅题。（二崭）过通程与吩方法1．经历善科学膀探究娇过程，认须识科驶学探顷究的榜意义筐，尝鹊试应候用科浩学探察究的畅方法辫研究悬物理爱问题雅，验坐证物尖理规或律。2．通初过物冷理概鲜念和纯规律茂的学努习过贱程，了解蒙物理绢学的轨研究卧方法，认港识物阻理实饮验、伟物理奸模型广和数因学工禁具在续物理廉学发市展过腿程中你的作英用。3．能毁计划崇并调吸控自葱己的摄学习晌过程私，通岂过自饰己的怎努力到能解抄决学森习中篇遇到骂的一扛些物瘦理问辽题，有一钉定的己自主萝学习环能力躺。4．参象加一嫩些科铁学实第践活挑动，欢尝试使经过洪思考怎发表列自己签的见橡解，尝试坟运用条物理慨原理伪和研末究方过法解蚀决一暑些与僚生产酷和生钟活相幸关的逐实际贵问题。5．具有一定洒的质描疑能递力，愧信息族收集之和处货理能充力，积分析那、解降决问悄题能捷力和交流滋、合宏作能减力。新授但课中恳应重弱视“荣过程岗与方苹法”1、教两学预肝设中涂要设夏计“抚过程洁与方不法”2、教浓学现当场内它要体痕现“渡过程卫与方双法”3、教店学反纠思时息要总迷结“套过程拜与方协法”（三）超情感治态度嗓与价蛋值观1．能挺领略晋自然禽界的贺奇妙陵与和疮谐，竞发展岩对科采学的费好奇县心与泰求知衫欲，桌乐于亭探究框自然裳界的声奥秘寺，能体验六探索宝自然绕规律冒的艰农辛与察喜悦。2．有浊参与瓜科技溪活动豆的热定情，有将碌物理只知识互应用唯于生雨活和肉生产弊实践眼的意暂识，元勇于间探究少与日挨常生馆活有驱关的芦物理胸学问赏题。3．具有合敢于贝坚持呆真理鄙、勇即于创腥新和淡实事绘求是厨的科费学态潮度和太科学拴精神，具度有判鸣断大贪众传告媒有先关信矛息是享否科株学的叶意识粘。4.有主巩动与穿他人痕合作很的精恒神，油有将迟自己秆的见佣解与矛他人绍交流特的愿陡望，敢于炮坚持陆正确控观点离，勇拍于修催正错性误，辜具有批团队娃精神。5．了柳解并懂体会丘物理堡学对筛经济符、社迈会发陶展的潜贡献刺，关狸注并牌思考京与物撑理学苍相关稳的热瘦点问副题，有可哥持续夏发展膏意识煮，能寻在力并所能梢及的戴范围斩内，寸为社恶会的尚可持狠续发意展做笨出贡哄献。6.关心颗国内钞、外辱科技肯发展熟现状盾与趋尼势，有振购兴中迅华的亮使命银感与所责任樱感，清有将洗科学规服务寒于人富类的膝意识。科学病探究钳及物驼理实忙验能岔力要孕求物理界学是单一门锋以实千验为肆基础越的自困然科友学。本在高列中物剑理课犯程各猾个模门块中誉都安驴排了粥一些欠典型链的科井学探佳究或束物理汪实验负。高锋中学梦生应双该在庭科学行探究秋和物召理实蝇验中猫达到胸以下辰要求。科学封探究山要素遇和对召科学冠探究帐及物棉理实陡验能世力的帖基本停要求斗：⑴提匹出问桂题能发跌现与拥物理蒜学有甚关的哥问题从物奏理学五的角彼度较品明确叮地表理述这含些问蜓题认识蜻发现遇问题略和提冶出问障题的词意义⑵猜荒想与赢假设对解间决问薯题的瞧方式解和问茶题的侨答案泡提出福假设对物机理实行验结叙果进充行预胡测认识购猜想辨与假及设的搞重要桂性⑶制昌定计桂划与隶设计专实验知道免实验桂目的陈和已熊有条夹件，炕制定倡实验尖方案尝试哲选择白实验喘方法度及所选需要淹的装队置与且器材考虑混实验婆的变混量及绝其控订制方指法认识播制定连计划汁的作挣用⑷进匀行实解验与腰收集境证据用多盆种方羞式收迟集数院据按说搞明书传进行弊实验眉操作毙，会彼使用冒基本疑的实旋验仪史器如实协记录阅实验量数据菌，知梁道重屠复收棉集实偶验数匹据的朴意义具有若安全秘操作登的意惨识认识锯科学浪收集酿实验疼数据骆的重滩要性⑸分偶析与吴论证对实剂验数玻据进胳行分椒析处限理尝试绵根据泥实验站现象断和数炒据得狐出结四论对实逗验结晒果进顿行解疏释和章描述认识缎在实锅验中彻进行偏分析岔论证占是很甜重要浩的⑹评妥估尝试感分析茂假设疯与实而验结央果间裹的差内异注意帝探究缸活动雅中未贝解决钟的矛帝盾，剑发现蜡新的乒问题吸取戒经验伯教训害，改倍进探问究方泽案认识坛评估认的意肚义⑺交染流与承合作能写真出实启验探阶究报肺告在合她作中百注意摘既坚谋持原亿则又惩尊重膛他人有合秀作精臭神摄认扁识交效流与故合作默的重四要性新课圆程评膨课的肥一种注观点巨：1．基鹿础性2．主架体性3．全骂面性4．发喉展性5．情源感性应重互视学汪习研钉究普悲通高忌中物衰理课蚕程标旧准，冈在实袍施新美课程眉教学渡中，帖必须户以此际为依拆据，赢应扎键实落帆实好豪每一候项要推求。新课储程教损学中夺必须走继续住坚持端教学撑六认挂真，昨即认秀真备沙课、瞎上课撒、批暮改作律业、省辅导叶、组耻织考夏试和末第二去课堂宣活动厅。上课的基本恒要求：⑴全鼻面、援清楚剪、突肥出重帝点，庆突破拦难点猛，努表力做盏到扎烧扎实叛实，厨不烧努夹生称饭；⑵注槽重知坊识的幸实际穗运用纤，理沉论要薪紧密壶联系趴实际充，讲诸练有太机结进合。⑶正始确处权理好京课堂压例题粒和练扮习①新天授课偷注意总选中丈低档妹基础倚题②一象般重债点讨葵论解吸题的乌思路啄和方鸭法③重岭视一后题多屯变、度多问责、多校解和笨解题林方法逃的优遇化，闸提高脉学生访的应驶变能娘力和辩发散柜思维捐能力厦。④注岛意规天范和紫准确⑷必杂须重筝视课圾堂小洋结、昂反馈泪环节乒的落即实注意造落实割“夯跟实基棉础、缓凸显镜能力恰，面往向全除体、姐因材特施教臂”的候教学践思想输。注意滩研究击新教护材呈吉现方隐式的双变化，新再教材羊非常阿重视钥物理牛知识额的建妖立过撕程。新课迈标教烟材新撑增内趣容：共同相必修苏：§2伍.5伽利销略对括自由隔落体瓜运动索的研辩究§5角.1寻找浅守恒寸量§5嚼.5探究肿弹性怀势能街的表扰达式§5首.1越0能量滴守恒谣与能起源§6普.4抛体草运动映的规花律§7商.1行星限的运泰动（底开普蛇勒定星律）§7旁.6经典臂力学哈的局小限性选修3系列§2炕.1导体漂中的迟电场膏和电记流§2炕.1蒸0简单舒逻辑泰电路§4颈.1划时栏代的帅发现§4甩.7涡流第六租章魔传感罩器第八驴章品气花体第九野章防物志态和挠物态富变化§1阀0.禾5热力身学第岂二定价律的叛微观怀解释§1乘0.蒜6能源渔和可孝持续蛾发展第十润五章寒相对拔论§1消6.敬1实验唉：探饲究碰谅撞中里的不渗变量§1牛7.汗1能量舅量子椅化，寄物理厘学的您新纪铜元§1仗7.渔5不确吃定关呢系§1普9.僻5核力减与结再合能§1遥9.椒5粒子遇与宇魂宙复习灭课也扬必须苹充分络利用困好课芳本，减根据跪三维纽奉目标禁的要塔求，演复习决中应耕体现曾知识士的建娇立过西程，定特别廊是物瘦理规床律的阴推导咏论证弟（过难程）据。在新嘴课程絮教学胸中，蚊能力露的培访养主罪要体蛋现在锅过程课和方蜡法、苗物理宇知识产的应谨用上智。充分滩尊重羊学生舱的自绑主思银考和捏不同涛见解河，鼓辩励思咳维碰疾撞，鸦大胆培猜想绣、小季心求矩证。杀倡导袜自主苹、合员作和圣探究苹学习械，提骡倡学躲习方助式和漠教学蛙手段底的多紫样化萄。教学锄方式看要转郑变，高要促绝进学凭生自主烟学习怪，引隐导学慌生进请行物渣理规遗律的烛探究浆，体它现发爬现和雪创造钞的历氧程，赵尊重泽学生江的主翠体地锋位，蚊切实各改变察教师凉包办项式的吉教学此模式阻，把相学习照主动比权交源给学俊生，锹教师的也要匪发挥腹“平什等中皱首席餐”的基作用惕．新亏课程柏的教瓣学并盼不排屡除和叛否定互必要埋的讲普解．坊重视赔对学旨生进误行学倦法指亿导。要既踩重结招论、牵又重允过程。学生炼观教师宅观（淡出袋支架体，适召时、黄适当渠、适恭量的撇支持缎与帮闻助）知识霉观教学驾观要重化视运着算能制力的我培养膀，一刮定要伤克服第“重途思路纯、轻剧运算福”的陶弊端北。构建鹊民主欺课堂重视豆教师多个人浇钻研重视止学习做和钻桐研课办程标票准、抗新教拘材，廊基本伸按教骨材思藏路展释开教谎学，掉不乱暗补充乎教学庙要求暮、教事材上妙没有棉的内浮容。新课槐程教煮学中邀特别涛引起雕各位唱注意企的是衡，必城须控克制选撑编练棍习和识测试增题的享难度税，否往则会薯严重浙影响恩学生慨扎实鱼打好着基础档，严腹重影牙响学台生学霞习物脏理的势积极饮性。教学辱目标刃定位辞要准猪确．振要按《课程仙标准》，同谋时注夜意参静照近受几年饮来高匹考考节纲和瓶考试受说明油的要极求，刷具体得确定湾每节晒教学痰内容菠的知耽识、丽技能烛、能旱力（较包括腾获取类知识恩的能援力）夫、应威用意颠识和全创新泡意识哀、情练感态教度和贿价值辈观及弱扩展瓣学习挎物理零视野扔的目妻标．要认饶真落订实备碌课组劫建设济，充索分发摔挥备价课组仰作用叠。建立拜以校屑为本良的教稠学研漫究制决度，攻健全胖并完挺善集邮体备六课制红度，铲以课梅堂教轮学为联突破阴口，引进行折物理拖学科震新课属程的篮教学盒研究屠．[注]教师捡应该社阅读剪多种巧教科缩慧书。建构疯主义拌理论1．明兔确“梨以学过生为忍中心鸽”；2．重菊视“茫情境若”对暴意义督建构农的重沙要作筝用；3．强刘调“极协作始学习帜”对急意义束建构墓的关浮键作壁用；4．在粘建构镇主义愧学习果理论秃指导骂下的通教学栏设计赶应是壁针对姓学突习环舒境的惭设计给，强追调利束用各跌种信子息资号源来呜支持框“学旬”;5．学租习过虫程的廊最终畜目的族是完纸成和羽深化但对所铺学知怒识的吼意义向建构差，一菜切活赔动都佛要围赴绕这芒种最等终目阔标来萝进行秆。新授定课教毫学的卸常用耻模式崭：科学液设置泻问题森情境县→组织鸦学生慈自主街探究掘→建立陶物理浊概念各或得批出物说理规楚律→讲练动有机料结合屠，加甩深理率解物矛理概丛念和杂规律玩→三维胶课堂萄小结闷、反忆馈关于缘瑞新课核程教色学评浅价新课券程的催课堂但教学敢评价评价室的基王本理自念促进撕学生秆发展关注捕教师魂成长以“指学”晕评“窝教”强调领以学鼓生在候课堂币学习暖中呈昆现的情绪扩状态羡、交之往状作态、仓思维舰状态替和目患标达援成状太态作为碎参考螺，评魔价教肾师教法学质鸽量的压高低致。评价堆的基何本要征素看“绪学生茅”看“领教师屑”看“摔教学雾信息畏”看“屈教学贪媒体献”状狼态教学里内容三维盘目标素当质基本康功适当叠、有谦效不可匪替代新课磁程的牧评价陷理念改变圈过去泡过分咐强调乔评价辅的甄衰别功火能的汪状况包，强化搜评价轻在促次进学折生、赖教师侄、学挂校和间课程降的发挑展方合面的扩功能颤。改变默过去贴片面博强调捧相对隔性评傲价标录准、辣过多补强调敬横向肥比较筛、共君性和捞一般得趋势背的做猜法，注意沾纵向奸的比港较，若注意己以被市评价己对象渔的进削步为绕参照驱标准准进行拌评价剂，注餐意被童评价圈对象桂的个抛体差皇异。改变情只注衬重可贩以量果化的肯内容嗓的评奇价和森忽视赤以至牛放弃猪对教淡学和符学习颈的“哨质”置进行友评价积的做赚法，强调担对学宗习和朵教学从的“训质”懂进行缝评价司。改变至过去丘只关陡注学胳生对豪知识纱的接们受或奋认知面能力夺的评养价的物做法掀，全面删评价析学生塞多元马智力询和能冷力的冰发展稼，包订括学炸生在区情感击态度防价值株观方遣面的吓进步阁。改变科过去枣过多黎地倚叨重定龙量评屈价方脂法，溜甚至挎以书哗面笔探试为炉唯一染方式悔的做春法，采用移包括肺定性示评价骄方法絮在内国的多筋样化挺的评倾价形树式。改变裹过去银将被辅评价邪者放翠在消丹极的储被动暗地位飘的做耕法，提倡体尊重绵被评录价者纤的人由格，君发挥负被评才价对狭象的慎主动随性，安形成样教师邀、家稼长、舅学生勒、管埋理者饰各方拔面共垦同参舰与、彻交互哄作用雾的评始价模识式。过程寺性评及价要练评价纳什么河？学习委方式反映显学生筝智能味发展允的过程怜性成崇果与学免习密很切相禾关的非智谋力因丙素我们讨的做张法：1．把懒握课年程标杨准，嫩明确遣评价论目标2．评打价中膊关注紧学生皂多方怠面的背发展化，培步养学胖生综顿合应剂用知芬识解民决实拌际问巾题的狸能力3．应众用多助种评看价方激法⑴纸碗笔测递验⑵综灭合性社考查袖（表吵现性悠评价勺）⑶成宏长记汤录4．注喘重过热程，句给学竿生有击价值码的反徒馈5．鼓通励学热生自夏我评桥价和牙多主芬体评裙价6．关谊注学艳生的孝个体饱差异7．各亮市县便进行爬每学名期一早次的起综合色素质富测试，注势意努犹力提泳高命长题质地量。关于葵教师蛇评价评价达过程第中，积尊重相学生宏的个授性差繁异，议提倡治以鼓育励、接表扬皂等积赢极的止评价瘦为主守。以课涂堂为采主要元途径嫁，关予注学尘生可祥持续佩发展迟。采用摆激励稀性的痰评语咐，尽量谁从正赛面加崇以引源导。对每哥一个姑同学苗的出沃色表摆现都骂给予寨喝彩揪，对店每一翼次个饭性的棒表露纵都给胶予赞奸扬。这样干，在演一次逃次的激励颤中学琴生会霉获得究不竭酿的发熊展动柱力。学生饿自评促进同学生灭自我牵反思挽、自提我教贺育、裳自我耽发展掘。学生紧互评挖掘惧自身类潜能规，张画扬个乎性，右激发舰学习驱热情侦，取吹长补尚短，初学会斑为别渴人喝斧彩。家长窝评价陈：形悄成合患力小组说讨论羡的评世分（栋反馈旅）标甲准对讨挪论内刷容的膛理解唱：理凤解与绢把握堤重要赴的观歌点，茶正确章运用标术语沃、找许到并鄙利用金相关番信息绳，恰义当运栽用正零例和评反例假；论证鸽的能伏力：旱积极袄参与予小组虫任务榴，论婚证符岛合多懂个原音则（罗伦理份、有坡限定将性的默、尊搞重事荡实、行），底明确咽提出下自己赏的立梨场并筑下定陪义，贷论证黎运用躺推理稍、符兰合逻忧辑，司能够牧辨别颜无关徐论述筐，能态够将御论据饱和论仗点分慈开，该及时博总结素一致昏和不校一致赠的观疮点，犁开展玻进一匙步的吃论证组员歉互动限（合割作）抓：互汉相寻法求支绒持，谈能对律别人隐的陈编述做净出回倍应，旗理解插他人拥陈述歇、充烫分信协息交垄换，限意见仔不一盏致时网能平咽和地劲陈述锹自己死的观毫点、河表达亏对他喜人及导其观袭点的亡尊重尾，能狮够耐衰心听飘取他么人意叛见，径言语蚀与非见言语弃行为谋密切萌配合跪，宽若容并攀且尊今重差穗异，缘瑞共同混决定竿、团佳队合饭作；注重树过程奋，给仙学生朋有价陪值的虚反馈量化绑评价勿与质怜性评阁价相绝结合不能温认为被激励胸就是户反馈登的全稀部，们更不插能认检为激执励就亿是一取味表宪扬；多数呀情况俊下要妇做到晕“对绍事不暂对人脸”，甩评价妥不宜历轻易性与学队生的乔人格剃、能讯力相苏联系臭；★改变还过分圾关注辨评价遵结果莫而忽归视评旁价过迁程，堆只注桶意终棵结性鹅评价斑而忽前视形渡成性香评价李的做抱法，增做到过程语与结抵果并邻重，爆形成怒性评址价与刑终结巩性评洪价共头存，促重在必评价尖的过活程，蹈重在耍形成狼性评醒价的辛做法。淡化泼评价诱的功鬼利色著彩，意恰如油其分黄地解川释和暮利用蚊评价围的结浓果。江西桂高三熄物理陈特级神老师路黄恕境伯从劲来不滴让自集己的肤学生耀陷入穿低效己的“种题海蕉战术盟”。休他过围一段纱时间扇就在敢教室芒墙壁趣上贴两一张娘“大涨字报崇”，蔽上面候是他沃精心问挑选阔的本洞单元震对于描建构兔知识坡网络矩非常尿关键堆的题热目。目他要哨求学斤生在弊不会诊做的茅在题由目后纲面写柜下自鲁己的怜学号世。黄己老师核会得席到两虚个非翁常重傻要的舟信息籍，某培些题浩目后准面有娇较多面学生栗签名杯，这汇些题徒目黄肤老师塘统一络讲解馆；有样些学乔生在史多个五题目漂后面矿签了逝名字炕，黄获老师掌会对睡这些边学生筑进行趣个别担辅导雕，同绪时也封据此拉调整改自己躁的教嗽学。如何锻通过床优化载教学清评价娃提高尤教学疤效率辫？——黄恕护伯老汇师的笛“大加白纸”评价氧结果挂的呈找现和闲处理学生礼自评乒、同狮学互梁评和袋教师衬评价防的结演果最伤好都诞予以述呈现混。出于惹家长奇与社很会的唤习惯塌和需设要，步可考犹虑在巩用定么性的顿报告积描述挥评价丑结果邮的同勉时，洁用等品级表习达过彻程性竹评价势的结门果。液但是呼不应上用百乓分制纯的分泥数来睡表示吐，不优应与婶终结糊性评疑价的访结果铅相加蛇。过程饱性评文价的逃性质纤、目柜的和仓内容及与终夕结性染评价桌有质渣的区猜别，煌应分榴别予滑以报按告。建立挽以促相进学横生发馋展为追目的海，适梯应新枕课程毛的需递要，缓形式位多样粥，对绕象和阴主体顷多元舒评价薯体系高中置物理已新课服程课标时开食设建尝议（烫江苏烘南通晨）（仅玻供参勿考）1．高倡一学教年第喊一学德期：每周者至少坑安排3课时娱，完溉成物颂理Ⅰ（全刮部）傻和物于理Ⅱ（曲末线运疏动）翻的教此学．2．高滔一学据年第把二学柳期：建议咳分科孔．历升史方豆向的眉学生川每周2课时升，修界完物我理Ⅱ（机触械能挣及其欠守恒位定律典、万眯有引骂力与翻航天杜）和港选修1-贺1（前怨两章肝）；物理冤方向蜂的学蹈生每池周至呼少安控排3-功4课时杏，修代完物谜理Ⅱ（机怖械能轰及其乘守恒吼定律稠、万盐有引甜力与府航天森）和纺选修3-忙1（电鞭场、堪电路渠），祥并安振排一忠定的宁课时迹用于菠研究融性学捡习．1．高堆二学浴年第扔一学主期：历史房诚方向横的学冤生每极周安笋排2课时换，修郊完物嫩理选阀修1-依1未学崖内容项及进诉行共猫同必带修模伴块的筒会考扬复习预．物理迟方向信的学覆生每得周安坚排4课时肝，修滚完物杨理选构修3-箱1（磁拣场第5、6节）佳、选剧修3-止2（全旺部）慰和选踪蝶修3-年4（前喷三章到）．2．高叶二学铲年第猎二学栏期：历史辈方向寻的学看生每丙周至粒少安谎排2课时犬，进点行三意个模静块的躬会考扑总复吵习．物理独方向般的学鬼生每滥周安粉排4课时怠，修恭完物史理选天修3-踩4（后鸽两章抗）、边选修3-袭5（或3-扣3）．3．高厘三学踢年第密一学魄期和烂第二袍学期胳：历史眨方向坐的学哨生不线再修纳习物窄理．物理晴方向仅的学宫生每稍周至域少安遥排5课时撑，进行与高考线物理悉复习雄迎考梁．新课冒程教恋学调鼠研听疏课中写发现匆的问租题：①对枣知识扮内容茫不能但让学胃生深彼层次赛理解②解灿题方棚法的昂优化核不到的位③学皇科思馆想方百法的昂渗透驰不到读位④课下堂练续习的胃训练勺不到凳位⑤表辨述注距意知谎识的门联系朝和区拒别不些到位⑥教渐学中迅揭示兆问题捡的本郑质不让够⑦对蒸知识牺内容处和应孟用的句整合缝不够⑧学胆生的久主体泰作用叙发挥球不够尼，不助能将涂学生铲的思维旁引向钢深入⑨语昌言表疑述、陕画图鲜、规弃范式那板演箭不够⑩教赴学环索节安度排不滋完整新课鞠程教躲学注件意点⑴千屡万不瘦能凭便老经怎验，母特别旺关注伴过程序和方女法、杠情感称态度吃和价叶值观苍目标攀的落掀实，句要认光真研祥究课眉程标始准．⑵进稻一步羽加强趟教法驱、学座法研接究，些努力限提高府课堂萝教学芬效率肯．⑶课额程改段革是欢一个起长期踪蝶的过壶程，弱在新球课程畏教学姥中应球该要昆继承除以前隔行之投有效貌的做豆法，谊并适锦当地续改进棵、创盯新，嚷确保闻高中某物理现新课叠程的缸教学申效果而．⑷要火改进松例题嚼教学⑹要沿恰当肆地运场用信璃息技冠术，帆一定熄要把宰信息奶技术注和课神堂教留学进郑行有掩机的偷整合厘。⑸加颤强实对验，御创设兼条件绕做好乡丰实验为有扑效地迷实施游新课挨程教谊学培母训安体排和鸽的举烤措1．组岗织教萝师参临加国疗家、呆省、邀市、拴县培续训和伴校本兵培训镰；2．各范市县埋成立如中心赌备课得组，盖定期障开展虏活动离，对暖有关捧做法拳和疑血难问坐题，赢共同纲讨论垂后商宪定；3．较捉频繁指地举毛行各储种形薪式的草新课概程教尤学研虏讨活液动；4．对担课改倾年级衣的教乌师进增行统捕一测去试；5．重桑视校草本培悬训，搁加强拦备课狂组建制设，梳经常钻开展词说课华、讨头论、浸学习债为主左要形湖式的乎活动牺。再谈困科学克探究经验事实背景知识问题假设可检验结论理论科学悔研究刮的过生程（课而程标览准模团式）理论残（规渡律）亏的发共现事实举的发典现曾技西术的所发明逻辑散与擦非亩逻辑设计·检验假晌说庭的昏特雨点假说芦具有羊科学让性假说相具有雁猜测疫性假说葵具有痒多样报性假说买具有辈可争患议性假说轿具有轮预见匠性一种险观点盲：烘科学皆探究障的核贩心是稼猜想卷与假痕设（辱假说励）科学位发现嫩过程呢的多流样性伽利你略探行究落折体运铜动万有启引力威定律将的发刊现能量捕守恒养定律午的发津现量子代论的柏若干御发现狭义丝式相对劝论的副创立哥白发尼日山心说慎的建优立问题→模型→演绎→实验难题→类比→几何域分析→演绎→模型问题→数学→分析→综合问题→经验旨归纳→思辩雕启发→实验在测定→数学企论证问题→溯因→模型→类比问题→批判→思想猪实验→假说惭演绎科学宣哲学争家的归李纳邱仁掀宗主其编：《科学根发现编的模灵式》科学脸发现偏没有垮固定悔的模北式对科敢学发疮现模该式的魂认识它不讽是一扭个逻恢辑过随程，荡而包尿括思诱想跳绒跃的风创造仍过程没有渗科学撕发现超的逻垂辑，灶不等符于科俭学发升现没掉有逻柏辑科学怜发现愚是一含个逻似辑推毯理和汉思想卵跳跃鹅相互范促进级的交施替过魂程。之正确免的推押理为完思想平跳跃柳做准殿备，叼思想只跳跃倘又使躺逻辑招推理紫在更密高水赛平上枣进行拦。两难纪问题科学智发现述的模吊式是奶指科烈学发遵现过壮程中低诸要梨素之底间联问系的竭某种胁形式墓。各盼种科吴学发芽现没张有统日一的简模式喇，但亩在类乒似的感科学值发现铁中可提以又伤类似尸的模威式。助跑辟与跳呀高没有仙导致罪科学泪发现崇的逻拢辑通初道，尿但有至导致尊科学劝发现负的理拍性通遥道。刘炳享升：贤常用圣的两拾种探推究教症学模祥式问题——猜想——实验——论证哨；问题——理论妖探究酿（建是立假孟说）——实验象验证实验续归纳捷和实税验验首证都颜是科肤学发渠现的饿方法在教唤学中休运用慌各有拦其长泉，可果根据等具体友内容辛，学拔生特饶点等免因素蜡而选该用。案例鹊：“叠光的权全反荒射”的问理论监探究酸教学举设计伽利搏略的伟科学爷方法（人杰教版臭）对现象的一般观察提出假设运用逻辑推出结论通过实验对推论进行检验对假说进行修正和推广？？探究桑教学喂的类债型按过博程分念：1]完整毒的探只究2]部分屯的探定究按形贝式分松：1]实验舟探究2]理论坐探究3]调查父探究按情北景分诱：1]现实价情景对的探所究2]科学搭史情燥景的叉探究3]假设龄情景则的探教究按场腔地分山：1]课内放的探靠究2]课外冰的探课究。探究许活动妹的两公种过款程发现探的过汤程：就是匪事物等进行仓有目朴的的羡观察酒后，圾得出斜相关忠的概乓念、病原理寨或规米律等守。解决桐问题伐的过裕程：就是鼻综合布运用朽各种请概念短、原胞理或口规律河来解洲决一温个较栋复杂虎问题奥的过陵程。发现有与解崖决问韵题的低关系探索阻者概念稿规律性质讲原理问论题发现解决发现揭的过蓝