小学生中秋节校园活动策划方案4篇

Word版本，下载可自由编辑小学生中秋节校园活动策划方案4篇学校生中秋节校内活动策划方案篇一

总体活动：

1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并中秋节的来历。

2.幼儿的科普学问，“月食”，与影像学问。

3.中秋节的风俗，让幼儿动手制作食物再一同共享，体会到劳动与共享的乐趣。

活动时间：

中秋节当天下午14：3017：30

活动环境：

园所室外与教室能凸显中秋节日的环境布置。

例如：

1.主题墙的设计，剪刀、彩纸，剪出月亮、月饼、小兔子等的图片粘贴在主题墙上。

2.月饼盒、酒盒、化妆盒等废旧盒子与红色绳结制灯笼，悬挂在教室与室外。

道具：绘画工具;灯泡、皮球(大、小各);手电筒、白墙/屏幕;月饼、水果、盘子、水果刀。

其它：凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。

活动过程：

全园孩子参与，自愿报名的选择活动的项目。

活动一：漂亮图，我来画

活动：让孩子用绘画的手法表述熟悉的中秋节，开发幼儿的动手力量与想象力量。

活动：老师事先中秋的图片贴、挂在教室。让孩子在作画期间查找灵感，绘画工具。

活动目标：

1.幼儿观赏班级的中秋环境创设和优秀美术作品

2.幼儿理解并选择不同的材料美术创作(不限，画风不限，工具不限。)

活动预备，供老师们参考：

1.类型：水粉画：水粉颜料、调色板、排笔、水粉纸、清洗颜料与画笔的小水桶。

2.类型：水墨画：宣纸、墨汁、毛笔。

3.类型：黏贴画：颜色的纸片、旧布头、树叶、等物品用胶棒粘贴在底板纸上，粘贴出漂亮的画面。

4.类型：蜡笔画

工具：油画棒、白纸

5.类型：彩瓶新衣

方法：将瓶子外层图上不同颜色的水粉，等晾干后，在水粉上作画，也可在瓶口处系上丝带装饰

6.类型：添画：老师可图画的半成品、画笔

7.类型：手工折纸：成品、过程图(需家长和老师的)

8.类型：拓印：小印章、印泥

9.类型：砂纸

10.类型：陶艺：颜色的泥，烤箱

留意：

1.每种都几个美丽的成品，供幼儿参考

2.如感觉有难度，可请老师或家长帮忙

结束后，老师关心幼儿将作品写上名字，分类展现在教室内，最终幼儿可将作品带回家。

活动二：小故事，大家讲。

活动目标：

1.过程中亲子互动，家长的熟悉。

2.孩子讲故事培育幼儿自信、语言表述力量。

活动预备：

故事内容：提前两天老师给讲故事的孩子布置目标，和家长一起查找、中秋节的小故事。

舞台布置：凳子摆放为半圆形，中间为幼儿讲故事与表演的区域，小区域背景可用幕布上面粘贴“欢乐迎中秋”之类的标题，还可用纸板剪贴出月亮、大树、星星摆区域背景。

服饰：老师为表演幼儿小兔子、月亮等头饰;魔法棒、魔法衣等(可让幼儿身穿魔法衣、手拿魔法棒讲故事，以幼儿的表演欲望)。

活动过程：

1.老师整体讲解这次活：动的要求、及意义，宣布开头，并做活动的主持人

2.每位幼儿轮番上台讲故事。

3.能够将故事改编成剧本，幼儿排演成情景剧，情景剧的表演和讲故事能够穿插着，提前好道具和服装，小演员要画好妆，舞台能够是讲故事的舞台。

要求：渗透观看演出礼仪。家长、老师、幼儿观看过程中宁静状态，不吃小食品，不交头接耳，不任凭走动，对讲者用以掌声鼓舞。

附：中秋传奇二——《吴刚伐桂》

抬头仰视明月，可见当中有的黑影，在我国便传奇这吴刚在伐桂。唐代，演绎出吴刚砍桂的神话，传奇月中桂树高达五百丈，这株桂树高大，而且有奇妙的自愈功能。有一位西河人姓吴名刚，本为樵夫，醉心于仙道，但不愿用心学习，天帝震怒，把他居留在月宫，令他在月宫伐桂树，并说：“你砍倒桂树，就可获仙术。”但吴刚每砍一斧，斧起而树创伤就立刻愈合，日复一日，吴刚伐桂的愿望仍未达成，吴刚在月宫常年伐桂，砍不倒这棵树，而他也地砍下去。到最终，也没能将那树木砍倒。

活动三：学科学，懂学问。

活动目标：

1.开发幼儿的力与艺术想象力

2.培育手指精细动作，和动手力量，仿照力量;

3.幼儿科学小学问。

活动预备：

道具：投影仪/手电筒，白墙/幕布，月亮图片，抠画出嫦娥形态的纸板;灯泡，气球(大、小各);整间教室都要遮光。

学问：熟识物体、动物的轮廓外形。

活动时留意：

1.要尽量宁静;活动室内很黑，请幼儿不要乱跑以免磕伤;

2.活动室的空间要求：全部人后，还能够有足够的空间自由活动，条件不允许也能够分批。

活动过程：奇异的手影

老师幼儿用小手做各样的动作，激活幼儿对手影嬉戏的爱好。老师故事让幼儿的想象力量故事手影。

学校生中秋节校内活动策划方案篇二

一、活动目的：

大家都知道中秋节是中国的传统节日，我们要利用中秋节来更加认识中国的传统节日，专心去体悟我国的传统节日中蕴涵的意义。中秋节也不失为一个与家人团聚在一起的好机会，能够与家人促进感情。

围绕“独具匠心的中秋节”为主题让同学带着自己的问题引领同学走进书店、走进计算机室、走进老师的办公室、走进社区……广泛地开展阅读沟通、调查分析、实践体悟等综合实践活动，让他们自己去查找答案，把各自的思维引向深处，从而进入讨论者的境界。

二、活动日期：中秋节，也就是农历八五月十五前夕。

三、活动地点：教室、自己家里

四、活动内容：

活动一：中秋节的风俗和来历

1、知道中秋节的日期，认识中秋节的一些风俗和来历。

2、对中国的传统文化产生初步的爱好。

活动二：月饼

1、感受月饼的香甜。

2、体悟劳动和共享的乐趣。

活动三：网上阅读

为了拓宽同学的学问面，能够组织同学上网扫瞄，查阅有关中秋节的故事和诗歌，并将自己最感爱好的内容记录下来。

活动四：协作沟通

为了熬炼同学的动手力量，让同学相互协作，依据自己的爱好，组成相应的小组，来沟通自己的发觉和获得，一同来体悟共同的欢乐。

五、应用与深化

利用调查讨论，同学认识了有关中秋节的一些学问，让同学设计自己怎样度过今年的中秋节，并利用语言或其他方式表现出来。利用对有关中秋节诗歌的搜集，鼓舞同学培育擅长搜集整理的力量与习惯。

各班开展中秋诗文朗诵会，对班上的特困同学、留守儿童进行中秋慰问活动，对社区的孤寡老人、残疾人等家庭进行慰问。

学校生中秋节校内活动策划方案篇三

一、活动理念

中秋节是我国一个重要的传统节日，中秋节的意义与主旨是“团聚”。团聚与和谐紧密相连，团聚不仅是外在的形式，而且是内心的和谐与相通。为充分发掘传统节日内涵，弘扬祖国的优秀文化，激活广阔师生的民族情感。

二、活动时间

20__年9月24日——9月28日

三、活动支配

第一阶段：

佳节思月——主题阅读

活动内容：

1、搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，各班开展有关的诵读。

2、进行一次中秋主题班队会。搜集、诵读有关中秋的经典诗词，在品月饼、诵古诗的过程中感悟团聚、和谐的幸福，促进同学之间的友情。

负责人：各班班主任及语文老师

其次阶段：

佳节忆月——沟通展现

1、组织同学搜集有关中秋节的节日起源、传统民俗、逸闻趣事、诗词佳句的资料，制作一份关于“中秋节”的手抄报，班级内进行评比。

负责人：各班班主任

第三阶段：

佳节赏月——实践活动

1、开展一次“小小月饼寄深情”关爱活动。组织部分同学参观南通麦蒂酥公司，认识月饼的生产过程，并与麦蒂酥公司的领导一同慰问福利院的孤寡老人。参观的同学写一篇活动随感。

学校生中秋节校内活动策划方案篇四

我们都知道中秋节是中国传统的节日，我们想知道更多的关于中国的中秋节的传统节日之一，努力去体悟的传统节日中含有的意义。中秋节是一个家庭团聚在一起的好机会，能够与提升的感情和他的家人在一起。

一、引领

老师把留意力集中在“独特的中秋节”为主题，让同学把他们的问题，引领同学走进书店，走进计算机机房、到老师的办公室，走进社区阅读广泛地开展沟通，调查和分析、实践体悟等综合实践活动，让他们去查找答案的时候，把他们的思维导致深处，讨论者的状态。

二、活动日期：

也是夏利八5月15日。

三、活动场所：

教室里，自己的房子

四、内容：

中秋活动的风俗和历史

1、知道日期的中秋佳节立刻就要到了，中秋节海关和读懂一些历史。

2、中国传统文化产生爱好，生产初步屈原的感觉崇敬。

3、阅历共享乐趣的劳动和三个线上活动阅读为了拓宽同学的学问，能够扫瞄互联网接入，组织同学有关中秋节的故事和诗歌，并将自己最感爱好的内容记录下来。

4、合作沟通活动

为了熬炼同学的动手力量，让同学合作，依据自己的爱好，组成相应的沟通，发觉自己组和获得，聚在一起共同的体悟欢快。

五、应用和深化

摘要利用调查讨论，同学认识关于中秋节的一些学问，让同学自己