2023年初中首届经典诵读大赛方案

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篇1:学校首届经典诵读大赛方案

弋江镇奚滩学校首届经典诵读大赛方案

一、活动宗旨：

仔细贯彻落实党的十七大精神，弘扬民族优秀文化，建设中华民族共有精神家园，让更多的青年同学亲身参加到诵读经典、书写经典、讲解经典的活动中去，加深他们对祖国优秀文化的理解，激发他们的爱国热忱，增加民族骄傲感和使命感，引导校内文化，推动社会主义核心价值体系建设。

二、主办单位：

奚滩学校德育处、团支部、语文教研组

三．活动领导组

组长：

副组长：

成员：

七、八班级班主任、语文老师

四、大赛流程：

（1）报名：

七、八班级每班推举2个节目报至团支部。报名日期：2022年9月25日-2022年10月15日

（2）竞赛：

时间：2022年10月30日下午其次、三节课

地点：阶梯教室

A、自我介绍

自我介绍限时一分钟。

B、经典诵读

大赛诵读篇目应为红色经典诗文和传统经典诗文，篇目内容要求健康向上、催人进取，体现传承中华美德、促进社会文明的价值取向。

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详细诵读内容选手自定（需说明作品出处、名称、等），要求朗诵时脱稿。经典诵读环节限时五分钟。如需要配乐，请自备MP3格式音乐，竞赛前交团支部。

五、大赛评委、工作人员：

评委组长：

评委：。

工作人员：

主持人：

统分：

摄影：

宣扬报道：

赛场秩序：（负责）、七、八班级班主任

后勤：

六、评分细则：

1.一般话标准，发音精确     ，语速适中。（25分）

2.语言组织力量强，表达流利连贯。（25分）

3.诵读富有感染力，肢体语言运用精确     到位。（25分）

4.着装大方得体，仪态自然端庄。(25分)

七、奖项设置：

大赛最终评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖若干名。

奚滩学校德育处团支委语文组

篇2:学校古诗词诵读活动实施方案

大华学校校"古诗词诵读'活动实施方案

一、建立"古诗词诵读'活动工作机构

1、"古诗词诵读'领导小组

组长：

副组长：

组员：

2、"古诗词诵读'活动指导小组

组长：

组员：

3、项目负责人:

二、活动措施

（一）分发图书、规定"诵读'任务

教育处统一分发"古诗词'图书，辅导老师在分发的图书中选择120220首进行教学，一学期同学要能背诵3050首古诗词，能娴熟朗诵10首以上，高段同学能仿照写作510首古诗词（或现代散文诗）。

教育处分发的图书由辅导老师细心保管，届时统一收回，丢失照价赔偿。

（二）设置课程，考查"诵读'习惯

每周星期四下午第三节为"古诗词诵读课'，老师要用专用教案纸备好课交学校教育处备查，值周长考查老师诵读课的实效，同学预备一个"古诗词诵读'作业本，完成相关作业。学校将老师诵读课的教案和同学诵读作业本作为诵读活动过程管理的考核依据。

（三）课前三分钟诵读，培育"诵读'习惯

每节课（包括自习课）前3分钟采纳优生领读、同学齐读的方式进行"古诗词诵读'，替代例行的唱歌活动。行政值周长考查上课老师执行状况，高段这一活动由值日生负责组织，上课老师辅导;低段必需由上课老师组织、辅导，因而，预备铃响上课老师必需进教室组织、辅导。

（四）每天推举一首古诗，孕育"诵读'土壤

教室黑板右边留一块适当宽的区域为"古诗词诵读'推举栏，每周由辅导老师为同学推举二至三首古诗词书写在推举栏内，老师可要求同学将推举的古诗词熟记，促进每位同学多读多看，每两天积淀一首古诗词。

（五）定时广播诵读古诗词，营造"诵读'氛围

每天早间、午间各20分钟，红领巾广播站将诵读古诗词，替代例行的播音。诵读的篇数要多，次数多，拓宽同学古诗词诵读量。

（六）开展"古诗词诵读'研讨活动，探讨"诵读'策略

1、开展"古诗词诵读'专题研讨。由教科室和语文组组织，有古诗词诵读教学特长的老师就教学策略进行争论（支配24人次讲座）初步形成"古诗词诵读课'的教学模式，初步具备"古诗词诵读课'的教学技能，初步形成"古诗词诵读课'的评价体系。

2、开展"古诗词诵读观摩课'活动。在相关理论初步形成条件下，选拔"诵读课'技巧超强的老师上"古诗词诵读观摩课'，全体老师参加评课，以示范带动全体，提高全体老师的诵读课教学技能。

（七）开展古诗词竞赛活动，展现"诵读'成效

1、古诗词朗诵竞赛。一二班级各班预备"儿歌诵读'，三至六班级各班预备古诗词朗诵，参加全校的评比。学校统一量化，评定奖次，按适当比例折算到期末的古诗词诵读考核中。

2、古诗词书法竞赛

三到六班级在古诗词诵读辅导老师的指导下，先进行班级竞赛（选择自己喜爱的古诗词用钢笔或圆珠笔抄写），；优胜者参与全校的古诗词书法竞赛（规定时间自选古诗词工整抄写），学校量化评奖次，按适当比例折算到期末的古诗词考核中。

老师自愿参与学校"老师古诗词书法竞赛'（按教学楼橱窗大小用毛笔书写喜爱的古诗词），学校量化评奖次，并嘉奖肯定的现金或物品，后将作品张贴于橱窗内。

3、古诗词手抄报活动

一至六班级同学以手抄古诗词为主要内容办手抄报，将手抄报张贴于教室的墙壁两侧的栏内和学习园地中，营造古诗词学习氛围，学校将此项作为班务管理的重要项目考核。

（8）期末"古诗词诵读'展评，彰显"诵读'特色

期末每个班级进行一次"古诗词诵读'展评活动（倒数第三周）。展现老师的古诗词诵读教案和同学的古诗词诵读作业；展现同学的古诗词熟记力量；展现同学的古诗词仿写力量。学校依据展现公正量化、考核平常工作并定等。优等的辅导老师奖现金100元，良等的辅导老师奖60元，中等的辅导老师不予奖惩，差等的辅导老师书写检查一份。

（九）整理"古诗词诵读'相关资料，形成"诵读'文化

倒数其次周项目负责人收集相关资料装订成册。装订成《老师古诗词诵读教案集》、《同学古诗词诵读作业集》、《同学诗词集》、《老师诗词集》，（老师撰写的诗、词、散文诗，每份学校予以5元的现金，但须评审合格，也必需是老师本人作品，抄袭无效），《师生古诗词诵读活动影集》、《学校古诗词诵读编集》（相关文件，措施等文字资料）。

"古诗词手抄报竞赛'活动实施方案

活动意义：

1、培育同学积累古诗词的习惯，激发同学诵读古诗词的爱好。

2、营造浓郁的古诗词诵读氛围，丰富班级文化，构建书香校内。

活动要求：

1、参赛对象：一至六班级全体同学

2、参赛时间：

（1）筹备时间：其次周

（2）评比量化时间：第三周星期一的班会课

3、参赛项目：关于古诗词的手抄报设计、制作

4、竞赛方法：

（1）由各班班主任老师组织开展

（2）各班将优秀作品分别张贴于教室两侧的方框（与星级学校验收时一样设计）中和学习园地中。

（3）学校组织考核人员届时量化考核

5、考核小组成员：

6、考核标准（总分10分）

（1）整体布局新奇、活泼、颜色搭配适度（5分）；

（2）手抄报形式多样、设计有创意、积累的古诗词面多量广（5分）。

说明：采纳去掉最高分与最低分求平均分的方法评比。

7、嘉奖措施：

（1）评奖方法：按考核分数分低、高段定等

低段（一至四班级）：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

高段（五六班级）：一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名。

（2）奖品：

奖状一张

现金

仪陇县大华学校校

篇3:红色经典诵读活动实施方案

红色经典诵读活动实施方案

为了弘扬革命精神，进一步推动学校文化建设，在全校努力营造深厚的"读好书，读红色经典'的氛围，学校打算在学校部开展以"红色经典'为内容的诵读活动。为让活动取得胜利，现制定实施方案如下:

一、活动主题

诵读红色经典，励志当代少年

二、活动对象

学校部全体师生

三、活动目的

引导同学参加诵读，广泛了解民族文化，弘扬传统美德，提升文明素养，增进同学的爱国主义情感，提高同学语言文字应用水平。同时促进同学的人生价值观，培育同学良好的习惯。

四、组织机构

为加强对活动的指导和协调作用，成立了活动组委会：

组长：

副组长：

主持人：

评委：

小语组老师（7人）

指导老师：

摄影摄像：

会场秩序：

奖状填写：

五、活动形式及内容

1、活动形式：以个人诵读和集体诵读为主。集体诵读可由多名同学参加，也可由老师和同学合作，但以同学诵读为主。允许适当穿插伴舞、情景剧等。要求自备配乐。

2、内容：以近代百年来中华红色经典诗文为主，也可自选经典爱国篇目或自创。所选诗篇必需紧扣主题。参赛者人数不限，朗诵形式不限。

诵读使用一般话，并脱稿。节目时间掌握在5分钟。

六、活动时间及地点

2022年5月4日下午，学校广场

七、奖项设置

学校1-3班级设一个班，4-6班级设一个班，个人（老师）设纪念奖

八、评分标准：

评委共由7位老师担当。实行10分制，实行去掉最高分，最低分后平均计分并保留两位小数做为最终的竞赛成果。

1、朗诵水平与表演技巧（5分）

能正确把握诗（散文）内涵，声情并茂。语气、语调、语速与朗诵内容相协调，表达顺畅，感情真挚，富有韵味和感染力。乐观向上，充实生动，符合主题要求。节奏处理得当，朗诵技巧运用自如。超时酌情扣0.5分。

2、一般话水平（2分）

语音标准，吐字清楚，声音嘹亮，音色美丽，语言流畅，无