2023年某小学教师教学五认真规范

某小学教师教学五认真规范以让管理变得更简洁高效为己任，为此，我们细心编撰了以下某学校老师教学五仔细规范文章，盼望您撰写学校老师,仔细,规范,教学相关文章时，为您供应必要的借鉴和参考。

教学五仔细规范

一、备课

1、老师在开学前应通读教材。对比课程标准，仔细制定学期授课方案，内容包括：总的教学目标和要求;各单元教学目标和要求;进行教学改革，提高教学质量的措施等。

2、班级组应定期进行集体备课，每一单元开头教学之前，个人首先依据课程标准仔细钻研教材，然后班级组集体讨论，着重沟通钻研教材的心得体会和教学设想，在此基础上，由主备人写出本单元的教案。

3、课前应仔细写好教案，一般要求超前三课时。教案中必需有教材简析、教学目标、教学重难点、教学过程支配、板书要求、作业布置、板书设计等。中老年老师可写简案，青年老师必需写详案，全部学科的老师不得无教案上课。

4、备课时应着重讨论下列问题：

(1)深化钻研教材，确定教学目标、重点、难点、基本学问、基本技能的训练和力量培育的要求。

(2)依据教材内容、同学状况，细心设计教学方法及教学环节。

(3)依据课程改革的要求，讨论新的备课方式和备课内容，力求有所创新。

(4)教学设计符合同学实际水平，面对大多数同学，调动同学乐观性。

(5)注意新旧学问的连接和巩固，培育同学的创新精神和实践力量。

(6)充分、恰当地预备直观教学手段。

(7)挖掘教材中德育内容，将德育渗透于课堂教学之中。

5、教学后，写出适当的小结，总结教学得失，为今后教学积累资料和阅历。

二、上课

1、老师在预备铃响时应站在教室门口，督促同学做好上课预备，待上课铃响，进入教室。

2、老师进入教室站在讲台前，放置好有关物品，目视全班同学，宣布"上课'，在相互致礼后，检查出勤状况，对迟到同学简短快速查明缘由，请其上位。

3、老师在上课前要预备好有关教学用品，避开发生中途走出教室或叫同学去取的现象。

4、要按方案完成教学任务，目标明确，教学内容正确，方法敏捷多样，努力提高四非常钟效率。要面对大多数同学，在加强"双基'教学的同时注意实践新课改精神。

5、应采纳一般话教学，教学用语要生动、简洁，要乐观使用教具和电教设施，使教学直观、易懂。板书有条理，字体大小适当，使用规范简化字。

6、课堂上应加强师生互动。除老师针对性提问同学外，还应鼓舞同学提出问题，老师要合理机灵地解决同学的提问，不得敷衍了事。同学回答问题时，不论正确与否，都要急躁听完，不得粗暴急躁，挖苦讽刺，损伤同学的学习乐观性。

7、在上课过程中，老师要以负责的态度教育同学。对不遵守课堂纪律的同学，用恰当方式进行制止和教育，不能实行简洁粗暴或听之任之的态度。应常常主动地和班主任联系。在处理偶发大事时要冷静、恳切，不要与同学发生冲突，不得随便停止授课或把同学赶出教室，严禁体罚和变相体罚同学。

8、上课时，要衣着干净，举止文明，态度端正，不得抽烟和随地吐痰，不早退，不无故离开教室。

9、要准时下课，不得拖堂，布置作业必需在课内进行。

10、任课老师必需随堂督促同学做好眼保健操，订正不正确动作，上课时必需随时留意同学的读写姿态和用眼卫生，全面关怀同学身体健康。

三、作业

1、每学期开学时，应向同学宣布老师批阅作业的规范，让同学明确要求。

2、常常教育同学按时独立完成作业，对作业仔细者应实行各种方式进行鼓舞，对无故缺作业的同学要批判教育并要求补做，对抄袭作业的同学要责其重做。

3、布置作业应从大多数同学水平动身，重视基本学问和技能的训练，难易适度，对程度较好的同学可依据因材施教的原则适当布置选做题，反对机械的题海战术。在重视书面作业的同时应留意朗读、观看、思索、争论等形式的作业。

4、凡布置给同学的作业，老师必需先做把握难易程度，以利指导同学作业。

5、作业份量应适当，留意兼顾各个学科。

6、作业准时批改。作文本至迟应在下次作文前一天批好发给同学，其它作业应在下次上课前批好发给同学。若无特别状况，全班同学的作业都应批改。

7、老师批改作业一律用红笔，批改符号要清晰明白，要明确指出错误所在，文字批语不能潦草。作业要有等第或得分。作业要定期集中讲评，指出普遍性的错误，以利同学改正。老师不得让同学代替自己批改作业，对学习有困难的同学可采纳面批，以讲究实效。

8、要求同学准时订正作业中的错误，并进行检查。

四、辅导

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1、新学期始，每位老师要依据同学学习状况，制定务实的学困生转化方案，期末，写出小结。

2、老师应常常主动到任课班级进行辅导，辅导可采纳集中与分散相结合方式进行。

3、辅导要贯彻因材施教的原则，确定分类辅导对象，加强针对性。对学习有困难的同学要赐予足够的关怀，对他们急躁辅导、循循善诱、态度和气，直到同学弄懂为止，不得责备、讽刺、挖苦他们，挫伤同学自尊心。对学习较好的同学也要加强培育，如指导阅读课外书，举办专题讲座，布置难度较大习题等，使他们得到进一步提高。

4、凡规定老师下班的辅导课(如早读、午读课)，必需仔细组织指导，不得把辅导课变成全班上新课或用来完成课堂教学没完成的任务。语文、英语、数学要在学校统一支配下搞好同学的早读。

5、辅导中应重视对同学学习目的、学习态度、学习方法、学习习惯等方面的教育，抓好非智力因素，坚持教书育人。

五、考试

1、明确考试目的，不以频繁的考试作为教学的法宝。统一考试每学期只进行期中、期末两次，教育处可以依据教学质量监控的需要，支配适当的调研测试，平常不得随便停课统考。在教学过程中，班级组或老师个人需进行形成性测试(如单元检测等)，加强教学信息反馈，提高教学效益。

2、考试前要给同学上好复习课，对所学学问进行综合归纳，揭示学问内在联系，关心同学加深对学问的理解和记忆，进一步巩固技能技巧，形成综合运用学问的力量。不要将复习课上成复述课。

3、做好命题工作。命题要严格根据课程标准和教材，全面考查同学的"双基'和力量。题目难易要符合同学实际，不出偏题怪题，题型应多样，实行客观型和主观型相结合，从多种角度考查同学。期中、期末考试命题应由校长室、教育处审查，单元测试卷由教育处组织各科教研组长审查。

4、期中、期末考试要严格执行监考制度，采纳流水阅卷法。阅卷时要仔细、公正、细心，防止消失差错，成果登记后要准时进行质量分析，总结阅历，找出问题，提出改进措施。另一方面，老师要引导同学仔细进行自我分析。

5、考试后，要采纳合适的方式让同学了解自己的成果，以鼓舞同学比、学、赶、帮。

篇2:中学校老师职业道德承诺书范例

为了弘扬高尚师德、树立人民老师的良好形象，我作出如下承诺，欢迎组织和社会监督。

1、爱岗敬业，勤勉尽职，教书育人，为人师表;

2、严谨治学，不断加强业务学习和教育教学讨论，吃苦耐劳，树立无私奉献的敬业精神，不断提高教书育人本事;

3、模范遵守法律法规和校纪校规，依法治教，依法施教;

4、自觉遵守老师职业道德，模范遵守社会公德，语言规范健康，举止文明礼貌，仪容仪表端庄，自觉维护学校和老师声誉;

5、敬重家长，主动搞好家校联系，仔细听取家长的看法和建议，精确     把握同学进展动向，乐观主动做好同学的思想政治工作。

6、不利用工作之便示意、介绍、组织同学接受有偿家教或参与各类补习班，在假期不接受同学或家长有偿家教的恳求，不组织、参加各种类型的有偿教学活动;

7、不擅自向同学导购、推销练习册、试卷、资料、报刊等教辅资料;

8、不说有损于教育形象的话，不做有损于老师形象的酗酒、赌博等违反老师职业道德和社会公德的事;

9、不讽刺、挖苦、卑视同学，不体罚和变相体罚同学，爱护同学合法权益，促进同学全面健康进展。

10、本人自愿接受组织和社会监督，若有违反以上承诺，愿按老师行为"六条禁令'、师德师风"十不准'等规定接受惩罚。

篇3:学校老师课堂教学评价表

教者科目课题所在学校班级上课地点时间评价项目评价标准得分教学预备15分1、能反映老师对同学实际状况的了解2、为教学活动做过素材搜集、环境创设等预备3、引导同学预习过教学内容与老师的教学意图内容与目标20分4、教学目标明确、详细、适当，切合同学实际，包括认知、思想、力量情感等要求5、整个教学活动始终围绕教学目标，结合学科特点进行6、教学内容设计合理，重点突出，难点突破7、教学目标与内容体现出开放性与创新精神教与学过程45分科学性10分8、内容正确，设计合理，结构严谨9、注意双基，培育力量，寓徳于教主体性10分10、面对全体，同学自主参加面广，互动合作，思维乐观11、擅长启发、诱导，方法敏捷多样，重点突出、因材施教过程性10分12、联系生活实际，创设教学情境，充分展现"过程'，多种感官参加，主动探究获得学问。13、反馈准时，矫正快速，时空合理情感性5分14、教学民主，敬重信任同学，激活内在动机，同学有思索活动的时间，有表现自己的机会和胜利愉悦的体验进展性10分15、以同学进展为本，目标达成率高，各类同学都有收获16、擅长思索，敢于质疑，培育共性，注意创新意识和实践