教师队伍现状和问题透视及改革对策

教师队伍现状和问题透视及改革对策教师队伍是一个国家教育事业的基础和核心。教师的素质和教育水平，直接影响着国家教育事业的发展和学生的成长。然而，当前我国的教师队伍面临着一系列的问题，这些问题影响着教师队伍的质量和教育水平，给教育事业带来了不利影响。本文将从教师队伍现状和问题透视及改革对策三个方面作一浅谈。

一、教师队伍现状

我国的教师队伍总量庞大，但是在合格率上还存在不少问题。根据教育部公布的数据，全国各级各类学校教师总数达到1630余万人，其中幼儿园教师和中小学教师总数占到了相当大的比例，约占总数的70%。但是，虽然总数庞大，但在全国各地教师中，优秀的教师并不占多少。按照目前的教育行政等级划分，全国优秀教师的总数不超过2%。另外，我国教师队伍大多数都是年轻的教师，老师人数占比较少，同时，新进教师的培训、校稿而对老师的退休和流动等均加大了教育资格的压力。

二、教师队伍问题透视

1.教育经验的缺乏

目前，我国的教师队伍中，大多数教师都是靠学习专业知识和专辑理论知识来获得教育资格和教育经验的。因此，在教学中遇到新问题时，教师往往较难做出恰当的决策。有的老师在教学中也经常使用习惯化的方法，以防新教育系统的运用进一步提高教学水平。

2.教师素质不高

我国的教师队伍中，有一部分教师素质较低，在教学方法、教育态度和教育思想等方面都存在一定的问题。其中，很多教师对于学生学习状况不够关心，对学生的成长没有积极的帮助。另一方面，一些教师缺乏必要的道德、教育和职业操守感，可能给学生的成长带来不利影响。

3.教师数量不足

大量的优秀教师流失，造成了教师数量的不足，这使得教师队伍的质量和教学水平都受到了一定的影响。尤其是一些贫困地区，教师数量更为严重不足，且激励机制不足，所以不能像城市那样招聘到较好的老师，这给地方教育事业发展带来不利影响。

4.教师待遇不高

在国家财政不灭等因素的影响下，许多地方的教师待遇是相对较低的。在各种经济和社会压力下，一些教师为了提高收入和生活水平，远离教育本身的目的导向，形成了以考试和应付程度为目的的教育，在一定程度上影响了学生的成长。

三、改革对策

1.完善教师培训机制

教师是教育事业的核心，能否有高质量的教育事业，关键在于培养高水平的教师。因此，教师培养必须坚持高起点，深入贯彻以人为本的教育理念，采取先进的教育方法，促使教师成长与发展；

2.提高教师职业技能

教师职业化发展是提高教师素质的重要方向之一。学制和教育内容的不断更新和变化需要教师不断提高和更新自己的职业技能，这是提高教学质量和创造国家人才所必需的。因此，应加强教师培训，使其能够适应现代化教育工作的要求；

3.落实教师公正补贴制度

教育公正是提高教师素质的前提之一。为了缓解教师在就职地点所受的压力，基建完善、待遇公正的教师是必要的。因此，相关部门切实考虑教育事业特殊性、合理制定合理标准、公正合理处理国家、地方、个人、报告的调配关系，树立教育正当化。同时，加强跨地区和制度间的人事管理和信息交流；

4.构建教育和谐环境

构建教育和谐环境是提高教育质量的重要手段。加强教育师资的培训，充分调动教育资源，大力实施教育质量诊断工程，积极引导学校充分利用现代化教育手段，全面实施现代化教育教育方式和教育管理。

结语

教师队伍是教育事业的“灵魂”，提高教师素质是提高教育质量的关键，也是实现教育现代化的基础。为此，教育部门应该指导地方、关心