2023年三中中学简介

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江镇三中中学简介

江镇市第三中学创办于1927年，学校前身为民族实业家黄炎培、冷御秋、唐儒箴、陆小波等创立的私立江镇女子职业学校。先生们把追求妇女解放、实现男女公平落实在自己的教育救国实践之中。我校始终秉承创办人公平教育、生活教育的思想，力求由行致知，知行合一。1954年，学校更名为江镇市第三中学。随着江镇市教育布局调整，2022年，我校初高中分别，目前是一所公办全日制初级中学。

学校占地面积18538.5平方米,校舍建筑面积13770平方米。有250米环形塑胶跑道，有标准的图书馆、试验室、微机室、音乐室等专用教室，有完备的计算机网络教学系统。

学校现有29个班级，1198名同学，教职员工128人，其中专任老师108人（中学高级老师53人，中学一级老师44人，中学二级老师11人）。学校涌现出以全国先进工、党的十七、十八大代表金燕为代表的优秀老师群体，一批品牌老师、骨干老师在市内外具有较高知名度。学校拥有市级学术技术带头人1名、学科带头人2名、市科技骨干2名、市第六批骨干老师14名，教育硕士15名(含在读)，拔尖人才比例由2022年的12.1%增长为17.6%。

八十多年来，特殊是新中国成立以来，学校始终坚持"以专业化的老师引领每一名同学的健康成长'的育人理念，秉持"向善求真'的校训，弘扬"务实、创新'的校风，彰显"博学、严谨、爱生、善教'的教风，培育"自信、勤奋、自律、笃行'的学风，营造出公平、敬重、向善、进取、和谐的校内氛围。学校培育了一批又一批社会主义建设人才，渐渐形成了宽基础、重实践、扬共性的办学特色和体育、艺术和科学教育特色。

近年来，我校德育工作以"六个一'规范为抓手，重点突破同学养成教育；教学工作以完善"先学后导，当堂巩固'教学模式为主线，强化分层教学和"四清'机制；老师进展坚持校本研训一体化，促进老师规划和专业进展；文化建设坚持走"特色立校'之路，升华体艺科教育特色，发挥活动育人功能；后勤工作以"优质服务'为核心，为学校教育教学供应顽强保障。学校先后被授予江镇市首批省教育现代化示范学校、省艺术教育特色学校、省青少年科学教育特色学校，省教育讨论先进集体、市体育传统项目学校、市体育特色学校、市科技教育示范学校、市文明单位、市同学行为规范示范学校、市规范收费学校、市平安文明学校、市绿色学校、江镇市中学校校创先争优先进集体等光荣称号，现正申报国家级青少年体育俱乐部。我校的教育教学质量在市内有较高声誉，多年来的中考成果在市属中学位居前列。

如今的三中人仍在坚持"德行引领，特色立校，内涵进展，全面提升'的办学思想，致力于"全人'教育，并将科学精神和体艺素养内化为的一种独特的学校文化，为师生的终身进展和学校的持续进展打下坚实的基础。

篇2:学校学校简介

山中路学校学校简介

z市山中路学校坐落于风景迷人的水道边仁章路北端，创建于1950年，前身为苏南z专区干部子女学校；1954年与邻近的"仁章路学校'合并，并更名为现名；1960年，学校被江苏省委批准为五年制教学改革试点学校；1978年5月，被指定为江苏省重点学校；1991年，成为江苏省首批试验学校之一。学校现占地面积7302平方米，有教学班级46个，在校同学2314名，教职工119人。

办学以来，学校始终坚持教育改革的实践讨论，努力探究先进的教育模式。目前已形成了面对全体、面对骨干、面对拔尖人才的特色老师文化；以行为习惯培育为重点，以同学习惯考级和七色花中队评比为抓手的特色德育文化；以多样性课程为基础，以流程性教学为支撑，以对话性课堂为载体的特色质量管理文化。学校以"打造精品，争创一流'为目标，形成了羽毛球、合唱、舞蹈、跆拳道、地学科普、口语交际等特色教育课程；精品活动案、精品教学案、精品习题集等特色校本课程。培育了象棋大师张国凤、乒乓球冠军秦志戬、羽毛球冠军朱峰为代表的广阔优秀毕业生。学校在各项评比和竞赛中屡获殊荣，连续获得省文明单位、省试验学校、省德育工作先进学校等诸多荣誉。

1980年起成为对外开放学校，先后接待过来自日本、美国、英国、法国和香港等二十多个国家或地区的教育行政代表团的来访，成为z市的窗口学校，在全省同类学校中享有较高的声誉。被原江苏省副省长王珉誉为"教韵流芳的江南名校'。

篇3:二小学校简介

红正二小学校简介

一、学校概况

我校创办于1942年，是"五卅'爱国运动工人领袖顾正红烈士的家乡--正红镇的三所中心学校之一。原名正红乡中心学校，后因乡镇布局调整，更名为正红镇其次中心学校。由于与隔壁的正红中学实现了资源共享校内现已进展到占地26768平方米，建筑面积6415平方米的规模。全校在编教职工59人，有45人获得本科学历，市级教学能手1人，县级学科带头人3人，县级教学能手6人，全校高级老师1人，一级老师46人；全校现有24个教学班，同学1417名。

学校现为"盐城市依法治校示范学校'、"盐城市青少年文明礼仪特色学校'、"滨海县模范学校'。建校以来，学校秉持"诚信做人、仔细做事'的校训，逐步形成了"文明、和谐、欢乐、进取'的校风，"严谨、务实、敬业、创新'的教风、"惜时、勤奋、善思、有恒'的学风，坚持以"科研先导，质量立校，强化特色，和谐进展'为行动口号，以学习、创新、实践教育思想作引领，坚持面对全体、全面进展的教育目标，以丰富多彩的教育活动为载体，为同学搭建自主进展的舞台，为同学的终身进展奠定基础，全面推动素养教育，让师生在和谐互动的校内环境中，实现自我共性的进展，努力把同学培育成"有道德，做真人；有力量，勇创新；有才智，乐学习；有共性，善合作'的全面和谐进展的阳光少年，形成了"主体教育，进展共性'的办学特色，形成了奋进不息的正红精神，甘为人梯的服务精神，爱生有为的奉献精神，孜孜以求的敬业精神，敢为人先的创新精神，不断超越的攀高精神。'

二、办学条件

学校地处正红镇复兴居委会，校内布局合理，生均占地面积18.89平方米，生均建筑面积4.53平方米。学校运动场10005㎡，300m环形跑道，篮球场4块。网络中心一间28平方米、信息技术教室3个168平方米，同学机150台，生气比达到10:1；老师办公室室9间252平方米，备课室一间，28平方米，老师电脑61台，师机比达到1:1；科学仪器室28平方米、试验室56平方米，音体美器材室30平方米，音乐、美术教室112平方米；图书室3间，藏书达到32000册，人均20本以上，有适合老师的阅读书籍，阅览室112平方米。

多媒体教学已成为老师日常教学的手段。掩盖全校的校内网，网络端口接入每个教室和办公室，每个教室都根据多媒体网络教室的设计标准配置，安装了个多媒体。校内安保监控、有线广播可直达学校每个角落。教育的信息化促进了教育的现代化。我校功能完善的教育设施已较好地达到了当前教育现代化的基本要求。

三．校务管理。

全面贯彻党的教育方针，树立育人为先、力量为重、全面进展的育人理念。科学制定学校进展规划，以"全面提升教育质量，彰显学校特色，扎实推动素养教育，把学校办成社区花园、老师家园、同学乐园；打造有品牌的学校、有品位的校内、有品行的老师、有品质的课堂、有品德的同学'作为学校的内涵进展目标，遵循教育规律，让责任成为一种习惯，从规范、质量、特色三方面落实要求，严格执行教育政策法规，不断完善学校章程和管理制度，注意干部队伍的培育、管理和使用，形成自主管理、民主监督、社会参加的管理机制。强化学校平安管理卫生管理，落实安保责任，正常开展平安教育和应急演练，完善各项平安制度和突发大事处置预案，确保校内平平稳定。

四．德育工作

落实《社会主义核心价值体系融入中学校教育指导纲要》，整合德育资源和开发优质德育课程。开展丰富，形式多样、针对性强的德育活动内容

健全德育队伍，职责明确。实施立德树人工程，将德育渗透到学校工作的各个环节，坚持教书育人、管理育人、环境育人。

制定《学校一日常规考评方法》，开展文明礼仪、优良习惯养成教育,组织同学《守则》和《行为规范》学习，培育行为习惯良好，精神风貌乐观向上同学。

组织班主任培训，强化师生关系教育培训，有效开展心理健康教育。建立家长委员会，强化学校、社区、家庭沟通，形成合力。

五．办学行为

严格根据规定开齐规定课程，上足规定课时。课表、课外活动支配表张贴上墙，上网公布，严格执行。

严格执行同学在校作息时间，同学每天在校时间不超过6小时。同学课外书面作业总量符合规范。教辅用书规范，不违规补课、收费。不违规举办培训班，不组织同学参与未经教育部门批准的竞赛。

每学期学校只组织一次期末学业测试，结果以等级形式呈现。

严格执行招生方案，班级生数不超过省定标准，做好残疾儿童的随班就读工作，严格执行收费政策，建立收费公示制度，落实"一教一辅'和自愿购买原则。

开展阳光体育活动，确保同学每天不少于1小时体育活动时间。定期对同学进行体检，同学体质健康整体水平达到《国家同学体质健康标准》。

六．教学工作

仔细落实市课堂教学评价指导看法，推动有效教学活动开展，强化集体备课和二次备课，坚持写教学反思。落实作业设计与批改要求，注意精炼、规范，强化督查。

推动双语课外阅读，分班级统筹规划阅读内容，保证书源数量和质量，完善图书借还制度，定期开展读书节、读书沙龙、演讲、读书学问竞赛、读书笔记评比等活动，不断巩固县书香校内特色校成果。

强化教育科研工作，按学期邀请专家到校传经送宝，开展不同学科的教学竞赛，落实好课题讨论工作，鼓舞老师不断物化自己的讨论成果。

建立教学质量评价和同学学业评价制度，科学评价课堂教学和同学进展，完善教学质量过程监控，确保同学合格率达到百分之九十五以上。

七．队伍建设

落实上级师德行风建设各方面要求，制定校师德师风教育实施方案，扎实推动师德师风教育工作，杜绝体罚、变相体罚同学、有偿家教等一切违规行为的发生，确保无违法犯罪。

落实老师专业成长要求，合理制定师资队伍建设规划，老师个人专业进展规划。具有相应老师资格证书比例达100%，45周岁以下老师全部达专科以上学历，做好市县学科带头人、教学能手的培育、管理和使用工作，制定班主任考核方案，强化班主任的培训和管理。

组织老师学习2022年版义务教育课程标准，深化开展老师读书学习活动，扎实开展校本培训，坚持周三老师集中业务学习制度，仔细落实集体备课基本要求，组织"师徒结对'、优课观摩、同课异构等活动，搭建老师专业成长平台。根据市县要求组织老师教学基本功训练与考核，促进老师专业成长。

八．同学进展

多渠道，全方位促进同学综合素养进展，同学身心健康进展。坚持科学、全面的评价同学，体现进展性、阶段性、多样性，检测方法多样化。确保同学学业水平测试合格率达95%以上。

乐观组织经典诵读、规范汉字书写及展现等活动，培育同学语言文字应用力量和较强的双语阅读理解力量，。

开展综合实践活动，提高同学科技教育活动参加度，培育动手力量，每学期力争有肯定数量的科技小制作、小创造、小论文。

推动体艺"2+1'项目，提高同学课外活动参加率，广泛培育同学爱好。精选五个左右精品活动内容，为学校活动课特色项目，每个班根据学校和班级特色制订活动内容，开展阳光体育活动。学校要有80%以上同学参加特色项目、50%以上的同学能随时展现才艺。学校毕业时，必需有95%以上的同学具有一项艺术特长和两项以上运动技能。乐观组织同学参与县级以上竞赛活动，争取取得好的效果。。

九．特色文化

制定特