2023年广西教师资格考试每日一练试题

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篇1:广西老师资格考试每日一练试题

广西老师资格考试每日一练

【每日一练】

1."立德树人，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。'这句话在《国家中长期教育改革和进展规划纲要(2022-2022年)》中所体现的战略主题是()。

A.德育为先

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B.力量为重

C.终身学习

D.全面进展

2."充分地开发和利用各种各样的教学资源，在漫长一生中所接受的各种训练和培育的综合'所体现的教育思想是()。

A.全民教育思想

B.终身教育思想

C.特别教育思想

D.精英教育思想

3.《基础教育课程改革纲要》(试行)指出，综合实践活动课程的内容主要包括"信息技术教育'、"社区服务与社会实践'、"劳动与技术教育'和()。

A."平安教育'

B."艺术学习'

C."体育与健康教育'

D."讨论性学习'

4.教育目标分类学中的"接受、反应、价值推断、组织、价值观或价值观体系的共性化'属于()。

A.认知领域

B.情感领域

C.意志领域

D.动作技能领域

5.在德育过程中，老师充分利用同学的闪光点来克服他们的消极因素。这种教育方式遵循的原则是()。

A.长善救失

B.正面疏导

C.知行统一

D.从实际动身

6.老师讲课时"抑扬顿挫'，语速时快时慢，简单引起同学的()。

A.无意留意

B.有意留意

C.随便留意

D.有意后留意

7.强调学问的动态性，同学阅历世界的丰富性和差异性、学习的情境性，实现学问阅历转换、改造。这些观点符合()。

A.建构主义理论

B.人本主义理论

C.精神分析理论

D.行为主义理论

8.冬天上学，某同学既怕寒冷而不情愿起床，又怕因迟到而受到老师的批判，由此产生的冲突是()。

A.双趋冲突

B.双避冲突

C.趋避冲突

D.多重趋避冲突

9.老师对同学持有乐观的期盼，同学就会向老师期望的方向进展。这种效应称为()。

A.首因效应

B.晕轮效应

C.近因效应

D.皮格马利翁效应

10.下列属于问题解决的是()。

A.记住一个人的名字

B.用一个词语造句

C.幻想成为"蜘蛛侠'

D.荡秋千

参考答案及解析

1.【答案】A。中公讲师解析：《国家中长期教育改革和进展规划纲要(2022-2022年)》(四)战略主题。坚持德育为先。把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。

2.【答案】B。

3.【答案】D。中公讲师解析：《基础教育课程改革纲要(试行)》指出，综合实践活动课程的主要内容包括信息技术教育、讨论性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。

4.【答案】B。中公讲师解析：布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。其中情感领域的目标有五类，即接受、反应、价值推断、组织、价值观或价值观体系的共性化。

5.【答案】A。

6.【答案】A。中公讲师解析：无意留意，也称不随便留意，是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对肯定事物所发生的留意。无意留意是留意的初级形式，不仅人类有，动物也有。中公教育供应

7.【答案】A。中公讲师解析：建构主义在学习观上强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性三方面。在学习观上，认为学习是学习者综合、重组、转

换、改造头脑中已有的学问阅历，来解释新信息、新事物、新现象，或者解决新问题，最终生成个人的意义。在同学观上，强调同学阅历世界的丰富性和差异性;在

学问观上，建构主义强调学问的动态性。

8.【答案】B。中公讲师解析：寒冷与迟到是两个都力图回避的目标，但是只能回避一个，因而属于双避冲突。

9.【答案】D。中公讲师解析：皮格马列翁效应又称为罗森塔尔效应。

10.【答案】B。中公讲师解析：问题解决是指为了从问题的初始状态到达目标状态，而实行一系列具有目标指向性的认知操作的过程。

篇2:员工在职学历教育及职业资格考试学费补贴方案

在职员工学历教育及职业资格考试补贴方案

一、目的

鼓舞在职的的员工提升自身文化素养，提高专业力量，拓展个人的进展空间；吸引并留住优秀的人才。

二、原则

1、员工采纳非脱产在职教育的学习形式，学习期间不能影响正常的工作，需要统筹支配，解决好工作与学习之间的冲突。

2、员工所学专业、所考取的职业资格证书需要与岗位工作相关，能够做到学以致用。

三、适用对象

1、学历教育补贴

在职就读专业与工作相关的专升本学历教育，顺当拿到毕业证的公司级主管级及以上级别的正式员工。

2、职业资格考试补贴

参与与工作对口的职业资格学习与考试，顺当拿到职业资格证书的公司骨干级及以上级别的正式员工。

四、补贴额度

补贴以实际发生的学费、资格考试学习与考试费用为准，需要供应相应的发票，但最高不得超过10000。

五、补贴发放原则

1、学历补贴：

1.1学习期间曾荣获年度评优荣誉的可补贴学习费用的100%；未获得年度评优荣誉的补贴学习费用的80%。

1.2截止到领取本科毕业证为止，

1.2.1在本公司工作不满三年的，分五年享受补贴；第一年补贴15%，其次年补贴15%，第三年20%，第四年补贴20%，第五年30%。

1.2.2在本公司工作满三年不到五年的，分三年享受补贴；第一年补贴30%，其次年补贴30%，第三年40%。

1.2.3工作阅历满五年以上的，分两年补贴完毕，第一年40%，其次年60%。

1.3学费超过公司补贴额度最高额的，根据公司补贴最高额享受。

1.4对于学习期间学习成果优秀者，赐予嘉奖，学习成果每门均达到80分的，补贴发放完毕的期限提前一年，原最终一年应当享受的学习补贴，与前一年的额度一起发放。

2、职业资格证书补贴：

工作不满三年的，分三年享受补贴，第一年30%，其次年30%，第三年40%。

工作满三年不到五年的，两年享受完补贴，每年50%

工作满五年的，一次享受完补贴。

3、补贴在拿到毕业证（或结业证）或职业资格证书后的其次年4月份开头按比例享受。

4、员工在本公司服务期内发生的学习费用，才能按标准和原则享受补贴。

六、申请流程

1、报考学历教育，填写《员工在职学历教育/职业资格补贴申请表》，经主管领导逐级审批后报综合管理部审核备案，并由综合管理部报请公司总经理审批。

员工拿到毕业证后，需要将毕业证的复印件、正规发票等相关资料交综合管理部备案，综合管理部查验学历后方依据标准发放补贴。

2、报考职业资格考试者，拿到职业资格证书后，填写《员工在职学历教育/职业资格补贴申请表》附相应职业资格证书复印件、正规发票等相关资料，经主管领导逐级审批后报综合管理部审核备案，并由综合管理部报请公司总经理审批，审批通过后综合管理部依据标准发放补贴。

七、本规定自发布之日起执行，综合管理部保留最终解释权。

附表1：员工在职学历教育/职业资格补贴申请表

报考内容：

学历教育

□职业资格考试

□姓名

性别

诞生年月

所在部门

岗位

入司时间

现最高学历

毕业学校