第九课+法律在我们身边+复习课件 部编版道德与法治七年级下册

复习：第九课法律在我们身边目录01章节知识框架及基础知识回顾02易错易混点点拨03课堂测试01章节知识框架及基础知识回顾第九课法律在我们身边生活需要法律生活与法律息息相关法治的脚步法律在我们身边，生活需要法律调整。（关系密）法律嵌入我们的生活，渗透到社会的方方面面。（影响广）法律与我们每个人如影响随形，相伴一生。（时间长）法律的产生、本质法治的内涵、作用全面推进依法治国（总目标、地位）法律保障生活由国家制定或认可法律的特征对全体社会成员具有普通约束力靠国家强制力保证实施规范作用法律的作用保护作用最主要特征规定权利与义务指引，教育人向善解决纠纷和制裁违法犯罪法律保障生活第1节生活需要法律▲▲1.为什么说生活与法律息息相关？①法律是应生活的需要而制定和颁布，又对生活加以规范和调整。②法律已经深深地嵌入我们的生活之中，影响社会的方方面面。法律通过调整社会关系，不仅服务于人们当下的生活，而且指导者人们未来的生活。③法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。第1节生活需要法律2、法律的本质：是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。3、如果没有这些法律，我们的生活会怎样呢？（1）社会生活秩序混乱。（2）矛盾和纠纷不能很好解决。（3）权利得不到保障或有效维护等等。第1节生活需要法律▲4、什么是法治？（1）含义：法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上。（2）要求：任何组织和个人都要服从法律，遵守法律,依法办事。▲（3）意义：①法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志。②法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。第1节生活需要法律▲5、建设社会主义法治国家的总目标是什么？建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。第2节法律保障生活▲▲1.法律的特征？（1）法律是由国家制定或认可的。（经过一定的法律程序制定和认可，是国家创制法律的两种基本形式。）（2）法律是由国家强制力保证实施的。这是法律的最主要特征。（3）法律对全体社会成员具有普遍约束力。第2节法律保障生活▲2、法律对全体社会成员具有普遍约束力表现在哪些方面？（如何理解我国公民在法律面前一律平等？）（1）在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。（2）每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务。（3）任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。第2节法律保障生活▲3、法律的作用？（1）法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。（2）法律规定我们享有的权利，应该履行的义务。法律为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。（3）法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益.02易错易混点点拨易错易混点点拨1.道德与法律的关系：（1）共同点：法律、道德等都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。（2）区别：①法律是由国家制定或认可的，其他规范不是由国家制定的。②法律是由国家强制力保证实施的，对全体社会成员具有普遍约束力；其他规范规则依靠舆论、信念、习俗、教育或行政力量保证实施的，不具有普遍约束力。易错易混点点拨2.人们的法治意识增强了，法治国家也就建成了。解答：这个观点是错误的。法治国家的形成离不开人们法治意识的增强，法治国家的形成离不开人们法治意识的增强、国家的立法完善、社会法治水平的提高。仅靠人们的法治意识增强不能体现法治国家已经建成。公安（治安机关）检察（法律监督机关）法院（审判机关）监督监督侦察、拘留、预审、执行逮捕审查、批准逮捕、提起公诉、检察机关直接受理的案件的侦察审判3.司法机关易错易混点点拨比较不同点（区别）相同点（联系）产生方式实施手段调整对象和范围法律道德校纪校规国家制定或认可由国家强制力保证实施对全体社会成员具有普遍约束力约定俗成的靠社会舆论、信念、习俗、教育等力量普遍适用，道德调整的范围比法律广泛教育行政机关学校制定教育行政力量、批评教育、学生自觉遵守只在本学校适用都是人们生活中的行为规范。它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。4.法律和道德、纪律的区别和联系易错易混点点拨5.我国法律体现

的利益和意志（

）A．公民 B．人民 C．律师 D．人民法院B易错易混点点拨23法律由国家制定或认可的法律是依靠国家强制力保证实施（最主要特征）法律是对全体社会成员具有普遍约束力1法律的特征6.法律的最主要特征易错易混点点拨7.名言奉法者强则国强,奉法者弱则国弱。解读这句话出自《韩非子·有度》,原句为“国无常强,无常弱。奉法者强,则国强;奉法者弱,则国弱”。其大意是国家不会永远富强,也不会长久贫弱。执行法令的人坚决,国家就会富强;执行法令的人软弱,国家就会贫弱。这启示我们要把依法治国摆在更加突出的位置,把党和国家工作纳入法治化轨道,不断加强社会主义法治建设,努力建设社会主义法治国家。易错易混点点拨8.有人认为,只要不违法犯罪,不惹上官司,法律就离自己的生活很遥远。

你赞成这一观点吗？法律已经深深地嵌入我们的生活当中，影响社会的方方面面。法律通过调整社会关系，不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活。易错易混点点拨03课堂测试课堂测试1.出生后，父母按照《户口登记条例》为我们申报户口，还可以依照《居民身份法》为我们申办居民身份证；到了上学年龄，父母必须依照《未成年人保护法》和《义务教育法》送我们去上学；当我们成年，父母年迈后，我们必须依照《民法典》和《老年人权益保障法》赡养和扶助父母……这说明（

）①我们的生活与法律息息相关

②法律与每个人如影随形、相伴一生③法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间

④法律是是统治阶级意志的体现A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④A课堂测试2.法律是有了国家之后才产生的，由统治阶级制定。下列对于法律的理解正确的有

(

)①法律是全体社会成员意志的体现②法律是用来统治国家、管理社会的工具③有了法律人类就走上了依法治国的道路④法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺A.②③④

B.②④C.①③

D.①②④A课堂测试3.“法律是什么?”这是我校九年级某班身为律师的学生家长与同学们进行网络班会互动提出时的一个问题。下列同学的回复内容中,对此认识正确的有

(

)①是治理国家的重器②是用来统治国家、管理社会的工具③是依法对国家和社会事务进行治理④是现代政治文明的核心，是社会和谐的保障A.①②B.②③C.①④D.③④A课堂测试4.新冠肺炎疫情爆发后,我国依据《传染病防治法》,对越法用权、滥用职权、徇私舞弊者依纪问责,对哄抬物价、囤积居奇、趁火打劫者依法惩戒。这说明()①我国全面推进依法治国的总目标已经实现②追求并奉行法治已经成为世界各国的共识③执法、司法、守法全面发力,统筹推进疫情防控工作④法治是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式A.①② B.①③ C.②④ D.③④D课堂测试5.法律是以权利和义务为内容的具有普遍约束力的社会规范。下列突出体现法律这一基本特征的是(

)A.某公务车辆因违法停放被处罚 B.《中华人民共和国电子商务法》正式实施C.路人谴责李某损坏共享单车的行为 D.学校处分违反《中小学生守则》的学生A课堂测试6.十三届全国人大二次会议表决通过了《中华人民共和国外商投资法》,这部法律自2020年1月1日起施行。这表明法律(

)A.由国家制定或认可 B.由国家强制力保证实施C.对全体社会成员具有普遍约束力 D.是我们的“保护伞”和“守护人”A课堂测试7.2020年10月17日,十三届全国人大常委会第二十二次会议对1991年制定的《未成年人保护法》进行了第二次较大幅度的修订,法律条文从72条增至132条,充实了大量的内容,在原来对未成年人的“四大保护”,即家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基础上,增加了“政府保护”和“网络保护,,两章内容。这表明(

)①法律不是一成不变的②修订后的《未成年人保护法》可以使我们避免一切伤害③我们不仅要知法守法,还要善用法律维护自身合法权利④法律的制定或修改应符合社会发展的要求A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④C课堂测试8.我们的成长受《未成年人保护法》的保护;我们的父母是社会的劳动者,有《劳动法》等法律法规来保护他们的合法权益;道路上的行人、车辆都必须遵守交通法规;盗窃、抢劫等违法犯罪行为会受到法律制裁……这说明()A.我们的生活与法律息息相关 B.法律与我们的一生相依相伴C.法律只对违法的人有约束力 D.法律指导着我们未来的生活A课堂测试9.对于关乎人民切身利益的食品安全问题，加大了犯罪惩处力度，体现了法律（）A、通过解决公民之间的权利义务纠纷来维护公民的合法权益B、只具有制裁功能，制裁是维护公民生命权最有效的方法C、通过制裁违法行为来维护公民的合法权益D、通过规定权利和义务来规范人们的行为C课堂测试10.近日，山东济南打掉一个销售伪劣疫情防控物资的犯罪团伙，抓获16名嫌犯，缴获假冒伪劣口罩32万只，追缴赃款15万余元。这最主要体现我国法律的特征是（）A．法律由国家强制力保证实施B．法律由国家制定或认可的C．法律对全体社会成员具有普遍的约束力D．法律的调整范围比道德大A课堂测试11.为了增强同学们的法律意识,七年级(2)班组织了一次“感受法律的美好”的主题班会,下面是同学们搜集到的素材,请你参与其中。材料一：七年级学生小云的父亲开了一家超市,为了节省开支,决定要小云辍学,帮他卖货。小云虽然不同意,但在父亲的执意要求下,被迫辍学。学校得知此事后,会同社区、镇政府工作人员,多次做小云父亲的思想工作,告诉他,义务教育法、未成年人保护法均规定家长或者监护人必须保证适龄的儿童接受义务教育,不得让未成年人辍学。最终,小云父亲认识到自己的错误,小云重新返回学校。材料二：福建省、北京市检察机关依法对中共河北省委原书记、河北省人大常委会原主任周某涉嫌受贿案,国家安全生产监督管理总局原局长杨某涉嫌受贿、贪污案提起公诉,人民法院依法以受贿罪、贪污罪追究其刑事责任。(1)小云的案例说明法律在我们生活中起了什么作用?（6分）①法律规范着全体社会成员的行为,保护着我们的生活,为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。②法律规定我们应该享有的权利,应该履行的义务。法律让我们懂得在社会生活中可以做什么,应当做什么,不应当做什么。③法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,维护我们的合法权益。法律将让我们的生活更美好。（6分）(2)上述人员受到法律制裁说明了什么?活动结束后,同学们纷纷表示,此次活动使我们更好地了解了法律在我们生活中的重要性,以后要努力捍卫法律的尊严。（6分）公民在法律面前一律平等;法律是靠国家强制力保证实施的;法律对全体社会成员具有